312組建雙機直聯(lián)網絡教學教案-第1冊信息科技教學河北大學版2024新教材_第1頁
312組建雙機直聯(lián)網絡教學教案-第1冊信息科技教學河北大學版2024新教材_第2頁
312組建雙機直聯(lián)網絡教學教案-第1冊信息科技教學河北大學版2024新教材_第3頁
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文檔簡介

課題組建雙機直聯(lián)網絡課型新授課時1教材分析本節(jié)內容選自河北大學出版社出版的信息科技七年級全一冊第三章第12課的內容，上節(jié)課對計算機網絡的構成地址進行了講解為本節(jié)課組建雙機直聯(lián)網絡奠定了基礎，同時本節(jié)課的學習對下一節(jié)組建有限互聯(lián)網絡做了基礎。學情分析上節(jié)課學生已經學習過了計算機網絡的組成，為本節(jié)課組建雙機直聯(lián)網絡奠定了基礎，七年級的學生正是好奇心強烈，喜歡探索，喜歡動手實踐的階段，并且對于網絡的組建有著濃厚的興趣。教學目標1.明確構建雙機直聯(lián)所需的設備。2.能夠熟練組建雙機直聯(lián)的計算機網絡。教學重點和難點重點：1.創(chuàng)建雙機直聯(lián)網絡所需設備。雙機直聯(lián)網絡的構建。難點：雙機直聯(lián)網絡的搭建。教法、學法任務驅動、合作探究教學準備計算機、課件教學過程教師活動學生活動設計意圖一、情景導入如果家里只有臺式機和筆記本電腦，在沒有其他設備的情況下，用一條網線可以把兩臺設備組成網絡嗎？怎樣才能做到？二、傳授新課雙機直聯(lián)的連接設備任務一：自主學習課本5960頁回答什么是傳輸介質？用于連接不同設備的傳輸介質有哪些？它們的特點和應用場所？3.師：請將這些傳輸介質進行分類？每類包括什么？組建最小的計算機網絡任務二：1.以小組為單位，模擬搭建雙機直聯(lián)的硬件環(huán)境2.教師講解演示IP地址的設置請同學們根據教師所講內容進行操作3.以小組為單位探究如何測試網絡的連通性？思考教師所提問題。自主閱讀課本內容，思考教師所提問題并作答。傳輸介質是用于在通信系統(tǒng)中傳遞數據的物理或非物理媒介。有線和無線有線：雙絞線、同軸電纜、光纖無線：網卡小組間結合課本進行交流討論，動手實踐，完成后派代表進行演示講解。回想教師操作過程，動手實踐完成IP地址的設置。小組成員間交流討論，進行實踐測試，然后派代表演示講解。通過設問的方式引起學生的學習興趣，以便新課的開始。通過讓學生自學的方式培養(yǎng)學生的專注力，煅煉其計算思維。通過小組合作的形式加強學生間的團結協(xié)作能力。增強學生動手實踐能力和學習的專注力。通過小組合作的形式加強學生間的團結協(xié)作能力。培養(yǎng)他們的探究精神和實踐能力。板書設計3.12組建雙機直聯(lián)網絡一、雙機直聯(lián)的設備有線：雙絞線、同軸電纜、光纖傳輸介質

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