四川護理職業(yè)學院招聘考試真題2024

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年四川護理職業(yè)學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：D2.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.開除B.記過C.留校察看D.退學【答案】：D3.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育物質(zhì)關系B.教育經(jīng)濟關系C.教育思想關系D.教育社會關系【答案】：D4.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.成年期B.大學時期C.初中時期D.高中時期【答案】：B5.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.兩個月B.一周C.一個月D.半月【答案】：C6.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.學術水平B.國際學術交流C.師德建設D.教書育人【答案】：C7.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.相互幫助通力合作C.凡是不要先出頭D.嚴以律己，以誠待人【答案】：A8.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.學歷水平發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：A9.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.個體功能和社會功能C.顯性功能和隱性功能D.正向功能和負向功能【答案】：C10.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師角色期望C.教師威信D.教師角色【答案】：C11.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學習的遷移B.理解C.操作D.形成表征【答案】：A12.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.權力分配B.文化傳播C.教學效率D.師生關系【答案】：A13.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態(tài)勢B.多元化態(tài)勢C.單一化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】：B14.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.終身學習B.關愛學生C.為人師表D.教書育人【答案】：C15.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.強烈性與敏感性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：D16.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價B.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”C.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體D.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點【答案】：B17.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.學業(yè)智力B.言語智力C.晶體智力D.流體智力【答案】：D18.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.政策因素B.認識因素C.客觀因素D.主觀因素【答案】：D19.高校戰(zhàn)略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.優(yōu)勢-機會-劣勢-威脅B.機會-威脅-優(yōu)勢-劣勢C.劣勢-威脅-優(yōu)勢-機會D.優(yōu)勢-劣勢-機會-威脅【答案】：D20.有關學生分班的說法，正確的是（）A.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進行。B.學校可以根據(jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。C.學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。D.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費【答案】：A21.戶外活動時，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當?shù)恼f法是A.辰辰，墻角太臟了，快回來B.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了C.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎D.辰辰，不許去墻角【答案】：C22.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標、學習年限和學年編制、課程設置和學時分配、主要教學活動等的指導性文件是（）A.教學大綱B.教材C.課程方案D.教學計劃【答案】：D23.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.確定戰(zhàn)略目標B.實施戰(zhàn)略C.戰(zhàn)略分析D.評估戰(zhàn)略【答案】：A24.下列選項屬于高等教育的經(jīng)濟功能的是（）。A.高校是培養(yǎng)精英的搖籃B.高校使受教育者實現(xiàn)社會化C.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.高校是文化傳承的基地【答案】：C25.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：D26.我國古代學者關于學習過程的五階段論是（）A.學、問、辨、行、思B.學、辨、問、思、行C.學、問、思、辨、行D.問、學、思、辨、行【答案】：C27.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.主張研究行為B.重視個體的自我實現(xiàn)C.重視實驗法D.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系【答案】：B28.肯定技術具有相對的價值獨立性，把技術看作是一種自主的、獨立的力量的是（）。A.技術悲觀主義B.技術決定論者C.技術價值中性論者D.技術樂觀主義【答案】：B29.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.無意注意B.隨意后注意C.不隨意注意D.隨意注意【答案】：D30.《依法治教實施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內(nèi)的多元化矛盾糾紛解決機制，引導公民、法人和其他社會組織通過法治途徑，合法合理表達訴求，妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統(tǒng)的（），依法積極應對訴訟糾紛，尊重司法監(jiān)督。A.法律訴訟制度B.法律救濟制度C.法律顧問制度D.法律援助制度【答案】：C31.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.方向性與不可逆性B.個體差異性C.不平衡性D.發(fā)展的關鍵期【答案】：A32.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規(guī)定的除外A.十八周歲B.十周歲C.十六周歲D.十四周歲【答案】：C33.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其手段是先進的教育理念和方法B.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才C.其對象是趨于社會化的青年學生D.在時空上具有彈性與自由度【答案】：A34.最早確立并實踐服務職能的是（）A.哈勒大學B.威斯康星大學C.哥廷根大學D.柏林大學【答案】：B35.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）。A.思維程序B.思維品質(zhì)C.能力或特性D.智力技能【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下說法正確的是（）。A.誠實守信不能帶來經(jīng)濟效益B.誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質(zhì)C.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴D.辦事公道是對廠長，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關系不大【答案】：BC37.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門實踐科學B.倫理學是一門規(guī)范科學C.倫理學是一門價值科學D.倫理學是一門心理科學【答案】：ABC38.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.凝練的辦學理念B.優(yōu)勢學科C.鮮明的時代性和社會性D.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生E.杰出的大學校長【答案】：ABCDE39.個性心理特征主要包括（）A.能力B.氣質(zhì)C.動機D.性格【答案】：ABD40.影響大學生人際關系的因素有（）A.相似性B.容貌與儀表C.互補性D.空間距離【答案】：ABCD41.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德意識C.職業(yè)道德活動D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：BCD42.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.意大利、法國和英國B.中世紀西歐、德國和美國C.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”D.英國、德國和美國【答案】：BC43.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.認知需要B.創(chuàng)造需要C.審美需要D.安全需要【答案】：ABC44.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛中國共產(chǎn)黨C.熱愛所教學科D.熱愛學生【答案】：ACD45.大學生親和行為的特點是（）A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).親和行為都會順利進行C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.人際交往需要驟增【答案】：ACD46.教師與家庭法律糾紛的特點有A.復雜性B.單一性C.客觀性D.艱巨性【答案】：ACD47.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應敘述變量之間的關系B.應以敘述的方式加以說明C.是在研究過程中逐步完善的D.應盡量簡潔E.應是可以驗證的【答案】：ABCDE48.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制B.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋C.教師對自己教學活動的預先計劃和安排D.教師把自己的教學活動與他人分享【答案】：ABC49.高校教學的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.實驗實習B.課程設計C.科研服務D.社會調(diào)查【答案】：ABCD50.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型改變?B.原型內(nèi)化C.原型定向D.原型操作【答案】：BCD51.對大學生創(chuàng)造性的評價和識別，通常采用的方法有（）。A.創(chuàng)造性人格問卷B.創(chuàng)造性思維為主的測驗C.創(chuàng)造性產(chǎn)品評價法D.創(chuàng)造性知識評價法【答案】：ABC52.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德意識上有更高的要求B.在道德行為上有更突出的示范性C.在道德規(guī)范上更嚴格D.在道德影響上更廣泛更深遠【答案】：ABD53.關于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.職業(yè)責