2024年四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院招聘筆試真題

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考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行B.教育行政處罰C.教育行政監(jiān)督D.教育行政措施【答案】：C2.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基本條件B.方向和靈魂C.核心和關(guān)鍵D.基礎(chǔ)【答案】：B3.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,熱愛生活（）A.勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐B.愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源C.追求真理,崇尚科學(xué)D.誠實(shí)守信,嚴(yán)于律己【答案】：D4.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.撤銷教師資格C.拘役D.警告【答案】：C5.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.本科教育B.實(shí)踐教學(xué)C.思想政治工作D.研究生教學(xué)【答案】：A6.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思【答案】：A7.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）A.教學(xué)風(fēng)格B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】：A8.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.強(qiáng)烈性B.狹隘性C.敏感性D.波動性【答案】：B9.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動機(jī)的（）。A.多樣性B.差異性C.單純性D.迫切性【答案】：D10.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.輻射性B.全局性C.獨(dú)特性D.累積性【答案】：D11.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.法律法規(guī)決定的C.社會輿論決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的【答案】：A12.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正（）。A.給學(xué)生權(quán)利B.尊重學(xué)生家長C.尊重和信任學(xué)生D.教給學(xué)生知識【答案】：C13.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性B.能否充分考慮教學(xué)情境C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生D.能否更多地考慮課堂的管理【答案】：C14.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問是（）。A.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校B.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院C.技能型大學(xué)D.綜合性的研究型大學(xué)【答案】：D15.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.發(fā)展科學(xué)的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.社會服務(wù)的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：A16."拔苗助長"違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）特點(diǎn)A.連續(xù)性與階段性B.個(gè)體差異性C.方向性與不可逆性D.不平衡性【答案】：A17.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論是（）提出的。A.苛勒B.奧蘇伯爾C.桑代克D.布魯納【答案】：D18.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)（）A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：D19.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應(yīng)用知識的過程這一觀點(diǎn)屬于（）學(xué)習(xí)理論A.信息加工B.人本主義C.建構(gòu)主義D.行為主義【答案】：A20.（）不僅是我國職業(yè)教育的辦學(xué)主體之-一，也是職業(yè)教育的直接受益者。A.當(dāng)?shù)卣瓸.社會機(jī)構(gòu)C.企業(yè)D.國家【答案】：C21.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.理解記憶B.語義記憶C.程序記憶D.情景記憶【答案】：D22.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.模仿B.感染C.流行D.社會助長【答案】：A23.在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）A.社會行為B.人際交往C.親和行為D.從眾行為【答案】：D24.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德情感B.道德認(rèn)識C.道德行為.D.道德意志【答案】：A25.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.按需分配B.按利潤分配C.平均分配D.按勞分配【答案】：D26.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系B.教師對學(xué)生既有像父母-樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛C.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系.D.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛【答案】：B27.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學(xué)院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.品德教育B.精英教育C.實(shí)踐教育D.人文教育【答案】：D28.在教師反思的四個(gè)過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）A.重新概括階段B.具體經(jīng)驗(yàn)階段C.觀察分析階段D.積極的驗(yàn)證階段【答案】：C29.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.教育萬能論B.兒童學(xué)理論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】：D30.文化構(gòu)成中的表層結(jié)構(gòu)，最不穩(wěn)定的文化是（）。A.制度文化B.精神文化C.行為文化D.物質(zhì)文化【答案】：D31.[]青少年學(xué)生處于學(xué)知識、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）A.團(tuán)隊(duì)教育B.社會教育C.家庭教育D.單獨(dú)教育【答案】：C32.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習(xí)慣的有效方法是（）。A.強(qiáng)化B.懲罰C.逃避條件作用D.消退【答案】：D33.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認(rèn)識、道德情感、道德意志B.道德認(rèn)識、道德情感、道德信念C.道德認(rèn)識、道德情感、道德行為D.道德認(rèn)識、道德情感、道德動機(jī)【答案】：A34.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）A.多元化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】：A35.奧蘇伯爾認(rèn)為，通過符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.有意義學(xué)習(xí)B.并列學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.教學(xué)關(guān)注階段論B.綜合發(fā)展階段論C.職業(yè)生涯周期論D.心理發(fā)展階段論【答案】：ABCD37.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中,學(xué)生的相對獨(dú)立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.由于自我意識和反省水平不斷提高,學(xué)生需要獨(dú)立自主B.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會發(fā)展的客觀要求C.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對獨(dú)立性仍需要教師的指導(dǎo)D.高校的教學(xué)形式和方法促進(jìn)了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展【答案】：ABCD38.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進(jìn)步中有如下作用（）。A.教師是人類智力資源的開發(fā)者B.教師是塑造一代新人的靈魂工程師C.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者D.教師經(jīng)濟(jì)和社會的建設(shè)者【答案】：ABC39.下列屬于物質(zhì)范疇的有（）。A.人的實(shí)踐活動B.人的感性活動C.動物的本能活動D.自然界盲目自發(fā)的運(yùn)動【答案】：ABCD40.科技倫理的現(xiàn)實(shí)意義在于（）。A.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負(fù)面作用B.可以彌補(bǔ)單純的科技理性之不足，增強(qiáng)科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識C.可以使科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得到明確的道德理性的指導(dǎo)D.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性【答案】：ABCD41.符合堅(jiān)持真理要求的是（）。A.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理B.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威C.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則D.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理【答案】：BC42.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.正和邪B.義和利C.公和私D.是和非【答案】：ABCD43.倫理學(xué)的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作C.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：ACD44.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.自覺抵制社會不良風(fēng)氣B.堅(jiān)持高尚情操C.不利用職權(quán)之便牟取私利D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】：ABC45.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有（）。A.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)B.重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)D.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)【答案】：ABCD46.高等學(xué)校社會服務(wù)的特點(diǎn)有（）。A.學(xué)術(shù)性B.專業(yè)性C.實(shí)體化D.合作性E.直接性【答案】：BCDE47.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.終身化B.行政化C.自由化D.國際化【答案】：AD48.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.目的明確B.內(nèi)容正確C.形式合理D.方法得當(dāng)【答案】：ABCD49.下列選項(xiàng)中，對教師道德評價(jià)的認(rèn)識錯(cuò)誤的是（）。A.對教師道德行為進(jìn)行評價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”B.歷史上的“義”“利”之爭實(shí)質(zhì)上就是教師道德評價(jià)C.教師道德評價(jià)首先涉及的問題是教師道德評價(jià)的主體D.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)【答案】：BCD50.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.勞動創(chuàng)造性B.工作神圣性C.發(fā)展?jié)u進(jìn)性D.角色多樣性E.成效滯后性【答案】：ABDE51.高等學(xué)校之間的競爭主要包括（）。A.就業(yè)市場的競爭B.師資人才的競爭C.生源競爭D.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競爭【答案】：ABCD52.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以教師學(xué)生的多邊活動作為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)方法B.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)C.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段,突出了教學(xué)的情感性D.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化【答案】：ABCD53.樹立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量B.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)C.注重