古詩詞誦讀《登岳陽樓》教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版高一語文必修下冊2

《登岳陽樓》【素養(yǎng)目標(biāo)】1.有感情地朗讀并背誦本詩。2.鑒賞本文煉字的藝術(shù)特色。3.把握詩歌主旨，理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】明白江山壯闊與詩人胸襟之博大互為表里，理解杜甫心系天下的胸懷?！窘虒W(xué)方法】誦讀法、合作探究法?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉：詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我滄然涕下！諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆：潴者、流者、峙者、鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰領(lǐng)會得來？二、知人論世1.了解作者杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，杜甫被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”，為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開來，杜甫與李白又合稱“大李杜”。他憂國憂民，人格高尚，他的約1400余首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠(yuǎn)。759766年間曾居成都，后世有杜甫草堂紀(jì)念。2.相關(guān)背景唐代宗大歷三年（768）冬，杜甫從公安（今湖北公安）到達(dá)岳陽，此時正值深冬季節(jié)。時年五十七歲的詩人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰,患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳巳聾，貧病交加。再加上北歸無望,全家人寄居在一只小船上,沿著洞庭湖向南漂泊。詩人登岳陽樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷寫下此詩。3.解題①“登”，點(diǎn)明詩人登高望遠(yuǎn)。②“岳陽樓”，位于湖南省岳陽市岳陽樓區(qū)洞庭北路，地處岳陽古城西門城墻之上，緊靠洞庭湖畔，下瞰洞庭，前望君山；始建于東漢建安二十年（215年），歷代屢加重修，現(xiàn)存建筑沿襲清光緒六年（1880年）重建時的形制與格局；因北宋滕宗諒重修岳陽樓，邀好友范仲淹作《岳陽樓記》使得岳陽樓著稱于世。自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之美譽(yù)，與湖北武漢黃鶴樓、江西南昌滕王閣并稱為“江南三大名樓”。二、初讀感悟（一）預(yù)習(xí)檢查1.明確字音。坼（chè）戎（róng）涕泗（tìsì）2.把握詩歌節(jié)奏登岳陽樓昔聞/洞庭/水，今上/岳陽/樓。吳楚/東南/坼，乾坤/日夜/浮。親朋/無/一字，老病/有/孤舟。戎馬/關(guān)山/北，憑軒/涕泗/流。3.解釋下列詞語①坼：分裂。②乾坤：指日、月。③戎馬：指戰(zhàn)爭。④憑軒：靠著窗戶。⑤涕泗流：眼淚禁不住地流淌。三、文本研究【思考1】“昔聞”“今上”表達(dá)了詩人怎樣的心情？首聯(lián)運(yùn)用了什么手法?寫出了作者怎樣的情感?明確今昔對照。寫早聞洞庭盛名，然而到暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽樓之喜悅，其實(shí)意在抒發(fā)早年抱負(fù)至今才能實(shí)現(xiàn)之情。用“昔聞”為“今上”蓄勢，為描寫洞庭湖醞釀氣氛。抒發(fā)了沉郁之感?！舅伎?】“吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！弊屇懵?lián)想到了曹操《觀滄?！分械哪木湓姡坑纱烁惺艿搅嗽鯓拥囊饩?？明確曹操詠?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，體現(xiàn)了一種“雄渾闊大”的意境。與這首詩的頷聯(lián)有著異曲同工之妙?！舅伎?】有人說“坼”、“浮”兩字很有表現(xiàn)力，請小組合作探究這兩個字的表現(xiàn)力體現(xiàn)在哪里？“坼”字，詩人寫得有力，仿佛洞庭萬頃波濤、千層巨浪，把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開、分裂，寫出了洞庭湖的磅礴氣勢?！案　弊?，具有十分鮮明的動態(tài)感，在詩人的筆下，洞庭幾乎包容了整個天地萬物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰都隨著湖水的波動而漂蕩起落，一派壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前。“坼”“浮”兩字，表現(xiàn)了洞庭湖的氣勢磅礴，宏偉奇麗。煉字的方法：（1）確定關(guān)鍵字，一般為動詞形容詞，有時候也會賞析數(shù)量詞。（2）解釋字義。（若為寫景句，可描述畫面）（3）考慮是否有修辭手法。（4）分析此字所蘊(yùn)含的感情?！舅伎?】頸聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的情感？明確頸聯(lián)寫政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情?！坝H朋無一字”，得不到精神和物質(zhì)方面的任何援助；“老病有孤舟”，從大歷三年正月自夔州攜帶妻兒、乘舟出峽以來，既“老”且“病”，飄流湖湘，以舟為家，前途茫茫，何處安身，面對洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。自敘如此落寞，于詩境極悶極狹的突變與對照中寓無限情意?！舅伎?】尾聯(lián)寫出什么社會現(xiàn)實(shí)？抒發(fā)了作者怎樣的情感？明確尾聯(lián)寫眼望國家動蕩不安，自己報國無門的哀傷。上下句之間留有空白，引人聯(lián)想。開端“昔聞洞庭水”的“昔”，當(dāng)然可以涵蓋詩人在長安一帶活動的十多年時間。而這，在空間上正可與“關(guān)山北”拍合?！薄皯{軒”與“今上”首尾呼應(yīng)?！舅伎?】面對浩渺的洞庭湖，詩人只是感嘆自己的身世嗎?從哪句可以看出？明確戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流，面對浩渺的洞庭湖，詩人不只是感嘆自己的身世，想到那長年不息的戰(zhàn)火和涂炭的生靈，不禁涕淚縱橫，難以抑止。又是憂國憂民的體現(xiàn)。這涕淚之中，有對親戚朋友的眷念，有年老孤獨(dú)的悲傷，有對國家前途的憂慮，也有無以報國的自悼。詩人由個人推及國家，想到了國家的危難，黎民的苦憂，抒發(fā)作者面對國家動蕩不安自己報國無門的憂國憂民之情?！舅伎?】談?wù)勗娮魇侨绾螌ⅰ扒椤迸c“景”巧妙地結(jié)合在一起的。明確首聯(lián)兩句，即揭示登樓的題旨，寫自己夙愿終償?shù)男老仓椤ｎh聯(lián)兩句，極度夸張地寫出登樓所見。坼吳楚而浮乾坤，這是形容樓前浩渺無垠的洞庭湖的水勢。這四句，寫出登臨所見之景。后面四句，則寫登臨所生之情。前后兩部分的關(guān)系是情因景生，景以情襯，渾然一體，組成有機(jī)的抒情感懷意境。中間這兩聯(lián)，上聯(lián)側(cè)重景，下聯(lián)側(cè)重情，而又連為一體，以景物的闊大和孤身漂泊的痛苦互相映襯，藝術(shù)效果極為佳妙。末聯(lián)仍是登樓時所感，然已由身家及于時事國運(yùn)，表現(xiàn)了詩人愈在個人不幸之時愈不忘政局國情的高尚品格。全詩抒寫的感情是孤苦沉郁的，但描繪的景物卻是壯闊無比的。首聯(lián)（起）：敘登臨—昔—今（時間）—人世滄?！骂h聯(lián)（承）：眼前景—浩瀚壯闊（空）—博大胸襟—景頸聯(lián)（轉(zhuǎn)）：想自身—老病孤舟（狹窄）—無限辛酸—情尾聯(lián)（合）：念家國—戎馬關(guān)山（寬闊）—憂國憂民—情【思考8】試概括這首詩歌的藝術(shù)特色。明確第一，作品運(yùn)用了變化多樣的表現(xiàn)手法。開篇兩句運(yùn)用的是敘述的手法，交代的是登臨岳陽樓的緣由。三四兩句運(yùn)用的是描繪的手法，繪制了岳陽樓的宏闊壯觀圖景，并且在描繪中，又運(yùn)用了形象的比喻，增強(qiáng)了作品的生動性。作品最后兩句又運(yùn)用了抒情的寫法，揭示出詩人的內(nèi)心世界，開拓了作品的意境。第二，作品內(nèi)容和感情兩方面大跨度的跳躍。從內(nèi)容方面說，開篇一聯(lián)寫的是詩人登樓的過程，其中蘊(yùn)含了“昔”與“今”的時間跳躍過程。頷聯(lián)中，詩人由上聯(lián)的寫自己推進(jìn)到寫洞庭湖，這里有一個從小到大的跨度。在寫景中，又由吳、楚之地面到日、月之天空的空間跳躍。到了頸聯(lián)，詩人又轉(zhuǎn)回自身的描寫，前后聯(lián)之間有一個從大到小的跨越。到了尾聯(lián)，詩人又從個人身世遭際的描寫擴(kuò)展到國事的描寫，上下聯(lián)又是一個從小到大的跨越。在寫國事時，又有一個從國難的跳躍到詩人感情抒發(fā)的過程。這就構(gòu)成了縱橫開闊，跳躍性強(qiáng)的特點(diǎn)。從詩人的感情發(fā)展脈絡(luò)上說，首聯(lián)蘊(yùn)含喜悅，頷聯(lián)帶有雄壯，頸聯(lián)轉(zhuǎn)為凄苦，尾聯(lián)變?yōu)楸瘋Ｔ娙说母星殡S著詩篇的進(jìn)展，顯示出不斷變化，跳躍性強(qiáng)的藝術(shù)特點(diǎn)?！舅伎?】閱讀與思考《登岳陽樓》《夏十二登岳陽樓》杜甫李白昔聞洞庭水，今上岳陽樓。樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。雁引愁心去，山銜好月來。親朋無一字，老病有孤舟。云間連下榻，天上接行杯。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。注：開元二年(759)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。夏十二，李白朋友，排行十二。問題：試比較杜詩和李詩，說說他們同是寫登岳陽樓之感，但在藝術(shù)風(fēng)格上有什么不同？明確（1）杜詩基本寫實(shí)，意旨深厚，又多變化，可用沉郁頓挫來概括。(2)李詩用陪襯、夸張等手法，想象奇特，筆法灑脫，可用豪放飄逸概括。四、明晰主旨本詩具有豐富的思想內(nèi)涵，概括了開元年間唐軍將士戍邊生活的多個方面。重點(diǎn)在于揭露軍中官兵苦樂懸殊，抨擊將帥腐敗無能切不恤士卒，對浴血苦戰(zhàn)的士兵寄予深切同情。七、作業(yè)1.情境默寫。(8分)(1)杜甫在《登岳陽樓》中由個人身世轉(zhuǎn)寫國事危難，感傷涕零的詩句是：“________________，________________?！?2)《登岳陽樓》中描寫洞庭湖水勢浩瀚、無邊無際、承載萬物的句子是：“________________，________________?！?3)《登岳