濃濃親情相伴一生(課件)-【中職專用】2024-2025學(xué)年中職思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》同步課堂(高教版2023·基礎(chǔ)模塊)_第1頁
濃濃親情相伴一生(課件)-【中職專用】2024-2025學(xué)年中職思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》同步課堂(高教版2023·基礎(chǔ)模塊)_第2頁
濃濃親情相伴一生(課件)-【中職專用】2024-2025學(xué)年中職思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》同步課堂(高教版2023·基礎(chǔ)模塊)_第3頁
濃濃親情相伴一生(課件)-【中職專用】2024-2025學(xué)年中職思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》同步課堂(高教版2023·基礎(chǔ)模塊)_第4頁
濃濃親情相伴一生(課件)-【中職專用】2024-2025學(xué)年中職思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》同步課堂(高教版2023·基礎(chǔ)模塊)_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第七課珍視親情,學(xué)會感恩第一框濃濃親情,相伴一生前言親情是真誠的陪伴,給予我們無比的溫馨和安慰;親情是持久的動力,給予我們無私的幫助和依靠。無論何時何地,親情永遠(yuǎn)都是我們的幸福源泉和溫暖港灣。學(xué)習(xí)本課,我們將一起體會親情的美好和珍貴,學(xué)習(xí)如何理解父母、感恩父母,學(xué)會維系和諧的親子關(guān)系,讓濃濃親情溫暖我們一生。相伴一生的親情01我和我的父母02目錄導(dǎo)入“鐵軌銹成了記憶里的虛線,故鄉(xiāng)洇成了底片上的殘影”“直到去年,姥爺離世,回老家的頻率陡然上升。只是,如今的歸鄉(xiāng)之路,已不復(fù)兒時的愜意,而是一場漫長而煎熬的跋涉”......這篇寒假作文,句句不提思念,但句句都是思念,感動萬千網(wǎng)友!01相伴一生的親情一、相伴一生的親情【活動】我知我家畫一畫你的家庭結(jié)構(gòu)圖,說一說你和父母的關(guān)系是怎么建立的。(一)親情的來源

親情與生俱來、割舍不斷。父母給予我們生命,哺育我們成長,和我們形成了一種強烈、持久而又密切的情感聯(lián)結(jié)。其他長輩和兄弟姐妹也關(guān)心著我們,帶給我們相伴一生的親情。一、相伴一生的親情一、相伴一生的親情看完上述故事,你有哪些感悟?說說在成長過程中令你感動的親情故事。小張今天特別開心,忍不住打電話和爸爸說:“車工實訓(xùn)課上,我獨立安裝好車刀,老師表揚我的操作非常準(zhǔn)確,沒有失誤。”小張的爸爸也很高興,說:“太棒了,上次你還說總也學(xué)不會,沒想到這么快就學(xué)會了,繼續(xù)加油呀!最近小王周末都自己待在家里,媽媽問她:“小李怎么好幾周沒來家里玩了?”小王生氣地說:“我們吵架了,不想理她,她居然誤會我?!眿寢屨Z重心長地說:“既然是誤會,那就找到根源把誤會說開,你們關(guān)系這么好,不能因為一點兒誤會就有隔閡吧。”小王想了想說:“媽媽,您說得對,我明天就和她解釋清楚?!保ǘ┯H情的重要作用一、相伴一生的親情家庭是呵護我們成長的搖籃,是溫暖心靈的港灣。家人通過辛勤的工作,從衣食住行等方面盡力為我們提供必需的生活條件。我們在快樂時會和家人分享,委屈時會向家人傾訴,疲憊時會找家人依靠,遇到困難時會向家人求助。在濃濃親情的陪伴中,我們快樂生活、健康成長。1.親情是身心健康成長的保障。一、相伴一生的親情2010年1月30日,新華通訊社深圳特區(qū)支社副社長、主任記者周科在南昌火車站拍下的“春運母親”照片感動了無數(shù)國人,成為春運歷史上最動人的瞬間之一。結(jié)合視頻,思考親情的作用。(二)親情的重要作用一、相伴一生的親情家人的合理期望會激勵我們努力學(xué)習(xí),成為更好的自己;我們也能從家人的認(rèn)可和肯定中增強自信,向更高的目標(biāo)邁進。長輩們會分享他們豐富的人生閱歷,為我們提供人生指導(dǎo),幫助我們了解自我、展望未來、規(guī)劃人生。2.親情是規(guī)劃未來人生的動力。相關(guān)鏈接一粥一飯,當(dāng)思來之不易;朱柏廬《治家格言》宜未雨綢繆,勿臨渴而掘井。朱柏廬《治家格言》靜以修身,儉以養(yǎng)德。諸葛亮《誡子書》父母威嚴(yán)而有慈,則子女畏慎而生孝矣。顏之推《顏氏家訓(xùn)》相關(guān)鏈接

習(xí)近平總書記指出:“家庭是社會的基本細(xì)胞,是人生的第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?!绷?xí)近平任福建省省長時,因公務(wù)繁忙,無法參加父親習(xí)仲勛的88歲壽宴,于是抱愧地給父親寫了一封拜壽信。習(xí)近平在信中表示自己從父親那里繼承和吸取的高尚品質(zhì)有很多:一是學(xué)父親做人,二是學(xué)父親做事,三是學(xué)父親對信仰的執(zhí)著追求,四是學(xué)父親的赤子情懷,五是學(xué)父親的儉樸生活。習(xí)近平在信中說:“這是一個堪稱楷模的老布爾什維克和共產(chǎn)黨人的家風(fēng)。這樣的好家風(fēng)應(yīng)世代相傳?!毕嚓P(guān)鏈接02我和我的父母

在嬰兒時期,父母對孩子精心照料和撫育,形成了最初的親子依戀關(guān)系,分為安全型依戀和不安全型依戀。早期的親子依戀是嬰兒和父母之間強烈的情感聯(lián)系,奠定了親子關(guān)系的基礎(chǔ),也影響著我們與他人的關(guān)系。二、我和我的父母(一)親子依戀關(guān)系相關(guān)鏈接

安全型依戀是一種積極、和諧的親子關(guān)系,不安全型依戀是一種消極、不和諧的親子關(guān)系。分類具體表現(xiàn)安全型依戀父母在身邊時,嬰兒會獨自探索,愉快玩耍,對陌生人隨和大方;父母離開會引起他們明顯的不安;當(dāng)父母返回時,他們有溫暖的回應(yīng)。安全型依戀的嬰兒能感受到安全和被愛;情緒更為積極,樂意與人交往;面對新環(huán)境勇于探索,并會尋求父母的支持。父母會積極回應(yīng)嬰兒的需求,給予溫暖的關(guān)愛和支持。不安全型依戀有的嬰兒過分依賴父母,當(dāng)父母離開時會生氣、哭鬧、焦慮,對陌生人冷漠或戒備;有的嬰兒顯得冷漠,喜歡獨自玩耍,忽視或回避父母;有的嬰兒與父母互動時行為無常。不安全型依戀的嬰兒常無法信任他人,充滿懷疑,容易緊張和逃避,不會主動尋求父母的支持。父母對嬰兒需求的回應(yīng)充滿矛盾,有的過分焦慮,有的態(tài)度冷漠。相關(guān)鏈接二、我和我的父母

親子之間存在不同的交流方式。交流方式對親子關(guān)系有重要影響。以下是小李與父母之間就同一話題的不同回應(yīng)方式。小李:媽,這個周末我和班里同學(xué)小張約了一起去打羽毛球。媽媽:好的,爭取早點回來跟爸媽一起吃晚餐。媽媽:整天就知道玩,還學(xué)不學(xué)習(xí)了?二、我和我的父母

親子之間存在不同的交流方式。交流方式對親子關(guān)系有重要影響。以下是小李與父母之間就同一話題的不同回應(yīng)方式。爸爸:你最近少玩電子游戲,要把心思多放在學(xué)習(xí)上。小李:好的,爸,我會注意的。小李:我都這么大了,我自己的事兒自己做主,不用你管!1.你更喜歡以上哪種對話方式?為什么?2.在日常生活中,你知道有哪些類型的親子關(guān)系?

隨著子女年齡增長,親子關(guān)系也不斷發(fā)展。在子女與父母相處的過程中,會形成不同類型的親子關(guān)系。有的與父母之間親密和諧,互相關(guān)心、互相尊重,遇事彼此信任、真誠溝通;有的與父母之間關(guān)系疏離,平時交流溝通少,想早日離開父母獨立生活;還有的常常因?qū)W業(yè)、日常生活安排等與父母發(fā)生沖突。其中,互相信任、親密和諧的親子關(guān)系是最理想的親子關(guān)系。二、我和我的父母(二)親子關(guān)系的類型二、我和我的父母思考以下問題:1.在生活中,你和父母發(fā)生過哪些不愉快的事情?2.你認(rèn)為造成與父母的沖突的原因有哪些?1.不同類型親子關(guān)系的形成原因比較復(fù)雜,與父母的教養(yǎng)方式、性格特點及其童年經(jīng)歷等有關(guān),也與子女的個性特點有關(guān)。二、我和我的父母(三)不同類型親子關(guān)系的形成原因2.親子關(guān)系不是一成不變的,如果不注意維護,安全型依戀關(guān)系會變成不安全型依戀關(guān)系;不安全型依戀關(guān)系,也可以通過親子雙方良好溝通、互相理解得到改善。二、我和我的父母(三)不同類型親子關(guān)系的形成原因3.我們要理解父母、感恩父母,努力營造親密和諧的親子關(guān)系。家庭是社會的細(xì)胞。家庭和睦則社會安定,家庭幸福則社會祥和,家庭文明則社會文明。歷史和現(xiàn)實告訴我們,家庭的前途命運同國家和民族的前途

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論