2025年初中語文教師招聘面試八年級(jí)下冊逐字稿回延安

回延安賀敬之一、導(dǎo)入在西北地區(qū)有這樣一個(gè)地方，這里曾住過無數(shù)的革命先輩，偉大領(lǐng)袖毛主席就在這里點(diǎn)亮了革命之光，這個(gè)地方就是延安，今天讓我們跟隨賀敬之一起《回延安》二、讀下面請看大屏幕，這是本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請同學(xué)們齊讀一遍。明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)就有了方向。相信同學(xué)們課前已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，對(duì)文章的作者和寫作背景有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。接下來讓我們一起走進(jìn)文本，首先請同學(xué)們自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀清節(jié)奏…同學(xué)們都讀完了，哪位同學(xué)來讀一下呢？好，后排這位同學(xué)，請你來讀，嗯，你讀的聲音洪亮、字正腔圓，嗯，非常好請坐。詩歌的朗讀不僅要讀準(zhǔn)字音，還要讀清節(jié)奏，讀出韻味。下面請聽老師來讀（心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……）老師讀完了，下面請同學(xué)們按照要求齊讀課文。嗯，同學(xué)們讀的韻味十足。三、理解學(xué)好詩歌不但要多讀，還要理解詩歌大意。下面請同學(xué)們聯(lián)系寫作背景，參照課文注釋，邊讀邊理解詩歌大意?？赐瑢W(xué)們都讀完了，哪位同學(xué)來概述一下詩歌的內(nèi)容呢？靠窗的這位同學(xué)請你來說，嗯，你概括的既簡潔又全面，請坐。正如這位同學(xué)所說，這首詩通過寫回延安、憶延安、話延安、看延安和頌延安五個(gè)部分抒發(fā)了詩人內(nèi)心的情感，歌頌了延安精神。延安精神四、賞析理解大意是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)詩歌的重點(diǎn)在于賞析。下面請同學(xué)們跳讀課文繼續(xù)思考，什么是延安精神？文中又是如何體現(xiàn)的呢？請大家圈點(diǎn)勾畫出相關(guān)語句，獨(dú)立思考后與小組同學(xué)交流討論。通過熱烈的交流討論，相信大家都有了答案，哪一小組來分享一下你們的交流成果？1組代表請你來說，他說呀，他們小組認(rèn)為艱苦奮斗就是延安精神。文中這樣寫道：“東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。”他說：這句話采用了賦比興的手法，選取的延安的典型事物來表現(xiàn)當(dāng)年熱火朝天的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。他還說：在那個(gè)物資極度匱乏的年代，詩人和延安親人一道艱苦奮斗，度過了最為艱難的時(shí)刻，而感到驕傲與自豪。分析的很準(zhǔn)確，請坐。是啊，同學(xué)們，自力更生、艱苦奮斗就是延安精神！3組代表有話要說，請你來說，他們小組認(rèn)為延安精神是指開拓創(chuàng)新。文中這樣寫道：“千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看?！彼f：這句話采用了夸張的手法，表現(xiàn)了延安的變化之大，而“一條條、一座座、一排排”這幾個(gè)疊詞更是排比出延安新貌，突出了延安的變化之多，寫出了延安人民不怕吃苦，開拓創(chuàng)新，用雙手創(chuàng)造出延安的輝煌成就。分析的很精彩，請坐。是啊，同學(xué)們，不怕吃苦、開拓創(chuàng)新就是延安精神5組代表你還想說，他們小組認(rèn)為堅(jiān)定信念也是延安精神。文中這樣寫道：“楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮！”這句話表明偉大的革命事業(yè)在這里得到發(fā)展和壯大，寫出了詩人對(duì)祖國的革命事業(yè)抱有堅(jiān)定的信念；他堅(jiān)信延安人民必將前赴后繼，在社會(huì)主義道路上將延安的光榮繼續(xù)傳承下去。分析的很深刻，你來讀一下，讀出詩人堅(jiān)定的語氣，很好，請坐。是啊，同學(xué)們，奮發(fā)向上、堅(jiān)定信念就是延安精神！通過以上分析，我們了解了這就是延安精神，她孕育了代代英雄兒女、成就了中國革命的勝利，所以，詩人在最后這樣說道：“身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親！”以此來表達(dá)對(duì)延安精神的高度贊揚(yáng)和對(duì)延安母親深深的眷戀！本文語言精練而內(nèi)涵豐富，請大家熟讀并背誦下來。五、同學(xué)們，延安人民為建設(shè)新中國發(fā)揚(yáng)了延安精神，那么，處于新時(shí)代的我們又將如何發(fā)揚(yáng)延安精神呢？請同學(xué)們在小組內(nèi)暢所欲言。同學(xué)們交流的意猶未盡，課下按照大屏幕上的寫作要求，以“發(fā)揚(yáng)延