高三數(shù)學第一輪數(shù)學復習計劃

洪湖二中20XX屆高三數(shù)學第一輪數(shù)學復習計劃洪湖二中高三數(shù)學備課組一、指導思想：

根據(jù)本校學生的實際，立足基礎，構建知識網(wǎng)絡，形成完整的知識體系。面向低、中檔題抓訓練，提高學生運用知識的能力，要突出抓思維教學，強化數(shù)學思想的運用，要研究高考題，分析相應的應試對策，更新復習理念，優(yōu)化復習過程，提高復習效益。

二、復習進度：結合本校實際，一輪在2月底3月初完成。材料一輪復習資料優(yōu)化方案進行。每個一大周（兩個星期一次測試），每個星期一份滾動訓練卷。

每章進行一次單元過關考試和一次滿分答卷，統(tǒng)考前進行一次模擬考試練習。

三、復習措施：

1、抓住課堂，提高復習效益。

首先要加強集體研究，認真?zhèn)湔n。集體備課要做到：“一結合兩發(fā)揮”。一結合就是集體備課和個人備課相結合，集體討論，同時要發(fā)揮每個教師的特長和優(yōu)勢，互相補充、完善。兩發(fā)揮就是，充分發(fā)揮備課組長和業(yè)務骨干的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢、集思廣益。

集體備課的內(nèi)容：備計劃、課時的劃分、備教學的起點、重點、難點、交匯點、疑點，備習題、高考題的選用、備學情和學生的階段性心理表現(xiàn)等。

其次精選習題，注重綜合。復習中要選“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓練學生的應變能力。選有一定的代表性、層次性和變式性的題目取訓練學生綜合分析問題的能力。

再次上好復習課和講評課。復習課，既講題也講法，注重知識的梳理，形成條理、系統(tǒng)的結構框架，章節(jié)過后學生頭腦中要清晰。要講知識的重、難點和學生容易錯的地方，要引導學生對知識橫向推廣，縱向深入。復習不等于重復也不等于單純的解題，應溫故知新，溫故求新，以題論法，變式探索，深化提高。講出題目的價值，講出思維的過程，甚至是學生在解題中的失敗的教訓和走過的彎路。功夫花在如何提高學生的分析問題和解決問題的能力上

講評課要緊緊的抓住典型的題目講評，凡是出錯率高的題目必須講，必須再練習。講解時要注意從學生出錯的根源上剖析透徹，徹底根治。要做到：重點講評、糾錯講評和辯論式講評相結合，或者讓學生講題，給學生排疑解難，幫助學生獲得成功。

2、暢通反饋渠道，了解學生

通過課堂提問、學生討論交流、批改作業(yè)、評閱試卷、課堂板書以及課堂上學生情態(tài)的變化等途徑，深入的了解學生的情況，及時的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉有關學生的信息調(diào)節(jié)教法，讓教師的教最大程度上服務于學生。

3、復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重反思

數(shù)學復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要盲目的去做題，每次練習后都必須及時進行反思總結。反思總結解題過程的來龍去脈；反思總結此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循；反思總結此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣；反思總結做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤，解題是否嚴謹，提高解題基本技能。

注意心理調(diào)節(jié)和應試技巧的訓練，應試的技巧和心理的訓練要三高三的第一節(jié)課開始，要貫穿于整個高三的復習課，良好的心理素質是高考成功的一個重要環(huán)節(jié)。我們數(shù)學老師在講課時尤其是考試中主要鍛煉學生的心理素質，我們教育學生要像對待高考一樣對待平時每一場考試，培養(yǎng)學生最終能以像對待平時考試一樣對待高考的心理。

4、強化數(shù)學思想方法的滲透，提高學生的解題能力

在復習中要加強數(shù)學思想方法的復習，特別要研究解題中常用的思想方法：函數(shù)和方程的思想、數(shù)形結合思想、分類討論思想、轉化和化歸的思想，還有極限的思想和運動變化的思想，而采用的方法有：換元法、待定系數(shù)法、判別式法、割補法等，邏輯分析法有分析法、綜合法、數(shù)學歸納法和反證法等。對于這些數(shù)學思想和方法要在平日的教學中，，結合具體的題目和具體的章節(jié)，有意識的、恰當?shù)倪M行滲透學習和領會，要讓學生逐個的掌握他們的本質的特征和運用的基本的程序，做到靈活的運用和使用數(shù)學思想和方法去解決問題。復習中注重揭示思想方法在知識互相聯(lián)系、互相溝通中的紐帶作用。高三數(shù)學備課組2013-附高三第一輪數(shù)學復習進度表：序號時間周次內(nèi)容節(jié)數(shù)備注1611月14日至11月19日16空間幾何體的結構、表面積及體積，空間幾何體單元測試講評、7節(jié)1711月20日至11月25日17空間點線面的位置關系、直線與平面垂直及性質，空間向量及其運算、7節(jié)1811月26日至12月1日18立體幾何中的向量運用，立體幾何中的向量運用、7節(jié)1912月2日至12月7日19立體幾何綜合練習、單元測試講評，月考題講評，7節(jié)第四次月考2012月8日至12月13日20直線、直線方程、圓的方程、直線與圓，7節(jié)2112月14日至12月19日21直線與圓單元測試講評、曲線與方程、橢圓方程，7節(jié)2212月20日至12月25日22雙曲線、拋物線、及圓錐曲線綜合練習7節(jié)2312月26日至12月31日23圓錐曲線綜合測試及講評7節(jié)241月1日至1月6日247節(jié)第五次月考251月7日至1月12日257節(jié)261月13日至1月17日267節(jié)月考二天2727計數(shù)原理、排列組合、二項式定理，隨機抽樣、樣本估計總體、變量的相關關系，統(tǒng)計案例及單元測試講評、隨機事件的概率、古典概率幾何概型、離散型隨機變量分布、概率綜合練習，二項分布、均值與方差、正態(tài)分布、單元測試講評7節(jié)2828算法程序框圖、算法語句與案例、合情推理與演繹推理7節(jié)2929直接證明與間接證明、數(shù)學歸納法7節(jié)30）30復數(shù)（4）及單元測試講評7節(jié)期末考試洪湖二中20XX屆數(shù)學第一輪復習進度表序號時間周次內(nèi)容節(jié)數(shù)備注17月10日至7月26日1集合的概念、集合的運算、命題及其關系、充要條件、簡單邏輯聯(lián)結詞、單元檢測講評、7節(jié)27月27日至8月23日2函數(shù)概念，函數(shù)及其表示、簡單應用、簡單的函數(shù)圖象、定義域作業(yè)講評、函數(shù)單調(diào)性與最大值與最小值、函數(shù)的奇偶性，周期性7節(jié)38月24日至8月31日3指數(shù)與指數(shù)函數(shù)，對數(shù)與對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、函數(shù)與方程，7節(jié)第一次月考49月1日至9月6日4月考題講評、函數(shù)的圖象及其變換、函數(shù)模型及其應用、7節(jié)59月7日至9月12日5導數(shù)及其應用、單元測試講評7節(jié)69月13日至9月18日6定積分及其應用、單元測試講評7節(jié)79月19日至9月24日7任意三角、同角關系、誘導公式7節(jié)89月25日至9月30日8三角函數(shù)圖象與性質7節(jié)910月2日至10月7日9三角函數(shù)圖象與性質、兩角和與差，月考題講評7節(jié)第二次月考1010月8日至10月13日10平面向量及運算、數(shù)量積、單元測試講評7節(jié)1110月14日至10月19日11正弦定理、余弦定理、解三角形及單元測試講評7節(jié)1210月20日至10月25日12數(shù)列及等差等比數(shù)列及單元測試講評7節(jié)1