【7歷期中】安徽省銅陵市第十五中學(xué)等校2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期4月期中歷史試題（含解析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期第十五中學(xué)期中考試七年級歷史試卷（時間：60分鐘

滿分：100分）一、單選題：本大題共25小題，共50分。1．下列關(guān)于隋唐時期的時代特征總結(jié)，最準(zhǔn)確的是（

）A．混亂與割據(jù) B．發(fā)展與變革 C．繁榮與開放 D．盛世與危機2．隋朝于公元六世紀(jì)末高調(diào)登場，卻又匆忙謝幕，在歷史的長河中書寫了一段宛若曇花綻放般短暫的輝煌。《曇花王朝——隋帝國的短暫與輝煌》一書（如圖）詳細(xì)介紹了這一段歷史。書中不應(yīng)出現(xiàn)的內(nèi)容是（

）A．趙州橋的修建 B．科舉制的創(chuàng)設(shè)C．“開元盛世” D．大運河的開鑿3．唐朝的對外關(guān)系呈現(xiàn)出前所未有的盛況，主要是因為（

）A．經(jīng)濟文化處于世界領(lǐng)先地位 B．政治制度領(lǐng)先于世界各國C．開辟了發(fā)達(dá)的水陸交通路線 D．統(tǒng)治者以開明態(tài)度吸納世界先進(jìn)文化4．唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進(jìn)入全盛時期，史稱“開元盛世”。如果你生活在當(dāng)時，可以看到①松贊干布的使者祿東贊到長安求親②農(nóng)民用曲轅犁在農(nóng)田里耕地③婦女參加騎馬、打球、射箭等活動④社會風(fēng)氣兼容并蓄，充滿活力A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④5．文學(xué)創(chuàng)作來源于社會生活。唐詩作為一個時代的主要文學(xué)表達(dá)形式，能從不同側(cè)面反映出唐朝的社會風(fēng)尚。下列詩句中反映唐朝盛世經(jīng)濟繁榮的是（

）A．稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。（杜甫）B．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊）C．小頭鞋履窄衣裳，青黛點眉眉細(xì)長。（白居易）D．歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。（李商隱）6．下列表格中，歷史事實與歷史解釋對應(yīng)錯誤的一項是（

）選項歷史事實歷史解釋A大運河的開通加強了我國東西部地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流B科舉制的創(chuàng)立推動了教育的發(fā)展C唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展D鑒真東渡為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)A．A B．B C．C D．D7．下側(cè)表格中①處應(yīng)為（

）張騫通西域開通絲綢之路甘英出使大秦①馬可·波羅來華西漢東漢唐朝元朝A．班超出使西域 B．文成公主入藏C．鑒真東渡日本 D．戚繼光抗倭8．“詩史互證”是研究中國古代歷史的一種方法。下列詩句能夠補證唐朝中外交往的是A．自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家B．開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基C．憶惜開元全盛日，小邑猶藏萬家室D．九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒9．唐朝時，陸上絲綢之路達(dá)到鼎盛，東起長安,經(jīng)中亞，可以通往今天印度等許多國家。海路可到達(dá)今天日本、波斯灣等地。唐朝允許外商長期在中國居住、任官，長安、洛陽聚集了各國使節(jié)、商人。這些反映出唐朝（

）A．開明的民族政策 B．中外交往的繁盛C．多彩的文學(xué)藝術(shù) D．政治制度的完備10．如下表可用來說明唐朝的興盛得益于（

）時期政治措施唐太宗時期完善三省六部制武則天時期創(chuàng)立殿試制度唐玄宗時期改革稅制和兵制A．皇權(quán)的平穩(wěn)更替 B．選官制度的調(diào)整 C．開放的社會風(fēng)氣 D．制度的創(chuàng)新發(fā)展11．據(jù)史料記載，唐太宗晚年拒絕納諫，武則天耗費巨大財力建造佛教器物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、寵信奸臣。我們從中獲得的歷史認(rèn)識，正確的是（

）A．三位帝王成就了“貞觀之治” B．他們“政啟開元治宏貞觀”C．封建帝王有明顯的歷史局限 D．武則天時朝政迅速走向腐敗12．揚州曹莊隋煬帝墓入選2013年度十大考古新發(fā)現(xiàn)。下列與隋煬帝無關(guān)的是（

）A．在位期間開鑿了一條貫穿南北的大運河B．正式設(shè)置進(jìn)士科，按照考試成績選拔人才C．結(jié)束分裂割據(jù)，統(tǒng)一全國D．統(tǒng)治后期暴虐無道，引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義13．以下兩件唐代文物共同反映了當(dāng)時（

）鎏金雙狐紋雙桃形銀盤，構(gòu)圖方式來自于中亞地區(qū)，雙狐雙桃是中國傳統(tǒng)圖案鎏金雙獅紋銀碗，其紋飾既受到薩珊（今伊朗地區(qū)）藝術(shù)的影響，又有著本土化的獅型圖案A．政治制度完備 B．中外文化交流C．詩歌創(chuàng)作繁榮 D．民族關(guān)系和睦14．下圖是唐代三彩駱駝載樂舞傭，駝背上是兩個漢人和三個深目高鼻的胡人（西域人）組成的樂舞隊。一人表演胡舞，其余樂工在演奏胡樂樂器。從該文物中可以獲取的唐朝信息不包括A．藝術(shù)的繁榮狀況 B．農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩rC．手工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r D．開放的社會局面15．歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事實，歷史觀點是對歷史史實的認(rèn)識。以下屬于歷史觀點的是（

）A．618年，李淵建立唐朝，定都長安 B．唐太宗時將文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃C．安史之亂使唐朝國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰 D．高僧鑒真為傳授佛經(jīng)東渡日本16．據(jù)《宋史?宰輔表》統(tǒng)計，宋朝宰相133名，科舉出身的123名。州縣長官也由文臣擔(dān)任。據(jù)此可知宋朝政治的特點A．文官政治 B．君主專制 C．分化事權(quán) D．中央集權(quán)17．趙匡胤當(dāng)皇帝的第二年，大臣趙普提出“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣”的建議，這一建議有利于（

）A．杜絕官員貪腐 B．增強地方實力 C．加強中央集權(quán) D．削弱皇帝權(quán)力18．史書記載，宋太祖謂“宰相須用讀書人”；北宋宰相文彥博說，是皇帝“與士大夫治天下”；南宋高宗則謂，宋朝“設(shè)科取士，本欲得賢以共治天下”。為此宋代實行文治。下列與文治內(nèi)容無關(guān)的是（

）A．重文輕武 B．讓文官擔(dān)任要職C．削弱相權(quán) D．增加科舉名額提高進(jìn)士地位19．錢穆在《國史大綱》中寫道：吏治、兵權(quán)、財賦三項，脫離了地方軍權(quán)（藩鎮(zhèn)）之分割，而統(tǒng)一到中央來，中國開始漸漸有一個像樣的、上軌道的中央政府。這是錢穆先生對哪一朝代政治變革的評價（

）A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝20．為了寫一篇論文，小明同學(xué)閱讀了《契丹的興起》《陳橋兵變》《遼、西夏、宋的戰(zhàn)與和》等書籍，對此你認(rèn)為他論文的題目應(yīng)是（

）A．民族政權(quán)的并立 B．國家的統(tǒng)一C．民族政權(quán)的繁榮 D．中華大家庭的團(tuán)圓21．986年,北宋在宋遼邊境設(shè)置平虜寨,1005年改名為肅寧城（今肅寧縣）。地名的變化反映出澶淵之盟簽訂后（

）A．契丹經(jīng)濟文化迅速發(fā)展 B．北宋派文臣擔(dān)任地方長官C．北宋政府希望邊境安定 D．歲幣對北宋財政造成負(fù)擔(dān)22．北宋與遼、西夏既發(fā)生對峙戰(zhàn)爭，又一直進(jìn)行相互之間的商業(yè)往來。在榷場，官府和商人交換各種商品，且數(shù)量很大。這種態(tài)勢A．源于遼夏奪取宋朝土地人口 B．使遼宋夏處于長期戰(zhàn)爭狀態(tài)C．加深彼此了解促進(jìn)民族交融 D．表明落后民族征服先進(jìn)民族23．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（遼、西夏）‘送禮’……（‘送禮’）是宋朝一個致命的弱點，它使游牧民入侵十分容易。‘送禮’政策實行了一個半世紀(jì)。”對于這段文字的理解，正確的是（

）①“送禮”指的是北宋統(tǒng)治者繳納的歲幣以及絹帛②宋朝皇帝向兩個游牧民族“送禮”的原因是戰(zhàn)場上的失利，并向游牧民族稱臣③“送禮”給宋朝政府帶來了一定的財政負(fù)擔(dān)④“送禮”政策客觀上有利于邊境安定，互市貿(mào)易往來A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④24．學(xué)生們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時搜集了以下論文。由此可知，他們研究的主題是①《泉州灣宋代海船發(fā)掘與研究》

②《宋代瓷器五大名窯藝術(shù)審美研究》③《略論宋代茶葉的生產(chǎn)與流通》

④《宋代農(nóng)作物品種發(fā)展研究》A．精巧的手工技藝 B．繁榮的宋代經(jīng)濟C．繁盛的商品貿(mào)易 D．發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)25．著名歷史學(xué)家陳寅恪曾這樣評價宋朝：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，而造極于趙宋之世?！比欢幕妮x煌卻難以掩飾北宋時期屈辱的民族關(guān)系，滅亡北宋王朝的少數(shù)民族是（

）A．契丹族 B．黨項族 C．女真族 D．蒙古族二、辨析改錯題：本大題共5小題，共10分。26．根據(jù)玄奘口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。（

）27．武則天采取各種措施發(fā)展經(jīng)濟，史稱貞觀遺風(fēng)，為唐朝全盛到來奠定基礎(chǔ)。28．隋朝大運河以長安為中心，南北連接余杭與涿郡，加強了南北之間的交流。29．唐代著名畫家閻立本的畫落筆雄勁，風(fēng)格奔放，《送子天王圖》是他的代表作之一。30．從唐朝中期開始的經(jīng)濟重心南移，到明朝時最后完成。（

）三、材料解析題：本大題共2小題，共28分。31．古代詩詞在一定程度反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實，能夠幫助我們多角度地認(rèn)識歷史。閱讀材料，回答問題。材料一

春風(fēng)舉國裁宮錦，半作障泥半作帆?！ㄌ疲├钌屉[《隋宮》材料二

萬艘龍舸綠絲間，載到揚州盡不還?！ㄌ疲┢と招荨躲旰討压拧凡牧先?/p>

君王忍把平陳業(yè)，只換雷塘數(shù)畝田?！ㄌ疲┝_隱《煬帝陵》材料四

憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。——（唐）杜甫《憶昔》材料五

寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百馀家，世亂各東西。存者無消息，死者為塵泥?！ㄌ疲┒鸥Α稛o家別》(1)以上三則材料都反映了我國古代哪位“君王”的事？據(jù)材料一二，分析這位“君王”落得材料三下場的原因是什么？(2)材料四詩中描述的是哪一個著名的盛世？當(dāng)時的統(tǒng)治者是誰？這一盛世展現(xiàn)的富庶與他采取的哪些經(jīng)濟措施有關(guān)？(3)材料五中的“世亂”具體指什么史實？“世亂”給唐朝社會帶來什么危害？32．閱讀下列材料，回答問題：材料一：與唐朝鼓勵武夫、貴族不同，宋鼓勵士大夫。宋代治理的一大貢獻(xiàn)，就是通過文官官僚制完善了郡縣制。材料二：宋以來，中國的首都均建立在運河沿線，南宋更是把治理的重心置于淮河以南。運河通向南方的良港，進(jìn)一步把中國的發(fā)展方向引向東南?！\河貿(mào)易和海洋貿(mào)易取代了經(jīng)河西走廊出西域的陸上貿(mào)易，遂形成了以后“固中原必固江南”的局面?！陨险幾皂n毓?！洱埮d﹣﹣五千年的長征》材料三：兩宋都城完成了中國都城發(fā)展史上的兩個轉(zhuǎn)變，即從黃河時代向運河時代的轉(zhuǎn)變，從封閉式坊市制格局向開放式街區(qū)的轉(zhuǎn)變。……第二種轉(zhuǎn)變表現(xiàn)了城市經(jīng)濟的迅速發(fā)展徹底摧毀了阻礙商品交換的里坊制的高墻壁壘，商業(yè)活動已不再受時間上和空間上的限制?！稄狞S河時代到運河時代：中國古都變遷研究》請回答：（1）據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)，指出宋代“鼓勵士大夫”的主要政策是什么？宋代采取哪些具體措施來“通過文官官僚制完善郡縣制”？（2）據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)，從政治、經(jīng)濟、科技等方面分析宋代“運河貿(mào)易和海洋貿(mào)易取代了經(jīng)河西走廊出西域的陸上貿(mào)易”的原因。（3）據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)，指出兩宋都城“從封閉式坊市制格局向開放式街區(qū)的轉(zhuǎn)變”的具體表現(xiàn)。（4）綜合上述材料，你如何看待唐朝和宋朝的歷史關(guān)系？四、活動探究題：本大題共1小題，共12分。33．我國自古以來就是一個多民族國家，各族人民密切交往、休戚與共，形成了中華民族多元一體的格局，共同推動了國家發(fā)展和社會進(jìn)步。閱讀材料，回答下列問題。材料一

“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！薄铺诓牧隙?/p>

遼宋西夏時期各民族之間的文化交往，呈現(xiàn)出相互吸收的特點。在遼朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往漢文化。西夏王室同樣重視吸收漢族文化。雖然宋朝自以為是文化大國，但仍然吸收了遼夏的某些文化成分。——摘編自翁獨健《中國民族關(guān)系史綱要》材料三

一般來說，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權(quán)覆滅，邊疆地區(qū)少數(shù)民族進(jìn)入中原；第二種是邊疆民族的強大，導(dǎo)致其與中原王朝勢均力敵，形成并立局面；第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族?！幾浴稓v史創(chuàng)新能力培養(yǎng)》(1)材料一表明唐太宗實行了怎樣的民族政策？因此他得到了少數(shù)民族怎樣的尊重？(2)依據(jù)材料二，指出遼宋西夏時期的民族文化交往呈現(xiàn)出怎樣的特點。結(jié)合所學(xué)知識，比較遼與西夏在學(xué)習(xí)漢族文化方面有哪些相同措施。(3)依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，說說唐、宋時期中原王朝與邊疆民族關(guān)系的發(fā)展分別屬于哪一種模式。(4)綜合以上探究內(nèi)容，談?wù)勀阏J(rèn)為當(dāng)今應(yīng)該如何處理好民族關(guān)系。

參考答案與解析1．C【詳解】隋唐時期政治穩(wěn)定，國力強盛，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，處于世界領(lǐng)先地位。隋唐時期是我國歷史上的繁榮與開放時期，出現(xiàn)了“開皇之治”、“貞觀之治”“開元盛世”的局面。對外交往頻繁，與日本、開羅、天竺等的交往比較密切，C項正確；混亂與割據(jù)與隋唐時期特征不符，排除A項；發(fā)展與變革是春秋戰(zhàn)國時期的時代特征，排除B項；盛世與危機是明清時期的時代特征，排除D項。故選C項。2．C【詳解】本題是逆向選擇題。根據(jù)材料“《曇花王朝——隋帝國的短暫與輝煌》一書（如圖）詳細(xì)介紹了這一段歷史”結(jié)合所學(xué)知識可知，開元盛世是指唐朝在唐玄宗治理下出現(xiàn)的盛世，唐玄宗在政治上任用賢能，改革官職，整頓吏治，勵精圖治，使得唐中期的朝政趨于穩(wěn)定，為以后經(jīng)濟的發(fā)展和恢復(fù)奠定了基礎(chǔ)，因此與隋朝無關(guān)，C項符合題意，選擇C項；根據(jù)所學(xué)知識可知，趙州橋始建于隋代，由匠師李春設(shè)計建造，不符合題意，排除A項；科舉制度是中國古代通過考試選拔官吏的制度，創(chuàng)設(shè)于隋朝時期，不符合題意，排除B項；大運河開鑿于隋朝時期，加強了南北經(jīng)濟文化交流，不符合題意，排除D項。故選C項。3．A【詳解】據(jù)題干和所學(xué)知識可知，唐朝時期，由于政治清明，經(jīng)濟繁榮，國力強大，文化發(fā)達(dá)，所以引起了各國對唐帝國的向往和敬仰，唐朝通過陸路、海陸積極對外交往，唐朝和亞非歐各國的友好交往達(dá)到前所未有的盛況，A項正確；政治制度領(lǐng)先于世界各國是唐朝對外關(guān)系呈現(xiàn)出前所未有的盛況的原因，但是不是主要原因，排除B項；發(fā)達(dá)的水陸交通路線為國家間的交往準(zhǔn)備了條件，但是不是它繁盛的最主要的原因，排除C項；統(tǒng)治者開明的態(tài)度也對國家關(guān)系產(chǎn)生積極影響，但是依然不是最主要的因素，排除D項。故選A項。4．B【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進(jìn)入全盛時期，農(nóng)民用曲轅犁在農(nóng)田里耕地，婦女參加騎馬、打球、射箭等活動，社會風(fēng)氣兼容并蓄，充滿活力，史稱“開元盛世”，故②③④符合題意；唐太宗時，松贊干布的使者祿東贊到長安求親，故①不符合題意。故B符合題意，ACD均不符合題意。故選B。5．A【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時期，歷史上稱為開元盛世?！暗久琢髦诿装?，公私倉廩俱豐實”是出自杜甫的《憶昔》中的詩句，描述的是唐朝開元盛世時期經(jīng)濟繁榮富庶的景象，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A項。6．A【詳解】本題是逆向選擇題，根據(jù)所學(xué)知識，大運河的開通加強了我國南北經(jīng)濟文化交流，不是東西部的政治經(jīng)濟文化交流，A項符合題意，選擇A項；科舉制的創(chuàng)立，籠絡(luò)了讀書人，推動了教育的發(fā)展，B項不符合題意，排除B項；唐蕃和親，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，C項不符合題意，排除C項；鑒真東渡，到了日本，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)，D項不符合題意，排除D項。故選A項。7．C【詳解】根據(jù)意圖“張騫通西域”等信息可知，它們都是屬于對外交往的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是鑒真。8世紀(jì)中期，鑒真東渡日本傳授佛經(jīng)，傳播中國先進(jìn)文化，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)，C項正確；東漢時期，班超出使西域，排除A項；唐朝時期，文成公主入藏屬于民族交往的內(nèi)容，排除B項；戚繼光抗倭發(fā)生在明朝，排除D項。故選C項。8．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家”指的是文成公主入藏后，唐朝與吐蕃的友好關(guān)系。故A不符合題意；“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基”贊頌的是鄭成功收復(fù)臺灣和開發(fā)臺灣的歷史功績。故B不符合題意；“憶惜開元全盛日，小邑猶藏萬家室”描述的是唐朝“開元盛世”的繁榮景象。故C不符合題意；“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”的意思是：重重疊疊的官門一一打開，各國使節(jié)與百官向皇帝朝拜。由此可知，“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”能夠補證唐朝中外交往，D符合題意，故選D。9．B【詳解】根據(jù)題干“唐朝時，陸上絲綢之路達(dá)到鼎盛”“唐朝允許外商長期在中國居住、任官，長安、洛陽聚集了各國使節(jié)、商人”，這些反映出唐朝中外交往的繁盛，B項正確；題干強調(diào)對外政策，沒涉及唐朝民族政策、多彩的文學(xué)藝術(shù)，政治制度的完備，排除ACD項。故選B項。10．D【詳解】根據(jù)材料可知，隋朝創(chuàng)立三省六部制和科舉制，唐太宗進(jìn)一步完善了三省六部制，武則天創(chuàng)立殿試制度，不拘一格選拔人才；唐玄宗改革稅制和兵制，促進(jìn)了經(jīng)濟發(fā)展，增強了軍事力量，故表格可用來說明唐朝的興盛得益于制度的創(chuàng)新發(fā)展，D項正確。唐朝初期發(fā)生過多次政變，皇權(quán)更替并不平穩(wěn)，排除A項；選官制度的調(diào)整只能反映部分材料內(nèi)容，比較片面，排除B項；唐朝開放的社會風(fēng)氣與材料內(nèi)容無關(guān)，排除C項。故選D項。11．C【詳解】唐太宗重用賢才，虛心納諫，但在晚年卻拒絕納諫。武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，社會經(jīng)濟進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強。武則天卻耗費巨大財力建造佛教器物。唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)了“開元盛世”的繁榮局面，統(tǒng)治后期卻怠慢朝政、寵信奸臣，導(dǎo)致安史之亂爆發(fā)。從唐朝三位封建帝王身上，我們獲得的歷史認(rèn)識是封建帝王有明顯的歷史局限，故C符合題意；唐太宗成就了“貞觀之治”，排除A；武則天的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”，排除B；武則天統(tǒng)治時期，社會經(jīng)濟進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強。排除D。故選C。12．C【詳解】本題為逆向選擇題，據(jù)題干和所學(xué)知識可知，結(jié)束分裂割據(jù)，統(tǒng)一全國是在隋文帝時期，C項符合題意，選擇C項；隋煬帝在位期間開鑿了一條貫穿南北的大運河，A項不符合題意，排除A項；隋煬帝是設(shè)立進(jìn)士科，按照考試成績選拔人才，B項不符合題意，排除B項；隋煬帝統(tǒng)治后期暴虐無道，引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義，D項不符合題意，排除D項。故選C項。13．B【詳解】根據(jù)材料“構(gòu)圖方式來自于中亞地區(qū)”“其紋飾既受到薩珊（今伊朗地區(qū)）藝術(shù)的影響”可知唐朝的文化受到中亞和伊朗的影響，反映了唐朝的中外文化交流，B項正確；材料的圖示與政治制度無關(guān)，排除A項；詩歌創(chuàng)作與材料無關(guān)，排除C項；材料體現(xiàn)的是中外交流與民族關(guān)系無關(guān)，排除D項。故選B項。14．B【詳解】題干圖片唐三彩體現(xiàn)了唐朝的手工業(yè)中制瓷業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；樂舞俑中的“西域人”體現(xiàn)了唐朝開放的社會局面，駝背上“樂舞隊”體現(xiàn)了唐朝藝術(shù)的繁榮狀況。圖片唐三彩騎駝載樂舞俑反映不出唐朝農(nóng)業(yè)方面的信息，B符合題意，故選B。15．C【詳解】首先，我們需要明確歷史史實和歷史觀點的區(qū)別。歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事實，不帶有作者自己的感情色彩。歷史觀點則是對歷史史實的認(rèn)識，帶有明顯的個人情感?！鞍彩分畞y使唐朝國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰”這個選項對安史之亂的影響進(jìn)行了評述，帶有明顯的個人情感，屬于歷史觀點，C項正確；“618年，李淵建立唐朝，定都長安”這是一個歷史史實，描述了唐朝建立的時間和地點，沒有帶有個人情感，排除A項；“唐太宗時將文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃。這也是一個歷史史實，描述了唐太宗時期的民族政策，沒有帶有個人情感”，排除B項；“高僧鑒真為傳授佛經(jīng)東渡日本”這是一個歷史史實，描述了鑒真東渡日本的目的，沒有帶有個人情感，排除D項。故選C項。16．A【詳解】根據(jù)材料“宋朝宰相133名，科舉出身的123名。州縣長官也由文臣擔(dān)任”可知，通過科舉制度，大量提拔文人擔(dān)任官員，這是宋朝時重文輕武的表現(xiàn),體現(xiàn)文官政治的特點，故選A；君主專制、分化事權(quán)、中央集權(quán)在材料中沒有體現(xiàn)，C錯誤。17．C【詳解】趙匡胤當(dāng)皇帝的第二年，大臣趙普針對“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強”的狀況，提出:“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！狈从车氖撬翁娌扇≮w普的計策削弱地方節(jié)度使的權(quán)力，加強了中央對地方的控制，C項正確；A項說法過于絕對，排除A項；材料內(nèi)容是削弱地方實力，排除B項；材料內(nèi)容加強了中央集權(quán)，增強了皇帝的權(quán)力，排除D項。故選C項。18．C【詳解】本題是逆向選擇題，根據(jù)材料“宰相須用讀書人”“皇帝‘與士大夫治天下’”“設(shè)科取士，本欲得賢以共治天下”等信息結(jié)合所學(xué)知識可知，在宋朝時期重文輕武，實行文治，為此增加科舉名額、提高進(jìn)士地位、讓文官擔(dān)任要職等，這與削弱相權(quán)無關(guān)，宋朝通過削弱相權(quán)以加強皇權(quán)，與題干內(nèi)容無關(guān)，C項符合題意，選擇C項；根據(jù)材料“宰相須用讀書人”“皇帝‘與士大夫治天下’”等信息可知，宋朝時期重視文官，推行重文輕武的政策，A項不符合題意，排除A項；根據(jù)材料“皇帝‘與士大夫治天下’”“設(shè)科取士，本欲得賢以共治天下”等信息結(jié)合所學(xué)知識可知，在宋朝時期重文輕武，實行文治，為此增加科舉名額、提高進(jìn)士地位、讓文官擔(dān)任要職，B項不符合題意，排除B項；根據(jù)材料“設(shè)科取士，本欲得賢以共治天下”等信息可知，在宋朝重文輕武政策下，增加科舉名額提高進(jìn)士地位，D項不符合題意，排除D項。故選C項。19．C【詳解】根據(jù)題干材料“吏治、兵權(quán)、財賦三項，脫離了地方軍權(quán)（藩鎮(zhèn)）之分割，而統(tǒng)一到中央來”并結(jié)合所學(xué)可知，宋太祖派文臣擔(dān)任地方州縣的長官，設(shè)置通判，分化事權(quán)，削弱相權(quán)；解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，控制軍隊的調(diào)動；設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央；取消節(jié)度使收稅權(quán)力，因此可得出這是錢穆先生對宋朝政治變革的評價，C項正確；秦朝在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，地方設(shè)郡縣，排除A項；唐朝在中央采用三省六部制，排除B項；在地方，朱元璋取消行中書省，設(shè)立“三司”，在中央，朱元璋廢除了以往長期存在的丞相制度和中書省，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán)，排除D項。故選C項。20．A【詳解】根據(jù)題干可知，從《契丹的興起》中可以獲知耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部，建立了契丹或遼政權(quán)；從《陳橋兵變》中可得知宋太祖趙匡胤建立北宋的史實，從《遼、西夏、宋的戰(zhàn)與和》中可知北宋與遼政權(quán)、黨項族首領(lǐng)元昊建立的西夏政權(quán)的戰(zhàn)與和，因此可以確立他的論文的主題是北宋時期的民族政權(quán)并立，A項正確；北宋時期同時存在的還有契丹與西夏政權(quán)，國家處于政權(quán)并立狀態(tài)，而不是統(tǒng)一，排除B項；《遼、西夏、宋的戰(zhàn)與和》中所涉及的是民族政權(quán)間的戰(zhàn)爭與議和，體現(xiàn)不出民族政權(quán)的繁榮，排除C項；題干只涉及漢族、契丹族與黨項族三個民族政權(quán)之間的戰(zhàn)與和，體現(xiàn)不出整個中華大家庭的團(tuán)圓，排除D項。故選A項。21．C【詳解】北宋雍熙三年(986年),在河間縣西置平虜寨，平者，平定也，虜意為俘虜，意在表達(dá)對遼作戰(zhàn)獲勝的信心。澶淵之盟簽訂之后，宋真宗于景德二年(1005年)改為肅寧城(今肅寧鎮(zhèn))，系取靖寧地方之意為名，所以地名的變化體現(xiàn)了北宋希望邊境安定，C項正確；材料沒有體現(xiàn)契丹經(jīng)濟文化發(fā)展的狀況，排除A項；北宋派文臣擔(dān)任地方長官是為了限制武將的權(quán)力，與題干無關(guān)，排除B項；材料沒有體現(xiàn)歲幣以及對北宋造成的影響，排除D項。故選C項。22．C【詳解】根據(jù)“一直進(jìn)行相互之間的商業(yè)往來。在榷場，官府和商人交換各種商品，且數(shù)量很大”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映了北宋與遼、西夏之間的交往，這種態(tài)勢有利于加深彼此了解促進(jìn)民族交融，C符合題意；材料反映北宋與遼、西夏之間的商業(yè)往來，與“遼夏奪取宋朝土地人口”無關(guān)，A排除；商業(yè)間的往來沒有使遼宋夏處于長期戰(zhàn)爭狀態(tài)，B排除；材料沒有體現(xiàn)落后民族征服先進(jìn)民族，D排除。故選擇C。23．A【詳解】據(jù)材料“宋朝皇帝每年要向游牧民（遼、西夏）‘送禮’，……（‘送禮’）是宋朝一個致命的弱點，它使游牧民入侵十分容易?！投Y’政策實行了一個半世紀(jì)?！笨芍?，這是對宋遼以及宋和西夏議和的描述。①“送禮”指的是北宋統(tǒng)治者繳納的歲幣以及絹帛，符合題意；②宋朝皇帝向兩個游牧民族“送禮”的原因是戰(zhàn)場上的失利，但遼宋約為兄弟之國，②不符合題意；③“送禮”給宋朝政府帶來了巨大的財政負(fù)擔(dān)，符合題意；④“送禮”政策客觀上有利于邊境安定，互市貿(mào)易往來，④符合題意。所以A項正確，排除BCD項。故選A項。24．B【詳解】《泉州灣宋代海船發(fā)掘與研究》反映的是宋代的造船業(yè)和對外貿(mào)易，《宋代瓷器五大名窯藝術(shù)審美研究》反映的是宋代的制瓷業(yè)，《略論宋代茶葉的生產(chǎn)與流通》反映的是宋代的茶葉的發(fā)展，《宋代農(nóng)作物品種發(fā)展研究》反映的是宋代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，因此體現(xiàn)的是繁榮的宋代經(jīng)濟，B正確，ACD排除。故選B。25．C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，北宋時期是一個政權(quán)并立的時期，存在的少數(shù)民族政權(quán)主要有契丹族建立的遼政權(quán)，黨項族建立的西夏政權(quán)，女真族建立的金政權(quán)，公元1127年，女真族建立的金滅掉北宋，C項正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，滅亡北宋王朝的少數(shù)民族是女真族，而不是契丹族、黨項族、蒙古族，排除ABD項。故選C項。26．正確【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，根據(jù)玄奘口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。題干說法正確。27．正確【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，唐高宗去世后，武則天改國號為周。她是中國歷史上唯一的女皇帝。武則天統(tǒng)治時期，繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。她在位期間，社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。本題正確。28．錯誤長安改為洛陽【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，隋唐大運河以洛陽為中心，北至涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。后代通過浙東運河延伸至?xí)ń窠B興）、寧波，是中國古代勞動人民創(chuàng)造的一項偉大的水利建筑工程，加強了南北之間的交流，因此題干所述為錯誤，應(yīng)把題干中長安改為洛陽。29．錯誤；閻立本改為吳道子【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，《送子天王圖》是唐代吳道子根據(jù)佛典《瑞應(yīng)本起經(jīng)》創(chuàng)作紙本墨筆畫，因此題干所述為錯誤，應(yīng)把題干中閻立本改為吳道子。30．錯誤【詳解】從唐朝中后期起，我國經(jīng)濟重心開始南移，到南宋時期，我國實現(xiàn)經(jīng)濟重心南移。故判斷為錯誤。31．(1)隋煬帝。好大喜功，不恤民力，縱情享樂，奢侈無度。(2)開元盛世；唐玄宗；措施：發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制。(3)安史之亂。危害：唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰；逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面；【詳解】（1）君王：根據(jù)材料“李商隱《隋宮》”“皮日休《汴河懷古》”“羅隱《煬帝陵》”結(jié)合所學(xué)知識可知，詩句描寫的都是隋煬帝的相關(guān)史實。原因：根據(jù)材料三“君王忍把平陳業(yè)，只換雷塘數(shù)畝田”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映隋煬帝死后，被葬在揚州西北的雷塘，隋煬帝落得如此下場的原因是隋煬帝好大喜功，不恤民力，縱情享樂，奢侈無度。連年大興土木，多次發(fā)動對外戰(zhàn)爭，不惜民力，酷虐殘暴，引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義。各地地方長官和一些割據(jù)勢力也乘亂紛紛起兵，618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。（2）盛世：根據(jù)材料四“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”可知，材料反映的是開元盛世。統(tǒng)治者：根據(jù)所學(xué)知識可知，開元盛世的開創(chuàng)者是唐玄宗。措施：唐玄宗即位后，任用姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績，還注意節(jié)儉，發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制。這些改革措施使開元年間政局為之一新。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時期，史稱“開元盛世”。（3）史實：據(jù)材料“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，亂世各東西。存者無消息，死者為塵泥”可知，材料反映了天寶年間遭逢亂世，鄉(xiāng)親四處逃難，田園房屋荒廢，蒿藜叢生，滿目寂寞凄涼的景象?！笆纴y”指的是安史之亂。危害：結(jié)合所學(xué)知識可知，安史之亂對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，生產(chǎn)大受摧殘，田地大量荒蕪，人民流離失所，許多州縣成為廢墟。唐朝的國勢從此由強盛轉(zhuǎn)向衰落，各種矛盾越來越尖銳。唐朝的中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。32．（1）政策：重文輕武；措施：派文臣擔(dān)任各地州縣長官；設(shè)置通判以分知州之權(quán)；頻繁調(diào)動州縣長官，知州三年一換；設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。（寫出兩點即可）（2）政治上：宋朝與西北、北方的少數(shù)民族政權(quán)對峙，戰(zhàn)爭沖突不斷，缺乏安定的社會環(huán)境。經(jīng)濟上：經(jīng)濟重心南移，南方地區(qū)出現(xiàn)了重要的商貿(mào)港口。科技上：北宋末年起，指南針應(yīng)用于航海；造船業(yè)水平高。（3）表現(xiàn)：街道宅巷之內(nèi)到處可以開設(shè)店鋪；經(jīng)商時間不再受限制，出現(xiàn)了早市和夜市。（4）由唐至宋，中國社會發(fā)展在政治經(jīng)濟等方面都有重大轉(zhuǎn)變。（或宋朝是唐朝的繼承和發(fā)展。）【詳解】（1）據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)可知，宋代“鼓勵士大夫”的主要政策是重文輕武。宋代采取來“通過文官官僚制完善郡縣制的具體措施有派文臣擔(dān)任各地州縣長官；設(shè)置通判以分知州之權(quán)；頻繁調(diào)動州縣長官，知州三年一換；設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。（2）據(jù)材料二“宋以來，中國的首都均建立在運河沿線，南宋更是把治理的重心置于淮河以南。運河通向南方的良