Unit 2 More than fun (developing ideas Listening and speaking)（教學設(shè)計）-2024-2025學年外研版（2024）七年級英語上冊

Unit2Morethanfun(developingideasListeningandspeaking)（教學設(shè)計）-2024-2025學年外研版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進《Unit2Morethanfun》這個充滿樂趣的英語課堂！在這個單元里，我們將圍繞“興趣”這個主題，學習如何描述和談論我們的興趣愛好。教材內(nèi)容豐富，貼近生活，相信大家一定會有很多話想說哦！??

在這個單元里，我們將學習一些關(guān)于興趣愛好的詞匯和表達，比如“collectingstamps”、“playingtheguitar”等。同時，我們還會學習如何用英語進行對話，表達自己的喜好和興趣。通過這個單元的學習，大家不僅能提高英語口語表達能力，還能更好地了解自己的興趣愛好，激發(fā)學習英語的興趣呢！??

讓我們一起期待這個充滿樂趣的英語之旅吧！??二、核心素養(yǎng)目標分析本單元旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、思維品質(zhì)和文化意識。通過學習，學生能夠運用英語描述自己的興趣愛好，表達個人觀點，同時了解不同文化的興趣差異，提升跨文化交流意識。此外，通過參與課堂活動，學生將增強自主學習能力，培養(yǎng)合作精神，提高解決問題的能力。三、教學難點與重點1.教學重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生能夠熟練運用英語描述自己的興趣愛好，并能夠聽懂并回應關(guān)于興趣愛好的對話。

-舉例解釋：例如，學生需要掌握如何使用“l(fā)ikedoing”結(jié)構(gòu)來表達愛好，如“Ilikeplayingsoccer.”（我喜歡踢足球。）；同時，學生需要學會如何使用“Whydoyoulike...?”和“Ilike...because...”等句型進行詢問和回答。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：學生可能難以在真實語境中運用所學詞匯和句型，以及難以理解并回應復雜的聽力材料。

-舉例解釋：例如，學生在描述興趣愛好時可能難以選擇合適的詞匯，或者在聽力練習中難以理解對話中的隱含意義。為了突破這些難點，教師可以采取以下策略：

-設(shè)計情景模擬活動，讓學生在實際對話中練習使用目標語言。

-通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學生理解聽力材料中的文化背景和語境。

-采用小組合作學習，鼓勵學生在互動中互相幫助，共同解決難點問題。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《外研版七年級英語上冊》教材，特別是本單元的課文和練習冊。

2.輔助材料：準備與興趣愛好的圖片、圖表以及相關(guān)的英語視頻，用于輔助教學和激發(fā)學生興趣。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供白板和標記筆，以便進行課堂活動和小組討論。五、教學過程【導入】

（一）熱身活動

1.老師用簡單的英語問候，如“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”

2.學生用英語回答，如“I'mfine,thankyou,andyou?”

3.通過這個簡單的問候，拉近師生距離，營造輕松的學習氛圍。

（二）興趣導入

1.老師提問：“Whatareyourhobbies?Canyoutellmeaboutthem?”

2.學生分享自己的興趣愛好，如“Ilikeplayingsoccer.”（我喜歡踢足球。）

3.引出本節(jié)課的主題“興趣”，激發(fā)學生的學習興趣。

【新課導入】

（一）課文朗讀

1.老師播放課文錄音，讓學生跟讀。

2.學生跟讀課文，注意語音、語調(diào)。

（二）課文講解

1.老師根據(jù)課文內(nèi)容，進行分段講解。

2.第一段：介紹興趣愛好對個人成長的重要性。

3.第二段：舉例說明不同人的興趣愛好。

4.第三段：探討興趣愛好對人際關(guān)系的影響。

（三）詞匯學習

1.老師板書重點詞匯，如hobby,interest,collect,play,etc.

2.學生跟讀并記憶這些詞匯。

（四）句型學習

1.老師講解重點句型，如“What'syourhobby?”（你的愛好是什么？）

2.學生跟讀并練習句型。

【課堂活動】

（一）角色扮演

1.學生分成小組，每組選擇一個興趣愛好進行角色扮演。

2.每組用英語描述自己的興趣愛好，并詢問其他小組成員的愛好。

3.老師巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤。

（二）小組討論

1.學生根據(jù)課文內(nèi)容，分組討論以下問題：

-Howimportantisahobbyinyourlife?

-Whatarethebenefitsofhavingahobby?

-Howdoesyourhobbyaffectyourrelationshipswithothers?

2.每組派代表分享討論成果。

【總結(jié)與作業(yè)】

（一）課堂總結(jié)

1.老師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

2.學生復述課文內(nèi)容，加深記憶。

（二）布置作業(yè)

1.學生完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.學生寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，要求用所學詞匯和句型。

【教學反思】

1.通過本節(jié)課的教學，學生能夠掌握本單元的重點詞匯和句型，提高英語口語表達能力。

2.學生在課堂活動中積極參與，培養(yǎng)了團隊合作精神。

3.教師在教學過程中，注重激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率。

【板書設(shè)計】

1.課文標題：Unit2Morethanfun

2.重點詞匯：hobby,interest,collect,play,etc.

3.重點句型：What'syourhobby?Howdoyoudoit?

4.課堂活動：角色扮演、小組討論

【課后拓展】

1.學生可以調(diào)查自己班級同學的興趣愛好，制作一份調(diào)查報告。

2.學生可以參加學校組織的興趣小組，進一步培養(yǎng)自己的興趣愛好。六、知識點梳理1.詞匯學習

-hobby：愛好，興趣

-interest：興趣，愛好

-collect：收集，搜集

-play：玩，玩耍

-sport：運動

-music：音樂

-painting：繪畫

-reading：閱讀

-cooking：烹飪

-traveling：旅行

2.句型結(jié)構(gòu)

-描述興趣愛好：Ilikedoingsth.（我喜歡做某事）

-詢問興趣愛好：What'syourhobby?（你的愛好是什么？）

-解釋愛好原因：Ilike...because...（我喜歡...因為...）

3.日常用語

-Askingabouthobbies

-What'syourhobby?

-Doyoulikeplayingfootball?

-Ilikereadingbooks.

-Expressinghobbies

-Ihaveahobbyofcollectingstamps.

-Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.

-Ienjoycookingandtraveling.

4.聽力技巧

-注意聽力材料中的關(guān)鍵詞匯，如hobby,interest,collect等。

-識別并理解對話中的隱含意義，如對某人的興趣愛好的評價。

-注意聽音者的語氣和語調(diào)，了解其情感態(tài)度。

5.語法知識

-現(xiàn)在完成時：have/hasdone，表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響。

-一般現(xiàn)在時：do/does，表示經(jīng)常性的動作或習慣。

6.寫作技巧

-描述興趣愛好時，注意使用豐富的詞匯和句型。

-可以使用并列句和復合句來使文章更加豐富。

-注意文章的邏輯性和條理性，使讀者易于理解。

7.文化背景

-了解不同國家人們對于興趣愛好的看法和態(tài)度。

-認識到興趣愛好對于個人成長的重要性。

-通過興趣愛好，增進人際交往，拓寬視野。七、課堂小結(jié)，當堂檢測【課堂小結(jié)】

親愛的同學們，今天我們一起學習了《Unit2Morethanfun》這一單元，主要內(nèi)容是關(guān)于興趣愛好的描述和談論。通過這節(jié)課的學習，我們掌握了以下幾個關(guān)鍵點：

1.我們學習了如何用英語描述自己的興趣愛好，比如使用“Ilikedoingsth.”的結(jié)構(gòu)來表達。

2.我們了解了如何詢問他人的興趣愛好，以及如何回應這些問題。

3.我們通過聽力練習，學會了如何理解并回應關(guān)于興趣愛好的對話。

4.我們通過小組討論，鍛煉了團隊合作和口語表達能力。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學習內(nèi)容：

-詞匯：hobby,interest,collect,play,sport,music,painting,reading,cooking,traveling

-句型：What'syourhobby?Ilikedoingsth.Ilike...because...

-日常用語：詢問和回應興趣愛好

-聽力技巧：關(guān)注關(guān)鍵詞匯，理解隱含意義，注意語氣和語調(diào)

-語法：現(xiàn)在完成時和一般現(xiàn)在時

【當堂檢測】

為了檢測大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.單項選擇

-Myhobbyis_______.

A.playingsoccer

B.toplaysoccer

C.playsoccer

-Whatdoyoulikedoing?

A.Readingbooks

B.Readbooks

C.Toreadbooks

2.完形填空

-Ilike_______becauseitmakesmehappy.

A.collectstamps

B.tocollectstamps

C.collectingstamps

3.翻譯

-你的愛好是什么？

-What'syourhobby?

4.寫作

-請用英語描述你的一個興趣愛好，并說明你喜歡它的原因。

請大家認真完成檢測，這將幫助老師了解大家對今天所學內(nèi)容的掌握情況。完成后，我們將一起討論答案，并進行講解。加油，同學們！八、教學反思與總結(jié)今天的教學讓我感慨頗深，回顧整個教學過程，我想分享一些自己的思考和感受。

首先，我注意到學生在描述興趣愛好時，能夠積極地參與課堂活動，并嘗試用英語表達。這讓我很高興，因為這說明他們對這個主題產(chǎn)生了興趣，并且愿意投入精力去學習。在詞匯和句型教學環(huán)節(jié)，我采用了多種教學方法，如游戲、角色扮演等，這些方法不僅提高了學生的學習興趣，也讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在聽力環(huán)節(jié)，部分學生在理解對話時存在一定的困難，特別是在理解隱含意義方面。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要加強對聽力策略的指導，比如教授他們?nèi)绾螐纳舷挛闹胁聹y詞義，如何捕捉關(guān)鍵詞匯等。

在教學管理方面，我嘗試將學生分成小組，讓他們在小組討論中互相學習，共同進步。這種方法在一定程度上促進了學生的互動，但也出現(xiàn)了一些小插曲。比如，部分學生在討論時過于活躍，影響了其他小組的學習。對此，我將在今后的教學中更加注重小組紀律的培養(yǎng)，確保每個小組都能有序地進行討論。

至于教學效果，我認為整體上是積極的。學生在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們在詞匯和句型的掌握上有了明顯的進步，尤其是在描述和詢問興趣愛好方面。此外，學生的參與度和合作精神也有所提高。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.加強聽力策略的訓練，特別是在理解對話中的隱含意義方面。

2.優(yōu)化小組討論的管理，確保每個小組都能在和諧的氛圍中進行學習。

3.在課堂上增加互動環(huán)節(jié)，讓學生有更多的機會開口說英語。

4.對于學習困難的學生，給予更多的關(guān)注和個別指導。

最后，我想說，教學是一個不斷探索和改進的過程。通過今天的反思，我意識到自己還有許多需要學習和提升的地方。我相信，只要我們共同努力，不斷優(yōu)化教學方法和策略，我們一定能夠幫助學生們更好地學習英語，享受英語學習的樂趣。讓我們一起加油，為了孩子們的明天！????板書設(shè)計①詞匯

-hobby

-interest

-collect

-play

-sport

-music

-painting

-reading

-cooking

-traveling

②句型

-Ilikedoingsth.

-What'syourhobby?

-Doyoulikeplayingfootball?

-Ilikereadingbooks.

-Ihaveahobbyofcollectingstamps.

-Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.

-Ienjoycookingandtraveling.

③語法

-現(xiàn)在完成時：have/hasdone

-一般現(xiàn)在時：do/does

④聽力技巧

-關(guān)注關(guān)鍵詞匯

-理解隱含意義

-注意語氣和語調(diào)

⑤寫作提示

-描述興趣愛好

-使用豐富的詞匯和句型

-注意文章的邏輯性和條理性課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)題目，請同學們認真完成：

1.寫作練習：

-請描述你的一個興趣愛好，并說明你喜歡它的原因。要求至少使用5個本節(jié)課學習的詞匯或句型。

答案示例：

Ihaveahobbyofplayingtheguitar.Ilikeitbecauseithelpsmerelaxandexpressmyfeelings.EverytimeIplaytheguitar,IfeellikeI'minadifferentworld,awayfromallthestressand