Lesson 6“Betty's Clothes”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)

Lesson6“Betty'sClothes”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析親愛的小朋友們，今天我們要一起探索冀教版四年級(jí)上冊(cè)英語課本中的第六課——“Betty'sClothes”。這一課主要圍繞Betty的服裝展開，通過學(xué)習(xí)各種衣物單詞和日常用語，讓小朋友們了解西方人的穿著習(xí)慣，同時(shí)也能鍛煉他們的口語表達(dá)能力哦！??讓我們一起走進(jìn)Betty的世界，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣吧！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)Betty的衣物，了解西方服飾文化。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演和對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)英語口語表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過小組合作，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究衣物相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確發(fā)音和拼寫與衣物相關(guān)的英語單詞，如shirt、skirt、coat等。

②學(xué)會(huì)使用日常英語表達(dá)詢問和描述衣物，如"What'sthis?"、"It'sadress."等。

③通過圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察和識(shí)別不同類型的衣物。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在語境中靈活運(yùn)用衣物相關(guān)詞匯，形成連貫的對(duì)話。

②理解并運(yùn)用英語中的顏色、尺寸等描述性詞匯。

③學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠積極參與，并有效溝通，提高合作學(xué)習(xí)的能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過展示Betty的衣物圖片和視頻，營(yíng)造真實(shí)語境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演Betty和朋友，練習(xí)詢問和描述衣物，提高口語表達(dá)能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如電子白板展示衣物單詞卡片，幫助學(xué)生直觀記憶。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己收集的衣物圖片，拓展詞匯量，并鍛煉合作學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課前，我會(huì)在教室里播放一段關(guān)于不同國(guó)家服飾文化的簡(jiǎn)短視頻，讓學(xué)生對(duì)西方服飾有一個(gè)初步的了解。接著，我會(huì)用英語自我介紹，并詢問同學(xué)們是否喜歡穿漂亮的衣服。隨后，我會(huì)提出問題：“DoyouknowwhatBettyiswearingtoday?”（你們知道Betty今天穿了什么嗎？）以此來引入本節(jié)課的主題。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①首先展示Betty穿著不同衣物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出衣物名稱，如shirt、skirt、coat等。

②通過PPT或?qū)嵨镎故荆v解顏色、尺寸等描述性詞匯的英語表達(dá)，如"red"、"large"、"small"等。

③引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)日常英語表達(dá)，如"What'sthis?"、"It'sadress."等，并通過示范和糾錯(cuò)，幫助學(xué)生正確發(fā)音。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①角色扮演：讓學(xué)生分成小組，一組扮演Betty，另一組扮演她的朋友，練習(xí)詢問和描述衣物，如“Betty,whatareyouwearing?”、“It'sabluedress.”等。

②詞匯競(jìng)賽：準(zhǔn)備一些衣物相關(guān)的單詞卡片，讓學(xué)生分組搶答，快速說出卡片上的衣物名稱。

③拼圖游戲：將衣物圖片打亂，讓學(xué)生分組合作，拼出完整的衣物圖片。

4.學(xué)生小組討論

-三方面內(nèi)容舉例回答：

①討論不同文化背景下的服飾差異，如“Whydopeopleindifferentcountriesweardifferentclothes?”（為什么不同國(guó)家的人穿不同的衣服？）

②分享自己收集的衣物圖片，介紹自己喜歡的服裝風(fēng)格。

③探討如何用英語描述自己的服裝搭配。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式。例如：“Today,welearnedaboutdifferenttypesofclothesandhowtodescribetheminEnglish.Remember,whenyouseesomeonewearingadress,youcansay,'It'sadress.'Andifyouwanttoknowwhatcolorthedressis,youcanask,'Whatcolorisit?It'sred.'”（今天，我們學(xué)習(xí)了不同類型的衣物以及如何用英語描述它們。記住，當(dāng)你看到有人穿裙子時(shí)，你可以這樣說，'It'sadress.'如果你想知道裙子的顏色，你可以問，'Whatcolorisit?它是紅色的。'）

-環(huán)節(jié)分析：通過總結(jié)回顧，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

-舉例：我會(huì)請(qǐng)幾位學(xué)生站起來，用英語描述他們今天穿的衣服，以此來檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果。

用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成功與否的重要指標(biāo)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠正確識(shí)別并拼寫與衣物相關(guān)的英語單詞，如shirt、skirt、coat、jeans、t-shirt等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用顏色詞匯描述衣物，如red、blue、green、yellow等。

-學(xué)生能夠理解并使用尺寸詞匯，如large、small、medium、big等。

2.語言運(yùn)用能力：

-學(xué)生能夠使用日常英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的衣物描述和詢問，如"Whatareyouwearing?"、"Thisdressisbeautiful."等。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中能夠流利地使用所學(xué)詞匯和句型，模擬真實(shí)對(duì)話場(chǎng)景。

-學(xué)生在小組討論中能夠表達(dá)自己對(duì)服飾文化的理解和喜好。

3.跨文化意識(shí)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)Betty的衣物，對(duì)西方的服飾文化有了初步的了解，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下服飾的差異，并嘗試從文化角度解釋這些差異。

4.合作學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在小組討論和活動(dòng)中展現(xiàn)出良好的合作精神，能夠傾聽他人意見，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)查找更多關(guān)于服飾的英語資料，拓展自己的詞匯量和知識(shí)面。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造性地完成相關(guān)的英語作業(yè)和項(xiàng)目。

6.口語表達(dá)能力：

-學(xué)生在課堂上的口語表達(dá)更加自信，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

-學(xué)生在日常生活中嘗試使用英語進(jìn)行自我介紹或描述自己的穿著，提高了口語交流的實(shí)用性。七、課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“Betty'sClothes”這一課時(shí)的學(xué)習(xí)成果，以下設(shè)計(jì)了五個(gè)與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的作業(yè)，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和拓展所學(xué)內(nèi)容。

1.衣物單詞匹配

-作業(yè)內(nèi)容：將以下英文單詞與對(duì)應(yīng)的中文翻譯進(jìn)行匹配。

-shirt,dress,coat,pants,skirt,hat,shoes,socks,gloves,scarf

-答案示例：

-shirt-襯衫

-dress-裙子

-coat-外套

-pants-褲子

-skirt-半身裙

-hat-帽子

-shoes-鞋子

-socks-短襪

-gloves-手套

-scarf-圍巾

2.衣物描述

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)以下圖片，用英語描述你所看到的衣物。

-圖片：Betty穿著一件紅色的連衣裙，配上一雙白色高跟鞋。

-答案示例：

Bettyiswearingareddresswithwhitehighheels.Thedressiselegantandthecolormatcheshershoesperfectly.

3.日常對(duì)話練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)以下情景，用英語完成對(duì)話。

-情景：A:Whatareyouwearingtoday?

B:__________

A:Isitcomfortable?

B:__________

-答案示例：

B:I'mwearingabluejeansandawhiteT-shirt.It'sverycomfortableandIfeelgreatinit.

4.詞匯拓展

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)以下提示，用所學(xué)詞匯完成句子。

-提示：描述一件你最喜歡的衣服。

-答案示例：

Myfavoritedressisalong,flowingonewithabeautifulfloralpattern.It'sperfectforspecialoccasions.

5.文化探索

-作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查你所在地區(qū)的一種傳統(tǒng)服飾，并撰寫一份簡(jiǎn)短的報(bào)告，包括服飾名稱、材質(zhì)、顏色、佩戴場(chǎng)合等信息。

-答案示例：

TraditionalClothingofMyRegion:

-Name:Tangsuit

-Material:Silkandcotton

-Color:Typicallyred,yellow,orblue

-Occasion:Weddingsandfestivals

TheTangsuitisatraditionalChinesegarmentthathasbeenwornforcenturies.Itisknownforitseleganceandthevibrantcolorsusedinthefabric.Itisoftenwornduringweddingsandotherfestiveoccasionsasasymbolofprosperityandhappiness.八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探索了Betty的衣物，學(xué)習(xí)了與衣物相關(guān)的英語單詞和表達(dá)方式。以下是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡(jiǎn)要總結(jié)：

1.我們學(xué)習(xí)了多種衣物單詞，如shirt、skirt、coat、pants等，并了解了它們的英文表達(dá)。

2.通過觀察Betty的衣物圖片，我們學(xué)會(huì)了如何用英語描述不同類型的衣物。

3.我們通過角色扮演和小組討論，練習(xí)了如何用英語詢問和描述衣物，提高了口語表達(dá)能力。

4.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)西方的服飾文化有了初步的了解，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下設(shè)計(jì)了幾個(gè)問題，請(qǐng)學(xué)生回答：

1.請(qǐng)說出以下衣物的英文單詞：

-襯衫：__________

-裙子：__________

-外套：__________

-褲子：__________

2.請(qǐng)用英語描述你今天穿的衣服。

-答案示例：I'mwearingablackT-shirtandbluejeans.It'scomfortableandIfeelgoodinit.

3.如果你看到朋友穿著一件漂亮的裙子，你會(huì)用英語怎么說？

-答案示例：That'sabeautifuldress!

4.請(qǐng)解釋一下為什么學(xué)習(xí)衣物相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)方式很重要。

-答案示例：Learningclothes-relatedvocabularyandexpressionsisimportantbecauseithelpsuscommunicatebetterinEnglish,especiallywhenwetalkaboutourdailylifeandpreferences.

5.請(qǐng)舉例說明你如何在日常生活中運(yùn)用今天所學(xué)的內(nèi)容。

-答案示例：IcannowdescribemyclothestomyfriendsinEnglish,andIcanalsoaskthemabouttheirclothingchoices.板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①衣物單詞：shirt（襯衫）、skirt（裙子）、coat（外套）、pants（褲子）、hat（帽子）、shoes（鞋子）、socks（短襪）、gloves（手套）、scarf（圍巾）

②顏色詞匯：red（紅色）、blue（藍(lán)色）、green（綠色）、yellow（黃色）、black（黑色）、white（白色）

③尺寸詞匯：large（大號(hào)）、small（小號(hào)）、medium（中號(hào)）、big（大）

2.關(guān)鍵詞句

②描