Unit 6 Lesson 36 Classroom Olympics 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit6Lesson36ClassroomOlympics教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6Lesson36ClassroomOlympics

內(nèi)容：本節(jié)課圍繞“課堂奧運(yùn)會(huì)”這一主題，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。主要內(nèi)容包括：介紹奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目、討論比賽規(guī)則、進(jìn)行小組競(jìng)賽等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、跨文化理解能力和合作學(xué)習(xí)精神。通過(guò)參與課堂奧運(yùn)會(huì)活動(dòng)，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，增強(qiáng)對(duì)西方體育文化的理解，同時(shí)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)積極向上的體育精神。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和能力存在一定的差異。在知識(shí)層面，部分學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目有一定的了解，但詞匯量有限，對(duì)相關(guān)句型結(jié)構(gòu)掌握不夠熟練。在能力方面，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱，寫(xiě)作能力有待提高。此外，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神有待加強(qiáng)。

在教學(xué)實(shí)際中，部分學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)課堂活動(dòng)參與度不高而影響學(xué)習(xí)效果。他們的行為習(xí)慣可能表現(xiàn)為注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)等。這些因素對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，如影響課堂氛圍、降低學(xué)習(xí)效率等。

針對(duì)以上情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重以下方面：

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.通過(guò)小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.結(jié)合奧運(yùn)會(huì)這一主題，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的跨文化理解能力。

4.通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

5.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)，結(jié)合講授、討論和角色扮演等方法，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.設(shè)計(jì)包含小組競(jìng)賽的課堂活動(dòng)，如“奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目知識(shí)問(wèn)答”和“團(tuán)隊(duì)接力賽”，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)。

3.利用多媒體教學(xué)手段，如展示奧運(yùn)會(huì)的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解奧運(yùn)精神。

4.結(jié)合教材內(nèi)容，制作互動(dòng)課件，包含詞匯卡片、句型練習(xí)和在線游戲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性和實(shí)踐性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)課堂奧運(yùn)會(huì)活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道奧運(yùn)會(huì)嗎？你們最喜歡的奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目是什么？”

展示一些關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受奧運(yùn)會(huì)的魅力和競(jìng)技精神。

簡(jiǎn)短介紹奧運(yùn)會(huì)的基本概念和重要性，如它代表和平、友誼和競(jìng)爭(zhēng)的精神，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.奧運(yùn)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)的基本概念、組成部分和比賽項(xiàng)目。

過(guò)程：

講解奧運(yùn)會(huì)的定義，包括其歷史起源、舉辦頻率和主要宗旨。

詳細(xì)介紹奧運(yùn)會(huì)的組成部分，如夏季奧運(yùn)會(huì)、冬季奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)。

使用圖表展示奧運(yùn)會(huì)的主要比賽項(xiàng)目，如田徑、游泳、體操等，并解釋每個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)。

3.奧運(yùn)會(huì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目案例進(jìn)行分析，如馬拉松、跳水、籃球等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、規(guī)則和運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)，讓學(xué)生全面了解這些項(xiàng)目的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)和身體能力的考驗(yàn)，以及奧運(yùn)會(huì)精神的價(jià)值。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該項(xiàng)目的規(guī)則、技巧和比賽策略，以及如何提高表現(xiàn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括項(xiàng)目的特點(diǎn)和訓(xùn)練方法。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括項(xiàng)目的背景、規(guī)則、技巧和訓(xùn)練要點(diǎn)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)會(huì)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括奧運(yùn)會(huì)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)會(huì)作為全球最大體育盛事的意義，以及它對(duì)促進(jìn)國(guó)際友誼和體育文化交流的作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果并激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。

7.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

過(guò)程：

提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為如何將奧運(yùn)會(huì)精神應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和生活中？”

引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們以積極、健康的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)。

8.課堂總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

過(guò)程：

回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)會(huì)的重要性，以及通過(guò)學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)知識(shí)，學(xué)生可以培養(yǎng)出的品質(zhì)，如團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)韌不拔等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注奧運(yùn)會(huì)，并嘗試參與一些體育活動(dòng)，以增強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-奧運(yùn)會(huì)歷史資料：收集奧運(yùn)會(huì)的歷史沿革、歷屆奧運(yùn)會(huì)舉辦城市、著名運(yùn)動(dòng)員和賽事記錄等資料，為學(xué)生提供更深入的了解。

-奧運(yùn)項(xiàng)目介紹：搜集不同奧運(yùn)項(xiàng)目的起源、發(fā)展、規(guī)則和技巧，以及相關(guān)的體育知識(shí)，如田徑、游泳、體操、射擊等。

-奧運(yùn)精神解讀：研究奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志的含義，探討奧運(yùn)精神中的公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢拼搏等價(jià)值觀。

-國(guó)際體育組織信息：介紹國(guó)際奧委會(huì)（IOC）、國(guó)際體育聯(lián)合會(huì)（IF）等國(guó)際體育組織的結(jié)構(gòu)和職能，以及它們?cè)谕苿?dòng)全球體育發(fā)展中的作用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于奧運(yùn)會(huì)歷史的書(shū)籍或文章，了解奧運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展歷程。

-組織學(xué)生觀看奧運(yùn)會(huì)比賽視頻，特別是他們感興趣的奧運(yùn)項(xiàng)目，提高他們的觀賽興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的體育活動(dòng)，如田徑、籃球、足球等，親身體驗(yàn)奧運(yùn)精神。

-通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索或圖書(shū)館查閱，了解不同國(guó)家的奧運(yùn)代表隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員的故事，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的主題展覽，讓學(xué)生展示他們收集到的資料和制作的展品。

-舉辦一個(gè)“我的奧運(yùn)夢(mèng)”寫(xiě)作比賽，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)奧運(yùn)會(huì)的理解和夢(mèng)想。

-邀請(qǐng)?bào)w育教練或退役運(yùn)動(dòng)員來(lái)校講座，分享他們的訓(xùn)練經(jīng)歷和奧運(yùn)參賽故事。

-組織學(xué)生參與模擬奧運(yùn)會(huì)比賽，如班級(jí)間的接力賽、跳繩比賽等，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-通過(guò)社交媒體或?qū)W校的在線平臺(tái)，讓學(xué)生分享他們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的看法和感受，促進(jìn)交流。

-設(shè)計(jì)一個(gè)奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探索了奧運(yùn)會(huì)的奧秘，了解了奧運(yùn)會(huì)的基本概念、組成部分以及各個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目的特點(diǎn)和規(guī)則。通過(guò)圖片、視頻和案例，我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的豐富歷史和深厚的文化內(nèi)涵有了更深入的認(rèn)識(shí)。

首先，我們回顧了奧運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展歷程，了解了奧運(yùn)會(huì)作為全球最大體育盛事的歷史背景和意義。我們討論了奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志的象征意義，以及奧運(yùn)精神中的公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢拼搏等核心價(jià)值觀。

接著，我們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)了奧運(yùn)會(huì)的主要組成部分，包括夏季奧運(yùn)會(huì)、冬季奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)，以及各個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目的規(guī)則和技巧。通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)生們對(duì)奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目有了更直觀的感受，并鍛煉了合作和表達(dá)能力。

在案例分析環(huán)節(jié)，我們選擇了幾個(gè)典型的奧運(yùn)項(xiàng)目案例，如馬拉松、跳水、籃球等，詳細(xì)分析了這些項(xiàng)目的背景、特點(diǎn)和意義。學(xué)生們通過(guò)思考和討論，深刻理解了奧運(yùn)精神在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，以下進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.奧運(yùn)會(huì)的起源地是：

A.希臘

B.倫敦

C.紐約

D.東京

2.奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志中的藍(lán)環(huán)代表：

A.大洋洲

B.歐洲

C.南美洲

D.亞洲

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述奧運(yùn)會(huì)的宗旨。

2.解釋奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志的含義。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明奧運(yùn)精神在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

三、寫(xiě)作題

請(qǐng)以“我的奧運(yùn)夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇短文，表達(dá)你對(duì)奧運(yùn)會(huì)的理解和夢(mèng)想。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-奧運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展

-奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志的含義

-奧運(yùn)會(huì)的組成部分（夏季奧運(yùn)會(huì)、冬季奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)）

-各個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目的簡(jiǎn)介

②關(guān)鍵詞匯：

-OlympicGames

-origin

-development

-symbol

-fiverings

-SummerOlympics

-WinterOlympics

-Paralympics

-sportsevents

③重點(diǎn)句子：

-TheOlympicGamesoriginatedinancientGreece.

-Thefiveringsrepresenttheunityofthefivecontinents.

-TheSummerOlympicsandWinterOlympicsarethetwomaincategoriesoftheOlympicGames.

-TheParalympicsareheldforathleteswithdisabilities.

①奧運(yùn)精神：

-Fairplay

-Friendship

-Competition

-Courage

-Perseverance

②奧運(yùn)價(jià)值觀：

-Respect

-Excellence

-Sportsmanship

③奧運(yùn)歷史里程碑：

-ThefirstmodernOlympicGames

-ThefirstWinterOlympics

-TheintroductionoftheParalympics反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入跨文化元素：在教學(xué)中，我嘗試將奧運(yùn)會(huì)的跨文化元素融入課堂，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家和地區(qū)的奧運(yùn)代表隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員的故事，拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解。

2.強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)：我設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、模擬比賽等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)奧運(yùn)精神，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解奧運(yùn)項(xiàng)目時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些項(xiàng)目的理解還不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)對(duì)細(xì)節(jié)的闡述不夠充分。

2.學(xué)生參與度不高：盡管我嘗試了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)沒(méi)有完全激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：在講解奧運(yùn)項(xiàng)目時(shí)，我將更加注重細(xì)節(jié)的闡述，通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生對(duì)項(xiàng)目有更全面、深入的了解。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人報(bào)告等，全面評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力和奧運(yùn)知識(shí)掌握情況。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：在課堂上，我將更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以增強(qiáng)師生互動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.考慮學(xué)生個(gè)體差異：在教學(xué)過(guò)程中，我將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。典型例題講解在Unit6Lesson36ClassroomOlympics這一課中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目和比賽規(guī)則。以下是一些典型的例題，用以鞏固學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解：

1.例題：

-Question:HowdoyoudescribethesportofswimminginEnglish?

-Answer:Swimmingisasportthatinvolvesmovingthroughwaterusingthearms,legs,andbodytopropeloneselfforward.

2.例題：

-Question:Whataresomecommonrulesinabasketballgame?

-Answer:Inabasketballgame,playersmustdribbletheballwithonehandwhilemoving,andtheycannotholdtheballwithbothhandsorrunwithit.Therearealsorulesabouthowplayerscanmoveonthecourtandhowmanyplayersareallowedoneachteam.

3.例題：

-Question:Howdoyousay"theOlympicGames"inEnglish?

-Answer:TheOlympicGamesisthecorrectwaytosayitinEnglish.ItisalsocommontorefertotheGamesastheOlympics.

4.例題：

-Question:WhatisthepurposeoftheOlympicTorchRelay?

-Answer:TheOlympicTorchRelayisatraditionwherethetorchispassedfrompersontoperson,symbolizingthespiritofunityandpeacethattheOlympicGamesrepresent.Italsocommemoratest