Lesson 45教學(xué)設(shè)計(jì)- 2023-2024學(xué)年冀教版英語八年級(jí)下冊

Lesson45教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年冀教版英語八年級(jí)下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是冀教版英語八年級(jí)下冊的Lesson45。這節(jié)課，我們將深入挖掘“FamilyLife”這個(gè)主題，通過一系列有趣的對(duì)話和活動(dòng)，來提升我們的英語聽說能力。別小看這些簡單的對(duì)話，它們可是與我們?nèi)粘Ｉ钪泻图胰讼嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴緊密相連哦！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進(jìn)家庭的溫馨世界，感受英語的魅力吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.**語言能力**：通過互動(dòng)對(duì)話和情景模擬，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，尤其是在家庭話題中的語言運(yùn)用。

2.**文化意識(shí)**：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下家庭生活的多樣性，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。

3.**思維品質(zhì)**：通過分析家庭關(guān)系的表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.**學(xué)習(xí)能力**：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力，包括查閱資料、自我評(píng)估和調(diào)整學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)者分析1.**相關(guān)知識(shí)掌握情況**：進(jìn)入八年級(jí)下冊的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們已經(jīng)具備了基本的英語語法知識(shí)，能夠在一定程度上理解和運(yùn)用英語進(jìn)行交流。他們對(duì)家庭成員的稱呼、家庭關(guān)系等有一定的了解，這為我們今天的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2.**學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格**：學(xué)生們對(duì)家庭生活這個(gè)話題普遍感興趣，因?yàn)樗麄兛梢栽谟⒄Z課堂上分享自己家庭的故事，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。大部分學(xué)生在聽說能力上有較強(qiáng)的興趣，但也存在一些學(xué)生偏重閱讀和寫作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們有積極參與課堂討論的，也有較為內(nèi)斂，傾向于獨(dú)立完成任務(wù)的。

3.**可能遇到的困難和挑戰(zhàn)**：對(duì)于一些學(xué)生來說，可能由于詞匯量不足或者發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致他們在家庭話題的對(duì)話中感到困難。此外，不同學(xué)生的家庭背景和經(jīng)歷可能使得他們在理解和表達(dá)家庭關(guān)系時(shí)存在差異，這也是我們需要關(guān)注的挑戰(zhàn)。在教學(xué)過程中，我們將注重個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，確保每個(gè)學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)上有所收獲。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.**互動(dòng)式教學(xué)**：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)家庭話題的對(duì)話，提高他們的口語表達(dá)能力。

2.**任務(wù)型學(xué)習(xí)**：設(shè)計(jì)相關(guān)的家庭生活場景任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí)。

3.**多媒體輔助**：利用PPT展示家庭圖片和視頻，增強(qiáng)視覺沖擊力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段

1.**電子白板**：使用電子白板進(jìn)行板書和互動(dòng)，提高課堂的互動(dòng)性和參與度。

2.**在線資源**：引入在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的家庭生活相關(guān)練習(xí)和視頻資料。

3.**音頻材料**：播放英語家庭對(duì)話錄音，幫助學(xué)生提高聽力理解和跟讀能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.**情景導(dǎo)入**：播放一段關(guān)于家庭生活的英語短片，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)家庭話題的興趣。

2.**話題引入**：教師提問：“Whatdoyouknowaboutfamilylife?”引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)家庭的理解和記憶。

3.**新課預(yù)告**：簡要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的家庭話題和目標(biāo)，讓學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有所期待。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.**家庭成員介紹**：通過PPT展示家庭成員的英語稱呼和圖片，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并記憶相關(guān)詞匯。

2.**家庭關(guān)系表達(dá)**：講解家庭關(guān)系的英語表達(dá)方式，如“myfather”,“mymother”,“mybrother”,“mysister”等，并結(jié)合實(shí)際例句進(jìn)行講解。

3.**家庭話題對(duì)話**：展示幾個(gè)關(guān)于家庭話題的對(duì)話示例，讓學(xué)生了解如何在英語中表達(dá)家庭關(guān)系和情感。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.**角色扮演**：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)家庭話題進(jìn)行角色扮演，如“goingshoppingwithmyfamily”或“celebratingmybirthdayathome”。

2.**小組討論**：讓學(xué)生圍繞家庭話題進(jìn)行討論，如“whatisthemostimportantthinginafamily?”或“howdoyouusuallyspendyourfamilytime?”。

3.**家庭故事分享**：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己家庭的故事，用英語表達(dá)他們對(duì)家庭的熱愛和感悟。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.**分享家庭價(jià)值觀**：例如，討論“家庭中最重要的是什么？”（Whatisthemostimportantthinginafamily?）

2.**家庭活動(dòng)建議**：例如，討論“你最喜歡和家庭成員一起做什么活動(dòng)？”（Whatisyourfavoriteactivitytodowithyourfamily?）

3.**家庭關(guān)系理解**：例如，討論“你認(rèn)為家庭關(guān)系是如何影響你的？”（Howdoyouthinkfamilyrelationshipsaffectyou?）

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.**回顧重點(diǎn)詞匯和句型**：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯和句型，如家庭成員稱呼、家庭關(guān)系表達(dá)等。

2.**強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)**：針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如家庭關(guān)系的英語表達(dá)和角色扮演的技巧，進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。

3.**布置作業(yè)**：布置相關(guān)的家庭話題作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己家庭的英語短文或制作一個(gè)家庭照片墻。

用時(shí)總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**家庭照片專輯**：收集學(xué)生家庭的照片，用于課堂展示，讓學(xué)生通過照片講述家庭故事，增強(qiáng)英語口語表達(dá)能力。

-**家庭生活視頻剪輯**：選取一些英語國家的家庭生活片段，讓學(xué)生觀察不同文化背景下的家庭生活，拓寬視野。

-**家庭關(guān)系漫畫**：提供一些關(guān)于家庭關(guān)系的漫畫，通過視覺形式幫助學(xué)生理解家庭關(guān)系的復(fù)雜性和多樣性。

-**家庭傳統(tǒng)介紹**：收集不同國家和地區(qū)的家庭傳統(tǒng)習(xí)俗，如節(jié)日慶祝、飲食習(xí)慣等，讓學(xué)生了解文化差異。

2.**拓展建議**：

-**家庭英語角**：鼓勵(lì)學(xué)生在課外組織家庭英語角活動(dòng)，利用英語進(jìn)行家庭話題的交流，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

-**家庭日記寫作**：讓學(xué)生嘗試用英語記錄自己家庭的一日生活，可以是家庭活動(dòng)、家庭矛盾解決等，提升寫作技巧。

-**家庭故事演講**：鼓勵(lì)學(xué)生收集和講述家庭中的感人故事，如祖父母的愛情故事、家庭困難的克服等，鍛煉演講能力。

-**家庭角色扮演劇本創(chuàng)作**：學(xué)生可以分組創(chuàng)作家庭角色扮演劇本，不僅鍛煉英語口語，還能提高創(chuàng)意寫作能力。

-**家庭文化研究**：讓學(xué)生選擇一個(gè)家庭文化進(jìn)行研究，如中國的孝道文化、西方的家庭觀念等，撰寫研究報(bào)告，加深對(duì)文化差異的理解。

-**家庭生活英語歌曲學(xué)習(xí)**：推薦一些與家庭生活相關(guān)的英語歌曲，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)，學(xué)習(xí)歌曲中的家庭詞匯和表達(dá)方式。

-**家庭生活英語短劇觀看**：組織學(xué)生觀看一些以家庭生活為主題的英語短劇，通過觀看和分析，學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)家庭情感和沖突。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：《MyFamily》是一本適合英語學(xué)習(xí)者閱讀的書籍，內(nèi)容涵蓋了不同家庭成員的介紹和家庭成員之間的關(guān)系。這本書可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解家庭話題，并通過閱讀練習(xí)英語閱讀技巧。

-**視頻資源**：《TheFamilyYouChoose》是一部關(guān)于不同家庭結(jié)構(gòu)的紀(jì)錄片，通過觀看這部視頻，學(xué)生可以了解不同文化背景下家庭結(jié)構(gòu)的多樣性，增強(qiáng)對(duì)家庭話題的深入理解。

2.**拓展要求**：

-**閱讀材料拓展**：

-**任務(wù)一**：學(xué)生閱讀《MyFamily》后，選擇一個(gè)家庭成員進(jìn)行角色扮演，用英語描述該家庭成員的特點(diǎn)和日?；顒?dòng)。

-**任務(wù)二**：學(xué)生可以嘗試寫一篇短文，描述自己理想中的家庭，并解釋為什么這樣的家庭對(duì)自己來說很重要。

-**任務(wù)三**：學(xué)生可以比較自己家庭和書中描述的家庭，找出相似之處和不同之處，并討論這些差異背后的文化原因。

-**視頻資源拓展**：

-**任務(wù)一**：觀看《TheFamilyYouChoose》后，學(xué)生需要記錄下至少三個(gè)不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)，并簡要描述每個(gè)家庭的特點(diǎn)。

-**任務(wù)二**：學(xué)生可以分組討論，分析視頻中展示的家庭結(jié)構(gòu)對(duì)家庭成員的影響，以及這些家庭結(jié)構(gòu)可能帶來的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

-**任務(wù)三**：學(xué)生可以寫一篇小論文，探討家庭結(jié)構(gòu)對(duì)社會(huì)和文化的影響，并結(jié)合自己的觀察和思考提出自己的觀點(diǎn)。

-**教師指導(dǎo)**：

-教師可以提供《MyFamily》的電子版或紙質(zhì)版，方便學(xué)生閱讀。

-對(duì)于視頻資源，教師可以提前下載并準(zhǔn)備好，確保學(xué)生在課后能夠順利觀看。

-教師可以設(shè)立一個(gè)專門的討論小組，讓學(xué)生在課后進(jìn)行交流，分享他們的閱讀和觀看體驗(yàn)。

-對(duì)于學(xué)生的寫作和討論，教師應(yīng)提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高英語表達(dá)能力和批判性思維能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-**參與度**：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題和參與討論的積極性。例如，記錄學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，是否能夠流利地使用英語表達(dá)。

-**注意力**：評(píng)估學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，如是否能夠?qū)Ｗ⒙犞v，是否容易分心。

-**互動(dòng)性**：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，是否能夠與同伴有效溝通，是否能夠提出有建設(shè)性的意見。

2.**小組討論成果展示**：

-**合作能力**：通過觀察小組討論的過程，評(píng)估學(xué)生之間的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

-**表達(dá)能力**：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的英語表達(dá)能力，包括語言準(zhǔn)確性、流暢性和邏輯性。

-**內(nèi)容豐富度**：檢查小組討論的內(nèi)容是否豐富，是否涵蓋了家庭生活的多個(gè)方面。

3.**隨堂測試**：

-**詞匯掌握**：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對(duì)新學(xué)詞匯的掌握情況，如家庭成員的稱呼和描述家庭關(guān)系的詞匯。

-**語法應(yīng)用**：測試學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)的語法結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)等。

-**聽力理解**：通過聽力練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭話題相關(guān)聽力材料的理解能力。

4.**家庭作業(yè)反饋**：

-**書面作業(yè)**：檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，如寫作或日記，評(píng)估其語言運(yùn)用能力和創(chuàng)造性思維。

-**實(shí)踐作業(yè)**：對(duì)于需要實(shí)踐的家庭作業(yè)，如角色扮演或故事分享，評(píng)估學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和情感表達(dá)。

5.**教師評(píng)價(jià)與反饋**：

-**針對(duì)性**：針對(duì)學(xué)生在課堂上的具體表現(xiàn)，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋。例如，對(duì)于口語表達(dá)不自信的學(xué)生，可以給予更多的鼓勵(lì)和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-**建設(shè)性**：提供具體的建議，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。例如，對(duì)于語法錯(cuò)誤，可以指出錯(cuò)誤并提供正確的用法。

-**情感支持**：關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予正面的情感反饋，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

-**持續(xù)跟蹤**：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行持續(xù)跟蹤，確保他們能夠在家庭生活主題的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。例如，定期檢查學(xué)生的家庭作業(yè)和課堂表現(xiàn)，記錄他們的成長軌跡。板書設(shè)計(jì)①家庭成員稱呼

-father

-mother

-brother

-sister

-grandfather

-grandmother

-uncle

-aunt

-cousin

②家庭關(guān)系表達(dá)

-myfather

-mymother

-mybrother

-mysister

-mygrandfather

-mygrandmother

-myuncle

-myaunt

-mycousin

③家庭活動(dòng)描述

-goshopping

-havedinner

-watchTV

-gotothepark

-celebratebirthdays

-havefamilymeetings

-dohomeworktogether

④家庭價(jià)值觀

-love

-respect

-support

-understanding

-communication

-care

-trust

⑤家庭生活場景

-athome

-inthekitchen

-inthelivingroom

-inthegarden

-atthebeach

-inthepark

-inthecity

⑥家庭關(guān)系圖示

-使用箭頭表示家庭成員之間的關(guān)系，如父親和兒子、母親和女兒等。教學(xué)反思與總結(jié)嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)反思和總結(jié)。首先，我想說的是，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，每節(jié)課都是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。

1.教學(xué)反思：

-**教學(xué)方法**：我發(fā)現(xiàn)通過角色扮演和小組討論的方式，學(xué)生們在家庭話題上的參與度明顯提高了。我注意到，當(dāng)學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力都會(huì)大大增強(qiáng)。

-**教學(xué)策略**：在詞匯和句型的教授上，我采用了圖片和視頻輔助教學(xué)，這些直觀的教學(xué)手段似乎對(duì)學(xué)生的記憶和理解都有幫助。

-**課堂管理**：在課堂管理方面，我嘗試了更多的鼓勵(lì)和積極的反饋，這讓我感到課堂氛圍更加和諧，學(xué)生們也更加愿意表達(dá)自己。

2.教學(xué)總結(jié)：

-**教學(xué)效果**：從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看，他們對(duì)家庭話題的詞匯