Lesson 34 Modern Olympics教學設計-2023-2024學年冀教版八年級英語下冊

Lesson34ModernOlympics教學設計-2023-2024學年冀教版八年級英語下冊主備人備課成員教學內容Lesson34ModernOlympics教學內容：本課節(jié)選自2023-2024學年冀教版八年級英語下冊。內容包括介紹現(xiàn)代奧運會的起源、發(fā)展以及各個項目的比賽規(guī)則。重點詞匯：Olympics、origin、develop、event、rule。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生跨文化交流意識和能力，提升學生的語言運用能力。通過學習現(xiàn)代奧運會的歷史和項目規(guī)則，學生能夠了解不同文化背景下的體育競技，增強對多元文化的尊重和理解。同時，通過小組討論和合作學習，學生將提高批判性思維和解決問題的能力，培養(yǎng)團隊合作精神。教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：本節(jié)課的核心內容是讓學生掌握現(xiàn)代奧運會的基本知識，包括奧運會的起源、發(fā)展歷程以及各個運動項目的規(guī)則。

-舉例解釋：教師需確保學生能夠識別奧運會五環(huán)標志，理解奧運會“更快、更高、更強”的口號，并能描述至少三個奧運運動項目及其基本規(guī)則。

2.教學難點

-難點內容：學生可能難以理解奧運會的國際影響和它如何促進世界和平與友誼，以及如何將復雜的運動規(guī)則用英語準確表達。

-舉例解釋：在討論奧運會的國際影響時，學生可能難以將歷史背景與當代意義聯(lián)系起來。在描述運動規(guī)則時，學生可能需要幫助來正確使用專業(yè)術語。教師可以通過角色扮演、小組討論和多媒體輔助教學來幫助學生克服這些難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺：冀教版八年級英語下冊教材配套資源網(wǎng)站

-信息化資源：奧運歷史圖片、視頻資料、相關新聞報道

-教學手段：多媒體課件、角色扮演道具、奧運知識卡片教學流程1.導入新課

-詳細內容：教師通過展示奧運五環(huán)標志的圖片，引導學生討論他們對奧運會的了解。詢問學生是否看過奧運會比賽，了解哪些奧運項目，以及奧運會對于世界的影響。教師總結學生的回答，并引出本節(jié)課的主題“ModernOlympics”。

-用時：5分鐘

2.新課講授

-內容1：介紹奧運會的起源和發(fā)展

-詳細內容：教師通過多媒體展示奧運會的起源、發(fā)展歷程和重要事件，如第一屆現(xiàn)代奧運會的舉辦地、舉辦時間等。同時，結合圖片和視頻資料，讓學生了解奧運會的意義和象征。

-用時：10分鐘

-內容2：講解奧運會的項目規(guī)則

-詳細內容：教師介紹奧運會的主要項目，如田徑、游泳、體操等，并詳細講解每個項目的規(guī)則和比賽流程。通過簡單的示范或視頻片段，幫助學生理解規(guī)則。

-用時：10分鐘

-內容3：分析奧運會的國際影響

-詳細內容：教師引導學生討論奧運會如何促進世界和平與友誼，以及各國在奧運會上的互動。舉例說明奧運會如何成為展示國家實力和文化的重要平臺。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-內容1：奧運項目知識競賽

-詳細內容：將學生分成小組，進行奧運項目知識競賽。每組派代表回答問題，如奧運會的五環(huán)標志代表什么，奧運會歷史上最偉大的運動員是誰等。答對問題的小組獲得積分。

-用時：5分鐘

-內容2：角色扮演

-詳細內容：教師將學生分成兩組，一組扮演運動員，另一組扮演記者。運動員向記者介紹自己的奧運項目，記者進行提問。通過角色扮演，學生提高口語表達能力和聽力理解能力。

-用時：10分鐘

-內容3：制作奧運知識卡片

-詳細內容：學生分組合作，每人制作一張奧運知識卡片，包括奧運項目、比賽規(guī)則、奧運名言等內容。完成后，每組展示自己的卡片，并簡要介紹。

-用時：10分鐘

4.學生小組討論

-方面1：奧運會的國際影響

-舉例回答：學生討論奧運會如何促進不同國家之間的交流與合作，以及奧運會如何成為展示國家實力和文化的重要平臺。例如，學生可以討論北京奧運會如何展示了中國的發(fā)展成果和文化特色。

-方面2：奧運項目的挑戰(zhàn)性

-舉例回答：學生討論不同奧運項目對運動員體能和技能的要求，以及如何克服比賽中的困難。例如，學生可以討論馬拉松運動員如何面對長距離賽跑的挑戰(zhàn)。

-方面3：奧運精神

-舉例回答：學生討論奧運精神的核心價值觀，如公平競爭、團結互助、永不放棄等。例如，學生可以討論劉翔在奧運會上克服困難，勇奪金牌的故事。

5.總結回顧

-內容：教師總結本節(jié)課所學內容，強調奧運會的起源、發(fā)展、項目規(guī)則和奧運精神。引導學生思考奧運會對于個人和社會的意義，鼓勵學生在日常生活中發(fā)揚奧運精神。

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘知識點梳理1.奧運會的起源與發(fā)展

-奧林匹克運動的起源：古希臘時期的奧林匹克運動會。

-現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)辦：1896年第一屆現(xiàn)代奧運會在雅典舉行。

-奧林匹克運動的精神：更快、更高、更強；友誼、和平、進步。

2.奧運會的項目與規(guī)則

-奧運會主要項目：田徑、游泳、體操、舉重、射擊等。

-各項目的比賽規(guī)則：以田徑項目為例，包括短跑、長跑、跳遠、跳高、投擲等，以及相應的比賽流程和評分標準。

3.奧運會的組織與管理

-國際奧委會（IOC）：負責奧運會的組織與管理。

-奧運會申辦：申辦城市需滿足特定條件，如場館、交通、安全等。

-奧運會比賽場館：包括主體育場、游泳館、體操館、田徑場等。

4.奧運會的象征與標志

-奧林匹克五環(huán)：分別代表五大洲，象征世界和平與友誼。

-奧林匹克火焰：傳遞至奧運會主會場，象征光明與希望。

5.奧運會的文化與社會影響

-奧運會對于世界的影響：促進國際交流、提升國家形象、推動體育事業(yè)的發(fā)展。

-奧運會對于社會的影響：增強民族凝聚力、激發(fā)愛國熱情、傳遞正能量。

6.奧運英雄與傳奇故事

-奧運歷史上的英雄人物：如邁克爾·喬丹、劉翔、菲爾普斯等。

-奧運傳奇故事：如美國泳將菲爾普斯在2008年北京奧運會上的出色表現(xiàn)。

7.奧運精神與價值觀

-奧運精神：公平競爭、團結互助、永不放棄。

-奧運價值觀：尊重、友誼、卓越、責任感。

8.中國奧運歷史

-中國參加奧運會的歷史：從1932年洛杉磯奧運會開始，至今已取得優(yōu)異成績。

-中國奧運金牌榜：中國運動員在奧運會上共獲得100多枚金牌。

9.奧運會的未來發(fā)展

-奧運會的發(fā)展趨勢：綠色奧運、科技奧運、人文奧運。

-奧運會的發(fā)展挑戰(zhàn)：如反興奮劑、場館建設、安保問題等。內容邏輯關系①奧運會的起源與發(fā)展

-重點知識點：奧林匹克運動的起源（古希臘時期）、現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)辦（1896年第一屆）、奧林匹克運動的精神（更快、更高、更強；友誼、和平、進步）。

-重點詞句：AncientOlympicGames,modernOlympicGames,theOlympicspiritof"Faster,Higher,Stronger",theOlympicmottoof"Friendship,Peace,Progress".

②奧運會的項目與規(guī)則

-重點知識點：奧運會主要項目（田徑、游泳、體操、舉重、射擊等）、各項目的比賽規(guī)則（以田徑項目為例，包括短跑、長跑、跳遠、跳高、投擲等，以及相應的比賽流程和評分標準）。

-重點詞句：Olympicevents,athleticcompetitions,competitionrules,scoringstandards,trackandfieldevents.

③奧運會的組織與管理

-重點知識點：國際奧委會（IOC）的職責、奧運會的申辦條件、奧運會比賽場館的類型。

-重點詞句：InternationalOlympicCommittee(IOC),biddingconditionsfortheOlympics,typesofOlympicvenues(stadium,swimmingpool,gymnasium,athleticfield).

④奧運會的象征與標志

-重點知識點：奧林匹克五環(huán)的含義、奧林匹克火焰的象征意義。

-重點詞句：Olympicrings,theOlympictorch,symboloflightandhope.

⑤奧運會的文化與社會影響

-重點知識點：奧運會對于世界的影響、奧運會對于社會的影響。

-重點詞句：Impactontheworld,impactonsociety,promoteinternationalexchange,enhancenationalimage.

⑥奧運英雄與傳奇故事

-重點知識點：奧運歷史上的英雄人物、奧運傳奇故事。

-重點詞句：HeroesinOlympichistory,legendarystoriesoftheOlympics.

⑦奧運精神與價值觀

-重點知識點：奧運精神（公平競爭、團結互助、永不放棄）、奧運價值觀（尊重、友誼、卓越、責任感）。

-重點詞句：Olympicspiritoffaircompetition,unity,nevergiveup,Olympicvaluesofrespect,friendship,excellence,responsibility.

⑧中國奧運歷史

-重點知識點：中國參加奧運會的歷史、中國奧運金牌榜。

-重點詞句：China'sparticipationintheOlympics,China'sOlympicmedaltally.

⑨奧運會的未來發(fā)展

-重點知識點：奧運會的發(fā)展趨勢（綠色奧運、科技奧運、人文奧運）、發(fā)展挑戰(zhàn)。

-重點詞句：TrendofOlympicdevelopment,challengesinOlympicdevelopment(anti-doping,venueconstruction,securityissues).典型例題講解1.例題：

-問題：哪位運動員在2008年北京奧運會上打破了男子110米欄的世界紀錄？

-答案：劉翔。

2.例題：

-問題：奧林匹克五環(huán)中的藍色環(huán)代表哪個大洲？

-答案：非洲。

3.例題：

-問題：以下哪個不是奧運會的主要比賽項目？

-選項：A.田徑B.游泳C.乒乓球D.舉重

-答案：C.乒乓球（乒乓球是奧運會比賽項目，但不是主要項目）

4.例題：

-問題：奧運會口號“更快、更高、更強”中的“更強”代表什么？

-答案：代表運動員在體育競技中追求更高的成就和突破。

5.例題：

-問題：奧運會歷史上最年輕的奧運會金牌得主是誰？

-答案：美國游泳運動員邁克爾·菲爾普斯（MichaelPhelps），他在2000年悉尼奧運會上獲得了金牌，當時年僅15歲。

補充說明：

1.對于奧運歷史人物的識記，可以通過提問的方式讓學生回憶或查找資料，例如：“在2008年北京奧運會上，哪位中國運動員獲得了金牌？”這樣的問題可以幫助學生鞏固對奧運歷史人物的記憶。

2.在討論奧運五環(huán)時，可以設計一個填空題，如：“奧林匹克五環(huán)分別代表五大洲，其中藍色環(huán)代表______?！?/p>