2018-2019學(xué)年八年級上冊（部編版）道德與法治教學(xué)設(shè)計：2.1網(wǎng)絡(luò)改變世界

2018-2019學(xué)年八年級上冊（部編版）道德與法治教學(xué)設(shè)計：2.1網(wǎng)絡(luò)改變世界學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：網(wǎng)絡(luò)改變世界

2.教學(xué)年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

??親愛的小伙伴們，大家好！今天咱們這節(jié)課要聊一聊“網(wǎng)絡(luò)改變世界”這個話題。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。那么，它究竟是如何改變我們的世界的呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，開啟這場奇妙的探索之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望你們能夠培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.**信息意識**：學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

2.**社會責(zé)任**：認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)對個人和社會的影響，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)行為。

3.**法治觀念**：了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

4.**文化理解**：理解網(wǎng)絡(luò)文化與傳統(tǒng)文化的交融，提升文化素養(yǎng)。

5.**創(chuàng)新思維**：激發(fā)對網(wǎng)絡(luò)科技的創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)解決問題的能力。讓我們一起在網(wǎng)絡(luò)的世界里，做一個有擔(dān)當(dāng)、有智慧、有道德的好少年！??????學(xué)情分析親愛的同學(xué)們，在座的八年級（2）班同學(xué)們，你們已經(jīng)具備了一定的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗，對網(wǎng)絡(luò)世界有著濃厚的興趣。在這個信息爆炸的時代，你們對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和依賴程度都在不斷提升。

從知識層面來看，大部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等有一定的了解，但對網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)法律等方面的知識掌握還不夠深入。這就需要我們在課堂上加強(qiáng)這方面的教學(xué)，幫助你們構(gòu)建完整的網(wǎng)絡(luò)知識體系。

在能力方面，同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)操作能力較強(qiáng)，能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、娛樂等。但在信息篩選、批判性思維等方面還有待提高。我們將通過案例分析和小組討論等形式，培養(yǎng)你們的信息意識和批判性思維能力。

從素質(zhì)方面講，同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)參差不齊。部分同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交往中表現(xiàn)出良好的禮貌和道德，而有些同學(xué)則存在網(wǎng)絡(luò)語言暴力、侵犯他人隱私等問題。這要求我們在教學(xué)中不僅要傳授知識，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。

在行為習(xí)慣上，同學(xué)們普遍存在沉迷網(wǎng)絡(luò)、過度依賴手機(jī)等問題。這些問題不僅影響學(xué)習(xí)，還可能對身心健康造成負(fù)面影響。因此，我們將通過課堂講解、案例分析等方式，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《道德與法治》八年級上冊（部編版）。

2.輔助材料：收集與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以及網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的案例。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置多媒體教學(xué)設(shè)備，確保投影儀、電腦等設(shè)備運(yùn)行正常。在教室一角布置討論區(qū)，方便小組討論和交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，我們每天離不開的網(wǎng)絡(luò)，到底是如何改變我們的世界的呢？今天，我們就來揭開這個神秘的面紗?。ㄕ故疽唤M網(wǎng)絡(luò)改變生活的圖片，如在線教育、電子商務(wù)、社交媒體等。）

-回顧舊知：記得我們在上節(jié)課學(xué)到了什么嗎？對，互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和它的一些基本功能。今天，我們要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)對我們生活的影響。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：首先，我們來了解一下網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展歷程，它從簡單的信息傳遞工具，到如今的多功能平臺，究竟發(fā)生了哪些變化。（展示網(wǎng)絡(luò)發(fā)展史的時間軸，逐步講解）

-舉例說明：比如，現(xiàn)在我們可以通過手機(jī)支付來完成購物，這就是網(wǎng)絡(luò)科技帶給我們的便利。還有，通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以輕松地了解全球的新聞動態(tài)，拓寬我們的視野。

-互動探究：接下來，我們來看幾個案例，看看網(wǎng)絡(luò)是如何改變世界的。請同學(xué)們分組討論，每組選擇一個案例，分析網(wǎng)絡(luò)在這個案例中的作用。（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：現(xiàn)在，請同學(xué)們拿出筆記本，寫下你身邊的一個網(wǎng)絡(luò)改變世界的例子，并簡要說明原因。

-教師指導(dǎo)：同學(xué)們，剛才的討論和練習(xí)，相信大家已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)改變世界有了更深的理解?，F(xiàn)在，我想請幾位同學(xué)來分享一下你們的發(fā)現(xiàn)。（邀請學(xué)生分享，教師點(diǎn)評）

4.深入探討（約15分鐘）

-討論網(wǎng)絡(luò)的兩面性：網(wǎng)絡(luò)既給我們帶來了便利，也帶來了一些問題，比如網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)沉迷等。請同學(xué)們分組討論，如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免這些問題的發(fā)生。

-分組討論后，每組選派代表進(jìn)行匯報。

5.總結(jié)提升（約10分鐘）

-教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)改變世界這個話題，希望大家能夠認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的雙刃劍特性，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓它為我們的生活帶來更多的便利。

-布置作業(yè)：請同學(xué)們回家后，繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)發(fā)展動態(tài)，收集相關(guān)的新聞或案例，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

6.反思與拓展（約5分鐘）

-教師反思：本節(jié)課的教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生是否能夠掌握網(wǎng)絡(luò)改變世界的相關(guān)知識。

-拓展延伸：課后，同學(xué)們可以查閱資料，了解網(wǎng)絡(luò)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，思考網(wǎng)絡(luò)對社會的影響。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是我們教學(xué)工作的最終體現(xiàn)，以下是對本節(jié)課“網(wǎng)絡(luò)改變世界”的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的詳細(xì)分析：

1.**知識掌握程度**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本概念和發(fā)展歷程。

-學(xué)生能夠列舉網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的應(yīng)用實例，如電子商務(wù)、在線教育、社交媒體等。

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)對社會各領(lǐng)域的影響有了更深入的理解，包括經(jīng)濟(jì)、文化、教育等。

2.**能力提升**：

-**信息獲取與處理能力**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更有效地從網(wǎng)絡(luò)中獲取信息，并具備初步的信息處理能力。

-**批判性思維能力**：學(xué)生能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象進(jìn)行分析，批判性地看待網(wǎng)絡(luò)的兩面性，形成自己的觀點(diǎn)。

-**問題解決能力**：學(xué)生在小組討論和案例分析中，學(xué)會了如何提出問題、分析問題、解決問題。

3.**素質(zhì)培養(yǎng)**：

-**網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)**：學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，尊重他人隱私。

-**社會責(zé)任感**：學(xué)生意識到網(wǎng)絡(luò)對個人和社會的影響，培養(yǎng)起對網(wǎng)絡(luò)空間的社會責(zé)任感。

-**文化素養(yǎng)**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文化，提升了對不同文化的理解和尊重。

4.**行為習(xí)慣**：

-**合理使用網(wǎng)絡(luò)**：學(xué)生能夠合理安排自己的網(wǎng)絡(luò)使用時間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。

-**安全意識**：學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，能夠采取有效措施保護(hù)個人信息安全。

-**創(chuàng)新意識**：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展充滿好奇，激發(fā)了對創(chuàng)新思維的追求。

5.**情感態(tài)度價值觀**：

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展持積極態(tài)度，認(rèn)識到科技為人類生活帶來的便利。

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德和法律有了更深刻的認(rèn)識，形成了正確的價值觀。

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)空間的責(zé)任感和使命感增強(qiáng)，愿意為構(gòu)建清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天的課結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，也讓我自己做個小小的反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的教學(xué)過程還是挺順利的。我嘗試通過圖片、視頻等多種方式來導(dǎo)入新課，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)這個話題確實很感興趣，參與度很高。在講解網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程時，我注意到了一些細(xì)節(jié)，比如互聯(lián)網(wǎng)從簡單的信息傳遞工具到現(xiàn)在的多功能平臺，這個過程其實也是社會發(fā)展和科技進(jìn)步的一個縮影。我覺得這一點(diǎn)同學(xué)們應(yīng)該有所體會，因為他們自己就是互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的一代。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解網(wǎng)絡(luò)對各個領(lǐng)域的影響時，有些同學(xué)對于網(wǎng)絡(luò)在文化教育領(lǐng)域的應(yīng)用理解得不是特別透徹。這說明我在講解時可能沒有做到點(diǎn)到位，或者是我提供的例子不夠生動。今后，我會在準(zhǔn)備教學(xué)材料時更加注重案例的多樣性，以及與學(xué)生實際生活更加貼近的例子。

在互動環(huán)節(jié)，我看到了同學(xué)們的積極參與，這讓我很欣慰。但是，也有一些同學(xué)在討論時表現(xiàn)得比較沉默。這可能是由于課堂氛圍還不夠輕松，或者是他們對于某些問題還不夠自信。我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每一個學(xué)生的參與度，創(chuàng)造一個更加開放、包容的課堂環(huán)境。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得今天的課在知識傳授方面是有效的。同學(xué)們對于網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用等方面有了更深入的理解。在技能方面，通過小組討論和案例分析，同學(xué)們的批判性思維能力和問題解決能力得到了提升。

在情感態(tài)度價值觀方面，同學(xué)們對于網(wǎng)絡(luò)的正面影響有了更加積極的認(rèn)識，同時也意識到了網(wǎng)絡(luò)可能帶來的負(fù)面影響，比如網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)沉迷等問題。這表明我們的課程在培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面是有所成效的。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，我在課堂管理上可能還不夠得力，有些同學(xué)在課堂上分心，影響了教學(xué)效果。對于這一點(diǎn)，我會在今后的教學(xué)中更加注意，比如通過設(shè)計更有吸引力的教學(xué)活動，來提高學(xué)生的專注力。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程

-互聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展

-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要里程碑

-從信息傳遞到多功能平臺

②網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用領(lǐng)域

-電子商務(wù)

-在線教育

-社交媒體

-娛樂休閑

③網(wǎng)絡(luò)對社會的影響

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-文化傳播

-教育改革

-社會交往

④網(wǎng)絡(luò)道德與法律

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-網(wǎng)絡(luò)法律知識

-隱私保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)安全

⑤網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

-信息意識

-社會責(zé)任感

-文化理解

-創(chuàng)新思維課后作業(yè)1.**案例分析題**：

-題目：請分析以下案例，說明網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)教育公平方面的作用。

-案例內(nèi)容：某地區(qū)通過在線教育平臺，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，使得這些孩子能夠享受到與城市孩子同等的教育機(jī)會。

-答案：網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)教育公平方面發(fā)揮了重要作用。通過在線教育平臺，優(yōu)質(zhì)教育資源得以跨越地域限制，使得偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們能夠接觸到與城市孩子相同的教育內(nèi)容，從而縮小了城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)了教育公平。

2.**討論題**：

-題目：討論網(wǎng)絡(luò)在提高社會交往效率方面的利弊。

-答案：網(wǎng)絡(luò)在提高社會交往效率方面具有明顯優(yōu)勢。通過網(wǎng)絡(luò)，人們可以快速、便捷地與他人溝通，打破了地域限制，提高了信息傳遞的速度。然而，過度依賴網(wǎng)絡(luò)也可能導(dǎo)致面對面交往能力的下降，影響人際關(guān)系的真實性和深度。

3.**寫作題**：

-題目：以“網(wǎng)絡(luò)與我”為題，寫一篇短文，談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)的看法。

-答案示例：

“網(wǎng)絡(luò)與我”是一個充滿變化的話題。網(wǎng)絡(luò)讓我能夠輕松獲取信息，拓寬了我的視野。但同時，我也意識到網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題。我認(rèn)為，我們應(yīng)該正確使用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮其積極作用，同時警惕其潛在的危害。

4.**填空題**：

-題目：以下句子中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要里程碑包括_______、_______、_______。

-答案：萬維網(wǎng)的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的普及、移動網(wǎng)絡(luò)的興起。

5.**簡答題**：

-題目：簡述網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的作用。

-答案：網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面具有以下作用：1.降低交易成本；2.提高信息傳遞效率；3.促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展；4.優(yōu)化資源配置。

6.**思考題**：

-題目：你認(rèn)為如何才能在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，避免網(wǎng)絡(luò)成癮和網(wǎng)絡(luò)安全問題？

-答案：為了在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，避免網(wǎng)絡(luò)成癮和網(wǎng)絡(luò)安全問題，我們可以采取以下措施：1.合理安排網(wǎng)絡(luò)使用時間；2.學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)危?.增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識；4.參與網(wǎng)絡(luò)道德教育。

7.**實踐題**：