Unit 2 Section B 3a-Self-check 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年魯教版（五四學(xué)制）七年級(jí)英語下冊(cè)

Unit2SectionB3a-Self-check教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年魯教版（五四學(xué)制）七年級(jí)英語下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析哈嘍，親愛的小伙伴們，今天我們要一起探索七年級(jí)英語下冊(cè)Unit2SectionB3a-Self-check的奇妙世界！在這節(jié)課，我們將聚焦于自我檢測(cè)，通過一系列有趣的活動(dòng)，幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語能力。這節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相連，我們一起來看看吧！??

首先，我們要復(fù)習(xí)課本中Unit2所學(xué)的詞匯和語法點(diǎn)，比如名詞、形容詞、副詞等。接著，我們將通過自我檢測(cè)，檢驗(yàn)大家對(duì)這些知識(shí)的掌握程度。這個(gè)過程就像是一場(chǎng)小測(cè)驗(yàn)，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，共同進(jìn)步！??

同學(xué)們，這節(jié)課可是非常實(shí)用哦！它不僅能夠幫助你們鞏固所學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)你們的自主學(xué)習(xí)能力。讓我們一起加油，邁向英語學(xué)習(xí)的巔峰吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與自我檢測(cè)活動(dòng)，學(xué)生將提升對(duì)英語詞匯和語法的理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，鍛煉邏輯思維和問題解決能力，同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)精神。這些核心素養(yǎng)的培育將有助于學(xué)生形成全面發(fā)展的英語學(xué)習(xí)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)有所掌握，包括基本的詞匯、簡(jiǎn)單的語法結(jié)構(gòu)和基本的英語聽說讀寫技能。他們已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)過名詞、形容詞、副詞等基礎(chǔ)語法概念，并能在日常對(duì)話和簡(jiǎn)單的寫作中運(yùn)用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語學(xué)習(xí)有著一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過模仿和實(shí)踐快速吸收新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，有的學(xué)生更偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則是聽覺學(xué)習(xí)者，還有一些學(xué)生更傾向于通過動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

盡管學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，但在學(xué)習(xí)過程中也可能遇到一些困難。對(duì)于一些語法點(diǎn)的理解可能不夠深入，例如名詞的數(shù)和格變化、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)等，可能會(huì)讓學(xué)生感到困惑。此外，詞匯記憶和積累也是一個(gè)挑戰(zhàn)，學(xué)生可能會(huì)在擴(kuò)展詞匯量時(shí)感到壓力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，對(duì)于不適應(yīng)聽覺或視覺學(xué)習(xí)的學(xué)生，可能會(huì)感到課堂活動(dòng)不夠吸引他們。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需要考慮如何通過多樣化的教學(xué)方法來幫助所有學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《魯教版七年級(jí)英語下冊(cè)》教材，特別是Unit2SectionB的相關(guān)部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如與詞匯相關(guān)的實(shí)物圖片，以及圖表來展示語法點(diǎn)，如名詞變化表；視頻資源，如英語歌曲或簡(jiǎn)短動(dòng)畫，以增強(qiáng)學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)工具：使用白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，確保多媒體資源的播放設(shè)備正常工作。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中討論自我檢測(cè)題，同時(shí)確保教室安靜，便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，今天我們要來一場(chǎng)有趣的英語知識(shí)大比拼，看看誰能通過自我檢測(cè)成為我們的英語小達(dá)人！

2.回顧舊知：還記得我們之前學(xué)的名詞、形容詞和副詞嗎？今天我們要用這些知識(shí)來檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)成果哦！

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：今天我們要學(xué)習(xí)的是名詞的數(shù)和格變化，以及形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)。我會(huì)用一些簡(jiǎn)單的例子來給大家講解。

2.舉例說明：比如，“cat”是單數(shù)形式，它的復(fù)數(shù)形式是“cats”；“big”是比較級(jí)，表示比一個(gè)東西更大，而“biggest”是最高級(jí)，表示最大的。

3.互動(dòng)探究：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出課本，我們一起來做一個(gè)小游戲，看看誰能找到更多的例子來證明名詞和形容詞的這些變化規(guī)律。

三、鞏固練習(xí)（約25分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：接下來，我將分發(fā)一些自我檢測(cè)題，請(qǐng)大家獨(dú)立完成。題目會(huì)涉及到我們剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括名詞、形容詞和副詞的變化。

2.教師指導(dǎo)：在你們做題的過程中，如果遇到困難，請(qǐng)隨時(shí)舉手，我會(huì)走過去幫助你們解答。

四、小組討論（約10分鐘）

1.請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下你們?cè)谧鲱}時(shí)遇到的問題，并嘗試自己解決。

2.每個(gè)小組選一個(gè)代表，向全班匯報(bào)他們小組討論的結(jié)果。

五、全班講解（約10分鐘）

1.各小組代表分享他們的解題思路和答案。

2.我會(huì)針對(duì)學(xué)生們的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并糾正任何錯(cuò)誤。

六、總結(jié)與反饋（約5分鐘）

1.總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)名詞、形容詞和副詞變化的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后繼續(xù)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

七、作業(yè)布置（約2分鐘）

1.布置相關(guān)的課后練習(xí)題，讓學(xué)生回家后能夠進(jìn)一步鞏固今天學(xué)到的知識(shí)。

2.提醒學(xué)生們注意復(fù)習(xí)即將到來的單元測(cè)試。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們通過參與各種活動(dòng)，取得了以下方面的效果：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生們能夠熟練掌握名詞的數(shù)和格變化規(guī)則，如單數(shù)、復(fù)數(shù)、主格、賓格等。

-學(xué)生們能夠區(qū)分形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)，并在實(shí)際語境中正確使用。

-學(xué)生們能夠識(shí)別和運(yùn)用常用的英語詞匯，如表示大小、顏色、形狀等形容詞和副詞。

2.能力提升：

-學(xué)生們的英語聽、說、讀、寫能力得到了鍛煉和提升。

-學(xué)生們通過小組討論和互動(dòng)探究，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用英語進(jìn)行自我檢測(cè)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生們對(duì)自己的英語能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自覺復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如用英語描述物品的特征、表達(dá)個(gè)人喜好等。

-學(xué)生們能夠通過自我檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)自身不足，并努力改進(jìn)。

-學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，參與英語角、演講比賽等活動(dòng)，提升英語水平。

5.評(píng)價(jià)與反思：

-學(xué)生們能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生們能夠反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

-學(xué)生們能夠與他人分享學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①名詞變化規(guī)則

-單數(shù)形式

-復(fù)數(shù)形式（規(guī)則變化和不規(guī)則變化）

-主格、賓格

②形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)

-形容詞比較級(jí)（-er，不規(guī)則變化）

-形容詞最高級(jí)（-est，不規(guī)則變化）

-副詞比較級(jí)（-er，不規(guī)則變化）

-副詞最高級(jí)（-est，不規(guī)則變化）

③詞匯示例

-名詞：book,cat,children,house

-形容詞：big,small,happy,beautiful

-副詞：quickly,slowly,often,always

④句子結(jié)構(gòu)

-主語+be動(dòng)詞+形容詞/名詞

-主語+動(dòng)詞+形容詞/名詞

-主語+動(dòng)詞+副詞

⑤實(shí)用表達(dá)

-Whatisthis?It'sabook.

-Thecatisbig.

-Ireadbooksquickly.

⑥語法規(guī)則總結(jié)

-名詞復(fù)數(shù)變化規(guī)則

-形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)構(gòu)成

-語法結(jié)構(gòu)應(yīng)用實(shí)例教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，積極回答問題，對(duì)于新知識(shí)的接受能力較強(qiáng)。

-在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生們?cè)谕瓿勺晕覚z測(cè)題時(shí)，表現(xiàn)出較高的專注度，能夠認(rèn)真思考，獨(dú)立完成。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論過程中，能夠有效地分享和交流，共同解決遇到的問題。

-展示環(huán)節(jié)中，各小組代表能夠清晰地表達(dá)小組討論的成果，其他學(xué)生也能從中獲得啟發(fā)。

-通過小組討論，學(xué)生們不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還提高了自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如名詞的數(shù)和格變化、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)等。

-部分學(xué)生在詞匯運(yùn)用和語法結(jié)構(gòu)方面存在一定困難，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

-測(cè)試結(jié)果為教師提供了了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)，有助于調(diào)整教學(xué)策略。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生們能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行自評(píng)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。

-學(xué)生之間能夠進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-通過自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生們更加關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程，提高了自我管理能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

-對(duì)于學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，教師強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。

-針對(duì)隨堂測(cè)試結(jié)果，教師針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

-教師定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-教師通過課堂觀察、作業(yè)批改等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù)。典型例題講解1.名詞變化例題

-例題：Thegirlhasa________(book)onthetable.

-答案：book

-說明：根據(jù)句意，女孩桌子上有一本書，名詞book在這里作為主語，保持單數(shù)形式。

2.形容詞比較級(jí)例題

-例題：Thisappleis________(big)thanthatone.

-答案：bigger

-說明：比較兩個(gè)蘋果的大小，使用形容詞big的比較級(jí)形式bigger。

3.形容詞最高級(jí)例題

-例題：Thesearethe________(beautiful)flowersIhaveeverseen.

-答案：mostbeautiful

-說明：表達(dá)“這些是我所見過的最美麗的花”，使用形容詞beautiful的最高級(jí)形式mostbeautiful。

4.副詞比較級(jí)例題

-例題：Shesings________(quickly)thanhersister.

-答案：morequickly

-說明：比較唱歌的速度，使用副詞quickly的比較級(jí)形式morequickly。

5.副詞最高級(jí)例題

-例題：Heisthe________(often)visitorinourclass.

-答案：mostoften

-說明：表示他是我們班最經(jīng)常來的學(xué)生，使用副詞often的最高級(jí)形式mostoften。

6.名詞復(fù)數(shù)變化例題

-例題：Therearethree________(cat)inthegarden.

-答案：cats

-說明：貓的復(fù)數(shù)形式是cats，根據(jù)句意，花園里有三只貓。

7.名詞所有格例題

-例題：Thisismy________(book)'scover.

-答案：book

-說明：這里需要用名詞所有格表示書的所有者，名詞book保持原形。

8.動(dòng)詞時(shí)態(tài)例題

-例題：They__