八年級語文上冊 第一單元 3飛天凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記配套教學(xué)設(shè)計 新人教版

八年級語文上冊第一單元3飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記配套教學(xué)設(shè)計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》這篇課文。這是一篇關(guān)于我國著名跳水運動員呂偉奪冠的故事，通過這篇文章，我們可以感受到呂偉姑娘勇敢拼搏、為國爭光的精神。這篇文章語言生動，描寫細膩，非常適合我們這個年級的學(xué)生閱讀。讓我們一起走進這篇文章，感受體育精神的力量吧！???♀???二、核心素養(yǎng)目標分析1.語言建構(gòu)與運用：提升學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)習(xí)文章中的生動詞匯和句式，增強語言表達能力。

2.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生深入思考體育精神的重要性，培養(yǎng)批判性思維和辯證分析能力。

3.文化傳承與理解：了解中國跳水運動的歷史和成就，增強民族自豪感，傳承體育精神。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：感受文章中的人物形象和情感表達，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力。三、學(xué)情分析在八年級這個階段，同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的語文基礎(chǔ)，對于閱讀理解有了初步的認識。在知識層面上，他們對人物描寫、事件敘述等文學(xué)手法有一定的了解，但對于體育題材的文章，可能還缺乏深入的閱讀體驗。在能力方面，學(xué)生的閱讀速度和理解能力有所提高，但深入分析文章內(nèi)涵和人物情感的能力還有待加強。

素質(zhì)方面，同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作意識逐漸增強，但部分學(xué)生可能因為缺乏對體育運動的關(guān)注，對于體育精神的內(nèi)涵理解不夠深刻。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在閱讀不細致、筆記不完整的問題，這可能會影響他們對文章的深入理解和記憶。

針對這些情況，本節(jié)課的教學(xué)將注重以下方面：

1.通過引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注體育題材，激發(fā)他們對體育精神的興趣，培養(yǎng)對體育運動的關(guān)注。

2.通過細致的文本分析，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力，學(xué)會從不同角度解讀文本。

3.通過小組討論和分享，促進學(xué)生之間的交流與合作，提升他們的團隊協(xié)作能力。

4.通過結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生將體育精神融入日常生活，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》這篇課文的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與呂偉跳水比賽相關(guān)的圖片、視頻，以及展示體育精神的圖表，以增強直觀感受。

3.教學(xué)工具：準備黑板或投影儀，用于展示課文內(nèi)容、圖片和視頻。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組討論，并確保教室環(huán)境安靜、整潔，有利于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》的主題，設(shè)計問題如“呂偉奪冠背后的故事是什么？”、“體育精神在文章中如何體現(xiàn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀課文和相關(guān)視頻，初步了解呂偉的故事和體育精神。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，方便學(xué)生獲取預(yù)習(xí)資料和反饋。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放呂偉奪冠的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細講解課文中的描寫手法，如動作描寫、心理描寫等，幫助學(xué)生理解文章的寫作技巧。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己對體育精神的理解，并進行角色扮演，模擬呂偉奪冠的情景。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論和角色扮演，體驗體育精神的力量。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過老師的講解，幫助學(xué)生理解課文中的寫作技巧。

-活動教學(xué)法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握寫作技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和表達能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置閱讀與體育精神相關(guān)的文章，要求學(xué)生撰寫讀后感。

-提供拓展資源：推薦與體育精神相關(guān)的書籍和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成讀后感，鞏固對體育精神的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進行進一步的閱讀和學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過寫讀后感，引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，加深對體育精神的理解。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，提高他們的綜合素質(zhì)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》這篇文章不僅是一篇體育題材的報道，更是一篇展現(xiàn)我國體育精神和運動員拼搏精神的佳作。以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-《奧運冠軍的故事》：收集整理我國奧運冠軍的成長歷程和比賽經(jīng)歷，讓學(xué)生了解他們的奮斗精神和體育精神。

-《體育精神與社會主義核心價值觀》：探討體育精神與社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

-《中國體育發(fā)展史》：介紹我國體育事業(yè)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解我國體育事業(yè)取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。

-《跳水運動知識》：普及跳水運動的基本知識和技巧，讓學(xué)生對跳水運動有更深入的了解。

2.拓展建議：

（1）閱讀《奧運冠軍的故事》：

-讓學(xué)生了解我國奧運冠軍的成長歷程和拼搏精神，激發(fā)他們的愛國情懷和奮斗精神。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：在成長過程中，奧運冠軍們是如何克服困難、實現(xiàn)夢想的？

（2）探討《體育精神與社會主義核心價值觀》：

-組織學(xué)生討論：體育精神與社會主義核心價值觀有哪些聯(lián)系？如何將體育精神融入到日常生活中？

-引導(dǎo)學(xué)生思考：在現(xiàn)實生活中，如何踐行體育精神，弘揚社會主義核心價值觀？

（3）學(xué)習(xí)《中國體育發(fā)展史》：

-讓學(xué)生了解我國體育事業(yè)的發(fā)展歷程，感受我國體育事業(yè)的輝煌成就。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：面對我國體育事業(yè)的發(fā)展，我們作為新時代的青少年，應(yīng)該如何努力？

（4）了解《跳水運動知識》：

-組織學(xué)生觀看跳水比賽的錄像，了解跳水運動的基本技巧和規(guī)則。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：跳水運動對運動員的體能和心理素質(zhì)有哪些要求？如何培養(yǎng)自己的體能和心理素質(zhì)？

（5）開展主題班會或演講比賽：

-主題：體育精神與我同行

-活動形式：學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實際，分享自己對于體育精神的理解和感悟。七、教學(xué)反思與改進親愛的同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，這篇文章不僅讓我感受到了體育精神的偉大，也讓我對教學(xué)有了新的思考。在這里，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，并談?wù)勎业慕虒W(xué)反思與改進。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入做得還不錯。通過播放呂偉奪冠的視頻，我成功地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。但是，我也注意到有些同學(xué)對于視頻中的技術(shù)細節(jié)并不太理解，這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能沒有充分考慮到不同學(xué)生的知識背景。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，針對不同層次的學(xué)生，準備更豐富的導(dǎo)入材料，比如簡單的動畫演示或者圖文并茂的解說，以便讓每個學(xué)生都能跟上教學(xué)的節(jié)奏。

在課堂活動中，我設(shè)計了小組討論和角色扮演，希望同學(xué)們能夠在實踐中提升自己的表達能力。但從反饋來看，部分同學(xué)在討論中顯得有些拘謹，這可能是因為他們對這個話題還不夠熟悉。為了改善這一點，我計劃在課前提供更多的背景資料，并鼓勵同學(xué)們在課前進行一些相關(guān)的研究，這樣他們在課堂上就能更加自信地參與討論。

此外，我在布置課后作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對于拓展閱讀的積極性不高。這可能是因為作業(yè)的形式單一，缺乏吸引力。為了提高同學(xué)們的參與度，我打算在未來的教學(xué)中，嘗試設(shè)計一些更具趣味性和挑戰(zhàn)性的作業(yè)，比如制作關(guān)于體育精神的PPT、撰寫小論文或者組織一次班級內(nèi)的體育精神分享會。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是對于一些學(xué)生的個性化需求關(guān)注不夠。有些學(xué)生可能在閱讀理解上存在困難，或者對體育精神的理解不夠深入。為了更好地滿足這些學(xué)生的需求，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地采用個別輔導(dǎo)的方式，針對不同學(xué)生的特點，提供個性化的學(xué)習(xí)支持。八、課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它不僅能夠幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。以下是我對《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》這節(jié)課的課堂評價策略：

1.提問評價

在課堂上，我會通過提問的方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，在講解課文中的描寫手法時，我會提出問題：“同學(xué)們，你們覺得呂偉奪冠的過程中，作者用了哪些描寫手法來展現(xiàn)她的勇敢和堅定？”這樣的問題能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，并檢查他們對課文內(nèi)容的理解程度。同時，我也會鼓勵學(xué)生提出自己的觀點，通過他們的回答來評價他們的思維能力和表達能力。

2.觀察評價

在課堂活動中，我會密切觀察學(xué)生的參與情況。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會注意觀察每個學(xué)生的發(fā)言情況，以及他們是否能夠積極參與到討論中。通過觀察，我可以評價學(xué)生的合作能力、溝通能力和對體育精神的理解程度。

3.測試評價

為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會在課堂上進行一些小測試。例如，我可能會出一些關(guān)于課文內(nèi)容的填空題或者選擇題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。通過測試，我可以了解學(xué)生對課文知識的掌握程度，以及他們對體育精神的理解是否深刻。

4.學(xué)生自評與互評

在課堂結(jié)束時，我會鼓勵學(xué)生進行自我評價和互評。學(xué)生可以反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、發(fā)言質(zhì)量、對知識的掌握等。同時，他們也可以對同伴的表現(xiàn)提出意見和建議。這種評價方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和批判性思維。

5.及時反饋

在課堂評價過程中，我會及時給予學(xué)生反饋。對于表現(xiàn)好的學(xué)生，我會給予表揚和鼓勵，以增強他們的自信心；對于表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，我會給予具體的指導(dǎo)和建議，幫助他們找到學(xué)習(xí)上的不足，并鼓勵他們繼續(xù)努力。

總之，課堂評價是一個動態(tài)的過程，它需要教師在教學(xué)過程中不斷地觀察、提問、測試和反饋。通過有效的課堂評價，我們可以更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。重點題型整理在《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》這節(jié)課中，我們將重點關(guān)注以下幾個方面：

1.人物描寫分析

-題型一：請分析文中對呂偉跳水動作的描寫，如何體現(xiàn)她的技藝高超？

-答案示例：文中通過“呂偉如離弦之箭，騰空而起，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，最終穩(wěn)穩(wěn)地落入了水中”這樣的描寫，生動地展現(xiàn)了呂偉跳水時的優(yōu)美姿態(tài)和精湛技藝。

2.事件敘述技巧

-題型二：文章是如何敘述呂偉奪冠過程的？請舉例說明。

-答案示例：文章采用倒敘的手法，先描寫呂偉奪冠后的喜悅，再回顧她的訓(xùn)練過程和比賽時刻，這種敘述方式使得文章更具吸引力，同時也突出了呂偉奪冠的艱辛和不易。

3.體育精神的體現(xiàn)

-題型三：從呂偉奪冠的故事中，你感受到了哪些體育精神？

-答案示例：從呂偉奪冠的故事中，我們可以感受到堅韌不拔的拼搏精神、永不放棄的毅力、團結(jié)協(xié)作的團隊精神以及為國爭光的愛國情懷。

4.文章主題的理解

-題型四：請簡要概括《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》這篇文章的主題。

-答案示例：這篇文章的主題是贊美呂偉在跳水比賽中展現(xiàn)出的體育精神和拼搏精神，同時也體現(xiàn)了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

5.文學(xué)手法分析

-題型五：文章中運用了哪些文學(xué)手法？請舉例說明。

-答案示例：文章中運用了比喻、擬人等修辭手法，如“呂偉如離弦之箭，騰空而起”，通過將呂偉的跳水動作比喻為箭矢，形象地展現(xiàn)了她的速度和力量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①文章結(jié)構(gòu)

-重點知識點：倒敘結(jié)構(gòu)、總分總結(jié)構(gòu)

-關(guān)鍵詞：開頭、發(fā)展、高潮