二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 3《假期安全真重要》教學(xué)設(shè)計(jì)1 浙教版

二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元3《假期安全真重要》教學(xué)設(shè)計(jì)1浙教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元3《假期安全真重要》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的小朋友們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)《假期安全真重要》這一課，讓我們一起學(xué)習(xí)如何在假期里保護(hù)好自己，讓快樂(lè)安全地陪伴著我們哦！??????????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、自我保護(hù)能力和遵守規(guī)則的習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到假期安全的重要性，掌握基本的自我保護(hù)方法，如防溺水、防火、防盜等，同時(shí)學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則和社會(huì)公德，提升學(xué)生的生命安全意識(shí)和法治素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①幫助學(xué)生理解假期安全的重要性，使其認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于自身和家庭的保護(hù)作用。

②教授學(xué)生基本的自我保護(hù)技能，如如何正確使用電器、如何避免溺水、如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①讓學(xué)生從實(shí)際生活中找到案例，分析案例中存在的安全隱患，并學(xué)會(huì)如何規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)。

②引導(dǎo)學(xué)生從心理層面理解遵守安全規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

②幫助學(xué)生建立安全意識(shí)，使其能夠在假期中主動(dòng)關(guān)注周?chē)h(huán)境，預(yù)防安全事故的發(fā)生。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（如交通標(biāo)志、安全標(biāo)志模型）、安全知識(shí)宣傳冊(cè)。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)資源平臺(tái)、班級(jí)微信群。

-信息化資源：安全教育視頻、安全知識(shí)科普網(wǎng)頁(yè)。

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、案例分析。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

“同學(xué)們，暑假即將來(lái)臨，你們是不是已經(jīng)迫不及待地想要去玩耍了呢？但是，在享受假期的同時(shí)，我們也要時(shí)刻注意安全。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下《假期安全真重要》這一課，看看我們都能學(xué)到哪些安全知識(shí)吧！”（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

①講解假期安全的重要性

詳細(xì)內(nèi)容：

“首先，我們要明白，安全是生命的保障，是快樂(lè)的基石。在假期里，我們可能會(huì)遇到各種意想不到的危險(xiǎn)，所以，掌握一些安全知識(shí)是非常必要的?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

②學(xué)習(xí)基本的安全防護(hù)措施

詳細(xì)內(nèi)容：

“接下來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)措施。比如，如何正確使用電器，如何避免溺水，如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)等?！保ㄓ脮r(shí)10分鐘）

③講解遵守規(guī)則的重要性

詳細(xì)內(nèi)容：

“最后，我們要知道，遵守規(guī)則是保護(hù)自己和他人的重要途徑。在假期里，我們要遵守交通規(guī)則，遵守社會(huì)公德，這樣才能讓我們的假期更加安全、愉快?！保ㄓ脮r(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

①角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：

“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，進(jìn)行一次角色扮演。假設(shè)你們正在假期中，遇到一些安全風(fēng)險(xiǎn)，比如電器起火、遇到陌生人等，請(qǐng)你們運(yùn)用我們剛才學(xué)到的知識(shí)，來(lái)解決問(wèn)題?！保ㄓ脮r(shí)10分鐘）

②安全知識(shí)競(jìng)賽

詳細(xì)內(nèi)容：

“接下來(lái)，我們進(jìn)行一次安全知識(shí)競(jìng)賽，看看哪個(gè)小組能夠答對(duì)更多的問(wèn)題。這樣既能鞏固我們的知識(shí)，又能增加課堂的趣味性?！保ㄓ脮r(shí)10分鐘）

③安全標(biāo)識(shí)大搜索

詳細(xì)內(nèi)容：

“請(qǐng)同學(xué)們到教室外，尋找一些安全標(biāo)識(shí)，比如交通標(biāo)志、消防標(biāo)志等。然后，回到教室，向大家介紹你所找到的標(biāo)識(shí)及其含義?！保ㄓ脮r(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

①如何預(yù)防溺水

舉例回答：

“我們可以不去不熟悉的水域游泳，選擇有救生員在場(chǎng)的場(chǎng)所游泳，遇到溺水情況時(shí)要呼救并尋找救生工具?！?/p>

②如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)

舉例回答：

“一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，我們要迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，用濕毛巾捂住口鼻，低姿態(tài)逃生。同時(shí)，要記住撥打火警電話(huà)119?！?/p>

③如何遵守交通規(guī)則

舉例回答：

“過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，紅燈停綠燈行，不隨意橫穿馬路，不乘坐非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛?！保ㄓ脮r(shí)10分鐘）

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：

“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《假期安全真重要》這一課，希望大家能夠牢記這些安全知識(shí)，保護(hù)好自己。在假期里，我們要時(shí)刻保持警惕，遵守規(guī)則，讓安全陪伴我們度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.安全意識(shí)提升

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《假期安全真重要》這一課，對(duì)假期安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠意識(shí)到安全對(duì)于自身和家庭的保護(hù)作用。他們學(xué)會(huì)了如何預(yù)防溺水、避免火災(zāi)、遵守交通規(guī)則等，這些知識(shí)將有助于他們?cè)诩倨谥斜苊獍踩鹿实陌l(fā)生。

2.自我保護(hù)能力增強(qiáng)

學(xué)生掌握了基本的自我保護(hù)技能，如如何正確使用電器、如何避免溺水、如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)等。他們能夠在遇到緊急情況時(shí)，迅速采取正確的行動(dòng)，保護(hù)自己的生命安全。

3.遵守規(guī)則習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了遵守規(guī)則的重要性，能夠在假期中自覺(jué)遵守交通規(guī)則和社會(huì)公德。他們學(xué)會(huì)了在公共場(chǎng)合排隊(duì)、不亂扔垃圾、不喧嘩等，這些良好的行為習(xí)慣將有助于他們成為有社會(huì)責(zé)任感的人。

4.生命教育意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅掌握了安全知識(shí)，還受到了生命教育的熏陶。他們懂得了生命的可貴，學(xué)會(huì)了尊重生命、關(guān)愛(ài)生命，這將對(duì)他們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力提高

在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴合作完成任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉和提升。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通、協(xié)作，這些能力對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。

6.創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)

在安全知識(shí)競(jìng)賽和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，使他們能夠在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，從不同角度思考，尋找最佳解決方案。

7.情感態(tài)度價(jià)值觀塑造

通過(guò)學(xué)習(xí)《假期安全真重要》這一課，學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀得到了塑造。他們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、尊重他人，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這些價(jià)值觀將伴隨他們成長(zhǎng)，成為他們?nèi)松缆飞系闹敢?。七、板?shū)設(shè)計(jì)①假期安全重要性

-知識(shí)點(diǎn)：安全是生命保障，快樂(lè)基石

-詞句：安全第一，快樂(lè)假期

②基本安全防護(hù)措施

-知識(shí)點(diǎn)：電器安全、防溺水、防火、交通安全

-詞句：正確使用電器，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，火災(zāi)逃生方法，遵守交通規(guī)則

③遵守規(guī)則的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則

-詞句：排隊(duì)等候，不亂扔垃圾，紅燈停綠燈行，安全文明出行

④安全標(biāo)識(shí)識(shí)別

-知識(shí)點(diǎn)：常見(jiàn)安全標(biāo)識(shí)及其含義

-詞句：交通標(biāo)志、消防標(biāo)志、急救標(biāo)志

⑤應(yīng)急處理方法

-知識(shí)點(diǎn)：遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施

-詞句：呼救、尋找救生工具、撥打火警電話(huà)

⑥安全教育總結(jié)

-知識(shí)點(diǎn)：安全知識(shí)的重要性，生命教育

-詞句：安全知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)生命八、典型例題講解例題1：

問(wèn)題：小明的家住在小區(qū)內(nèi)，他在假期期間想要去附近的公園玩耍，但他不確定公園距離家有多遠(yuǎn)。以下是小明家到公園的距離數(shù)據(jù)：步行5分鐘可以到達(dá)小區(qū)門(mén)口，小區(qū)門(mén)口到公園步行需要15分鐘。請(qǐng)計(jì)算小明家到公園的總步行時(shí)間。

答案：小明家到公園的總步行時(shí)間為20分鐘（5分鐘+15分鐘）。

例題2：

問(wèn)題：假期期間，小紅計(jì)劃去游泳，但她不知道游泳池的水深。游泳池的入口處水深1.2米，小紅身高1.4米，她需要站在哪個(gè)位置才能確保頭部露出水面？

答案：小紅應(yīng)該站在游泳池的邊緣，使頭部位于水面以上0.2米的位置。

例題3：

問(wèn)題：小華在家中使用微波爐加熱食物，他設(shè)置的加熱時(shí)間為3分鐘。微波爐的加熱功率為700瓦，請(qǐng)計(jì)算微波爐加熱食物所消耗的電能。

答案：電能消耗=功率×?xí)r間=700瓦×3分鐘=2100瓦時(shí)。

例題4：

問(wèn)題：假期期間，小明和同學(xué)們組織了一次戶(hù)外野餐。他們準(zhǔn)備了以下食物和飲料：10個(gè)漢堡，每人1瓶礦泉水，每人1盒薯片。如果共有15人參加，請(qǐng)計(jì)算他們總共需要準(zhǔn)備多少瓶礦泉水和多少盒薯片？

答案：礦泉水瓶數(shù)=15人×1瓶/人=15瓶

薯片盒數(shù)=10盒（因?yàn)槭砥枪灿玫?，所以不需要根?jù)人數(shù)計(jì)算）

例題5：

問(wèn)題：小剛在假期期間學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，他想知道自己騎自行車(chē)每小時(shí)可以行駛多遠(yuǎn)。他在平地上騎行了5公里，用時(shí)20分鐘。請(qǐng)計(jì)算小剛騎自行車(chē)的平均速度。

答案：平均速度=總距離/總時(shí)間=5公里/(20分鐘/60分鐘/小時(shí))=5公里/(1/3小時(shí))=15公里/小時(shí)

例題6：

問(wèn)題：假期期間，小麗和家人一起去爬山。他們從山腳出發(fā)，每小時(shí)爬升高度為100米，共爬升了3小時(shí)。請(qǐng)計(jì)算他們爬升的總高度。

答案：總高度=爬升高度×爬升時(shí)間=100米/小時(shí)×3小時(shí)=300米教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了《假期安全真重要》這一課，回顧一下，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得我深思。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。我嘗試通過(guò)故事、圖片、視頻等多種形式，讓學(xué)生們更加直觀地感受到安全的重要性。比如，我播放了一段關(guān)于假期安全事故的視頻，學(xué)生們看后都表示很震撼，也意識(shí)到了安全意識(shí)的必要性。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)中，我們要善于運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于安全知識(shí)的掌握程度參差不齊。在講解基本的安全防護(hù)措施時(shí)，有的學(xué)生能夠迅速理解并掌握，而有的學(xué)生則需要我反復(fù)講解。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采取不同的教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)。

再次，實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)也讓我有了新的認(rèn)識(shí)。在角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠很好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，但也有一些學(xué)生表現(xiàn)出了緊張和害怕的情緒。這讓我反思，我們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，不僅要考慮知識(shí)的應(yīng)用，還要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，盡量讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中發(fā)揮自己的潛能。

此外，我在課堂上的提問(wèn)和互動(dòng)也讓我有所收獲。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)提問(wèn)，我能夠更好地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的思考。例如，在講解如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)時(shí)，我提問(wèn)：“如果你們?cè)诩抑邪l(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)該怎么做？”這個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生們展開(kāi)了熱烈的討論，他們不僅提出了很多實(shí)用的方法，還分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。這讓我認(rèn)識(shí)到，提問(wèn)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。

最后，我覺(jué)得總結(jié)回顧環(huán)節(jié)也非常重要。在課程的最后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們回顧了今天所學(xué)的安全知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)了遵守規(guī)則的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于這些知識(shí)有了更深刻的理解，這讓我感到欣慰。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總體良好，積極參與討論，對(duì)安全知識(shí)表現(xiàn)出濃厚興趣。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，對(duì)于安全規(guī)則的理解和記憶有了明顯提升。但在個(gè)別環(huán)節(jié)，如角色扮演時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張和害怕，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠有效合作，共同完成角色扮演和安全知識(shí)競(jìng)賽。他們的討論內(nèi)容豐富，能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，提出有效的解決方法。例如，在討論如何預(yù)防溺水時(shí)，學(xué)生們提出了不在無(wú)成人監(jiān)護(hù)的情況下游泳，選擇有救生員在場(chǎng)的場(chǎng)所游泳等建議。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試顯示，學(xué)生對(duì)基本安全防護(hù)措施和遵守規(guī)則的重要性有了較好的掌握。測(cè)試中，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于電器安全、交通安全和防溺水等問(wèn)題。但在應(yīng)對(duì)火災(zāi)和緊急情況的處理上，部分學(xué)生存在知識(shí)盲點(diǎn)，需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

4.課后作業(yè)完成情況：

課后作業(yè)包括家庭安全檢查和制定假期安全計(jì)劃。從提交的作業(yè)來(lái)看，學(xué)生們能夠認(rèn)真完成，對(duì)家庭中的安全隱患進(jìn)行了排查，并制定出合理的假期安全措施。這表明學(xué)生們對(duì)安全知識(shí)的運(yùn)用能