民居與自然地理環(huán)境

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民居與自然地理環(huán)境走進(jìn)自然，選擇理想的居住地。

1．展示地形圖，分析三地的自然環(huán)境。提示學(xué)生從地形、河流、交通考慮。2．引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知識(shí)，探究新知識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容及形式

1．現(xiàn)在讓我們穿越時(shí)光隧道，回到幾千年前，有一個(gè)原始部族的首領(lǐng)，帶領(lǐng)他的子民尋找理想的家園，讓我們一起幫幫他吧！在1、2、3地中你會(huì)選擇哪里？說說你的理由。

教師小結(jié)：在比較中發(fā)現(xiàn)，自然環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)聚落的形成與分布有很大的影響。

承轉(zhuǎn)：古人是否和我們有同樣的選擇。讓歷史驗(yàn)證。多媒體展示：亞洲三大文明發(fā)祥地的分布。教師：它們?cè)诜植忌嫌惺裁垂餐c(diǎn)？

教師小結(jié)：歷史驗(yàn)證，我們的選擇是正確的。教師：但是由于世界各地自然環(huán)境差異很大，聚落呈現(xiàn)的分布形態(tài)也千差萬別。多媒體展示：圖片1：平原地區(qū)呈團(tuán)狀分布的聚落；圖片2：山谷地區(qū)呈帶狀分布的聚落

2．炎熱、干旱、多風(fēng)沙地區(qū)：

3．溫帶草原地區(qū)：

4．黃土高原地區(qū)：

5．寒帶地區(qū)：教師總結(jié)：我們可以看出：世界各地的民居建筑風(fēng)格不同，既能適應(yīng)的自然環(huán)境，又與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活關(guān)系密切，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗等。

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