托管輔導(dǎo)老師每日工作流程標(biāo)準(zhǔn)化指南

托管輔導(dǎo)老師每日工作流程標(biāo)準(zhǔn)化指南演講人：日期：目錄CATALOGUE01午托工作流程02晚托工作流程03教學(xué)準(zhǔn)備與備課04特殊場景處理規(guī)范05工作復(fù)盤與提升午托工作流程01PART提前到達(dá)接送點(diǎn)在指定時(shí)間前到達(dá)學(xué)生所在學(xué)校或接送點(diǎn)，確保準(zhǔn)時(shí)接走學(xué)生。確認(rèn)學(xué)生名單仔細(xì)核對名單上的學(xué)生姓名和人數(shù)，確保所有學(xué)生都被接走。簽到與記錄為每位學(xué)生做好簽到記錄，確保接送過程準(zhǔn)確無誤。通知家長將學(xué)生接走情況及時(shí)通知家長，確保家長知曉孩子已安全到達(dá)托管中心。學(xué)生接送與簽到午餐管理與監(jiān)督安排學(xué)生就餐組織學(xué)生有序就餐，確保每位學(xué)生都能及時(shí)享用到熱騰騰的午餐。監(jiān)督學(xué)生用餐督促學(xué)生細(xì)嚼慢咽，不挑食、不浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。餐后清潔指導(dǎo)學(xué)生清理餐桌，將餐具放到指定位置，保持用餐區(qū)域整潔衛(wèi)生。餐后活動安排適當(dāng)?shù)牟秃蠡顒?，如散步、閱讀等，促進(jìn)消化。午休管理安排午休時(shí)間根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，合理安排午休時(shí)間，確保學(xué)生下午有充足的精力。營造午休環(huán)境保持午休室安靜、舒適，拉上窗簾、關(guān)閉燈光，為學(xué)生提供一個良好的午休環(huán)境。巡視與管理在學(xué)生午休期間，加強(qiáng)巡視，關(guān)注學(xué)生的睡眠情況，及時(shí)糾正不良睡姿。起床整理午休結(jié)束后，組織學(xué)生起床，整理床鋪和個人物品，保持午休室整潔。晚托工作流程02PART組織學(xué)生安靜入座，保持教室秩序。秩序維護(hù)安排適當(dāng)?shù)恼n間活動，讓學(xué)生放松身心。課間活動01020304確保每位學(xué)生安全到達(dá)，并及時(shí)與家長確認(rèn)。學(xué)生簽到及時(shí)妥善處理學(xué)生突發(fā)狀況，確保學(xué)生安全。緊急情況處理課后銜接管理了解學(xué)生作業(yè)情況作業(yè)指導(dǎo)與答疑記錄學(xué)生作業(yè)內(nèi)容，掌握學(xué)生作業(yè)進(jìn)度。針對學(xué)生作業(yè)中的問題進(jìn)行指導(dǎo)，提供解題思路和方法。作業(yè)輔導(dǎo)規(guī)范作業(yè)檢查與反饋檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)給予反饋和建議。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。向家長匯報(bào)學(xué)生當(dāng)日表現(xiàn)，了解學(xué)生在家情況。確保每位學(xué)生都被家長接走，并與家長確認(rèn)交接。如遇家長不能按時(shí)接學(xué)生，及時(shí)與家長溝通并妥善處理。學(xué)生全部離校后，整理教室衛(wèi)生，準(zhǔn)備第二天工作。家長交接流程與家長溝通確認(rèn)學(xué)生離校特殊情況處理整理教室教學(xué)準(zhǔn)備與備課03PART教室環(huán)境檢查提前準(zhǔn)備好本節(jié)課所需的教材、教輔材料、教學(xué)軟件等，并確認(rèn)其完整性和可用性。教學(xué)材料準(zhǔn)備學(xué)生出勤情況確認(rèn)提前了解學(xué)生的出勤情況，以便做好教學(xué)安排和調(diào)整。檢查教室各項(xiàng)設(shè)施，如桌椅、燈光、空調(diào)、黑板等，確保教學(xué)環(huán)境整潔、舒適、安全。課前環(huán)境準(zhǔn)備學(xué)科備課要點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)明確清晰了解本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，確保教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)一致。教學(xué)內(nèi)容梳理教學(xué)方法選擇對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)方法和策略。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選擇合適的教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)、討論等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。123教具準(zhǔn)備與使用根據(jù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)教具，如實(shí)物、模型、圖片等，并確保其在教學(xué)中的有效運(yùn)用。教學(xué)記錄與反饋?zhàn)龊媒虒W(xué)記錄，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)過程中的問題和亮點(diǎn)等，以便及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)教學(xué)提供借鑒和參考。同時(shí)，及時(shí)向?qū)W生反饋教學(xué)情況，促進(jìn)師生互動和教學(xué)效果的提升。教具與記錄管理特殊場景處理規(guī)范04PART突發(fā)事件應(yīng)對緊急疏散熟悉疏散路線，保持鎮(zhèn)靜，確保學(xué)生安全。030201學(xué)生受傷及時(shí)處理傷口，安撫學(xué)生情緒，聯(lián)系家長和學(xué)校。遇到緊急情況按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案處理，及時(shí)報(bào)告上級。時(shí)間管理根據(jù)任務(wù)重要性和緊急性，合理安排工作順序。任務(wù)優(yōu)先級排序靈活應(yīng)變遇到突發(fā)情況時(shí)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，保證工作順利進(jìn)行。合理規(guī)劃時(shí)間，制定每日計(jì)劃，確保工作有序進(jìn)行。效率優(yōu)化技巧發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通，共同尋找解決方案。家校溝通策略及時(shí)溝通與家長保持良好關(guān)系，多表揚(yáng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，提出建設(shè)性建議。正面溝通通過電話、微信等多種方式與家長保持聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。多樣化溝通方式工作復(fù)盤與提升05PART每日總結(jié)要點(diǎn)總結(jié)當(dāng)日工作得失回顧當(dāng)天的工作流程，分析成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，記錄學(xué)生表現(xiàn)及問題。梳理學(xué)生問題整理學(xué)生作業(yè)、測試、課堂表現(xiàn)等方面的問題，制定針對性的解決方案。與家長溝通及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，與家長保持良好的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。專業(yè)能力提升教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)定期學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。學(xué)科專業(yè)知識提升教研活動參與針對所教學(xué)科，深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和深度。積極參加學(xué)校或機(jī)構(gòu)的教研活動，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)心得，共同提高教學(xué)水平。123自我情緒管理學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒，保持積極樂觀的心態(tài)，避免將負(fù)面情緒帶