用實(shí)際行動(dòng)行動(dòng)落實(shí)雙減政策

用實(shí)際行動(dòng)行動(dòng)落實(shí)雙減政策中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，作為一名教師，我認(rèn)為這個(gè)意見的出臺(tái)非常及時(shí)必要，對(duì)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師課堂教學(xué)效率，避免校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)“喧賓奪主”、還學(xué)生快樂健康的童年，減少學(xué)生近視率、肥胖率、心理疾病都有積極的意義。義務(wù)教育是國(guó)民教育的重中之重。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是黨中央、國(guó)務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家一直以來對(duì)教育和對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)心關(guān)注，是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn)。但是，雙減不是讓減教學(xué)質(zhì)量,，它對(duì)教師提出了更高的要求：既要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要抓好教學(xué)質(zhì)量。因此，我們要想更多辦法去努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。希望加大力度將政策落地落實(shí)，切實(shí)取得實(shí)效。在日常教學(xué)中我認(rèn)為應(yīng)該這樣做：一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。作為七年級(jí)的語(yǔ)文教師，在第一單元，我們教研組集體備課，決定打破傳統(tǒng)講課中面面俱到的講法，一篇課文集中完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓孩子們學(xué)會(huì)，學(xué)透。例如《春》這篇文章，我們結(jié)合課文特點(diǎn)，集中完成比喻擬人等修辭手法的作用。孩子們?cè)谛W(xué)對(duì)修辭掌握的比較好，以它作為突破口，使孩子更容易完成小學(xué)到初中的銜接，從熟悉的知識(shí)入手，也提高了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們感覺初中語(yǔ)文很好學(xué)。作業(yè)布置要少而精，將作業(yè)訓(xùn)練與大語(yǔ)文的觀念相結(jié)合。第一單元可《課時(shí)練》上有一道題：如何治理污染請(qǐng)給政府提幾條建議。學(xué)生剛開始做得很不好，孩子不明白政府的職能是什么，提的建議五花八門。我們組織孩子們看了《新聞周刊》，9月26日那期針對(duì)電動(dòng)車安全事故的節(jié)目，讓孩子們感觸很深。他們不僅了解到了電動(dòng)車停放新規(guī)，了解電動(dòng)車爆炸的新聞，更了解了北京等地為解決電動(dòng)車充電問題采取的措施。孩子們明白了政府的職能，提的建議也開始有了可實(shí)施性。我感覺如果讓老師單獨(dú)講這一類題，可能不會(huì)有這樣好的效果。所以，在“雙減政策”下，將我們的作業(yè)訓(xùn)練和大語(yǔ)文的觀念結(jié)合起來，特別是對(duì)這類綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，應(yīng)該有很好的效果。二是加強(qiáng)課后服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢(shì)，豐富課后服務(wù)供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐，一方面可以促進(jìn)多學(xué)科知識(shí)的融合，另一方面也能豐富學(xué)生的校園生活。今后，我們要堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方