Unit 7 Be Wise with Money Period 1 Welcome to the Unit教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit7BeWisewithMoneyPeriod1WelcometotheUnit教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自譯林版七年級(jí)英語上冊(cè)第7單元第1課時(shí)“WelcometotheUnit”。主要包括以下內(nèi)容：介紹本單元主題“BeWisewithMoney”，引導(dǎo)學(xué)生了解本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和主要內(nèi)容；通過圖片和文字，展示金錢的用途和理財(cái)?shù)闹匾裕患ぐl(fā)學(xué)生對(duì)金錢管理和消費(fèi)觀念的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括：1）提升跨文化理解能力，通過學(xué)習(xí)金錢管理和消費(fèi)觀念，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)；2）增強(qiáng)批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生在討論中提出個(gè)人觀點(diǎn)，對(duì)金錢的使用和消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行批判性思考；3）提高語言運(yùn)用能力，通過聽說讀寫活動(dòng)，提升學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的英語詞匯和語法知識(shí)，對(duì)于金錢和消費(fèi)有一定的了解。然而，他們對(duì)金錢管理和理財(cái)?shù)膶?shí)際應(yīng)用可能了解有限，需要通過本課程的學(xué)習(xí)來提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)金錢管理和消費(fèi)話題有一定的興趣。他們的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)各異，部分學(xué)生可能具備較強(qiáng)的語言學(xué)習(xí)能力，能夠迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容；而部分學(xué)生可能在語言表達(dá)和聽力理解上存在一定困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好視覺學(xué)習(xí)的，也有偏好聽覺和動(dòng)手操作學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)金錢管理和消費(fèi)觀念時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，對(duì)某些英語詞匯和短語的理解可能存在困難，影響交流；其次，對(duì)于理財(cái)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生可能缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，難以將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合；最后，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，可能因?yàn)檎Z言能力限制而難以清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的思想。教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀、白板）、錄音筆、電子詞典

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：英語聽力材料、相關(guān)主題的英語文章、多媒體教學(xué)課件

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如貨幣模型）、圖片、視頻、角色扮演活動(dòng)、小組討論活動(dòng)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于金錢管理和消費(fèi)的基本概念和短語。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“BeWisewithMoney”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“Howdoyouthinkmoneyshouldbemanaged?”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來評(píng)估預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解金錢管理和消費(fèi)的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會(huì)思考如何合理規(guī)劃零花錢。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。教師可以通過這些成果了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻（如一個(gè)關(guān)于理財(cái)?shù)亩唐┑确绞?，引出“BeWisewithMoney”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解金錢管理和消費(fèi)觀念，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，講解如何制定預(yù)算、如何避免不必要的開支。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演（如模擬購物場景）、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握金錢管理的技能。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，解答學(xué)生關(guān)于如何處理緊急財(cái)務(wù)問題的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)金錢管理的知識(shí)應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解金錢管理和消費(fèi)觀念。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握金錢管理的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解金錢管理和消費(fèi)觀念，掌握金錢管理的技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“BeWisewithMoney”課題，布置適量的課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)個(gè)人預(yù)算表或?qū)懸黄P(guān)于金錢管理的短文。

提供拓展資源：提供與金錢管理和消費(fèi)相關(guān)的拓展資源（如理財(cái)書籍、相關(guān)網(wǎng)站等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，指出學(xué)生在預(yù)算規(guī)劃中的錯(cuò)誤，并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生可以反思自己在制定預(yù)算過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的金錢管理和消費(fèi)觀念，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-財(cái)經(jīng)新聞：收集一些與金錢管理、消費(fèi)觀念相關(guān)的財(cái)經(jīng)新聞，如儲(chǔ)蓄利率變動(dòng)、投資理財(cái)資訊等，讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的金錢管理情況。

-理財(cái)書籍：推薦一些適合青少年閱讀的理財(cái)書籍，如《小狗錢錢》、《富爸爸，窮爸爸》等，幫助學(xué)生建立正確的金錢觀。

-財(cái)經(jīng)網(wǎng)站：介紹一些權(quán)威的財(cái)經(jīng)網(wǎng)站，如《華爾街日?qǐng)?bào)》、《財(cái)經(jīng)網(wǎng)》等，讓學(xué)生通過這些網(wǎng)站了解更多的財(cái)經(jīng)資訊。

-視頻資料：收集一些與金錢管理相關(guān)的視頻資料，如理財(cái)講座、財(cái)經(jīng)節(jié)目等，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)更直觀的理財(cái)知識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀財(cái)經(jīng)新聞：鼓勵(lì)學(xué)生定期閱讀財(cái)經(jīng)新聞，了解國家經(jīng)濟(jì)政策、市場動(dòng)態(tài)等，培養(yǎng)對(duì)金錢管理的關(guān)注。

-學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)：推薦學(xué)生閱讀理財(cái)書籍，學(xué)習(xí)如何制定預(yù)算、如何投資理財(cái)?shù)?，提高金錢管理能力。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加理財(cái)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬炒股、模擬創(chuàng)業(yè)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握理財(cái)技能。

-觀看財(cái)經(jīng)節(jié)目：鼓勵(lì)學(xué)生觀看財(cái)經(jīng)節(jié)目，了解理財(cái)專家的觀點(diǎn)和建議，拓寬理財(cái)視野。

-交流學(xué)習(xí)心得：組織學(xué)生進(jìn)行理財(cái)知識(shí)交流，分享自己的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

-關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，如通貨膨脹、房地產(chǎn)市場等，了解金錢管理在社會(huì)生活中的重要性。

-開展理財(cái)競賽：組織學(xué)生參加理財(cái)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高理財(cái)技能。

-邀請(qǐng)專家講座：邀請(qǐng)理財(cái)專家來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的理財(cái)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的金錢觀。

-創(chuàng)設(shè)理財(cái)角：在校內(nèi)設(shè)立理財(cái)角，展示理財(cái)書籍、資料等，為學(xué)生提供便捷的理財(cái)學(xué)習(xí)環(huán)境。

-開展家庭理財(cái)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起參與家庭理財(cái)活動(dòng)，如制定家庭預(yù)算、規(guī)劃家庭消費(fèi)等，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

-開展社區(qū)理財(cái)宣傳：組織學(xué)生參與社區(qū)理財(cái)宣傳活動(dòng)，提高社區(qū)居民的理財(cái)意識(shí)，為社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

描述一次你或你的家人在金錢管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)。包括以下要點(diǎn)：

-情境：描述具體的情境，如如何規(guī)劃家庭預(yù)算、如何節(jié)省開支等。

-方法：說明采取的具體措施，如如何制定預(yù)算、如何選擇性價(jià)比高的商品等。

-結(jié)果：闡述實(shí)施后的效果，如節(jié)省了多少開支、家庭財(cái)務(wù)狀況有何改善等。

答案示例：

Lastsummer,myfamilydecidedtoplanourmonthlybudgettosavemoney.Westartedbylistingallourmonthlyexpenses,includingrent,utilities,groceries,andentertainment.Then,wesetarealisticbudgetforeachcategory.Tosaveongroceries,westartedshoppingatdiscountstoresandusingcoupons.Asaresult,wewereabletosave$200eachmonth,whichhelpeduspayoffsomeofourdebts.

2.角色扮演：

分組進(jìn)行角色扮演，模擬在商店購物的場景。一個(gè)學(xué)生扮演顧客，另一個(gè)學(xué)生扮演店員。顧客需要詢問價(jià)格、詢問優(yōu)惠信息，而店員則需要提供準(zhǔn)確的信息并推薦合適的商品。之后，角色互換。

答案示例：

Customer:"Howmuchisthisshirt?"

Salesperson:"Theshirtisonsalefor$20.Wouldyouliketoseethematchingpants?"

Customer:"Sure,canIgetadiscountifIbuyboth?"

Salesperson:"Yes,ifyoubuybothitemstogether,you'llgeta10%discount."

3.小組討論：

分組討論以下問題，并準(zhǔn)備一份報(bào)告：

-如何避免不必要的開支？

-如何制定個(gè)人預(yù)算？

-如何平衡消費(fèi)和儲(chǔ)蓄？

答案示例：

Toavoidunnecessaryexpenses,weshouldmakealistofessentialitemsbeforeshoppingandsticktoit.Weshouldalsoavoidimpulsebuyingandcomparepricesbeforemakingapurchase.Tocreateapersonalbudget,weshouldlistallourincomeandexpenses,thenallocatefundstoeachcategory.Balancingconsumptionandsavingscanbeachievedbysettingasideaportionofourincomeforsavingsandlivingwithinourmeans.

4.案例分析：

閱讀以下案例，分析并提出建議：

案例：小明每個(gè)月的零花錢是100元，但他經(jīng)?；ㄙM(fèi)在零食和游戲上，導(dǎo)致他的儲(chǔ)蓄賬戶幾乎沒有余額。

答案示例：

Toaddressthisissue,XiaoMingshouldcreateaspendingplanforhismonthlyallowance.Hecanallocateacertainamountforsnacksandgames,butalsosetasideaportionforsavings.Bytrackinghisexpensesandstickingtohisplan,XiaoMingcanlearntomanagehismoneymoreeffectively.

5.創(chuàng)意寫作：

編寫一個(gè)短故事，講述一個(gè)關(guān)于金錢管理和消費(fèi)觀念的故事。故事中可以包含以下元素：

-主人公：一個(gè)學(xué)生或年輕人。

-情境：主人公面臨金錢管理的挑戰(zhàn)。

-解決方案：主人公如何解決問題，并從中學(xué)習(xí)到金錢管理的教訓(xùn)。

答案示例：

Onceuponatime,therewasayounggirlnamedLilywholovedshopping.Shewouldspendallherallowanceonnewclothesandgadgets,neverthinkingaboutsavingmoney.Oneday,herfathergaveherapiggybankandtoldhertosave10%ofherallowanceeachweek.Atfirst,Lilywasresistant,butsoonsherealizedtheimportanceofsaving.Shestartedtothinkaboutherfutureandthethingsshewantedtoachieve.Bytheendoftheyear,Lilyhadsavedenoughmoneytobuyalaptopforherself,andshelearnedthevalueofmoneymanagement.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度和積極性是評(píng)價(jià)他們學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、參與討論的積極性、對(duì)問題的回答準(zhǔn)確性以及完成任務(wù)的速度和質(zhì)量。例如，學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于金錢管理的問題，是否能夠積極參與小組討論，以及是否能夠在角色扮演中正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法。

2.小組討論成果展示：

通過小組討論，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠有效合作、是否能夠提出有建設(shè)性的意見、是否能夠傾聽他人的觀點(diǎn)并做出合理的反饋。例如，小組是否能夠共同完成一個(gè)關(guān)于如何制定個(gè)人預(yù)算的報(bào)告，并且每個(gè)成員都能夠貢獻(xiàn)自己的觀點(diǎn)和技能。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試來評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。測試可以包括選擇題、填空題、簡答題等形式。例如，測試可以包括關(guān)于金錢管理的基本概念、理財(cái)技巧、消費(fèi)觀念等問題的考察。

4.課后作業(yè)完成情況：

檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用能力。作業(yè)可以是寫作、角色扮演、案例分析等形式的，通過這些作業(yè)可以了解學(xué)生在實(shí)際情境中的金錢管理能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在本節(jié)課上的整體表現(xiàn)，教師應(yīng)給予具體的評(píng)價(jià)和反饋。評(píng)價(jià)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

-知識(shí)掌握：學(xué)生是否掌握了本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，如金錢管理的原則、消費(fèi)觀念的樹立等。

-技能應(yīng)用：學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，如制定預(yù)算、合理消費(fèi)等。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生是否表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，如主動(dòng)提問、積極參與討論等。

-團(tuán)隊(duì)合作：在小組活動(dòng)中，學(xué)生是否能夠有效溝通、協(xié)作完成任務(wù)。

反饋應(yīng)具體、及時(shí)，有助于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方。例如，教師可以對(duì)學(xué)生說：“你在小組討論中提出了很多有價(jià)值的觀點(diǎn)，但在表達(dá)時(shí)可以更加清晰一些。繼續(xù)努力，我相信你會(huì)在理財(cái)方面做得更好?！?/p>

此外，教師還可以通過以下方式提供反饋：

-個(gè)體化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，提供個(gè)性化的反饋和建議。

-形成性評(píng)價(jià)：通過日常觀察和隨堂測試，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-反思日記：鼓勵(lì)學(xué)生寫反思日記，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和改進(jìn)措施。

-家長溝通：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校合力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-金錢管理的基本原則

-合理消費(fèi)的觀念

-制定個(gè)人預(yù)算的方法

-節(jié)省開支的策略

②重點(diǎn)詞匯：

-Manage（管理）

-Budget（預(yù)算）

-Expense（開支）

-Save（節(jié)?。?/p>

-Investment（投資）

③重點(diǎn)句子：

-"It'simportanttomanageyourmoneywisely."

-"Creatingabudgetcanhelpyoutrackyourexpenses."

-"Trytosaveaportionofyourincomeforemergencies."

-"Avoidunnecessaryspendingandfocusonwhatyoureallyne