外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)上冊(cè)Module 10Unit 2 Eat vegetables every day.教案配套

外研版(一年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)上冊(cè)Module10Unit2Eatvegetableseveryday.教案配套科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）外研版(一年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)上冊(cè)Module10Unit2Eatvegetableseveryday.教案配套設(shè)計(jì)思路本課以“Eatvegetableseveryday”為主題，通過圖片、視頻等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，激發(fā)學(xué)生熱愛蔬菜、養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的興趣。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，同時(shí)結(jié)合實(shí)際生活，提高學(xué)生的生活素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康飲食的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重不同文化背景下的飲食習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠識(shí)別和朗讀簡(jiǎn)單的單詞和句子。他們對(duì)食物和健康有一定的了解，但具體到蔬菜的種類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可能掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)生活相關(guān)的主題如食物和健康尤為感興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力和模仿能力，適合通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更喜歡聽覺和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)蔬菜的種類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不熟悉，難以將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。此外，學(xué)生在發(fā)音和詞匯運(yùn)用上可能存在困難，尤其是在描述蔬菜名稱和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值時(shí)。此外，由于文化差異，學(xué)生可能對(duì)某些蔬菜的接受度不高，影響學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、小組討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與蔬菜相關(guān)的真實(shí)情境，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。

3.任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計(jì)一系列與蔬菜相關(guān)的任務(wù)，如制作蔬菜沙拉、介紹自己最喜歡的蔬菜等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：使用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示蔬菜種類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，提高學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.互動(dòng)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，如單詞卡片游戲、詞匯匹配等，增強(qiáng)課堂趣味性。

3.實(shí)物教學(xué)：引入實(shí)物蔬菜，讓學(xué)生親手觸摸和識(shí)別，加深對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)和記憶。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以“HealthyEating”為主題，展示一系列健康飲食的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考健康飲食的重要性。隨后，教師用英語(yǔ)提問：“Whatdoyouthinkisimportantforahealthydiet?”（你們認(rèn)為健康飲食什么最重要？）學(xué)生回答后，教師引出本節(jié)課的主題：“Eatvegetableseveryday.”（每天吃蔬菜。）并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）詞匯學(xué)習(xí)

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示蔬菜的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出蔬菜的英文單詞，如carrot（胡蘿卜）、cabbage（卷心菜）、spinach（菠菜）等。同時(shí)，講解蔬菜單詞的發(fā)音和拼寫規(guī)則，讓學(xué)生跟讀并模仿。

（2）句子學(xué)習(xí)

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示例句，如“Ilikeeatingcarrots.”（我喜歡吃胡蘿卜。）引導(dǎo)學(xué)生理解句子的結(jié)構(gòu)和意義，然后讓學(xué)生嘗試用新學(xué)的詞匯和句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

（3）段落學(xué)習(xí)

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示一段關(guān)于蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的段落，讓學(xué)生閱讀并理解段落大意。隨后，教師提問段落中的關(guān)鍵信息，如蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分、食用方法等。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）制作蔬菜沙拉

詳細(xì)內(nèi)容：教師分發(fā)蔬菜沙拉的制作材料，引導(dǎo)學(xué)生按照步驟制作沙拉。在制作過程中，教師用英語(yǔ)指導(dǎo)學(xué)生，如“Pleasewashthelettuce.”（請(qǐng)洗凈生菜。）學(xué)生制作完成后，互相展示自己的作品。

（2）蔬菜知識(shí)競(jìng)賽

詳細(xì)內(nèi)容：教師準(zhǔn)備關(guān)于蔬菜的題目，組織學(xué)生進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽分為個(gè)人賽和小組賽，題目包括蔬菜的名稱、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、食用方法等。比賽過程中，學(xué)生需用英語(yǔ)回答問題。

（3）蔬菜介紹

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組，每組選擇一種蔬菜，用英語(yǔ)介紹其名稱、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、食用方法等。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)詞匯和句子進(jìn)行表達(dá)。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）討論蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

舉例回答：學(xué)生討論不同蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分，如胡蘿卜富含維生素A，菠菜富含鐵質(zhì)等。

（2）討論蔬菜的食用方法

舉例回答：學(xué)生討論如何將蔬菜融入日常飲食，如將蔬菜炒菜、做湯、生吃等。

（3）討論蔬菜的種植和采摘

舉例回答：學(xué)生討論蔬菜的種植季節(jié)、生長(zhǎng)環(huán)境、采摘方式等。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蔬菜對(duì)健康的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多吃蔬菜，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分表：提供一份詳細(xì)的蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分表，包括各種蔬菜的熱量、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)含量，幫助學(xué)生了解不同蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

-蔬菜的生長(zhǎng)過程圖片集：收集一系列蔬菜從播種到成熟的圖片，展示蔬菜的生長(zhǎng)過程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)蔬菜的各個(gè)生長(zhǎng)階段。

-健康飲食小冊(cè)子：制作一份小冊(cè)子，介紹健康飲食的基本原則，包括蔬菜的攝入量、飲食平衡等，幫助學(xué)生建立正確的飲食習(xí)慣。

2.拓展建議：

-觀看健康飲食視頻：推薦一些關(guān)于蔬菜種植、營(yíng)養(yǎng)搭配和健康飲食的視頻，讓學(xué)生通過視覺和聽覺的方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

-家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中參與蔬菜的種植或烹飪，如與家長(zhǎng)一起種植一小塊菜園，或者在周末學(xué)習(xí)制作蔬菜沙拉或湯品。

-研究當(dāng)?shù)靥厣卟耍阂龑?dǎo)學(xué)生了解自己所在地區(qū)特有的蔬菜種類，研究其歷史、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和文化意義。

-創(chuàng)作蔬菜故事：讓學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作以蔬菜為主角的短故事，通過故事的形式傳遞蔬菜的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)和健康理念。

-設(shè)計(jì)蔬菜食譜：學(xué)生可以設(shè)計(jì)自己的蔬菜食譜，包括蔬菜的選擇、烹飪方法和健康小貼士，鼓勵(lì)創(chuàng)新和嘗試。

-參與社區(qū)健康活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的健康飲食講座或活動(dòng)，增加對(duì)健康飲食的實(shí)際體驗(yàn)。

-創(chuàng)建蔬菜知識(shí)競(jìng)賽：組織班級(jí)內(nèi)部的蔬菜知識(shí)競(jìng)賽，通過問答形式復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-制作蔬菜主題海報(bào)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)關(guān)于蔬菜的海報(bào)，展示蔬菜的種類、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康益處，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-蔬菜英文單詞：carrot,cabbage,spinach,tomato,broccoli,lettuce等。

-營(yíng)養(yǎng)成分：vitamin,mineral,fiber等。

-健康飲食原則：Eatvegetableseveryday,balanceyourdiet,eatavarietyoffoods等。

②重點(diǎn)詞：

-healthy

-nutritious

-balanceddiet

-vegetables

-vitamins

-minerals

③重點(diǎn)句：

-Eatingvegetablesisgoodforyourhealth.

-Differentvegetableshavedifferentnutrients.

-It'simportanttohaveabalanceddietwithvegetableseveryday.重點(diǎn)題型整理1.完形填空題

題目：Readthefollowingpassageandchoosethebestwordtofillineachblank.

Thehealthydietisveryimportantforus.Weshouldeat__________vegetablesandfruitseveryday.Vegetablesare__________forourhealth.Theycontainalotof__________and__________.

答案：alotof,good,vitamins,minerals

2.情景對(duì)話題

題目：Completethedialoguewiththecorrectwordsorphrases.

A:Hi,whatdoyouliketoeatforbreakfast?

B:Iusuallyhave__________forbreakfast.It's__________andhealthy.

A:Thatsounds__________!Doyouliketoeat__________?

B:Yes,Ido.Iliketoeat__________,__________,and__________.

答案：oatmeal,verytasty,good,eggs,tomatoes,bananas,carrots

3.短文改錯(cuò)題

題目：Therearetenerrorsinthefollowingpassage.Pleaseidentifyandcorrectthem.

Myfavoritevegetablesarecarrotsandspinach.Theyareboth__________vegetables.CarrotshavealotofvitaminA,andspinachhasalotofiron.It's__________toeatvegetableseverydaybecausetheyare__________forourhealth.

答案：1.healthy,2.very,3.very,4.important,5.important

4.信息匹配題

題目：Matchthevegetableswiththeirbenefits.

a.Spinach-(i)richiniron

b.Tomatoes-(ii)fullofvitaminC

c.Broccoli-(iii)goodforbones

d.Carrots-(iv)highinbeta-carotene

答案：a-(i),b-(ii),c-(iii),d-(iv)

5.寫作題

題目：Writeashortparagraphabouttheimportanceofeatingvegetablesinyourdailydiet.

答案：Eatingvegetablesisanessentialpartofahealthydiet.Theyprovideuswithavarietyofnutrientssuchasvitamins,minerals,andfiber.Vegetableshelptomaintainourphysicalhealth,boostourimmunesystem,andreducetheriskofchronicdiseases.Therefore,it'simportanttoincludeavarietyofvegetablesinourdailymeals.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)踐：在教學(xué)過程中，我嘗試將課本知識(shí)與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，例如通過讓學(xué)生參與家庭蔬菜種植或烹飪活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)蔬菜的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和實(shí)用性。

2.多媒體輔助教學(xué)：我運(yùn)用多媒體設(shè)備展示蔬菜圖片、視頻和動(dòng)畫，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，同時(shí)也能夠吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)某些蔬菜不感興趣或缺乏足夠的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段，難以全面評(píng)估學(xué)生的實(shí)際能力。

3.課外延伸不足：雖然我提供了一些拓展學(xué)習(xí)建議，但在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生對(duì)課外延伸活動(dòng)的參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己與蔬菜相關(guān)的趣事，提高他們的表達(dá)能力和參與積極性。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生互評(píng)、自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高英語(yǔ)水平。

3.加強(qiáng)課外延伸：為了讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，我會(huì)設(shè)計(jì)更多有趣的課外活動(dòng)，如蔬菜種植日記、健康食譜分享等，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和社區(qū)中實(shí)踐所學(xué)，提高他們的生活技能。同時(shí)，我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)蔬菜相關(guān)知識(shí)的掌握程度，以及他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。例如，可以提問：“Whatarethebenefitsofeatingvegetables?”（吃蔬菜有什么好處？）

-觀察：在課堂活動(dòng)中，