2025版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后限時集訓(xùn)1物質(zhì)的組成分類和性質(zhì)含解析蘇教版

PAGE5-物質(zhì)的組成、分類和性質(zhì)(建議用時：35分鐘)A級基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．化學(xué)與生活、社會發(fā)展休戚相關(guān)。下列有關(guān)說法不正確的是()A．“霾塵積聚難見路人”，霧霾所形成的氣溶膠有丁達(dá)爾效應(yīng)B．“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發(fā)生了置換反應(yīng)C．“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”，屠呦呦對青蒿素的提取屬于化學(xué)改變D．“凡酸壞之酒，皆可蒸燒”“以燒酒復(fù)燒二次價值數(shù)倍也”，這里用到的試驗方法可以分別乙酸乙酯和乙酸C[霧霾所形成的氣溶膠屬于膠體，有丁達(dá)爾效應(yīng)，A正確；鐵置換銅屬于濕法煉銅，該過程發(fā)生了置換反應(yīng)，B正確；青蒿素的提取用的是低溫萃取，屬于物理方法，C錯誤；“蒸燒”實質(zhì)上是蒸餾操作，乙酸乙酯和乙酸互溶且沸點不同，采納蒸餾法分別，D正確。]2．(2024·石家莊模擬)《中國詩詞大會》不僅弘揚了中國傳統(tǒng)文化，還蘊含著很多化學(xué)學(xué)問，下列詩詞分析不正確的是()A．李白詩句“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，“紫煙”指“香爐”中碘升華的現(xiàn)象B．劉禹錫詩句“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，金性質(zhì)穩(wěn)定，可通過物理方法得到C．王安石詩句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，爆竹的燃放涉及氧化還原反應(yīng)D．曹植詩句“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，這里的能量改變主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能A[“日照香爐生紫煙”是指廬山的香爐峰在日光的照耀下，因水汽蒸騰而呈現(xiàn)出紫色的煙霧，A項錯誤；“沙里淘金”說明白金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可通過物理方法得到，B項正確；爆竹燃放的過程中有新物質(zhì)CO2、SO2等生成，屬于化學(xué)改變，C項正確；“豆箕”是大豆的秸稈，主要成為纖維素，燃燒纖維素是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，D項正確。]3．(2024·南昌模擬)已知①中國古代四大獨創(chuàng)之一的黑火藥，它由硫黃、木炭粉和硝石組成；②油條中鋁含量超標(biāo)非常普遍，是影響人們健康的食品平安隱患。油條無鋁配方由碳酸氫鈉(小蘇打)和臭粉組成。下列關(guān)于硝石和臭粉的成分組合正確的是()A．KNO3、NH4HCO3 B．KNO3、Na2CO3C．HNO3、(NH4)2CO3 D．NH4NO3、Na2CO3A[硝石的成分是KNO3；油條無鋁配方的作用是產(chǎn)生氣體，使面團(tuán)膨松，結(jié)合選項知，臭粉的成分應(yīng)是NH4HCO3。]4．化學(xué)與生產(chǎn)、生活親密相關(guān)。下列描述正確的是()A．在廚房里用米湯可干脆檢驗食鹽中是否含有碘B．在醫(yī)療上常用無水乙醇作為消毒劑C．用純堿溶液清洗油污時，加熱可以提高去污實力D．用活性炭使糖漿脫色和用次氯酸鹽漂白紙漿的原理相同C[食鹽中的碘不是單質(zhì)碘，利用米湯中的淀粉無法檢驗，A選項錯誤；醫(yī)療上常用作消毒劑的酒精體積為75%的乙醇溶液，不是無水乙醇，B選項錯誤；加熱可以促進(jìn)純堿水解，使堿性增加，從而促進(jìn)油脂的水解，C選項正確；用活性炭使糖漿脫色是物理改變，用次氯酸鹽漂白紙漿是化學(xué)改變，D選項錯誤。]5．(2024·試題調(diào)研)化學(xué)與生活、社會親密相關(guān)。下列說法正確的是()A．明礬凈水時包含化學(xué)改變和物理改變，起殺菌、消毒作用B．食品添加劑均屬于化學(xué)品，對人體健康均有害，不行食用C．侯氏制堿法主要應(yīng)用了物質(zhì)溶解度的差異D．用于文物年頭鑒定的放射性14C和作為原子量標(biāo)準(zhǔn)的12C[明礬凈水不能起到殺菌、消毒的作用，A錯誤；食品添加劑并非都對人體健康有害，可適當(dāng)食用，B錯誤；侯氏制堿法主要應(yīng)用了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的溶解度小的原理，C正確；14C和126．下列有關(guān)改變過程的敘述不正確的是()A．從海水中提取鎂必需通過化學(xué)反應(yīng)才能實現(xiàn)B．用侯氏制堿法制純堿必需通過化學(xué)反應(yīng)才能實現(xiàn)C．用“地溝油”純化生產(chǎn)“生物燃油”的過程發(fā)生的是化學(xué)改變D．激光法蒸發(fā)石墨得C60發(fā)生的是化學(xué)改變C[從海水中提取鎂的過程是Mg2＋→Mg(OH)2→MgCl2→Mg，其中發(fā)生了化學(xué)改變，A項正確；侯氏制堿法的過程是NaCl→NaHCO3→Na2CO3，其中發(fā)生了化學(xué)改變，B項正確；“地溝油”純化是分餾的過程，發(fā)生的是物理改變，C項錯誤；石墨與C60的結(jié)構(gòu)不同，在轉(zhuǎn)化的過程中有舊化學(xué)鍵的斷裂與新化學(xué)鍵的形成，發(fā)生的是化學(xué)改變，D項正確。]7．(2024·鄭州模擬)化學(xué)與社會、生活親密相關(guān)。對下列應(yīng)用或事實的說明正確的是()選項應(yīng)用或事實說明AAl(OH)3用作塑料的阻燃劑Al(OH)3受熱分解放出大量的熱BK2FeO4用于自來水的消毒和凈化K2FeO4具有強氧化性，被還原后生成的Fe3＋水解生成膠狀物，可以軟化硬水CNa2O2用于呼吸面具中作為O2的來源Na2O2是強氧化劑，能氧化CO2生成O2D浸泡過KMnO4溶液的硅藻土可用于水果保鮮KMnO4溶液可氧化水果釋放的CH2=CH2D[Al(OH)3受熱分解汲取大量的熱，A項錯誤；K2FeO4的還原產(chǎn)物Fe3＋水解生成膠狀物，能使水中的懸浮物沉降下來，但不能軟化硬水，B項錯誤；Na2O2不能氧化CO2，C項錯誤；KMnO4溶液具有強氧化性，能與乙烯發(fā)生氧化還原反應(yīng)，D項正確。]8．(2024·石家莊模擬)已知X和Y能發(fā)生反應(yīng)：X＋Y=H2O＋鹽，下列有關(guān)物質(zhì)X和Y所屬種類的推斷中肯定不正確的是()選項ABCDX酸堿性氧化物鹽羧酸Y堿酸堿醇D[羧酸與醇反應(yīng)生成酯和H2O，酯不屬于鹽。]9．(2015·福建高考)純凈物X、Y、Z轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列推斷正確的是()A．X可能是金屬銅B．Y不行能是氫氣C．Z可能是氯化鈉D．Z可能是三氧化硫A[H2和Cl2或Cu和Cl2反應(yīng)分別可以生成HCl、CuCl2，電解兩種溶液可以產(chǎn)生相應(yīng)的單質(zhì)，A項正確、B項錯誤；電解NaCl溶液產(chǎn)生H2、Cl2，兩種氣體化合得到的是HCl，不是NaCl，C項錯誤；SO3溶于水得到的是H2SO4，電解H2SO4溶液生成的是H2、O2，D項錯誤。]10．分類貫穿在化學(xué)學(xué)習(xí)的始終。下列各組物質(zhì)的分類正確的是()①同位素：1H、2H2、3H②同系物：C2H4、C3H8、C4H10③酸性氧化物：CO2、NO2、SO3④混合物：水玻璃、水銀、水煤氣⑤電解質(zhì)：明礬、冰醋酸、硫酸鋇A．①②③④⑤ B．②④⑤C．②⑤ D．⑤D[2H2是氫元素的單質(zhì)，①錯誤；C2H4是乙烯，C3H8、C4H10屬于烷烴，乙烯與烷烴不是同系物，②錯誤；NO2不是酸性氧化物，③錯誤；水銀是金屬單質(zhì)(Hg)，④錯誤。]11．已知A、B、C為中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì)。室溫下，A為固體，B和C均為氣體。在相宜的條件下，它們可以按如圖進(jìn)行反應(yīng)。下列說法中正確的是()A．A、B、C中三種元素的隨意兩種元素形成的化合物所屬物質(zhì)類別可能是氧化物B．A、B、C中三種元素的隨意兩種元素形成的化合物所屬物質(zhì)類別肯定不是堿C．假如E溶液是一種強酸，則E溶液為硫酸D．A、B、C中有一種金屬且為BB[依據(jù)題意可知A、B、C中元素不行能有氧元素，D、E為二元化合物不行能是堿和H2SO4，B為氣體不行能為金屬。]12．某同學(xué)在試驗室進(jìn)行了如圖所示的試驗，下列說法中錯誤的是()A．利用過濾的方法，可將Z中固體與液體分別B．X、Z燒杯中分散質(zhì)相同C．Y中反應(yīng)的離子方程式為3CaCO3＋2Fe3＋＋3H2O=2Fe(OH)3(膠體)＋3CO2↑＋3Ca2＋D．Z中分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)B[A項，因膠體可透過濾紙而固體不能透過，正確；B項，X燒杯中的分散質(zhì)為氯化鐵，而Z燒杯中的分散質(zhì)為氫氧化鐵膠粒，錯誤；C項，F(xiàn)eCl3溶液中存在平衡Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋，加入CaCO3時發(fā)生反應(yīng)：CaCO3＋2H＋=CO2↑＋Ca2＋＋H2O，從而促進(jìn)Fe3＋水解，正確；D項，該分散系為膠體，能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，正確。]B級實力提升13．銅器久置于空氣中會和空氣中的水蒸氣、CO2、O2作用產(chǎn)生“綠銹”，該“綠銹”俗稱“銅綠”，又稱“孔雀石”[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]，“銅綠”能跟酸反應(yīng)生成銅鹽和CO2、H2O。某同學(xué)利用下述系列反應(yīng)實現(xiàn)“銅→銅綠→……→銅”的轉(zhuǎn)化。銅eq\o(→,\s\up8(①))銅綠eq\o(→,\s\up8(②))Aeq\o(→,\s\up8(③))Cu(OH)2eq\o(→,\s\up8(④))Beq\o(→,\s\up8(⑤),\s\do8(H2))Cu(1)從三種不同分類標(biāo)準(zhǔn)回答，“銅綠”屬于哪類物質(zhì)：________。(2)請寫出“銅綠”與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________________________________________________________________。(3)寫出④、⑤的化學(xué)方程式：④___________________________________________________________；⑤___________________________________________________________。(4)上述轉(zhuǎn)化過程中屬于化合反應(yīng)的是________，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是________，屬于分解反應(yīng)的是________。答案：(1)鹽、銅鹽、堿式鹽(或碳酸鹽)(2)Cu2(OH)2CO3＋4HCl=2CuCl2＋3H2O＋CO2↑(3)Cu(OH)2eq\o(=,\s\up8(△))CuO＋H2OCuO＋H2eq\o(=,\s\up8(△))Cu＋H2O(4)①②③④14．某化學(xué)愛好小組的同學(xué)依據(jù)下面的試驗方法制備氫氧化鐵膠體：首先取少量蒸餾水于干凈的燒杯中，用酒精燈加熱至沸騰，向燒杯中逐滴滴加飽和的FeCl3溶液接著煮沸，至液體呈透亮的紅褐色。反應(yīng)原理為FeCl3＋3H2Oeq\o(=,\s\up8(△))Fe(OH)3(膠體)＋3HCl。(1)推斷膠體制備是否勝利，可利用膠體的________。(2)在做制備氫氧化鐵膠體的試驗時，有些同學(xué)沒有按要求進(jìn)行，結(jié)果膠體沒制備勝利，請你預(yù)料其現(xiàn)象并分析緣由：①甲同學(xué)沒有選用飽和氯化鐵溶液，而是將稀氯化鐵溶液滴入沸水中，結(jié)果沒有視察到______________________________________________________，其緣由是______________________________________________________。②乙同學(xué)在試驗中沒有運用蒸餾水，而是用自來水，結(jié)果會________，緣由是______________________________________________________________。③丙同學(xué)向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液后，長時間加熱，結(jié)果會________，緣由是__________________________________________________。(3)丁同學(xué)按要求制備了Fe(OH)3膠體，但是他又向Fe(OH)3膠體中逐滴加入了稀硫酸溶液，結(jié)果出現(xiàn)了一系列改變。①先出現(xiàn)紅褐色沉淀，緣由是______________________________________________________________________________________________________。②隨后沉淀溶解，此