秘籍11 考前速熟核心能力點(diǎn):在地理實踐活動中尋找答案-2023年高中地理合格考得分秘籍(上海專用)_第1頁
秘籍11 考前速熟核心能力點(diǎn):在地理實踐活動中尋找答案-2023年高中地理合格考得分秘籍(上海專用)_第2頁
秘籍11 考前速熟核心能力點(diǎn):在地理實踐活動中尋找答案-2023年高中地理合格考得分秘籍(上海專用)_第3頁
秘籍11 考前速熟核心能力點(diǎn):在地理實踐活動中尋找答案-2023年高中地理合格考得分秘籍(上海專用)_第4頁
秘籍11 考前速熟核心能力點(diǎn):在地理實踐活動中尋找答案-2023年高中地理合格考得分秘籍(上海專用)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

秘籍11考前速熟核心能力點(diǎn):從地理實踐活動中要答案地理實踐力是地理素養(yǎng)組成之一,它指人們在考察、實驗和調(diào)查等地理實踐活動中所具備的意志品質(zhì)和行動能力。具體包括①能夠用觀察、調(diào)查等方法收集和處理地理信息,有發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的興趣。②能夠與他人合作設(shè)計地理實踐活動的方案,獨(dú)立思考并選擇適當(dāng)?shù)牡乩砉ぞ?。③能夠?qū)嵤┗顒臃桨?,主動從體驗和反思中學(xué)習(xí),實事求是,有克服困難的勇氣和方法。地理考察、地理實驗、實施地理活動方案、撰寫地理簡報等,都是地理實踐活動的組成部分,這也是命題人設(shè)置地理學(xué)術(shù)情境的體現(xiàn)。高中地理教材這部分內(nèi)容,體現(xiàn)在“活動”、“探究”、“主題練習(xí)”、“實驗”、“實踐活動”等專欄,并在配套的練習(xí)冊也有相應(yīng)練習(xí)題。熟悉常見的各類地理實踐活動進(jìn)程,掌握實踐技能,是解答這類試題的基礎(chǔ)?!纠}】位于青藏高原的西藏,是令人神往的地方。一打算夏日去西藏的上海游客,在做旅游攻略時,發(fā)現(xiàn)墨鏡、帽子、防曬衣、防曬霜是必備用品,結(jié)合下圖,解釋原因。中國年太陽輻射分布圖解析:1.外出旅行,屬于實踐活動。在室外旅行,既有風(fēng)和日麗,也會遭日曬雨淋、冰凍、大風(fēng)、風(fēng)沙,因此需要帶好相關(guān)自我防護(hù)用品,確保安全。2.“墨鏡、帽子、防曬衣、防曬霜”,主要功能是防曬。3.由已學(xué)知識“課本相關(guān)“活動”欄(見下圖)”可知,戶外活動,皮膚容易遭受紫外線的傷害。4.由中國年太陽輻射圖可知,西藏是我國年太陽輻射最強(qiáng)的地區(qū),也是紫外線最強(qiáng)的地區(qū)。5.文字材料中“青藏高原”,是世界上海拔最高的高原。海拔高,大氣稀薄,多晴天,大氣對太陽輻射削弱作用弱;緯度較低,夏日正午太陽高度大,因此西藏的太陽輻射強(qiáng),紫外線也強(qiáng)。(參考答案):西藏海拔高,大氣稀薄,多晴天,大氣對太陽輻射削弱作用弱;緯度較低,夏日正午太陽高度大,因此西藏的太陽輻射強(qiáng),紫外線也強(qiáng),需要帶防曬用品,保障健康?!纠}】某學(xué)校地理興趣小組利用暑假進(jìn)行了與氣溫相關(guān)的實驗(如下圖所示),具體進(jìn)行了以下四個主要實驗設(shè)計環(huán)節(jié):①設(shè)置實驗的步驟和目的,②將砂石、水的氣溫與、觀察時間數(shù)據(jù)繪制成曲線圖,③記錄6點(diǎn)、10點(diǎn)、14點(diǎn)、18點(diǎn)、22點(diǎn)溫度計顯示的數(shù)據(jù),④選擇較空曠的地面,晴天,準(zhǔn)備實驗器材:四個敞口玻璃皿、四個溫度計,若干砂石和水。1.判斷實驗步驟的先后順序是解析:本題的考點(diǎn)是地理野外實踐活動。野外實踐活動的一般流程是:題設(shè)中的①屬于前期準(zhǔn)備中的“確定研究主題”,④屬于前期準(zhǔn)備中的“制定活動計劃”,③屬于野外實踐階段中的“現(xiàn)場觀察”;②屬于總結(jié)階段中的整理數(shù)據(jù)資料。故判斷實驗步驟的先后順序為①④③②。2.該實驗的主要目的是測試()A.溫室效應(yīng) B.熱力環(huán)流 C.海陸熱力差異 D.風(fēng)的形成解析:讀圖可知,試驗說明白天沙石的溫度高于水的溫度,晚上則相反,說明了沙石的比熱容小,白天受熱增溫比水快,晚上的降溫比水快,晝夜溫差大,水正好相反,實驗用沙石代表陸地環(huán)境,水代表海洋環(huán)境,說明了海陸熱力性質(zhì)導(dǎo)致氣溫的差異,故C正確。若實驗是測試溫室效應(yīng),需要用封口玻璃皿,里面注入某類溫室氣體,如二氧化碳。若實驗是測試熱力環(huán)流、風(fēng)的形成,需要在玻璃器皿中有顯示空氣流動的介質(zhì),如煙霧?!纠}】下表為我國江蘇南京市郊區(qū)一氣象站某月18日~21日氣象觀測部分記錄。據(jù)此完成下列小題。18日19日20日21日平均氣溫(℃)2-1-2-4氣壓(百帕)10021004100610081.將氣溫和氣壓的數(shù)據(jù)制作成折線圖。2.觀察記錄顯示氣溫和氣壓大致呈(正/負(fù))相關(guān),此時正值冬(冬/夏)季。解析:1.繪圖與圖解,是雙新課程地理試題任務(wù)之一,也是學(xué)生“地理實踐力”素養(yǎng)狀況的具體體現(xiàn)。2.用數(shù)學(xué)方法,準(zhǔn)確坐標(biāo)定點(diǎn)、連線,并在折線作注記,加以區(qū)分。3.從氣溫、氣壓數(shù)值變化趨勢,可以判斷兩者大致呈負(fù)相關(guān),涉及到的是熱力環(huán)流原理。4.江蘇南京市為亞熱帶季風(fēng)氣候,夏季高溫,冬季總體。氣溫低于0℃的時節(jié),應(yīng)該出現(xiàn)在冬季。(參考答案):1.2.負(fù),冬【例題】(2023年上海等級考)下列為某機(jī)場調(diào)查問卷的調(diào)查項目,推測該問卷的主題應(yīng)該是()(單項選擇)A.機(jī)場服務(wù)滿意度調(diào)查 B.出行選擇機(jī)場的因素C.機(jī)場的基礎(chǔ)設(shè)施評價 D.航空公司的選擇因素解析:本題考點(diǎn)是地理社會實踐活動,問卷調(diào)查是社會實踐活動方式之一。問卷調(diào)查是指通過制定詳細(xì)周密的問卷,要求被調(diào)者據(jù)此進(jìn)行回答以收集資料的方法。所謂問卷是一組與研究目標(biāo)有關(guān)的問題,它是人們在社會調(diào)查研究活動中用來收集資料的一種常用工具。調(diào)研人員借助這一工具對社會活動過程進(jìn)行準(zhǔn)確、具體的測定,并應(yīng)用社會學(xué)統(tǒng)計方法進(jìn)行量的描述和分析,獲取所需要的調(diào)查資料。從該問卷的調(diào)查項目來看,可以推測是旅客選擇具體從哪家機(jī)場出發(fā)時,常常綜合考慮的因素,以達(dá)成經(jīng)濟(jì)、快捷、舒適出行的目的。因此,該問卷的主題是出行選擇機(jī)場的因素,答案是C?!纠}】(2023年上海等級考)根據(jù)2023年2月6日~8日土耳其地震相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表,寫一份地震簡報?!窘馕觥康卣鸷唸笠话阌傻卣鹋_網(wǎng)正式測定相關(guān)數(shù)據(jù)后,由政府授權(quán)頒布。表格數(shù)據(jù)顯示了本次土耳其地震的數(shù)據(jù)資料。本題設(shè)置地理學(xué)術(shù)情境,要求學(xué)生從地震學(xué)家的視角,運(yùn)用所學(xué)知識,向社會發(fā)布簡報,彰顯其社會責(zé)任感和社會實踐力。土耳其地震相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表中的“時間、震級、震源深度、震中位置”等信息,是簡報的主要內(nèi)容。三天之內(nèi)6個大型地震數(shù)據(jù),顯示“震群型”地震特征。抗災(zāi)賑災(zāi)情況,也可以作為簡報內(nèi)容,便于公眾知曉。(參考答案):據(jù)中國地震臺網(wǎng)正式測定,北京時間2023年2月6日9時17分(當(dāng)?shù)貢r間2月6日4時17分),在土耳其南部發(fā)生7.8級地震,震源深度20千米,震中位于北緯37.15°、東經(jīng)36.95°,隨后直到8日震中附近地區(qū)又發(fā)生多次強(qiáng)烈地震和余震。土耳其多地救援工作正在緊張進(jìn)行,但本次震群型地震危害性大,救援困難。(點(diǎn)撥):政府及相關(guān)媒體發(fā)布的地理類簡報,在日常生活中比較常見,如自然災(zāi)害類的臺風(fēng)、地震、滑坡、寒潮、洪澇的監(jiān)測預(yù)報、災(zāi)情等,社會經(jīng)濟(jì)類的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、工程建設(shè)進(jìn)展、交通、住房、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論