二年級(jí)體育與健康下冊(cè) 移動(dòng)性技能(1):多種跑、跳、投、鉆、爬結(jié)合的身體活動(dòng) 教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)_第1頁(yè)
二年級(jí)體育與健康下冊(cè) 移動(dòng)性技能(1):多種跑、跳、投、鉆、爬結(jié)合的身體活動(dòng) 教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)_第2頁(yè)
二年級(jí)體育與健康下冊(cè) 移動(dòng)性技能(1):多種跑、跳、投、鉆、爬結(jié)合的身體活動(dòng) 教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《移動(dòng)性技能大單元》(一)教學(xué)設(shè)計(jì)課題基本信息課題水平一:多種跑、跳、投、鉆、爬結(jié)合的身體活動(dòng)學(xué)科體育與健康年級(jí)二年級(jí)節(jié)次19-1版本通用版冊(cè)別下冊(cè)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)合動(dòng)作;通過(guò)練習(xí),全班90%左右的學(xué)生能掌握一定的跑、跳、投、鉆、爬、躲閃、平衡的身體活動(dòng)方法,并能在日常生活中學(xué)以致用;發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)提高學(xué)生判斷能力和反應(yīng)能力;2.健康行為:引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與各種身體活動(dòng)練習(xí),并能夠表現(xiàn)出良好過(guò)多種組合練習(xí),充分展現(xiàn)自我,培養(yǎng)自信心和抗挫折的能3.通過(guò)教學(xué),樹(shù)立遵守規(guī)則、積極參與、團(tuán)隊(duì)合作等良好品質(zhì)和安全鍛煉的意重點(diǎn)掌握跑跳投鉆爬動(dòng)作,提升協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感難點(diǎn)動(dòng)作流暢銜接與在不同情境中綜合運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程課的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教與學(xué)的活動(dòng)組織與要求時(shí)間一、課堂常規(guī)1.集合,清點(diǎn)人數(shù)2.師生問(wèn)好3.宣布任務(wù)及要求4.檢查著裝5.安排見(jiàn)習(xí)生1.教師指定地點(diǎn)集合2.檢查學(xué)生著裝3.提出本節(jié)課任務(wù)4.安排見(jiàn)習(xí)生5.提醒課堂紀(jì)律組織隊(duì)形?????????????????????????????要求:快、靜、齊2二、熱身活動(dòng)(一)5分鐘高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練。開(kāi)合跳、半蹲、高抬腿、平板支撐、弓步跳、胯下?lián)粽?。(二)徒手操?*8拍)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)振臂運(yùn)動(dòng)肩繞環(huán)腹背運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)繞膝運(yùn)動(dòng)前后弓步壓腿手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(三)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)手臂拉伸腰腹拉伸大腿股后肌群拉伸肩關(guān)節(jié)拉伸1.教師引導(dǎo)練習(xí)方法,并在練習(xí)中提示、指導(dǎo)。2.組織學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)。1.口令指揮學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)。2.口令清晰,有節(jié)奏,聲音洪亮。3.及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。1.教師帶領(lǐng)學(xué)生做專(zhuān)項(xiàng)熱身活動(dòng),邊做邊強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)。組織隊(duì)形?????????????????????????????要求:1.散開(kāi)和集合動(dòng)作要快2.注意安全3.注意力要集中6三、多種跑、跳、投、鉆、爬結(jié)合的身體活動(dòng)學(xué)練一:跑:10米往反跑學(xué)練二:跳:跳上跳下學(xué)練三:投投物至框?qū)W練四:鉆鉆過(guò)跨欄架學(xué)練五;爬爬過(guò)跨欄架四、競(jìng)賽:綜合進(jìn)行跑、跳、投、鉆、跨的比賽將學(xué)生分為五個(gè)小組,分別布置在五個(gè)場(chǎng)地,對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為:跑、跳、投、鉆、爬1.組織跑的學(xué)練1.指導(dǎo)進(jìn)行各項(xiàng)目的學(xué)練方法2.巡回學(xué)生的學(xué)習(xí)情況3.組織學(xué)生進(jìn)行展示,其它小組要認(rèn)真聽(tīng)與看,學(xué)會(huì)正確的學(xué)練4.進(jìn)行2個(gè)輪換的學(xué)練5.輪換時(shí)要有秩序組織學(xué)生進(jìn)行規(guī)則的學(xué)習(xí)組織學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽評(píng)價(jià)與展示說(shuō)出自己的心得體會(huì)組織隊(duì)形五個(gè)小組進(jìn)行輪換練習(xí)投鉆跑爬跳??????投鉆跑爬跳?????344557結(jié)束部分1.放松2.師生互相總結(jié)3.布置課后練習(xí)作業(yè)4.回收器材5.師生再見(jiàn)1.學(xué)生在音樂(lè)聲中進(jìn)行放松肌肉。2.在教師的引導(dǎo)下,師生進(jìn)行學(xué)習(xí)情況總結(jié)等。?????????????????

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論