Unit 5 Our neighbourhood-Lesson 2 A friendly neighbourhood 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年冀教版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Unit5Ourneighbourhood—Lesson2Afriendlyneighbourhood教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Ourneighbourhood—Lesson2Afriendlyneighbourhood教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們！今天咱們這節(jié)課要一起探索“Unit5Ourneighbourhood—Lesson2Afriendlyneighbourhood”這個(gè)主題。我們要從身邊的社區(qū)出發(fā)，感受鄰里間的溫馨。首先，我會(huì)用互動(dòng)游戲讓大家熟悉本課單詞和短語(yǔ)，接著，通過(guò)情景對(duì)話，引導(dǎo)大家用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)鄰居的贊美。最后，布置一個(gè)任務(wù)，讓大家用所學(xué)知識(shí)，為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)友好的社區(qū)活動(dòng)。讓我們一起走進(jìn)鄰里，感受英語(yǔ)的魅力吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次課程中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解能力和思維品質(zhì)。首先，通過(guò)角色扮演和情景對(duì)話，提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，讓他們能在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。其次，通過(guò)介紹鄰里的友好關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)他們尊重多元文化的心態(tài)。最后，通過(guò)設(shè)計(jì)社區(qū)活動(dòng)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題中提升綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握本課的詞匯和短語(yǔ)，如“neighbourhood”、“friendly”、“community”等，能夠正確地應(yīng)用于日常對(duì)話中。

②通過(guò)情景對(duì)話，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述自己所在的社區(qū)環(huán)境，包括鄰里關(guān)系、社區(qū)設(shè)施等。

③能夠運(yùn)用所學(xué)句型，如“Howdoyoulikeyourneighbourhood?”、“It'safriendlyplace.”，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在角色扮演環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生克服害羞心理，自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

②幫助學(xué)生理解并運(yùn)用英語(yǔ)中的比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)，如“morefriendly”和“thefriendliest”。

③在設(shè)計(jì)社區(qū)活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，提出創(chuàng)新的想法，并能夠用英語(yǔ)清晰地表達(dá)出來(lái)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一份冀教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材，包括課本和配套練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與社區(qū)相關(guān)的圖片，如不同風(fēng)格的社區(qū)照片、社區(qū)設(shè)施圖片，以及相關(guān)的視頻片段，用以展示不同社區(qū)的風(fēng)貌和活動(dòng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境，包括設(shè)置小組討論區(qū)，放置一些關(guān)于社區(qū)活動(dòng)的模型或海報(bào)，以及準(zhǔn)備好黑板或白板用于板書(shū)和展示。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡自己的社區(qū)嗎？為什么？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于“友好鄰里”的主題，看看你們能否找到更多喜歡自己社區(qū)的理由。（用圖片展示一些美好的社區(qū)場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的興趣。）

-回顧舊知：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“neighbourhood”這個(gè)詞，誰(shuí)能告訴我這個(gè)詞是什么意思？現(xiàn)在我們一起來(lái)回顧一下，如何用英語(yǔ)描述自己的家或?qū)W校。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)一些關(guān)于社區(qū)和鄰里的新詞匯和短語(yǔ)，比如“communitycenter”、“l(fā)ocalpark”、“Friendlyneighboursmakeafriendlycommunity”等。我會(huì)逐個(gè)解釋這些詞匯的意思，并給出例句。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同社區(qū)的照片，我會(huì)舉例說(shuō)明如何用這些詞匯來(lái)描述不同的社區(qū)環(huán)境和鄰里關(guān)系。

-互動(dòng)探究：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下你們社區(qū)的特色，并嘗試用今天學(xué)習(xí)的詞匯來(lái)描述。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，通過(guò)這個(gè)游戲，其他同學(xué)可以更好地了解你們社區(qū)的友好之處。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)時(shí)，我會(huì)在旁邊觀察，確保每個(gè)小組都能夠在游戲中運(yùn)用到今天學(xué)習(xí)的英語(yǔ)表達(dá)。

4.情景模擬（約10分鐘）

-小組展示：每個(gè)小組輪流展示他們?cè)O(shè)計(jì)的游戲，其他同學(xué)和老師會(huì)作為評(píng)委，給予評(píng)價(jià)和建議。

-學(xué)生反饋：每組展示后，我會(huì)讓學(xué)生們互相評(píng)價(jià)，討論如何改進(jìn)游戲，同時(shí)鍛煉他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和批判性思維能力。

5.角色扮演（約15分鐘）

-角色分配：我會(huì)給每個(gè)學(xué)生分配一個(gè)角色，比如“鄰居”、“社區(qū)管理者”等，然后讓他們準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話或情景劇。

-演練與指導(dǎo)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演時(shí)，我會(huì)注意他們的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和表情，并適時(shí)給予糾正和鼓勵(lì)。

6.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于鄰里和社區(qū)的知識(shí)，通過(guò)角色扮演和游戲，我們更好地理解了“友好鄰里”的重要性。

-作業(yè)：請(qǐng)每位同學(xué)寫(xiě)一篇短文，描述他們心中的理想社區(qū)，并至少使用五個(gè)今天學(xué)到的詞匯或短語(yǔ)。

7.反饋與評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-學(xué)生反饋：請(qǐng)同學(xué)們分享他們對(duì)這節(jié)課的感受，以及他們學(xué)到了什么。

-教師評(píng)價(jià)：我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的評(píng)價(jià)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-社區(qū)地圖：提供不同類型的社區(qū)地圖，讓學(xué)生了解社區(qū)的基本布局，包括住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、教育區(qū)等。

-社區(qū)活動(dòng)記錄：收集一些社區(qū)舉辦的活動(dòng)照片和文字記錄，如文化節(jié)、環(huán)?；顒?dòng)、社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

-鄰里關(guān)系案例：挑選一些鄰里互助、社區(qū)和諧的案例，讓學(xué)生通過(guò)閱讀或討論來(lái)理解社區(qū)的重要性。

2.拓展建議：

-觀察社區(qū)：鼓勵(lì)學(xué)生觀察自己所在社區(qū)的日常變化，記錄下他們觀察到的新設(shè)施或新活動(dòng)。

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查家庭成員對(duì)社區(qū)的看法，了解他們對(duì)社區(qū)滿意度的原因。

-小組研究：分組讓學(xué)生研究社區(qū)的歷史背景，包括社區(qū)的形成、發(fā)展過(guò)程以及重要事件。

-角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同社區(qū)角色，如社區(qū)志愿者、居民代表等，討論如何改善社區(qū)環(huán)境。

-社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如清理公共區(qū)域、幫助老人過(guò)馬路等，讓他們親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)的意義。

-采訪鄰居：鼓勵(lì)學(xué)生采訪鄰居，了解他們的生活故事和對(duì)社區(qū)的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和同理心。

-社區(qū)規(guī)劃：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)理想社區(qū)規(guī)劃，包括綠化、交通、娛樂(lè)設(shè)施等，培養(yǎng)他們的規(guī)劃能力和創(chuàng)造力。

-社區(qū)故事分享：邀請(qǐng)社區(qū)成員來(lái)學(xué)校分享他們的社區(qū)故事，讓學(xué)生了解社區(qū)的多樣性和文化特色。

-環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)社區(qū)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)他們提出解決方案。

-社區(qū)文化探索：組織學(xué)生參觀社區(qū)文化展覽，了解社區(qū)的歷史和文化，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“Unit5Ourneighbourhood—Lesson2Afriendlyneighbourhood”這個(gè)主題展開(kāi)，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，更好地了解和表達(dá)關(guān)于社區(qū)和鄰里關(guān)系的英語(yǔ)知識(shí)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我想分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種互動(dòng)式教學(xué)手段，比如小組討論、角色扮演和情景模擬。我發(fā)現(xiàn)，這些方法能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。特別是角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們能夠很好地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，這讓我感到非常欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于害羞，沒(méi)有完全放開(kāi)，表達(dá)不夠自信。這說(shuō)明我在課堂管理上還需要更加細(xì)致，尤其是在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與方面，我需要更多的耐心和技巧。

在教學(xué)策略上，我注重了詞匯和句型的講解，同時(shí)也通過(guò)圖片和視頻等輔助材料，幫助學(xué)生更好地理解。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于詞匯的記憶還不夠牢固，這在一定程度上影響了他們的表達(dá)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)詞匯的記憶和復(fù)習(xí)。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)社區(qū)和鄰里關(guān)系的認(rèn)識(shí)有了明顯的提升。他們通過(guò)討論和分享，表達(dá)了對(duì)社區(qū)和諧共處的向往。這讓我感到，我們的教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是傳遞一種價(jià)值觀。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在課堂上的參與度不夠，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)一些貼近他們生活的教學(xué)內(nèi)容，以此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在課堂管理上，我有時(shí)過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽略了學(xué)生的個(gè)體差異。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到自己的位置。典型例題講解在“Unit5Ourneighbourhood—Lesson2Afriendlyneighbourhood”這一課中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述和談?wù)撋鐓^(qū)和鄰里關(guān)系。以下是一些典型的例題，以及相應(yīng)的補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.例題：

-What'stheweatherlikeinyourneighbourhood?

-It'susuallysunnyandwarm.

補(bǔ)充說(shuō)明：

-這個(gè)例題考查了學(xué)生描述天氣的能力。在回答時(shí)，學(xué)生需要使用形容詞和系動(dòng)詞來(lái)構(gòu)建句子。類似的句子還有：

-Thestreetsarecleanandsafe.

-Theparksarebeautifulandwell-maintained.

2.例題：

-Wholivesnextdoortoyou?

-There'sanoldmanandhisdog.

補(bǔ)充說(shuō)明：

-這個(gè)例題考察了學(xué)生描述鄰居的能力。學(xué)生需要使用名詞和代詞來(lái)構(gòu)建句子。類似的句子還有：

-Thewomannextdoorisveryfriendly.

-Thechildrenacrossthestreetarealwaysplayingtogether.

3.例題：

-Whatdoyoulikemostaboutyourcommunity?

-Ilikethecommunitycenter;wehavemanyactivitiesthere.

補(bǔ)充說(shuō)明：

-這個(gè)例題考察了學(xué)生表達(dá)個(gè)人喜好和興趣的能力。學(xué)生需要使用名詞和動(dòng)詞來(lái)構(gòu)建句子。類似的句子還有：

-Mycommunityhasanicelibrary;wecanborrowbooksandmagazines.

-Wehaveacommunitygardenwherewegrowfruitsandvegetablestogether.

4.例題：

-Canyoutellmeaboutaspecialeventinyourcommunity?

-Lastyear,wehadastreetfairwithmusic,food,andgames.

補(bǔ)充說(shuō)明：

-這個(gè)例題考察了學(xué)生描述社區(qū)活動(dòng)的能務(wù)。學(xué)生需要使用動(dòng)詞和介詞短語(yǔ)來(lái)構(gòu)建句子。類似的句子還有：

-Everysummer,wehaveacommunitymovienightinthepark.

-Ourcommunityholdsacharityruntoraisemoneyforlocalcharities.

5.例題：

-Howdoyouthinkyourcommunitycanbeimproved?

-Wecouldbuildmoreparksforchildrentoplayin.

補(bǔ)充說(shuō)明：

-這個(gè)例題考察了學(xué)生提出改進(jìn)社區(qū)建議的能力。學(xué)生需要使用動(dòng)詞和名詞來(lái)構(gòu)建句子。類似的句子還有：

-Weneedmorepublictransportationoptions.

-Itwouldbenicetohaveacommunitygardenwhereeveryonecangrowtheirownvegetables.板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-鄰里關(guān)系詞匯：neighbourhood,friendly,community,park,school,library,postoffice,supermarket

-描述社區(qū)環(huán)境的句型：Theweatherisusually...;Thestreetsare...;Theparksare...

-表達(dá)個(gè)人喜好的句型：Ilike...;Mycommunityhas...

-描述社區(qū)活動(dòng)的句型：Wehave...;Wehold...

-提出改進(jìn)建議的句型：Wecould...;Itwouldbeniceto...

②重點(diǎn)詞匯

-friendly

-community

-usually

-clean

-safe

-beautiful

-well-maintained

③重點(diǎn)句子

-It'safriendlyneighbourhood.

-Wehaveacommunitycenterwherewecanmeetandtalk.

-Theparkisusuallysunnyandwarmintheafternoon.

-Ilikethelibraryinourcommunity;ithasmanybooks.

-Weholda