人教版音樂一年級(jí)下冊(cè)《搖籃曲》課件

第一單元

愛的搖籃目錄本課目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)本課目標(biāo)(二)藝術(shù)表現(xiàn)通過學(xué)習(xí)歌曲，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。（四）文化理解通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解滿族音樂文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。(一)審美感知感受搖籃曲溫柔、甜美的情感色彩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的審美能力。(三)創(chuàng)意實(shí)踐能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現(xiàn)音樂新知導(dǎo)入同學(xué)們，欣賞圖片說說圖片中都有誰？圖片中的人物在干什么呢？圖片展示了親愛的媽媽在哄小寶貝睡覺。你們知道媽媽是怎樣的哄小寶貝睡覺的呢？媽媽唱起了動(dòng)聽的歌曲。《搖籃曲》新知講解聆聽歌曲：1.感受歌曲的情緒是怎樣的？2.通過聆聽你想象到了怎樣的畫面？

滿族民歌《搖籃曲》是一首經(jīng)典的兒童歌曲，以其溫暖、柔和的旋律和表達(dá)對(duì)嬰兒關(guān)愛與祝福的歌詞而廣受喜愛。作為滿族音樂中的典型表現(xiàn)形式。

下面邊聽音樂邊做聲勢(shì)動(dòng)作下面我們朗誦歌詞歌曲的速度是怎樣的？歌曲是D大調(diào)2/4拍，中速、稍慢你們想不想學(xué)唱這首歌曲？下面我們跟琴學(xué)唱第一個(gè)樂句注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫣钤~演唱下面我們跟琴學(xué)唱第二個(gè)樂句下面填詞演唱下面我們跟琴學(xué)唱第三個(gè)樂句注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫣钤~演唱下面我們跟琴學(xué)唱第四個(gè)樂句下面填詞演唱下面我們跟琴學(xué)唱第五個(gè)樂句注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫣钤~演唱下面我們跟琴學(xué)唱第六個(gè)樂句注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫣钤~演唱下面我們跟琴學(xué)唱第七個(gè)樂句注意空拍和同音高連音線的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩旅嫣钤~演唱下面整體跟琴演唱課堂展示下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)邊唱邊用聲勢(shì)動(dòng)作和律動(dòng)的方法表現(xiàn)歌曲課堂拓展下面聆聽音樂聽完音樂，你們說說什么是搖籃曲？搖籃曲又稱催眠曲，多是母親輕輕搖動(dòng)搖籃哄嬰兒入睡時(shí)演唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種音樂體裁，下面通過視頻感受一下另外幾首《搖籃曲》通過欣賞，你有什么感受和想法？課堂達(dá)標(biāo)1.歌曲《搖籃曲》是一首

民族歌曲。2.

又稱催眠曲，多是母親輕輕搖動(dòng)搖籃哄嬰兒入睡時(shí)演唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種音樂體裁。

答案：1.滿族2.搖籃曲課堂總結(jié)《搖籃曲》1=D

2/4拍

中速

稍慢

同學(xué)們，下節(jié)課再見！

第一單元愛的搖籃小小歌唱家搖籃曲音樂律動(dòng)《讓愛住我家》導(dǎo)入導(dǎo)入走進(jìn)滿族村寨新知探究修好鳳鳴橋村民歡快的歌聲新知探究小九的歌聲新知探究新知探究滿族媽媽的歌聲

聆聽歌曲，說一說歌曲唱了什么內(nèi)容。新知探究

聆聽歌曲，說一說歌曲的力度、速度有什么特點(diǎn)。力度：輕柔速度：稍慢滿族媽媽的歌聲搖籃曲：媽媽哄寶寶睡覺時(shí)唱的歌曲。

搖籃曲：媽媽哄寶寶睡覺時(shí)唱的歌曲。新知探究節(jié)奏二節(jié)奏一輕輕拍輕輕搖隨歌曲做動(dòng)作新知探究

悠悠著悠悠著，把卜著悠了著悠悠著。狼來了，虎來了，馬猴跳過墻來了。寶貝寶貝怕不怕？閉上眼睛別哭了。把卜著。

悠悠著悠悠著，把卜著悠了著悠悠著。狼走了，虎走了，馬猴跳過墻跑了。寶貝寶貝別害怕，媽媽抱著你睡覺。把卜著。新知探究讀歌詞新知探究隨范唱哼唱歌曲學(xué)唱最后一個(gè)樂句新知探究完整演唱歌曲新知探究《搖籃曲》[德]勃拉姆斯曲《搖籃曲》江定仙曲《搖籃曲》賀