湖北省黃岡市黃梅縣2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末質(zhì)量監(jiān)測試卷（含答案）

第第頁湖北省黃岡市黃梅縣2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末質(zhì)量監(jiān)測試卷一、第一部分積累和運(yùn)用（40分）1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。讀語文書，我了解到北京過春節(jié)時(shí)會(huì)給孩子做新鞋新衣，好在新年時(shí)顯出wànxiànɡɡēnɡxīn的氣象；明白了過去的日子會(huì)被初陽zhēnɡrónɡ，我們不能páihuái，要珍惜眼下的時(shí)光；知道了無數(shù)革命志士在當(dāng)時(shí)yánjùn的形勢下，不畏kùxínɡ，不懼xīshēnɡ，和móɡuǐ般殘暴的敵人作斗爭。2．古詩是中華傳統(tǒng)文化的精粹，請根據(jù)語境填寫恰當(dāng)?shù)墓旁?。?）讀古詩欣賞美景：葉紹翁的“，一枝紅杏出墻來”讓人領(lǐng)略到滿園的盎然春意；韓愈的“天街小雨潤如酥，”讓人欣賞到初春雨后的朦朧景象。（2）讀古詩感受真情：王建的“，不知秋思落誰家”道不盡悠悠的思念之情；王維的“勸君更盡一杯酒，”訴不盡對友人的不舍之意。（3）讀古詩培養(yǎng)氣節(jié)：于謙的“粉骨碎身渾不怕，”表達(dá)了自己堅(jiān)貞不屈的高尚品格；鄭燮的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，”表明了自己堅(jiān)韌不拔的意志。（4）誦名言增長智慧：“書到用時(shí)方恨少，”告訴我們讀書和實(shí)踐都很重要；“路遙知馬力，”說明經(jīng)歷的事多了，相處時(shí)間長了，才能看出人心的善惡；“窮則變，，通則久”，學(xué)習(xí)遇事不必死鉆牛角尖，而應(yīng)懂得隨機(jī)應(yīng)變。3．下列詞語中，字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()A．黃燜（mēn）雞鑰匙(shi)元霄過猶不及B．鴻鵠(hú)僧（zēnɡ）人證劇專心志致C．憲法(xiàn）機(jī)械(jiè）喧嚷全神慣注D．火熾（chì）日晷(ɡuǐ)驚惶赴湯蹈火4．劃線四字詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．奶奶翻箱倒柜找了一下午，終于找到了三十年前的那張全家福。B．除夕是闔家團(tuán)圓的日子，不是萬不得已，誰也不愿意漂泊在外。C．這些罪犯作惡多端，最終受到了法律的制裁，真是死得其所。D．見微知著并且能夠善于思考，是成為一名偉大的科學(xué)家的前提。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)們是否能做到上課認(rèn)真聽講，課后用心復(fù)習(xí)，是功課不落下的關(guān)鍵。B．張老師那和藹的面容和親切的話語，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。C．實(shí)現(xiàn)中國夢是一場歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先。D．中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀大賽自啟動(dòng)以來，有近8萬名左右市民報(bào)名參加。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫!還是做奮起搏擊的勇士!B．“禮記·學(xué)記”中說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！盋．他精心做出的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋.森林.沙漠……等元素。D．理想是水，澆出生命的苗；理想是苗，長出生命的樹；理想是樹，開出生命的花；理想是花，結(jié)出生命的果。7．下列對句子運(yùn)用的修辭手法去判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．臘八粥不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。(比喻)B．他大吼了一聲，大山都抖了三抖。(夸張)C．鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。(擬人)D．為是其智弗若與?曰：非然也。((反問)8．下面句子所采用的描寫方法是，抒情方式是。我感覺周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲。A.人物描寫 B.環(huán)境描寫 C.間接抒情 D.直接抒情9．下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．“世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒有舞臺的呢”和“世界上沒有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是有舞臺的”說法不同，但意思一樣。B．每個(gè)人都是立體的、多面的，評價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。C．《愛麗絲夢游仙境》的作者是19世紀(jì)英國作家劉易斯·卡羅爾。D．讀文章時(shí)，分清文章的主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。10．依次填入下面語段橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）給自己一點(diǎn)時(shí)間，背上行囊，帶上簡單的行李和相機(jī)，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，____；夢游江南，____；游走大漠，____；探訪名山，____……江南的煙雨客，獨(dú)到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們在路上!①聆聽晨鐘暮鼓.空谷回音②坐在老房子前發(fā)呆，被陽光溫柔撫摸③入目的便是黃沙白草.長河落日④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱.漁歌互答A．②①④③ B．③①②④ C．①④③② D．②④③①馬上就小學(xué)畢業(yè)了，六年級（1）班開展了“制作成長紀(jì)念冊”的語文實(shí)踐活動(dòng)。請你參與完成其中的習(xí)題。11．制作成長紀(jì)念冊的正確步驟是：→→A.根據(jù)需要，給收集的資料分類B.收集、篩選成長資料C.編排成長紀(jì)念冊12．制作成長紀(jì)念冊時(shí)，采用“欄目式”進(jìn)行如下整理分類，你準(zhǔn)備在第一欄放入學(xué)校的基本介紹。下列欄目名稱最適合的一項(xiàng)是()①____②同窗之情③感念師恩④成長足跡A．校園印象 B．課堂時(shí)光 C．操場掠影 D．快樂生活13．感念師恩，請將你最想對老師說的話寫下來。忘不了，敬愛的老師！您就像雨露，滋潤我干涸的心田；您就像，；您就像，。二、第二部分閱讀與鑒賞（30分）文言文閱讀。徐孺子賞月徐孺子年九歲，嘗月下戲①，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪②?”徐曰：“不然。譬如③人眼中有瞳子④，無此，必不明。”(選自《世說新語·言語》)[注釋]①戲：玩耍，嬉戲。②邪(yé)：句末語氣詞，表疑問。③譬(pì)如：好比，就好像。④瞳(tóng)子：瞳孔。14．選出下列劃線字詞的含義。①嘗月下戲A.試，試探 B.經(jīng)歷 C.曾經(jīng)②無此，必不明A.明亮，光明 B.明白，懂得 C.照亮15．結(jié)合注釋，寫出下面句子的意思。若令月中無物，當(dāng)極明邪?__________________________________________________________________________________________16．徐孺子是如何闡明自己的觀點(diǎn)的?17．下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．徐孺子認(rèn)為月亮特別干凈，所以明亮。B．徐孺子是一個(gè)善于聯(lián)想、反應(yīng)敏捷的小孩。C．徐孺子與《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩一樣都勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。議論文閱讀請保持一顆好奇心壺里的水開了，壺蓋噗噗噗地往上跳。那么多人看過這種現(xiàn)象，最多只是把壺從爐子上提下來。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壺蓋為什么能被水蒸氣頂起來，于是后來有了現(xiàn)代意義上的蒸汽機(jī)。樹上的蘋果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把蘋果撿起來吃了。只有牛頓很好奇，他深入分析蘋果成熟便墜落的原因，于是便有了萬有引力定律。說好奇心是世界上一切發(fā)明創(chuàng)造的源泉，恐怕一點(diǎn)兒也不為過。沒有好奇心的人，覺得一切都是司空見慣的，他們的口頭禪是“神馬都是浮云”。好似看破紅塵的過客，又如心如止水的高僧，其實(shí)無非是為了掩飾自己那個(gè)麻木不仁的靈魂。他們的眼睛雖然睜著，其實(shí)卻視而不見；他們的耳朵雖然也沒堵著，其實(shí)卻充耳不聞。五彩繽紛的大千世界，在他們眼中只是浮光掠影，他們就像浮萍，永遠(yuǎn)無法洞悉海底深處的奧秘。膚淺的認(rèn)知也注定了他們庸庸碌碌的一生。有好奇心的人，凡事總愛問個(gè)為什么，總想探個(gè)究竟。他們從來不滿足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，總想看出事物的背后所隱藏的東西，而這些東西往往給人們帶來一個(gè)旖旎的新世界?；ㄩ_花謝，草長鶯飛，在常人看來不過是一些自然現(xiàn)象，竺可楨先生卻告訴我們，這些都是“大自然的語言”，里面深藏著復(fù)雜的物候?qū)W知識。稻田里長了一棵“毛毛草”，別人看到了，可能順手就拔下來扔到一邊，袁隆平卻受到啟發(fā)，研制出耐旱的雜交水稻。古往今來，所有的創(chuàng)造發(fā)明，幾乎都源于創(chuàng)造者的好奇心。如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么請保持一顆好奇心吧，它能讓你的靈魂插上翅膀；如果你不想你的事業(yè)停滯不前，那么請保持一顆好奇心吧，它能為你的航船揚(yáng)起風(fēng)帆!18．讀了這篇文章，作者要表達(dá)這個(gè)觀點(diǎn)。19．為了說明自己的觀點(diǎn)，全文作者列舉了四個(gè)典型事例，請用簡練的語言概括。①②③④20．下列說法有誤的一項(xiàng)是()A．“看破紅塵的過客”和“心如止水的高僧”在文中指的是參透世間萬物的規(guī)律，領(lǐng)悟透徹的人。B．“他們就像浮萍”中的“他們”指的是那些看問題膚淺，認(rèn)知也很膚淺的人。C．“他們從來不滿足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼”，這句話中的“他們”指擁有好奇心、力求探究事物本質(zhì)的人。21．請用一個(gè)具體事例說明“實(shí)踐出真知”這一觀點(diǎn)，寫在下面的橫線上。示例：記敘文閱讀。魂駐小紅橋一個(gè)清瘦干練的姑娘穿梭在長征隊(duì)伍里，像踩著風(fēng)火輪似的，跑前跑后，安排抬擔(dān)架的，照顧負(fù)傷的。這是她的職責(zé)，她是擔(dān)架隊(duì)隊(duì)長--20歲的英子。隨著戰(zhàn)事的吃緊，擔(dān)架不夠用，傷員有增無減!她對擔(dān)架員的任務(wù)進(jìn)行了分配，盡量安頓好每個(gè)傷員。可安排到最后，再也勻不出擔(dān)架和人來抬一個(gè)傷勢嚴(yán)重、生命垂危的小戰(zhàn)士了?？粗傺僖幌⒌男?zhàn)士，英子決定背著他走。她背著他在崎嶇泥濘的路上，邁開了沉重的步子……傷員的手無力地搭在她的肩上，用微弱的聲音說：“放--下--我，放--下--我--吧……”英子充耳不聞，薄薄的嘴唇堅(jiān)強(qiáng)地抿起。是奇跡嗎?弱小的她，背著比她高、比她重的戰(zhàn)士，翻山越嶺，竟然走過了許多路程。受傷的戰(zhàn)士在缺醫(yī)少藥的情況下居然開始好轉(zhuǎn)!而英子卻越來越瘦弱，她總是將少得可憐的食物分給擔(dān)架員和傷員……隊(duì)伍來到山里的一座小橋時(shí)，仿佛春天正好等在這里，嬌嫩的小花與新綠撲面而來。那個(gè)重傷的戰(zhàn)士已經(jīng)可以拄著棍子走了，他走到英子隊(duì)長面前，說：“隊(duì)長，我要編個(gè)花環(huán)給你!”英子笑了，那開心而生動(dòng)的笑臉讓人想起她也只是個(gè)孩子，她點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“嗯，好?！笨山又止室獍迤鹉樥f：“但是，你現(xiàn)在還需要休息?！边@是她這一生所說的最后一句話。為了給傷員舀水喝，她墜到了橋下的河水里。她墜落的聲音那么小，她甚至沒有掙扎，就順?biāo)チ恕呤旰?，一個(gè)垂暮老人，站在小橋邊，凝視遠(yuǎn)方。他的眼睛濕潤了，半晌才說：“如果英子隊(duì)長多吃一點(diǎn)東西，可能就能堅(jiān)持下去，可能就……”老人緩緩地在草地上采來繽紛的野花，用顫抖的手認(rèn)真地編起一個(gè)花環(huán)，輕輕掛在橋頭……22．這篇文章講的是 的故事。23．“是奇跡嗎?弱小的她，背著比她高、比她重的戰(zhàn)士，翻山越嶺，竟然走過了許多路程。”你覺得這是奇跡嗎?為什么?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．有人說文中劃線的句子跟主要故事無關(guān)，可以刪去，你認(rèn)為呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．從這篇文章中，你感受到了英子的哪些可貴品質(zhì)?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．老人為什么要編一個(gè)花環(huán)掛在橋頭?寫出你的理解吧______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、第三部分表達(dá)與交流（30分）27．根據(jù)要求完成習(xí)作。習(xí)近平總書記說：“中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗?！苯陙恚靶腋！币辉~成了百姓街談巷議的話題。幸福是什么?幸福是怎么來的?每個(gè)人都有自己的答案。請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和經(jīng)歷，講述一個(gè)關(guān)于幸福的故事。請以“忽然，我感到幸?！睘轭}，寫一篇記敘文。要求：1、根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作；2、結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法、人物描寫方法等；3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

答案解析部分1．【答案】萬象更新；蒸融；徘徊；嚴(yán)峻；酷刑；犧牲；魔鬼【解析】【分析】“萬象更新”的“象”是獨(dú)體字；“新”是親字旁，右邊是“斤”；“蒸融”的“融”右邊是“蟲”；“徘徊”都是雙人旁，左右結(jié)構(gòu)；“嚴(yán)峻”的“峻”是山字旁，右邊是“夋”；“酷刑”的“酷”是酉字旁，右邊是“告”；“犧牲”都是牛字旁，左右結(jié)構(gòu)；“魔鬼”的“魔”里面是“鬼”；故答案為：萬象更新；蒸融；徘徊；嚴(yán)峻；酷刑；犧牲；魔鬼【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】（1）春色滿園關(guān)不?。徊萆b看近卻無（2）今夜月明人盡望；西出陽關(guān)無故人（3）要留清白在人間；任爾東西南北風(fēng)（4）事非經(jīng)過不知難；日久見人心；變則通【解析】【分析】（1）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自《游園不值》，意思是滿園子的春色是關(guān)不住的，開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來了。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”出自《早春呈睡不張十八員外》，意思是天街上細(xì)密的春雨潤滑如酥，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏。（2）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”出自《十五夜望月》，意思是今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自《送元二使安西》，意思是老朋友請你再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。（3）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自《竹石》，意思是經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。（4）“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”意思是知識總是在運(yùn)用時(shí)才讓人感到太不夠，許多事情如果不親身經(jīng)歷過就不知道它有多難?！奥愤b知馬力，日久見人心”意思是經(jīng)歷的事多了，相處時(shí)間長了，才能看出人心的善惡；“窮則變，變則通，通則久”說明應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)形勢的發(fā)展不斷變化自己的策略。故答案為：（1）春色滿園關(guān)不?。徊萆b看近卻無（2）今夜月明人盡望；西出陽關(guān)無故人（3）要留清白在人間；任爾東西南北風(fēng)（4）事非經(jīng)過不知難；日久見人心；變則通【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和格言的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。3．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)“黃燜（mēn）雞”應(yīng)讀mèn；“元霄”應(yīng)寫作“元宵”；B項(xiàng)“僧（zēnɡ）人”應(yīng)讀sēng；“證劇”應(yīng)寫作“證據(jù)”；“專心志致”應(yīng)寫作“專心致志”；C項(xiàng)中“全神慣注”應(yīng)寫作“全神貫注”；D項(xiàng)中漢字讀音和詞語書寫全部正確；故答案為：D【點(diǎn)評】題目考查對詞語讀音和詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合各項(xiàng)中句子，ABD三項(xiàng)中劃橫線的詞語運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；C項(xiàng)中“死得其所”意思是死的有意義有價(jià)值，這句用來描述“罪犯作惡多端，最終受到了法律的制裁”，詞語運(yùn)用不當(dāng)，不符合句子表達(dá)的意思。故答案為：C【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。5．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中句子前后對應(yīng)不一致，應(yīng)該把“是否”去掉；B項(xiàng)中“親切的話語”無法浮現(xiàn)在眼前，應(yīng)該把“和親切的話語”去掉；C項(xiàng)中句子表述正確，沒有語病；D項(xiàng)中“近”和“左右”都是表示大約，應(yīng)該把其中一個(gè)去掉；故答案為：C【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。6．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)“你是做畏縮逃避的懦夫!”這句應(yīng)該把感嘆號改成逗號，表示簡短停頓；“還是做奮起搏擊的勇士!”這句應(yīng)該把感嘆號改成問號，表示疑問的語氣；B項(xiàng)“禮記·學(xué)記”應(yīng)該把引號改成書名號，“說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！薄边@句中應(yīng)該把冒號去掉；C項(xiàng)中“融入了海洋.森林.沙漠……等元素”這句中省略號應(yīng)該去掉；D項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；故答案為：D【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對標(biāo)點(diǎn)符號的認(rèn)識，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號，進(jìn)行作答。7．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABC三項(xiàng)中對句子修辭手法的表述是正確的，符合父子表述的特點(diǎn)；D項(xiàng)中句子采用自問自答的方式，這句運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法；故答案為：D【點(diǎn)評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。8．【答案】B；C【解析】【分析】“我感覺周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲?！边@句是對我周圍環(huán)境中光線的描寫，運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法，間接抒發(fā)自己孤獨(dú)失望的心情。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。故答案為：B；C【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，結(jié)合句子內(nèi)容對句子描寫的內(nèi)容和抒情方式進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。9．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合各項(xiàng)的表述，A項(xiàng)中“世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒有舞臺的呢”和“世界上沒有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是有舞臺的”說法不同，表達(dá)的意思也不一樣，這項(xiàng)對句子的理解表述錯(cuò)誤；結(jié)合相關(guān)知識，BCD三項(xiàng)表述正確，符合相關(guān)知識要求；故答案為：A【點(diǎn)評】題目考查對句子理解、人物評價(jià)、作家作品等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。10．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合句子中描述的景物，“踏訪古村落”后面應(yīng)該選擇“坐在老房子前發(fā)呆，被陽光溫柔撫摸”；“夢游江南，”后面應(yīng)該選擇“感受杏花春雨，聽蘇子吟唱.漁歌互答”；“游走大漠”后面應(yīng)該選擇“入目的便是黃沙白草.長河落日”；“探訪名山”后面應(yīng)該選擇“聆聽晨鐘暮鼓.空谷回音”，結(jié)合上下文，進(jìn)行作答。故答案為：D【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的句子排序能力。作答時(shí)要讀懂每個(gè)句子根據(jù)每個(gè)句子之間在語義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達(dá)的思路，然后再確定正確的表達(dá)順利，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累和認(rèn)知，進(jìn)行排序。排序完成后，要認(rèn)真讀一讀，看語段會(huì)是否通順，即可順利作答。【答案】11．B；A；C12．A13．春風(fēng)；溫暖我冰冷的靈魂；紅燭；照亮我人生的道路【解析】【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。11．結(jié)合相關(guān)知識，制作成長記錄冊應(yīng)該首先收集、篩選成長資料，然后根據(jù)需要，給收集的資料分類，最后編排成長紀(jì)念冊，結(jié)合相關(guān)知識進(jìn)行作答。故答案為：BAC12．結(jié)合題目內(nèi)容，第一欄要放入學(xué)校的基本介紹，閱讀各項(xiàng)，應(yīng)該選擇“校園印象”作為欄目名稱；故答案為：A13．結(jié)合句子表述，根據(jù)自己對老師的深厚情誼，運(yùn)用比喻的修辭手法，進(jìn)行表述作答。故答案為：春風(fēng)；溫暖我冰冷的靈魂；紅燭，照亮我人生的道路；【答案】14．C；A15．如果月亮里面什么也沒有，應(yīng)該會(huì)非常明亮吧？16．巧妙地運(yùn)用了眼睛和瞳孔的比喻，說明了事物內(nèi)部某些關(guān)鍵元素（如月亮中的物體或人眼中的瞳孔）對于整體功能（如月亮的亮度或眼睛的視力）的重要性。17．A【解析】【點(diǎn)評】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．“嘗月下戲”中“嘗”是曾經(jīng)的意思；“無此，必不明”意思是沒有這些，一定不明亮，“明”指明亮，光明的意思；故答案為：C；A；15．“若令月中無物，當(dāng)極明邪?”這句中“若”是假如的意思，“令”是“讓”的意思；“極”是非常的意思；結(jié)合對詞語的理解，進(jìn)行翻譯作答。故答案為：如果月亮里面什么也沒有，應(yīng)該會(huì)非常明亮吧？16．結(jié)合文中描寫，徐孺子巧妙地運(yùn)用了眼睛和瞳孔的比喻，說明了事物內(nèi)部某些關(guān)鍵元素（如月亮中的物體或人眼中的瞳孔）對于整體功能（如月亮的亮度或眼睛的視力）的重要性。這種回答方式既體現(xiàn)了徐孺子的智慧，也展現(xiàn)了他善于運(yùn)用比喻來闡明復(fù)雜道理的能力。結(jié)合自己的理解進(jìn)行作答。故答案為：巧妙地運(yùn)用了眼睛和瞳孔的比喻，說明了事物內(nèi)部某些關(guān)鍵元素（如月亮中的物體或人眼中的瞳孔）對于整體功能（如月亮的亮度或眼睛的視力）的重要性。17．結(jié)合短文內(nèi)容，BC兩項(xiàng)表述正確，符合短文的原意；A項(xiàng)中徐孺子認(rèn)為月亮因?yàn)橛幸恍┢渌木拔?，因此才看起來明亮。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：A【答案】18．請保持一顆好奇心19．瓦特靠好奇心發(fā)明蒸汽機(jī)；牛頓靠好奇心發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；竺可楨靠好奇心發(fā)現(xiàn)“大自然的語言”；袁隆平靠好奇心研制出耐旱的雜交水稻20．A21．徐孺子在學(xué)習(xí)過程中，不僅注重書本知識的積累，更重視將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中。他通曉天文地理、星算河圖，了解氣象知識，掌握日月星辰運(yùn)行規(guī)律等，這些都是通過實(shí)踐觀察和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出的真知。【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。18．結(jié)合短文內(nèi)容，短文主要表達(dá)了“請保持一顆好奇心”這一觀點(diǎn)。結(jié)合對句子和短文的理解，進(jìn)行作答。故答案為：請保持一顆好奇心19．結(jié)合短文內(nèi)容，圍繞中心論點(diǎn)，主要講述了瓦特靠好奇心發(fā)明蒸汽機(jī)；牛頓靠好奇心發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；竺可楨靠好奇心發(fā)現(xiàn)“大自然的語言”；袁隆平靠好奇心研制出耐旱的雜交水稻；結(jié)合文中描寫，進(jìn)行總結(jié)作答。故答案為：瓦特靠好奇心發(fā)明蒸汽機(jī)；牛頓靠好奇心發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；竺可楨靠好奇心發(fā)現(xiàn)“大自然的語言”；袁隆平靠好奇心研制出耐旱的雜交水稻；20．結(jié)合短文內(nèi)容，結(jié)合上下文，“看破紅塵的過客”和“心如止水的高僧”指的是沒有好奇心的人，麻木不仁的人，這項(xiàng)理解和表述錯(cuò)誤；故答案為：A21．結(jié)合自己的閱讀和生活實(shí)踐，寫出說明“實(shí)踐出真知”這一觀點(diǎn)的事例，進(jìn)行作答。故答案為：徐孺子在學(xué)習(xí)過程中，不僅注重書本知識的積累，更重視將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中。他通曉天文地理、星算河圖，了解氣象知識，掌握日月星辰運(yùn)行規(guī)律等，這些都是通過實(shí)踐觀察和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出的真知?！敬鸢浮?2．戰(zhàn)爭中一位叫英子的擔(dān)架隊(duì)隊(duì)長無私地照顧受傷的戰(zhàn)士，最后自己壯烈犧牲的故事。23．是；這是英子在一種堅(jiān)強(qiáng)的信念和對戰(zhàn)爭勝利的渴望中，對受傷戰(zhàn)士的無私的照顧中，創(chuàng)造的奇跡。24．不能；這句是環(huán)境描寫，暗示了在英子隊(duì)長的悉心照顧下，傷員們的健康狀況和處境越來越好，這些都是英子隊(duì)長舍己為人、照顧傷員的結(jié)果。25．勇敢堅(jiān)強(qiáng)、舍己為人、忠于職守26．暗示這位老人就是當(dāng)年的重傷的戰(zhàn)士，他要用這樣的形式，表達(dá)自己對英子隊(duì)長的感激和懷念之情。【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。22．結(jié)合短文內(nèi)容，短文講述了長征中一位叫英子的擔(dān)架隊(duì)隊(duì)長無私地照顧受傷的戰(zhàn)士，最后自己壯烈犧牲的故事。結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。故答案為：戰(zhàn)爭中一位叫英子的擔(dān)架隊(duì)隊(duì)長無私地照顧受傷的戰(zhàn)士，最后自己壯烈犧牲的故事。23．結(jié)合這句的表述，這是奇跡，原本瘦弱的英子是不能背的動(dòng)比她高、比她重的戰(zhàn)士，更不能翻山越嶺，竟然走過了許多路程，英子是在一種堅(jiān)強(qiáng)的信念和對長征勝利的渴望中，對受傷戰(zhàn)士的無私的照顧中，創(chuàng)造的奇跡。結(jié)合自己的理解進(jìn)行作答。故答案為：是；英子是在一種堅(jiān)強(qiáng)的信念和對戰(zhàn)爭勝利的渴望中，對受傷戰(zhàn)士的無私的照顧中，創(chuàng)造的奇跡。24．“隊(duì)伍來到山里的一座小橋時(shí)，仿佛春天正好等在這里，嬌嫩的小花與新綠撲面而來。”這句是環(huán)境描寫，暗示了在英子隊(duì)長