第二單元第2課《溫馨一角》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年桂美版（2024）初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第二單元第2課《溫馨一角》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年桂美版（2024）初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《溫馨一角》這節(jié)課，感受美術(shù)的魅力。首先，我會(huì)用輕松的語(yǔ)氣引入課題，讓大家對(duì)“溫馨”這個(gè)詞產(chǎn)生共鳴。接著，我會(huì)引導(dǎo)大家觀(guān)察課本中的圖片，通過(guò)提問(wèn)、討論，讓大家思考如何用美術(shù)的形式表達(dá)溫馨。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)大家發(fā)揮創(chuàng)意，用各種材料制作屬于自己的溫馨一角。最后，我會(huì)組織大家展示作品，分享創(chuàng)作心得，讓大家在互動(dòng)中收獲快樂(lè)。讓我們一起期待這節(jié)課的精彩吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程之前，已經(jīng)具備了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，如線(xiàn)條、色彩、形狀等基本美術(shù)元素的認(rèn)識(shí)。此外，他們對(duì)生活中的美有一定的感知能力，能夠識(shí)別和欣賞簡(jiǎn)單的美術(shù)作品。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)美術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力逐漸增強(qiáng)，能夠嘗試不同的繪畫(huà)技巧。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀(guān)的視覺(jué)體驗(yàn)，通過(guò)觀(guān)察和模仿學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考和個(gè)性化表達(dá)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在《溫馨一角》這一課中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何將抽象的“溫馨”概念轉(zhuǎn)化為具體的視覺(jué)形象；二是如何運(yùn)用所學(xué)技巧創(chuàng)作出富有個(gè)人特色的美術(shù)作品；三是面對(duì)多樣化的材料選擇時(shí)，如何做出合理搭配。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦y以表達(dá)自己的情感和想法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)2024-2025學(xué)年桂美版初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集與溫馨一角相關(guān)的圖片，包括家庭場(chǎng)景、室內(nèi)裝飾等，制作成PPT展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備各種繪畫(huà)工具和材料，如畫(huà)筆、顏料、紙張等，確保材料的安全性和適用性。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生分組合作和進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一段輕松的口語(yǔ)引入話(huà)題：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有在家中發(fā)現(xiàn)一些特別溫馨的小角落？今天，我們就來(lái)聊聊如何用美術(shù)的眼光去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作這些溫馨的瞬間。”然后，我會(huì)展示幾張溫馨角落的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己家里的溫馨一角，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理解“溫馨”的概念：

我會(huì)解釋“溫馨”的含義，并引導(dǎo)學(xué)生從視覺(jué)、情感、氛圍等多個(gè)角度去理解這個(gè)概念。例如：“溫馨不僅僅是一種感覺(jué)，它還體現(xiàn)在色彩、光線(xiàn)、布局等方面?！?/p>

2.觀(guān)察與分析：

接下來(lái)，我會(huì)展示一些溫馨角落的圖片，讓學(xué)生分析這些作品是如何通過(guò)線(xiàn)條、色彩、形狀等元素來(lái)傳達(dá)溫馨感的。我會(huì)舉例說(shuō)明：“這幅畫(huà)中，柔和的色彩和曲線(xiàn)的線(xiàn)條讓人感到溫暖?！?/p>

3.技法和材料介紹：

我會(huì)介紹幾種適合創(chuàng)作溫馨角落的繪畫(huà)技巧和材料選擇，如水彩、馬克筆、剪紙等，并強(qiáng)調(diào)材料與技法相結(jié)合的重要性。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

1.創(chuàng)意構(gòu)思：

我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考并構(gòu)思自己心中的溫馨一角，可以是通過(guò)繪畫(huà)、手工等方式表達(dá)。我會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下自己最溫馨的回憶，然后嘗試用畫(huà)筆或手工材料記錄下來(lái)?！?/p>

2.實(shí)踐操作：

學(xué)生根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行創(chuàng)作，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助他們解決在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.作品展示與分享：

完成作品后，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品，并簡(jiǎn)要介紹自己的創(chuàng)作思路和靈感來(lái)源。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.如何運(yùn)用色彩表達(dá)溫馨：

舉例回答：“在創(chuàng)作溫馨的畫(huà)作時(shí)，可以多使用暖色調(diào)，如黃色、橙色、粉色等，因?yàn)檫@些色彩給人溫暖的感覺(jué)?！?/p>

2.如何通過(guò)布局營(yíng)造氛圍：

舉例回答：“在布置溫馨角落的畫(huà)作時(shí)，可以通過(guò)緊湊的布局、和諧的構(gòu)圖來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面的整體感。”

3.如何融入個(gè)人情感：

舉例回答：“在創(chuàng)作過(guò)程中，可以將自己的情感融入作品中，比如通過(guò)描繪細(xì)節(jié)、選擇特定色彩來(lái)表達(dá)自己的情感?！?/p>

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)溫馨一角的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)更多的美好。我會(huì)說(shuō)：“今天的課程，我們學(xué)習(xí)了如何用美術(shù)的眼光去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作溫馨的瞬間。希望大家在今后的生活中，能更加珍惜那些溫馨的時(shí)刻，并用美術(shù)的方式去記錄它們?！蓖ㄟ^(guò)這樣的總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)有更深刻的理解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能的掌握：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解和掌握“溫馨”這一概念在美術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用。他們學(xué)會(huì)了如何通過(guò)色彩、線(xiàn)條、形狀等美術(shù)元素來(lái)表達(dá)溫馨的氛圍，以及如何運(yùn)用不同的繪畫(huà)技巧和材料來(lái)創(chuàng)作溫馨的角落。例如，學(xué)生能夠識(shí)別并運(yùn)用暖色調(diào)來(lái)營(yíng)造溫馨感，能夠運(yùn)用柔和的線(xiàn)條來(lái)描繪溫馨的場(chǎng)景，這些都是對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的有效運(yùn)用。

2.創(chuàng)意與想象力的提升：

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要發(fā)揮自己的創(chuàng)意來(lái)構(gòu)思和創(chuàng)作溫馨一角。這一過(guò)程不僅鍛煉了學(xué)生的想象力，還提升了他們的創(chuàng)新思維。學(xué)生通過(guò)自己的作品表達(dá)了對(duì)溫馨的理解，展現(xiàn)了個(gè)性化的創(chuàng)意，如有的學(xué)生通過(guò)描繪家庭照片來(lái)展現(xiàn)溫馨的家庭氛圍，有的學(xué)生則通過(guò)抽象的繪畫(huà)手法來(lái)表達(dá)內(nèi)心的溫暖。

3.實(shí)踐操作能力的增強(qiáng)：

通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了如何使用各種繪畫(huà)工具和材料，還提高了自己的動(dòng)手能力。他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何調(diào)配色彩、如何控制線(xiàn)條的粗細(xì)、如何選擇合適的紙張等，這些都是美術(shù)技能的提升。

4.情感表達(dá)與溝通能力的提高：

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要分享自己的創(chuàng)作心得和靈感來(lái)源。這一過(guò)程不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，還促進(jìn)了他們之間的溝通與交流。學(xué)生學(xué)會(huì)了如何用語(yǔ)言描述自己的情感和創(chuàng)作思路，如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行討論和反思。

5.審美能力的培養(yǎng)：

通過(guò)觀(guān)察和分析教材中的圖片以及自己的作品，學(xué)生能夠更好地理解美術(shù)作品中的美學(xué)元素。他們學(xué)會(huì)了如何欣賞美術(shù)作品，如何從作品中感受到美的存在，這有助于培養(yǎng)他們的審美能力。

6.生活中的美術(shù)應(yīng)用：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了如何在紙上創(chuàng)作溫馨一角，還學(xué)會(huì)了如何將這種美學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。他們開(kāi)始留意身邊的溫馨細(xì)節(jié)，嘗試用美術(shù)的眼光去美化自己的生活空間，如設(shè)計(jì)個(gè)性化的家居裝飾、制作手工藝品等。

7.自主學(xué)習(xí)能力的提升：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要獨(dú)立完成創(chuàng)作任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。他們學(xué)會(huì)了如何自我激勵(lì)、如何設(shè)定目標(biāo)、如何解決問(wèn)題，這些都是未來(lái)學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：溫馨一角的概念與特征

-溫馨的定義

-溫馨的視覺(jué)元素：色彩、線(xiàn)條、形狀

-溫馨的氛圍營(yíng)造

②關(guān)鍵詞：

-暖色調(diào)

-柔和線(xiàn)條

-和諧構(gòu)圖

③句子：

-溫馨是通過(guò)色彩、線(xiàn)條和形狀傳達(dá)的一種感覺(jué)。

-暖色調(diào)如黃色、橙色、粉色能夠營(yíng)造溫馨的氛圍。

-和諧的構(gòu)圖可以增強(qiáng)畫(huà)面的整體溫馨感。

①知識(shí)點(diǎn)：美術(shù)元素在溫馨一角中的應(yīng)用

-色彩的運(yùn)用：暖色系、對(duì)比色、互補(bǔ)色

-線(xiàn)條的運(yùn)用：曲線(xiàn)、直線(xiàn)、粗細(xì)變化

-形狀的運(yùn)用：幾何形、不規(guī)則形、組合形

②關(guān)鍵詞：

-色彩搭配

-線(xiàn)條表現(xiàn)

-形狀組合

③句子：

-在溫馨角落的創(chuàng)作中，色彩搭配至關(guān)重要。

-線(xiàn)條的運(yùn)用可以增加畫(huà)面的動(dòng)態(tài)感和溫馨感。

-形狀的組合可以創(chuàng)造出豐富的視覺(jué)效果。

①知識(shí)點(diǎn)：實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)

-創(chuàng)意構(gòu)思

-實(shí)踐操作步驟

-作品展示與評(píng)價(jià)

②關(guān)鍵詞：

-創(chuàng)意構(gòu)思

-實(shí)踐步驟

-作品評(píng)價(jià)

③句子：

-創(chuàng)意構(gòu)思是創(chuàng)作溫馨一角的第一步。

-實(shí)踐操作時(shí)要遵循一定的步驟，確保作品完整。

-作品展示時(shí)要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，包括色彩、構(gòu)圖、情感表達(dá)等方面。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了《溫馨一角》這個(gè)主題，讓我有一些深刻的體會(huì)和反思。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我采用了圖片展示的方式，讓學(xué)生們能夠直觀(guān)地感受到溫馨的氛圍。我發(fā)現(xiàn)這樣的方式很有效，因?yàn)楹⒆觽兊难劬κ菚?huì)說(shuō)話(huà)的，他們很快就被這些溫馨的畫(huà)面所吸引，開(kāi)始主動(dòng)分享自己家里的溫馨角落。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的開(kāi)始，因?yàn)樗ぐl(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們帶著好奇心進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí)。

在講授新課的時(shí)候，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)解釋美術(shù)元素和溫馨之間的關(guān)系。我注意到，當(dāng)我說(shuō)到“色彩能傳達(dá)情感”時(shí)，學(xué)生們開(kāi)始更加專(zhuān)注，他們能從自己的作品中感受到這一點(diǎn)。我意識(shí)到，教學(xué)語(yǔ)言的選擇和舉例的生動(dòng)性對(duì)于學(xué)生理解抽象概念非常重要。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，他們的作品出乎我的意料，充滿(mǎn)了創(chuàng)意和個(gè)性。有的學(xué)生用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒出家的溫馨，有的則用色彩搭配營(yíng)造出舒適的氛圍。我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了，給予學(xué)生充分的創(chuàng)作空間和鼓勵(lì)，能夠激發(fā)他們的潛能。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與，他們不僅分享了自己的作品，還互相評(píng)價(jià)，提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。這讓我很高興，因?yàn)楹献鲗W(xué)習(xí)和批判性思維是美術(shù)教育中的重要部分。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于色彩搭配的理解還不夠深入，他們?cè)谶x擇顏色時(shí)有些迷茫。這可能是因?yàn)槲以谥v解色彩理論時(shí)沒(méi)有足夠的時(shí)間深入，或者是因?yàn)槲覜](méi)有提供足夠的實(shí)例來(lái)幫助他們理解。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重色彩理論的教學(xué)，并提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在評(píng)價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，我的評(píng)價(jià)可能過(guò)于寬泛，沒(méi)有針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。今后，我會(huì)在評(píng)價(jià)時(shí)更加具體，指出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方，這樣既能鼓勵(lì)學(xué)生，也能幫助他們更好地進(jìn)步。典型例題講解1.例題：

題目：請(qǐng)用暖色調(diào)描繪一個(gè)溫馨的客廳場(chǎng)景。

解答：

（1）選擇暖色調(diào)作為主要色彩，如黃色、橙色、粉色等。

（2）描繪家具，如沙發(fā)、茶幾等，使用柔和的線(xiàn)條和曲線(xiàn)，營(yíng)造舒適感。

（3）添加室內(nèi)裝飾，如抱枕、地毯等，使用與家具相協(xié)調(diào)的色彩。

（4）通過(guò)光線(xiàn)處理，使畫(huà)面更加溫馨。

2.例題：

題目：請(qǐng)用線(xiàn)條描繪一個(gè)寧?kù)o的夜晚，體現(xiàn)溫馨的氛圍。

解答：

（1）選擇柔和的線(xiàn)條，如曲線(xiàn)、細(xì)線(xiàn)等，描繪夜晚的寧?kù)o。

（2）通過(guò)線(xiàn)條的粗細(xì)變化，表現(xiàn)出遠(yuǎn)近關(guān)系，使畫(huà)面更有層次。

（3）添加星星、月亮等元素，增加畫(huà)面的浪漫氛圍。

（4）使用淡淡的藍(lán)色調(diào)，營(yíng)造出夜晚的溫馨感。

3.例題：

題目：請(qǐng)用幾何形狀組合成一個(gè)溫馨的兒童房。

解答：

（1）選擇簡(jiǎn)單的幾何形狀，如圓形、方形等，作為房間的主要元素。

（2）通過(guò)形狀的組合，創(chuàng)造出有趣的圖案，如卡通人物、動(dòng)物等。

（3）使用明亮的色彩，如藍(lán)色、綠色等，營(yíng)造兒童房的活潑氛圍。

（4）添加裝飾品，如氣球、玩具等，增加畫(huà)面的趣味性。

4.例題：

題目：請(qǐng)用剪貼畫(huà)的形式表達(dá)一個(gè)溫馨的家庭聚會(huì)。

解答：

（1）選擇各種紙張，如彩色卡紙、彩紙等，準(zhǔn)備剪貼畫(huà)所需材料。

（2）剪出人物、家具、裝飾品等元素，注意形狀的準(zhǔn)確性和美觀(guān)性。

（