八年級歷史下冊 第19課 獨(dú)立自主走向國際舞臺教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓版

八年級歷史下冊第19課獨(dú)立自主走向國際舞臺教學(xué)設(shè)計(jì)岳麓版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)岳麓版八年級歷史下冊的第19課——《獨(dú)立自主走向國際舞臺》。這節(jié)課，我們要探討的是新中國成立后，我國在國際舞臺上如何獨(dú)立自主地開展外交活動。教材中，我們會了解到新中國成立初期的外交政策和重要外交事件，比如和平共處五項(xiàng)原則的提出、日內(nèi)瓦會議、萬隆會議等。這些內(nèi)容，與我們之前學(xué)習(xí)的近現(xiàn)代史知識緊密相連，讓我們一起走進(jìn)這堂課，感受新中國外交的輝煌歷程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維能力，通過分析新中國成立初期的外交政策，引導(dǎo)學(xué)生理解獨(dú)立自主的外交理念。

2.提升學(xué)生的歷史意識，使學(xué)生認(rèn)識到外交成就對國家發(fā)展的重要性，增強(qiáng)民族自豪感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，讓學(xué)生了解和平共處五項(xiàng)原則等外交理念對世界和平的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了新中國成立的相關(guān)歷史背景，對新中國成立的意義有了初步的認(rèn)識。他們可能已經(jīng)了解了一些基本的歷史事件，如開國大典、土地改革等。然而，對于新中國成立后的外交政策和具體的外交事件，學(xué)生的了解可能較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級的學(xué)生對歷史課程通常抱有較高的興趣，他們好奇心強(qiáng)，喜歡探索未知。在學(xué)習(xí)能力方面，他們已經(jīng)具備了一定的歷史分析能力，能夠通過閱讀文本和圖片獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們中有的學(xué)生偏好通過圖表和地圖來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過故事和案例來理解歷史。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解新中國成立后的外交政策時(shí)可能會遇到以下困難：一是外交政策的復(fù)雜性和國際關(guān)系的微妙性，可能難以把握；二是對于一些外交事件的背景和影響缺乏深入的理解；三是歷史事件的年代距離現(xiàn)代較遠(yuǎn)，學(xué)生可能難以產(chǎn)生共鳴。此外，對于一些學(xué)生來說，將抽象的外交理念與具體的歷史事件相結(jié)合也是一個挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有岳麓版八年級歷史下冊第19課《獨(dú)立自主走向國際舞臺》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如新中國成立初期的重要外交事件圖片、和平共處五項(xiàng)原則的介紹視頻等。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備白板或投影儀，用于展示教學(xué)材料。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放新中國成立初期的紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生直觀感受新中國成立的歷史氛圍。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道新中國成立后，我國在國際舞臺上是如何展開外交活動的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《獨(dú)立自主走向國際舞臺》這一課。

3.學(xué)生回答：簡要回顧學(xué)生已有的知識，引入新課。

用時(shí)：5分鐘

【講授新課】

1.新中國成立初期的外交政策

-講解內(nèi)容：介紹新中國成立初期的外交政策，如“一邊倒”、“和平共處五項(xiàng)原則”等。

-重點(diǎn)講解：強(qiáng)調(diào)“和平共處五項(xiàng)原則”的意義和影響。

-用時(shí)：10分鐘

2.重要外交事件

-講解內(nèi)容：介紹新中國成立初期的重要外交事件，如日內(nèi)瓦會議、萬隆會議等。

-重點(diǎn)講解：分析這些事件對新中國外交的影響和意義。

-用時(shí)：15分鐘

3.新中國外交成就

-講解內(nèi)容：總結(jié)新中國成立初期的外交成就，如打破外交孤立、參與國際事務(wù)等。

-重點(diǎn)講解：強(qiáng)調(diào)新中國外交對國家發(fā)展的重要性。

-用時(shí)：10分鐘

【鞏固練習(xí)】

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論新中國成立初期的外交政策及其影響。

2.案例分析：針對教材中的案例，讓學(xué)生分析事件背后的外交策略和影響。

3.課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對新知識的理解。

用時(shí)：10分鐘

【課堂提問】

1.提問內(nèi)容：新中國成立初期的外交政策有哪些？

2.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生回顧新課內(nèi)容，加深記憶。

3.提問內(nèi)容：和平共處五項(xiàng)原則的意義是什么？

4.學(xué)生回答：檢驗(yàn)學(xué)生對重點(diǎn)知識的掌握程度。

用時(shí)：5分鐘

【師生互動環(huán)節(jié)】

1.邀請學(xué)生分享自己對新知識的學(xué)習(xí)心得。

2.教師針對學(xué)生的分享，進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。

3.開展角色扮演活動，讓學(xué)生模擬新中國成立初期的重要外交事件。

4.教師點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考外交策略的運(yùn)用。

用時(shí)：10分鐘

【核心素養(yǎng)拓展】

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：新中國成立初期的外交成就對我國現(xiàn)代化建設(shè)有何影響？

2.學(xué)生討論：分析我國外交政策在國際舞臺上的地位和作用。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)外交成就對國家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。

用時(shí)：5分鐘

【課堂小結(jié)】

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識。

2.學(xué)生回顧新課內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

用時(shí)：5分鐘

【布置作業(yè)】

1.完成教材中的課后練習(xí)題。

2.收集新中國成立初期的重要外交事件，撰寫一篇簡短的報(bào)告。

用時(shí)：5分鐘

【教學(xué)時(shí)間總計(jì)】45分鐘知識點(diǎn)梳理1.新中國成立初期的外交政策

-“一邊倒”的外交政策

-“和平共處五項(xiàng)原則”的提出及其意義

-新中國成立初期對外關(guān)系的特點(diǎn)

2.重要外交事件

-日內(nèi)瓦會議：新中國首次以世界五大國之一的地位參加國際會議，展示了新中國的外交成就。

-萬隆會議：周恩來總理提出“求同存異”的方針，促進(jìn)了會議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作。

3.新中國外交成就

-打破外交孤立，與多個國家建立外交關(guān)系

-參與國際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)

-在國際舞臺上樹立起獨(dú)立自主、和平友好的形象

4.新中國外交理念

-獨(dú)立自主：堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，不受任何外部勢力的干涉

-和平共處：倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則，推動國際關(guān)系民主化

-合作共贏：積極參與國際事務(wù)，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

5.新中國外交戰(zhàn)略

-“一邊倒”戰(zhàn)略：堅(jiān)定支持社會主義陣營，推動世界和平與進(jìn)步

-多邊外交戰(zhàn)略：積極參與國際組織和多邊機(jī)制，推動國際關(guān)系民主化

-和平共處五項(xiàng)原則：作為我國外交政策的基本準(zhǔn)則，推動國際關(guān)系和諧發(fā)展

6.新中國外交人物

-周恩來：新中國外交事業(yè)的杰出代表，提出“和平共處五項(xiàng)原則”

-陳毅：新中國外交事業(yè)的杰出代表，積極參與國際事務(wù)，推動世界和平與發(fā)展

7.新中國外交歷史背景

-抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國成為世界五大國之一

-冷戰(zhàn)時(shí)期，國際形勢復(fù)雜多變，新中國面臨外交挑戰(zhàn)

-新中國成立后，為維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，積極開展外交活動反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放新中國成立初期的紀(jì)錄片片段，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在真實(shí)的歷史場景中感受新中國的外交歷程。

2.小組合作學(xué)習(xí)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，采用小組討論和案例分析的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和分析問題的能力，使學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對新中國成立初期的外交政策理解不夠深入：部分學(xué)生對“一邊倒”、“和平共處五項(xiàng)原則”等外交政策理解不夠，需要加強(qiáng)講解和引導(dǎo)。

2.教學(xué)方法單一：在講授新課環(huán)節(jié)，主要以教師講解為主，學(xué)生參與度不高，可以考慮增加學(xué)生互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的積極性。

3.課堂評價(jià)方式單一：主要采用口頭評價(jià)，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的全面評估，需要改進(jìn)評價(jià)方式，更加注重學(xué)生的個體差異。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深入講解外交政策：在講解新中國成立初期的外交政策時(shí)，結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解外交政策的內(nèi)涵和意義，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。

2.豐富教學(xué)方法：在講授新課環(huán)節(jié)，增加學(xué)生互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.改進(jìn)評價(jià)方式：采用多元化評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、課后作業(yè)等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

4.加強(qiáng)課外拓展：鼓勵學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解新中國成立初期的外交成就，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，拓展學(xué)生的知識面。

5.注重情感教育：在教學(xué)中融入愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①新中國成立初期的外交政策

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：一邊倒政策、和平共處五項(xiàng)原則

-重點(diǎn)詞句：一邊倒、和平共處、互相