1 走近老師 表格式公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

1走近老師表格式公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)《5.1走近老師》教案

學(xué)科道德與法治年級(jí)冊(cè)別七年級(jí)上冊(cè)共1課時(shí)

教材人教版授課類型新授課第1課時(shí)

教材分析

教材分析本課是《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第五單元《師長情誼》中的第一課，主要圍繞“走近老師"展開。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解教師職業(yè)的特點(diǎn)、教師的職責(zé)和使命，以及如何建立良好的師生關(guān)系。教材內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)教師的角色，理解教師的工作，尊重和熱愛教師，從而為今后的學(xué)習(xí)和成長奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生正處于從小學(xué)到初中的過渡期，他們對(duì)教師的認(rèn)識(shí)還停留在小學(xué)階段，對(duì)初中教師的教學(xué)方式和管理風(fēng)格可能不太適應(yīng)。部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)椴皇煜ば颅h(huán)境而感到緊張或焦慮，影響與教師的溝通和互動(dòng)。因此，本課的教學(xué)需要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，幫助他們更好地適應(yīng)初中生活，建立積極的師生關(guān)系。此外，學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過一些關(guān)于教師的知識(shí)，但缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和深入的理解，需要通過本課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步深化。

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

政治認(rèn)同1.了解教師職業(yè)的社會(huì)地位和重要性，增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的尊重和敬意。2.認(rèn)同教師是人類靈魂的工程師，樹立正確的教師觀，培養(yǎng)尊師重教的良好品德。道德修養(yǎng)1.學(xué)會(huì)尊重教師，理解教師的辛勤付出，培養(yǎng)感恩之心。2.掌握與教師相處的基本禮儀和方法，學(xué)會(huì)與教師進(jìn)行有效的溝通和交流。責(zé)任意識(shí)1.明白教師的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)，還包括關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。2.認(rèn)識(shí)到學(xué)生也有責(zé)任尊重教師，遵守課堂紀(jì)律，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。健全人格1.通過了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。2.引導(dǎo)學(xué)生形成健康的人格，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心集體，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)1.了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)，認(rèn)識(shí)到教師工作的復(fù)雜性和重要性。2.學(xué)會(huì)尊重教師，理解教師的辛勤付出，培養(yǎng)感恩之心。3.掌握與教師相處的基本禮儀和方法，學(xué)會(huì)與教師進(jìn)行有效的溝通和交流。難點(diǎn)1.如何幫助學(xué)生正確理解教師的工作，克服對(duì)教師的誤解和偏見。2.如何引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中尊重教師，做到言行一致。3.如何培養(yǎng)學(xué)生與教師之間的信任感，建立良好的師生關(guān)系。

教學(xué)方法與準(zhǔn)備

教學(xué)方法講授法、情境探究法、合作學(xué)習(xí)法教具準(zhǔn)備多媒體課件、圖片、視頻資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境(1)播放一段關(guān)于教師工作場(chǎng)景的視頻，展示不同學(xué)科教師在課堂上的教學(xué)片段，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等科目的教學(xué)情景，讓學(xué)生直觀感受到教師工作的多樣性和復(fù)雜性。(2)提問：同學(xué)們，你們覺得教師的工作是什么樣的？你們心目中的好老師應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？(3)引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們要尊重教師？教師在我們的成長過程中扮演了怎樣的角色？(4)通過討論，引出本課的主題——“走近老師”，并板書課題。(5)簡要介紹本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。(6)分享一個(gè)關(guān)于教師的小故事，如“陶行知四顆糖"的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(7)請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己與老師之間的難忘經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的感激之情。(8)總結(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)教師在我們成長過程中的重要性，引出下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。提出問題(1)教師提問：你們知道教師的職業(yè)有哪些特點(diǎn)嗎？(2)引導(dǎo)學(xué)生思考：教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，還包括關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。(3)通過提問，引發(fā)學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的思考，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。(4)展示一張教師在課堂上認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)的照片，讓學(xué)生感受教師的辛勤付出。(5)請(qǐng)學(xué)生描述自己心目中的好老師，列出他們認(rèn)為好老師應(yīng)該具備的品質(zhì)。(6)引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們要尊重教師？教師在我們的成長過程中扮演了怎樣的角色？(7)通過討論，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到教師工作的復(fù)雜性和重要性。(8)總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，引出下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。1.觀看視頻，感受教師工作的多樣性和復(fù)雜性。2.積極參與討論，分享自己對(duì)教師的看法。3.思考并回答教師提出的問題，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。4.聽取教師的故事，加深對(duì)教師職業(yè)的理解。

設(shè)計(jì)意圖通過創(chuàng)設(shè)情境和提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考教師在我們成長過程中的重要性，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)一：了解教師職業(yè)活動(dòng)一：了解教師職業(yè)講解知識(shí)點(diǎn)(1)介紹教師職業(yè)的歷史淵源，從古代的私塾先生到現(xiàn)代的中小學(xué)教師，講述教師職業(yè)的發(fā)展歷程。(2)解釋教師職業(yè)的社會(huì)地位和重要性，指出教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重要使命。(3)詳細(xì)講解教師的職責(zé)，包括傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、塑造人格等方面，幫助學(xué)生全面了解教師的工作內(nèi)容。(4)通過實(shí)例說明教師工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，如備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)等。(5)引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么教師的工作如此重要？教師的職業(yè)特點(diǎn)有哪些？(6)通過小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)教師職業(yè)的看法，并總結(jié)出教師職業(yè)的核心價(jià)值。(7)展示一組關(guān)于教師工作場(chǎng)景的圖片，如教師在課堂上講課、課后輔導(dǎo)學(xué)生、參加教研活動(dòng)等，幫助學(xué)生更直觀地理解教師的工作。(8)請(qǐng)學(xué)生列舉自己身邊的好老師，描述他們的優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)一步加深對(duì)教師職業(yè)的理解。小組討論(1)將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人，要求每個(gè)小組討論以下問題：教師的工作有哪些特點(diǎn)？教師在我們的成長過程中扮演了怎樣的角色？(2)每個(gè)小組推選一名代表，向全班匯報(bào)討論結(jié)果。(3)教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，幫助學(xué)生更全面地理解教師職業(yè)。(4)引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該如何尊重教師？(5)通過討論，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到教師工作的復(fù)雜性和重要性，培養(yǎng)他們的尊師意識(shí)。(6)請(qǐng)每個(gè)小組分享自己心目中的好老師，描述他們的優(yōu)秀品質(zhì)。(7)教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)教師在我們成長過程中的重要作用。(8)引出下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何與教師建立良好的關(guān)系。1.積極參與小組討論，分享自己對(duì)教師職業(yè)的看法。2.認(rèn)真聽取其他同學(xué)的意見，思考并總結(jié)教師職業(yè)的特點(diǎn)。3.積極發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)教師的尊重和感激之情。4.通過討論，加深對(duì)教師職業(yè)的理解。

設(shè)計(jì)意圖通過講解和討論，幫助學(xué)生全面了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)，培養(yǎng)他們的尊師意識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)二：學(xué)會(huì)尊重教師活動(dòng)二：學(xué)會(huì)尊重教師案例分析(1)展示幾個(gè)關(guān)于學(xué)生與教師之間互動(dòng)的真實(shí)案例，如學(xué)生在課堂上頂撞老師、學(xué)生對(duì)老師的意見置之不理等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些行為是否合適。(2)請(qǐng)學(xué)生分組討論：如果你是案例中的學(xué)生，你會(huì)怎么做？如果你是案例中的老師，你會(huì)怎么處理？(3)每個(gè)小組推選一名代表，向全班匯報(bào)討論結(jié)果。(4)教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重教師的重要性。(5)引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該如何尊重教師？(6)通過討論，幫助學(xué)生樹立正確的師生關(guān)系觀念，學(xué)會(huì)尊重教師。(7)請(qǐng)學(xué)生分享自己與老師之間的感人故事，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。(8)教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)尊重教師是我們每個(gè)人的責(zé)任。角色扮演(1)請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)表演一個(gè)小短劇，模擬學(xué)生與教師之間的互動(dòng)場(chǎng)景，如課后請(qǐng)教問題、課堂上遵守紀(jì)律等。(2)其他學(xué)生觀看表演，思考：劇中的人物做得好不好？如果換作是你，你會(huì)怎么做？(3)請(qǐng)觀眾發(fā)表自己的看法，指出劇中人物的優(yōu)點(diǎn)和不足。(4)教師根據(jù)學(xué)生的反饋，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握與教師相處的基本禮儀和方法。(5)通過角色扮演，幫助學(xué)生更好地理解如何尊重教師，學(xué)會(huì)與教師進(jìn)行有效的溝通和交流。(6)請(qǐng)學(xué)生分享自己與老師之間的感人故事，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。(7)教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)尊重教師是我們每個(gè)人的責(zé)任。(8)引出下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何與教師建立良好的關(guān)系。1.積極參與案例分析，思考并討論如何尊重教師。2.觀看角色扮演，思考并發(fā)表自己的看法。3.積極發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情。4.通過討論和表演，學(xué)會(huì)與教師進(jìn)行有效的溝通和交流。

設(shè)計(jì)意圖通過案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生樹立正確的師生關(guān)系觀念，學(xué)會(huì)尊重教師，掌握與教師相處的基本禮儀和方法。

活動(dòng)三：建立良好師生關(guān)系活動(dòng)三：建立良好師生關(guān)系小組討論(1)請(qǐng)學(xué)生分組討論：如何與教師建立良好的關(guān)系？(2)每個(gè)小組推選一名代表，向全班匯報(bào)討論結(jié)果。(3)教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到建立良好師生關(guān)系的重要性。(4)引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該如何與教師進(jìn)行有效的溝通和交流？(5)通過討論，幫助學(xué)生掌握與教師相處的基本禮儀和方法。(6)請(qǐng)學(xué)生分享自己與老師之間的感人故事，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。(7)教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)建立良好師生關(guān)系是我們每個(gè)人的責(zé)任。(8)引出下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中尊重教師。實(shí)踐活動(dòng)(1)請(qǐng)學(xué)生寫下一封感謝信，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并在課堂上朗讀給全班同學(xué)聽。(2)請(qǐng)學(xué)生制作一張賀卡，送給最尊敬的老師，表達(dá)對(duì)老師的祝福和感激。(3)請(qǐng)學(xué)生分享自己寫感謝信和制作賀卡的過程，談?wù)勛约旱母惺堋?4)通過實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解如何尊重教師，學(xué)會(huì)與教師進(jìn)行有效的溝通和交流。(5)請(qǐng)學(xué)生分享自己與老師之間的感人故事，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。(6)教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)尊重教師是我們每個(gè)人的責(zé)任。(7)引出下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中尊重教師。(8)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重教師的重要性。1.積極參與小組討論，思考并討論如何與教師建立良好的關(guān)系。2.寫下感謝信，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。3.制作賀卡，送給最尊敬的老師。4.通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)與教師進(jìn)行有效的溝通和交流。

設(shè)計(jì)意圖通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握與教師相處的基本禮儀和方法，學(xué)會(huì)與教師進(jìn)行有效的溝通和交流，建立良好的師生關(guān)系。

作業(yè)設(shè)計(jì)

鞏固練習(xí)1.請(qǐng)學(xué)生完成課本P69的“探究與分享”欄目，思考并回答以下問題：你心目中的好老師應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？2.請(qǐng)學(xué)生完成課本P70的“拓展空間”欄目，寫一篇短文，題目為《我最尊敬的老師》，要求結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。3.請(qǐng)學(xué)生搜集一些關(guān)于尊師重教的名言警句，抄寫下來并背誦。拓展延伸1.請(qǐng)學(xué)生調(diào)查身邊的老師，了解他們的工作情況，撰寫一份調(diào)查報(bào)告，題目為《走進(jìn)教師的世界》。2.請(qǐng)學(xué)生觀看一部關(guān)于教師的電影或紀(jì)錄片，如《放牛班》《美麗的大腳》等，寫一篇觀后感，談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@。3.請(qǐng)學(xué)生采訪一位自己尊敬的老師，記錄下他們的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫一篇采訪稿，題目為《聆聽師者心聲》。

板書設(shè)計(jì)

【板書設(shè)計(jì)】1.教師職業(yè)的特點(diǎn)：-歷史悠久，傳承文明-社會(huì)地位高，責(zé)任重大-工作內(nèi)容豐富，涵蓋多方面2.教師的職責(zé)：-傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力-關(guān)心學(xué)生，塑造人格-組織活動(dòng)，促進(jìn)發(fā)展3.如何尊重教師：-遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講-積極參與課堂，尊重教師勞動(dòng)-課后主動(dòng)請(qǐng)教，虛心接受批評(píng)4.如何建立良好的師生關(guān)系：-主動(dòng)溝通，表達(dá)真實(shí)想法-尊重教師，理解教師工作-積極參與班級(jí)活動(dòng)，支持教師工作5.課堂總結(jié)：-教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重要使命-尊重教師是我們每個(gè)人的責(zé)任，要學(xué)會(huì)與教師建立良好的關(guān)系-通過實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)對(duì)教師的感激之情

教學(xué)反思

成功之處1.通過創(chuàng)設(shè)情境和提問，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生積極參與課堂討論，課堂氛圍活躍。2.通過案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生樹立了正