幼兒園勞動班本課程課件

幼兒園勞動班本課程主講人：代用名主講時間：202X別樣成樣勞動童長目錄CONTENTS課程緣起：認識勞動01課程實踐：勞動大掃除02班級勞動我能行03我是家務(wù)小幫手04課程總結(jié)05課程緣起：認識勞動Part01課程緣起：認識勞動“老師，我看見地上有很多垃圾和樹葉?！薄袄蠋?，架上很多灰塵，我們都不能在這里玩耍了?！薄袄蠋?，我還看到還有水池邊的石頭上有污漬?！薄袄蠋?，我們可以一起把幼兒園打掃干凈?！闭n程緣起：認識勞動勞動就是我們生活中的一部分；勞動也是文明前進的工具“攀爬架上面有灰，幼兒園的大門也可以擦一下，上面好多灰?！薄靶〔藞@那邊有許多雜草需要我們拔一下?！薄皹翘莸姆鍪挚梢圆烈幌?，臺階也需要擦一下。”“樓下那邊的積木有點亂，我們可以去整理一下?！闭n程緣起：認識勞動什么是勞動“勞動可以讓我們的家、學(xué)校更干凈，更漂亮?！薄皠趧涌梢再嶅X，讓我們過更好的生活?！薄安粍趧拥脑捑蜎]有人干活，沒有人當清潔工、服務(wù)員、工人了?！薄皠趧涌梢宰屛覀冇X得很開心、很光榮?！闭n程緣起：認識勞動“老師，我去拔草不需要什么用手就行。”“老師，我們需要垃圾桶來裝雜草?！薄斑€需要抹布擦大門?！闭n程實踐：勞動大掃除Part02課程實踐：勞動大掃除通過實地觀察，小朋友們發(fā)現(xiàn)有以下區(qū)域需要打掃：這么多的區(qū)域，要是都打掃的話，時間不夠怎么辦？那我們可以怎么辦呢？最后小朋友們決定通過投票的方式選擇第一次打掃的區(qū)域，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，第一次打掃的區(qū)域是：大門區(qū)、種植區(qū)、積木區(qū)，其它三個區(qū)域下一次打掃。1.大門區(qū)2.攀爬區(qū)3.樓梯區(qū)4.積木區(qū)5.種植區(qū)6.美術(shù)區(qū)課程實踐：勞動大掃除01大門區(qū)打開水龍頭，放滿一盆水，兩人抬著、笑著.....將抹布放入盆中浸濕，用手擰一擰，擰完了將抹布散開有模有樣。

人臉識別機器要把它擦干凈，才能好好識別小朋友“哎呀，這上面也有好多灰呀！我的抹布臟了，我要去洗一下?！薄按箝T這邊也臟了，我們也來擦擦?！闭n程實踐：勞動大掃除02種植區(qū)清除雜草的方法可不止一種哦！我們來看一看聰明的小朋友都用了什么好方法吧！“我們拔了好多的雜草，我們把雜草放哪兒呢？”“我找來了框子，你們把拔的雜草都放這里吧?！薄拔覀冞@邊多你可以把框子拿到我們這邊。”課程實踐：勞動大掃除03積木區(qū)

“柜子里的積木有點亂，我們?nèi)フ硪幌掳?！”“我們先把它拿出來，再分類收回去！”課程實踐：勞動大掃除我們遇到的問題：在清潔大門的時候，小朋友們用到了抹布，但擰抹布的時候遇到了問題：抹布擰不干怎么辦？小朋友通過擠、壓、擰等方法去擰抹布，這樣可以使抹布更干一些。班級勞動我能行Part03班級勞動我能行班級勞動我能行制定班級勞動計劃幼兒已經(jīng)逐步掌握了不少勞動技能，在這個階段，幼兒的任務(wù)意識逐漸萌發(fā)。設(shè)計勞動計劃，讓幼兒們的勞動變得更加有條不紊，井然有序，便于幼兒明確自己勞動任務(wù)。實施勞動孩子們個個化身成勞動小達人，成為了班級勞動小幫手實施勞動一日生活皆教育，孩子們在勞動中感受教師工作的辛勞；在實踐中感受清潔工作的不易；在親身經(jīng)歷中感悟班級是一個大家庭，每一個孩子都是“家里”的主人。相信在大家共同的愛護、維護中我們的“家”一定是窗明幾凈、溫馨幸福的港灣。我是家務(wù)小幫手Part03我是家務(wù)小幫手1、制定家庭勞動計劃2、我是家務(wù)勞動小幫手根據(jù)自己制定的勞動計劃，孩子們在家擼起袖子就是干。掃地、拖地，有模有樣的，個個爭當勞動小標兵。我是家務(wù)小幫手勞動日記小朋友們在勞動的過程中，感受到了勞動的快樂，也體驗到了勞動的辛苦，這是一次全新的嘗試，是一次挑戰(zhàn)，也是一次成長。小朋友們用自己稚嫩的筆觸記錄下了這次難忘的經(jīng)歷，我們一起來看一看吧！我是家務(wù)小幫手今天我在擦大門，我看到上面有許多灰。首先我把抹布沾水弄濕，擰干了之后把大門上的灰都擦干凈。我在小菜園那邊清除雜草，拔了好多雜草！我清理好了雖然感覺好累，但是看到菜園里的菜能夠快快長大我就很開心！我去整理積木了，我們把積木按標志分別放在小車里，我把所有的長方形積木都放在有長方形標志的小車里了。那一天，我擦了幼兒園的大門，我還擦了操場上的小蘑菇。我感覺手很酸，但是我還覺得很開心，以后我還去勞動！關(guān)于課程的總結(jié)Part05關(guān)于課程的總結(jié)勞動日記俗話說:快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不天天快樂呢!既然人必須勞動才能生活，與其在厭煩中勞動，不如在快樂中勞動。勞動最光榮、勞動最偉大，一切的幸福都要靠勞動來創(chuàng)造，從現(xiàn)在開始，讓我們動起來，一起去勞動!關(guān)于課程的總結(jié)勞動帶來健康如果沒有勞動，田野里不會長出茂盛的莊稼，我們也吃不到香甜可口的大米和面包。如果沒有勞動，世界上就沒有報紙，沒有書籍。我們無法閱讀、人類無法進步。勞動創(chuàng)造未來如果沒有勞動，煤炭也只好永遠沉睡在大地深處，我們不會有便利地燃氣，也不會有飛機火箭。如果沒有勞動，我們的生活將死氣沉沉，人類會迅速陷入危機，最后消亡。如果沒有勞動?關(guān)于課程的總結(jié)結(jié)語：勞動從來不是以簡單的“學(xué)會”作為終點的，它是一項終生學(xué)習、終生受益的行為習慣，更是需要在實踐與使