期末質(zhì)量檢測(cè)卷（一）-語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（含答案）

期末質(zhì)量檢測(cè)卷（一）-語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（含答案）

期末質(zhì)量檢測(cè)卷（一）-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、填空題

1．讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）春天到了，róngyì(

)看到liǔzhī(

)在風(fēng)中飄蕩，táohuā(

)、xìnghuā(

)都開(kāi)了，景色十分měilì(

)。

（2）我和小伙伴們一起去shāngdiàn(

)買(mǎi)東西，我買(mǎi)了一個(gè)màozi(

)和一bǎ(

)扇子。

（3）老師告訴我們要bǎohù(

)環(huán)境，不能亂扔lājī(

)。

（4）媽媽做的fàncài(

)非常好吃，我最喜歡吃的是kǎoyā(

)。

（5）我在yóuxì(

)中不小心zhuàngdào(

)了桌子，頭上起了個(gè)bāo(

)。

2．用橫線畫(huà)出正確的讀音或漢字。

（1）春天到了，公園里的鮮（xiānxiǎn）花盛（shèngchéng）開(kāi)，小朋友們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地玩耍。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)（飄漂）亮的氣球。

（2）老師在教（jiāojiào）室里教（jiāojiào）我們知識(shí)。放學(xué)了，我背著書(shū)包興（xīngxìng）高采烈地走在回家的路上，看到路邊的樹(shù)綠了，（迎柳）條在風(fēng)中搖擺。

（3）一場(chǎng)（chángchǎng）大雨過(guò)后，空氣變得格外清新。池塘里的荷（héhè）花露出了美麗的笑臉。我和小伙伴們?cè)谀酀簦╪ìngnìng）的小路上行走，不小心摔了一跤，膝蓋（gàigāi）都擦破了皮，我（敢趕）緊回家處理傷口。

3．選詞填空。

簡(jiǎn)便

簡(jiǎn)單

（1）蜘蛛覺(jué)得襪子織起來(lái)(

)。

（2）爸爸說(shuō)這道題可以用(

)方法來(lái)算。

誠(chéng)實(shí)

忠實(shí)

（3）太陽(yáng)是個(gè)(

)的向?qū)А?/p>

（4）(

)的孩子人人都喜歡。

4．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

(

)的天空(___)的草地(

)的花朵

(

)地奔跑(___)地歌唱(

)地學(xué)習(xí)

5．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）寫(xiě)三個(gè)ABB式的詞語(yǔ)：____________

（2）寫(xiě)三個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)：____________

（3）寫(xiě)三個(gè)AABB式的詞語(yǔ)：____________

6．日積月累。

（1）關(guān)于誠(chéng)信的名言，我知道《

》的“輕諾必寡信”，《左傳》的“_________________?！敝藶闃?lè)是美德，予人玫瑰，_________________。

（2）辰龍、巳蛇、____________

（3）野火燒不盡，_________________。

（4）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，___。

（5）我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日很多，比如說(shuō)：“

節(jié)，看花燈"；“

節(jié)，雨紛紛”；“

節(jié)，賽龍舟"；“

節(jié)，吃月餅。”

二、語(yǔ)言表達(dá)

7．語(yǔ)文實(shí)踐題（口語(yǔ)交際）。

在學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)中，老師讓大家介紹自己喜歡的一項(xiàng)小發(fā)明。請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)，向同學(xué)們介紹一下你覺(jué)得有趣的小發(fā)明吧。注意說(shuō)清楚小發(fā)明的名稱(chēng)、樣子和用途哦，要表達(dá)清晰、有條理。

三、句子訓(xùn)練

8．把句子補(bǔ)充完整。

（1）

的天空飄著

的氣球。

（2）妹妹

地跨上“馬”，

地奔向前去。

（3）美麗的小燕子，一會(huì)兒掠過(guò)湖面，一會(huì)兒飛向樹(shù)梢，一會(huì)兒停留在碧綠的荷葉上，有趣極了。

_____________，一會(huì)兒

_____________，一會(huì)兒

_____________，一會(huì)兒_________________。

四、現(xiàn)代文閱讀

9．看圖作答。

(1)看封面，連一連。

書(shū)名

泰戈?duì)?/p>

作者

×××出版社

出版社

《愿望的實(shí)現(xiàn)》

(2)看目錄，填一填。

這本書(shū)共有

篇文章。《愿望的實(shí)現(xiàn)》共有

頁(yè)，要讀《紙牌國(guó)》應(yīng)該從第

頁(yè)讀起。

閱讀短文，回答問(wèn)題。

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散（sànsǎn）步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝（hèhē）水。水井提醒烏龜說(shuō)：“喂！伙計(jì)，請(qǐng)離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的?！?/p>

烏龜笑著說(shuō)：“什么江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井。"

水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！?/p>

“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。"說(shuō)著，烏龜撲通一聲跳下了井。

烏龜（跳跑）到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他（在再）也無(wú)法爬上去了。

10．這篇短文共有

個(gè)自然段。

11．在文中用“_____”畫(huà)出水井說(shuō)的話，用“

"畫(huà)出烏龜說(shuō)的話。

12．讀短文，用“\”畫(huà)掉文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

13．讀短文，在括號(hào)里選擇正確的字，畫(huà)上“√"。

14．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

遠(yuǎn)——(

)

危險(xiǎn)——(

)

笑——(

)

15．從短文中找出恰當(dāng)?shù)牧吭~填一填。

一(

)烏龜

一(

)水井

16．“我這兒的環(huán)境與那些地方不同”這句話中，“這兒"___，“那些地方”指___。

17．這則寓言對(duì)我們的啟示是（

）（填序號(hào)）

A．水井能關(guān)心、幫助烏龜。

B．不區(qū)分情況，不聽(tīng)人勸告，會(huì)影響你對(duì)結(jié)果的判斷。

C．驕傲自大是不對(duì)的。

五、書(shū)面表達(dá)

18．看圖寫(xiě)話。

觀察下圖：圖上都有誰(shuí)？他們遇到了什么難題？是怎樣解決的？最后結(jié)果怎樣？請(qǐng)你展開(kāi)想象，將故事寫(xiě)下來(lái)吧！

《期末質(zhì)量檢測(cè)卷（一）-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版》參考答案

1．

容易

柳枝

桃花

杏花

美麗

商店

帽子

把

保護(hù)

垃圾

飯菜

烤鴨

游戲

撞到

包

【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫(xiě)的漢字，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“柳、桃、商、帽、烤、撞"的筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。

2．（1）xiānshèng漂

（2）jiàojiāoxìng柳

（3）chánghénìnggài

趕

【詳解】本題考查多音字和選字填空。

（1）鮮：讀xiān，釋義：1、剛宰殺或剛收獲的；沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間存放過(guò)的。2、引人注目的，光彩鮮艷的。3、（花朵）沒(méi)有枯萎。4、味道好的。5、新鮮的食物。6、特指魚(yú)蝦、海味等水產(chǎn)食物。7、新奇。8、姓。讀xiǎn，釋義：形容少。

鮮花（xiānhuā）：新鮮的花朵，常用來(lái)形容美麗、鮮艷的花。

盛：讀shèn，釋義：1、興盛；繁盛。2、熾烈。3、盛大；隆重。4、豐富；豐盛。5、深厚。6、普遍；廣泛。7、姓。8、用力大；程度深。讀chéng，釋義：1、把東西放在容器里。2、裝入；容納。3、用鏟、勺等把飯菜放進(jìn)容器里。

盛開(kāi)（shèngkāi）：（花）茂盛地開(kāi)放。

飄：指隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)；形容好看、美觀。

漂：指浮在液體表面隨水流動(dòng)或停留。

句子表達(dá)的是氣球外觀美麗，“漂亮”形容人、事物或行為具有美觀、出色、引人注目的特點(diǎn)。用來(lái)形容氣球的外觀好，符合語(yǔ)境，故選“漂"。

（2）教：讀jiào，釋義：1、教誨；教育。2、使，令，讓。3、宗教，一種意識(shí)形態(tài)和文化現(xiàn)象。4、姓。讀jiāo，釋義：動(dòng)詞把知識(shí)或技能傳給人。

教室（jiàoshì）：學(xué)校里進(jìn)行教學(xué)的房間。

教我們（jiāowǒmen）：傳授知識(shí)給我們，“教”指?jìng)魇谥R(shí)或技能。

興：讀xīng，釋義：1、流行，盛行。2、使興旺；使盛行。3、開(kāi)始；發(fā)動(dòng)；創(chuàng)立。4、起；起來(lái)。5、多用于否定式，準(zhǔn)許；允許。6、副詞，或許。讀xìng，釋義：興趣；對(duì)事物喜愛(ài)的情緒。

興高采烈（xìnggāocǎiliè）：形容情緒高漲，精神飽滿，非常高興的樣子。

迎：迎接；對(duì)著；沖著；迎合。

柳：柳樹(shù)；姓。

句子描述的是“路邊的樹(shù)綠了，（）條在風(fēng)中搖擺”，核心是“樹(shù)的枝條”，“柳條"指柳樹(shù)的枝條，符合語(yǔ)境，故選“柳”。

（3）場(chǎng)：讀chǎng，釋義：1、處所，能適應(yīng)某種需要的較大地方。2、舞臺(tái)。3、物質(zhì)相互作用的范圍。4、①戲劇演出、體育活動(dòng)等完整地進(jìn)行一次為一場(chǎng)。②戲曲中較小的段落。③用于考試等。5、指表演或比賽的全場(chǎng)。6、具有一定規(guī)模的生產(chǎn)單位。7、姓。讀cháng，釋義：1、多指平坦的空地，用來(lái)翻曬糧食、碾軋谷物等。2、集；市集。3、①用于風(fēng)、霜、雨、雪、疾病、災(zāi)害等。②用于某些行為。

一場(chǎng)大雨（yìchángdàyǔ）：表示一次下得很大的雨，“場(chǎng)"是量詞，用于表示單一的、具體的事件或過(guò)程，強(qiáng)調(diào)“某次”“某回"的整體性。

荷：讀hé，釋義：1、蓮。2、姓。3、指荷蘭（西歐的一個(gè)國(guó)家）。讀hè，釋義：1、背或扛。2、擔(dān)負(fù)；承受。3、承受恩惠（常用在書(shū)信里表示客氣）。4、負(fù)擔(dān)。

荷花（héhuā）：水生植物，夏季開(kāi)花，花色多為粉色或白色，葉子寬大，種子（蓮子）和地下莖（藕）可食用。

濘：讀nìng，釋義：淤積的爛泥。讀nì，釋義：1、像爛泥一樣地粘著。2、陷于泥中。

泥濘（nínìng）：因有爛泥而不好走（指道路）；也指淤積的爛泥。

蓋：讀gài，釋義：1、位于器物上部，具有遮蔽作用的物體。2、動(dòng)物的甲殼。3、古時(shí)把傘叫蓋（現(xiàn)在方言還有把傘叫雨蓋的）。4、由上而下地扣??；蒙上。5、由上而下按壓。6、超過(guò)；壓倒。7、蓋帽兒。8、建造（房屋）。讀gě，釋義：姓。

膝蓋（xīgài）：人體下肢的關(guān)節(jié)，在大小腿之間，略呈圓形。

敢：表示有勇氣、有膽量。

趕：趕緊、急忙；表示追趕、驅(qū)逐等。

結(jié)合“不小心摔跤后急忙回家處理傷口”可知，此句強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的緊迫性，“趕緊"表示急忙，符合語(yǔ)境，故選“趕”。

3．

簡(jiǎn)單

簡(jiǎn)便

忠實(shí)

誠(chéng)實(shí)

【詳解】本題考查選詞填空。

簡(jiǎn)單：指不復(fù)雜；頭緒少。也指草率；不細(xì)致、平凡等。

簡(jiǎn)便：簡(jiǎn)單方便。

（1）結(jié)合語(yǔ)境，句子中“織襪子"這件事容易做，強(qiáng)調(diào)事情本身的難易。故選“簡(jiǎn)單”；

（2）結(jié)合語(yǔ)境，句子中爸爸的“方法"側(cè)重于不繁瑣，效率高。故選“簡(jiǎn)便”；

誠(chéng)實(shí)：言行跟內(nèi)心思想一致（指好的思想行為）；不虛假。

忠實(shí)：忠誠(chéng)可靠。

（3）結(jié)合語(yǔ)境，“太陽(yáng)"始終為人們指引方向，忠誠(chéng)可靠。故選“忠實(shí)”；

（4）結(jié)合語(yǔ)境，句子中的“孩子"強(qiáng)調(diào)言行與內(nèi)心一致，不虛假。故選“誠(chéng)實(shí)”；

4．

湛藍(lán)

碧綠

鮮艷

飛快

歡快

認(rèn)真

【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)搭配。

天空：指地球大氣層以外的廣闊空間，即我們抬頭看到的穹頂狀藍(lán)色區(qū)域（白天）或布滿星辰的黑色區(qū)域（夜晚）。常見(jiàn)的描述有“藍(lán)藍(lán)的"、“晴朗的”、“蔚藍(lán)的"等。

草地：長(zhǎng)滿草的平地。常見(jiàn)的描述有“綠綠的”、“青青的"、“廣闊的”等。

花朵：植物的繁殖器官。常見(jiàn)的描述有“美麗的"、“鮮艷的”、“五顏六色的"等。

奔跑：表示動(dòng)作的狀態(tài)。常見(jiàn)的副詞有“飛快地”、“快樂(lè)地"、“自由地”等。

歌唱：表示動(dòng)作的狀態(tài)。常見(jiàn)的副詞有“歡快地"、“大聲地”、“動(dòng)聽(tīng)地"等。

學(xué)習(xí)：表示動(dòng)作的狀態(tài)。常見(jiàn)的副詞有“認(rèn)真地”、“努力地"、“勤奮地”等。

5．

胖乎乎

亮晶晶

紅彤彤

自言自語(yǔ)

自由自在

無(wú)邊無(wú)際

明明白白

干干凈凈

整整齊齊

【詳解】本題考查詞語(yǔ)積累。

（1）ABB式詞語(yǔ)是一種詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)形式，由一個(gè)單字（A）加上兩個(gè)相同的疊字（BB）組成。這種結(jié)構(gòu)通過(guò)疊字加強(qiáng)對(duì)事物狀態(tài)、性質(zhì)、顏色等方面的描繪，增強(qiáng)感染力和表現(xiàn)力，使表述更生動(dòng)形象，如“甜津津"沉甸甸”。

示例：白花花、金燦燦、綠油油

（2）ABAC式詞語(yǔ)由第一個(gè)字（A）、不同的第二個(gè)字（B）、重復(fù)的第一個(gè)字（A）和不同的第四個(gè)字（C）構(gòu)成。該結(jié)構(gòu)常用來(lái)從不同角度強(qiáng)調(diào)事物的某種特征、行為或狀態(tài)，起到突出、強(qiáng)調(diào)的作用，表意豐富靈活，像“十全十美"人山人海”。

示例：半信半疑、半真半假、無(wú)邊無(wú)垠

（3）AABB式詞語(yǔ)由兩個(gè)相同的字（AA）加上另外兩個(gè)相同的字（BB）組成。此類(lèi)詞語(yǔ)通過(guò)疊字強(qiáng)化語(yǔ)義，使描述更加全面、細(xì)致，能突出事物的狀態(tài)、性質(zhì)等，表達(dá)出一種較為強(qiáng)烈的語(yǔ)氣，例如“浩浩蕩蕩"慌慌張張”。

示例：開(kāi)開(kāi)心心、隱隱約約、郁郁蔥蔥

6．

老子

失信不立

手留余香

午馬

未羊

申猴

春風(fēng)吹又生

二月春風(fēng)似剪刀

元宵

清明

端午

中秋

【詳解】本題考查詩(shī)詞名句及文化常識(shí)的掌握。

（1）“輕諾必寡信”，意思是輕易許諾必然缺乏信用，出自《老子》。失信不立，意思是不講信用的人無(wú)法在社會(huì)立足。引申為無(wú)法立足于社會(huì)，無(wú)法得到別人的認(rèn)可。出自《左傳·襄公二十二年》。

書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“信”“留"的正確寫(xiě)法。

（2）十二生肖為子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。

（3）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“春”“生"的正確寫(xiě)法；

（4）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“似”“剪"的正確寫(xiě)法；

（5）“看花燈”是元宵節(jié)的重要習(xí)俗之一。元宵節(jié)，又稱(chēng)上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，在農(nóng)歷正月十五。這一天，人們會(huì)張燈結(jié)彩，舉辦各種燈會(huì)，賞燈猜燈謎等，所以這里應(yīng)填元宵節(jié)。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛"是唐代詩(shī)人杜牧《清明》中的經(jīng)典詩(shī)句，且清明節(jié)氣前后常常雨水較多，同時(shí)清明也是重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓祭祖、踏青等習(xí)俗，所以此處對(duì)應(yīng)清明節(jié)。

“賽龍舟”是端午節(jié)的標(biāo)志性習(xí)俗。端午節(jié)在農(nóng)歷五月初五，相傳是為了紀(jì)念屈原，除了賽龍舟外，還有吃粽子、掛艾葉、飲雄黃酒等習(xí)俗，因此這里應(yīng)填端午節(jié)。

吃月餅是中秋節(jié)的代表性習(xí)俗。中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五，這一天人們團(tuán)聚在一起，賞月、吃月餅，以表達(dá)對(duì)團(tuán)圓的美好期盼，所以這里是中秋節(jié)。

書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“清"端”的正確寫(xiě)法；

7．我要介紹的是便攜式迷你吸塵器。它小巧玲瓏，跟水杯差不多大小，通體粉色，手柄處有防滑條紋，頂部是透明集塵倉(cāng)。按下開(kāi)關(guān)，吸力強(qiáng)勁，能快速吸走桌面上的橡皮屑、灰塵，還能清理鍵盤(pán)縫隙的雜物。無(wú)論是書(shū)桌、沙發(fā)縫隙，還是車(chē)內(nèi)角落，它都能輕松搞定，讓清潔變得超簡(jiǎn)單！

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

先確定要介紹的小發(fā)明，圍繞名稱(chēng)、樣子、用途三方面展開(kāi)。介紹樣子可從顏色、形狀、構(gòu)造等角度描述，介紹用途時(shí)說(shuō)明它如何解決生活中的問(wèn)題。按一定順序，用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言表達(dá)，可適當(dāng)運(yùn)用比喻等修辭增強(qiáng)生動(dòng)性。

示例：我最喜歡的小發(fā)明是智能感應(yīng)垃圾桶。它外觀是白色圓柱體，頂部有紅外感應(yīng)裝置。當(dāng)手靠近，桶蓋會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，方便又衛(wèi)生。扔完垃圾，幾秒后桶蓋自動(dòng)關(guān)閉。在廚房、客廳使用，能避免手接觸垃圾桶，減少細(xì)菌傳播，讓生活更便捷、干凈。

8．

藍(lán)藍(lán)

五顏六色

高興

蹦蹦跳跳

小貓釣魚(yú)時(shí)

捉蜻蜓

捉蝴蝶

摘花朵，太不專(zhuān)心了

【詳解】本題考查句子的補(bǔ)充及仿寫(xiě)。

（1）“天空"意思是地球周?chē)膹V闊空間?？梢杂谩罢克{(lán)”“晴朗"等詞語(yǔ)來(lái)形容；“氣球”用橡膠，塑料等制成的囊內(nèi)可以充氣，通常用來(lái)作為玩具或裝飾品?？梢杂谩盎ɑňG綠"色彩斑斕”等詞語(yǔ)來(lái)形容。

（2）要補(bǔ)充的成分是妹妹跨上“馬"的狀態(tài)，可以用“歡快”“敏捷"小心翼翼”“迫不及待"等詞語(yǔ)來(lái)形容。奔向前去的狀態(tài)可以用“飛快”“快速"歡快”等詞語(yǔ)來(lái)形容。

（3）例句用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……"寫(xiě)句子，是指短時(shí)間之內(nèi)小燕子做不同的事情，據(jù)此仿寫(xiě)補(bǔ)充。

示例：天上的白云，一會(huì)兒變成駿馬，一會(huì)兒變成綿羊，一會(huì)兒變成巨龍，太神奇了。

9．(1)

(2)

2/兩/二

26/二十六

27/二十七

【詳解】（1）本題考查提取信息的能力。

從圖片左側(cè)封面信息可知：“愿望的實(shí)現(xiàn)”是書(shū)名。“[印度]泰戈?duì)栔?表明泰戈?duì)柺亲髡??！啊痢痢脸霭嫔纭笔浅霭嫔纭?/p>

故連線為：

書(shū)名——《愿望的實(shí)現(xiàn)》

作者——泰戈?duì)?/p>

出版社——×××出版社

（2）本題考查提取信息的能力。

從右側(cè)目錄可以看到列出了《愿望的實(shí)現(xiàn)》和《紙牌國(guó)》兩篇文章，所以這本書(shū)共有2篇文章。

目錄中《愿望的實(shí)現(xiàn)》后面標(biāo)注的頁(yè)碼是01，《紙牌國(guó)》后面標(biāo)注的頁(yè)碼是27，說(shuō)明《愿望的實(shí)現(xiàn)》從第1頁(yè)開(kāi)始，到第26頁(yè)結(jié)束，總共26頁(yè)。

目錄中《紙牌國(guó)》后面標(biāo)注的頁(yè)碼是27，所以要讀《紙牌國(guó)》應(yīng)該從第27頁(yè)讀起。

故答案為：這本書(shū)共有2篇文章?！对竿膶?shí)現(xiàn)》共有26頁(yè)。要讀《紙牌國(guó)》應(yīng)該從第27頁(yè)讀起。

10．5/五

11．“喂！伙計(jì)，請(qǐng)離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的。"“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！?/p>

“什么江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井。"“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。”

12．sǎnhè

13．跳再

14．

近

安全

哭

15．

只

口

16．

水井

江河湖海

17．B

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇寓言《烏龜與水井》通過(guò)簡(jiǎn)潔的對(duì)話和情節(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)了驕傲自滿的危害。水井象征客觀環(huán)境，烏龜則代表主觀經(jīng)驗(yàn)主義者。作者運(yùn)用對(duì)比手法（江河湖海vs小小水井）凸顯主題，通過(guò)“撲通"等擬聲詞增強(qiáng)畫(huà)面感。故事結(jié)構(gòu)完整，從警告到?jīng)_突再到結(jié)局，符合寓言“以小見(jiàn)大”的特點(diǎn)。語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)卻富有哲理，警示人們：經(jīng)驗(yàn)主義可能導(dǎo)致錯(cuò)誤判斷，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)才能避免危險(xiǎn)。

10．本題考查數(shù)自然段。

自然段的劃分標(biāo)志是段落開(kāi)頭空兩格。在這篇短文中，通過(guò)逐行查看，能夠發(fā)現(xiàn)有5處開(kāi)頭空兩格的地方，所以可以確定這篇短文共有5個(gè)自然段。

11．本題考查找句子。

人物語(yǔ)言一般在雙引號(hào)內(nèi)。在文中，通過(guò)仔細(xì)查找雙引號(hào)內(nèi)容，能夠明確區(qū)分出水井和烏龜各自所說(shuō)的話。水井的話是出于對(duì)烏龜安全的提醒，烏龜?shù)脑拕t體現(xiàn)出它對(duì)水井提醒的不在意和自以為是的態(tài)度。

故“喂！伙計(jì)，請(qǐng)離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的。"“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！碑?huà)橫線。

“什么江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井。"“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看?！碑?huà)波浪線。

12．本題考查多音字。

散：sàn，分開(kāi)，由聚集而分離；分布，分給；

sǎn，沒(méi)有約束，松開(kāi)；分開(kāi)的，分離的。

散步：sànbù，隨意閑行。指為了鍛煉或娛樂(lè)而隨便走走，漫步徘徊，有時(shí)也指尤其為了炫耀而緩慢步行。故畫(huà)掉“sǎn"。

喝：hè，大聲喊叫。

hē，把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去。

喝水：hēshuǐ，生命體通過(guò)口腔攝入水分的方式。故畫(huà)掉“hè”。

13．本題考查選詞填空。

跑：奔，兩腳交互向前迅速躍進(jìn)。跳：兩腳離地全身向上或向前的動(dòng)作。

烏龜進(jìn)入井里的動(dòng)作，通常用“跳"來(lái)描述更符合實(shí)際情景。

“在”主要表示存在、處于某個(gè)地點(diǎn)或時(shí)間等