馬來語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書3600字?jǐn)?shù)

姓名：專業(yè)：姓名：專業(yè)：班級：9頁3600字?jǐn)?shù)職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 1一、自我認(rèn)知 1（一）職業(yè)興趣 1（二）職業(yè)能力 2（三）性格特征 3（四）職業(yè)價值觀 3二、職業(yè)認(rèn)知 4（一）學(xué)校環(huán)境分析 4（二）家庭環(huán)境分析 4（三）社會環(huán)境分析 4（四）就業(yè)環(huán)境分析 5三、職業(yè)決策 5（一）SWOT分析 5（二）確定目標(biāo) 6四、計劃實施 6（一）短期計劃 6（二）中期計劃 6（三）長期計劃 7五、評估調(diào)整 7結(jié)束語 7前言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會中，有一個詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個大學(xué)生都應(yīng)該有的。這個計劃會明確自己追求的目標(biāo)，會指導(dǎo)自己為了達到這個目標(biāo)去奮斗。這些都是職業(yè)規(guī)劃的價值。有句老話叫做“盡人事，聽天命”。在我們的日常生活中，有兩種事情；一種是我們可以控制的，對于這類我們應(yīng)當(dāng)全力以赴；對于那些不可控制的事情，我們應(yīng)該坦然接受，要有寬廣的胸懷和氣度。做到不做則已，要做就要做到最好的理念。沒有方向的船，只會在大海里面迷失，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。然而有了一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，就會給船帆指引正確的方向。有明確清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，采取可行的步驟和措施，就會不斷增加自己的技能，提升自己的職業(yè)競爭力。在日益激烈的工作競爭中脫穎而出，提高自己的職業(yè)競爭力，從而實現(xiàn)自己的職業(yè)理想.一、自我認(rèn)知（一）職業(yè)興趣我的霍蘭德職業(yè)興趣測評結(jié)果：性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富。個性認(rèn)真細(xì)致、保守謹(jǐn)慎、責(zé)任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。職業(yè)能力優(yōu)勢：我渴望被別人需要，并且想真正的幫助到他人我熱愛生活，熱愛自然，充滿好奇心我有良好的團隊協(xié)作精神，渴望與他人合作劣勢：好奇心太重，以致于總是分心，導(dǎo)致工作受到干擾自我約束力不強，時間管理方面做的不夠好因為個性積極活躍，所以總是忙碌于具體的事務(wù)中，制訂計劃總是被打破，致使事情的推進可能會比較無序（三）性格特征我的性格特征測試結(jié)果：ESTP挑戰(zhàn)者型——不間斷地嘗試新的挑戰(zhàn)該類型的人不會焦慮，因為他們是快樂的。該類型的人活躍、隨遇而安、天真率直。他們樂于享受現(xiàn)在的一切而不是為將來計劃什么。該類型的人很現(xiàn)實，他們信任和依賴于自己對這個世界的感受。他們是好奇而熱心的觀察者。因為他們接受現(xiàn)在的一切，所以他們思維開闊，能夠容忍自我和他人。該類型的人喜歡處理、分解與恢復(fù)原狀的真實事物。他們喜歡行動而不是漫談，當(dāng)問題出現(xiàn)時，他們樂于去處理。他們是優(yōu)秀的解決問題的人，這是因為他們能夠掌握必要的事實情況，然后找到符合邏輯的明智的解決途徑，而無需浪費大量的努力或精力。他們會成為適宜外交談判的人，他們樂于嘗試非傳統(tǒng)的方法，而且常常能夠說服別人給他們一個妥協(xié)的機會。適合的職業(yè)領(lǐng)域有：貿(mào)易、商業(yè)、某些特殊領(lǐng)域、服務(wù)業(yè)、金融證券業(yè)、娛樂、教育、藝術(shù)領(lǐng)域等（四）職業(yè)價值觀做“有意義的事”也是我的職業(yè)價值觀，而通過價值觀的測試，也明確了自己的職業(yè)特性：喜歡事業(yè)的成就感，有良好的決策力，這屬于管理型。除此之外服務(wù)型特征也很突出，不管是在生活中還是工作中，我都會竭盡全力為別人著想。二、職業(yè)認(rèn)知（一）學(xué)校環(huán)境分析云南民族大學(xué)是一所培養(yǎng)各民族高級專業(yè)人才的綜合性大學(xué)，是教育部、國家民族事務(wù)委員會與云南省人民政府共建的省屬重點大學(xué)。大學(xué)為我提供了充足且豐富的鍛煉機會，讓我積累了豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提升了我在學(xué)習(xí)能力。我也在這樣的過程中，拓寬了我的知識范疇和認(rèn)識能力，讓我在許多方面都擁有了質(zhì)的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標(biāo)職業(yè)邁步。（二）家庭環(huán)境分析傳統(tǒng)家風(fēng)濃厚：像大多數(shù)傳統(tǒng)中國家庭一樣，父母勤勞、善良、本分，也渴望成功，改變命運。濃厚的家族文化是通過世代積累下來的，所謂的“耳濡目染”自然會對職業(yè)的選擇造成極大的影響。但家人對我的支持與鼓勵，也成了我努力的主要動力，為了那些期待眼神，我也一定要努力拼搏?。ㄈ┥鐣h(huán)境分析國家鼓勵和引導(dǎo)更多的畢業(yè)生到基層就業(yè)，同時，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快制定簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門檻的具體辦法。另外一方面，我們當(dāng)迎難而上，主動提高自身素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀，把個人理想與社會需要緊密結(jié)合起來，把找工作和干事業(yè)結(jié)合起來，走好邁向社會的第一步。我們更加應(yīng)該把自己當(dāng)做競爭對手，只有不斷地超越自己，我們就在不斷地進步。（四）就業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：教師“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”。如果說教育是國家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者。國家的興衰和發(fā)展系于教育。只有一流的教育才會有一流的人才，才能建設(shè)一流的國家。國家富強離不開教師，所以教師在社會所有職業(yè)中有著理想的排名和較高的認(rèn)可度。就業(yè)前景廣泛。工作內(nèi)容：提供教學(xué)和課后服務(wù)，完成校區(qū)安排的各項教學(xué)工作；了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力與需求，根據(jù)實際學(xué)情因材施教，提供專業(yè)化教學(xué)服務(wù)；幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；與學(xué)生及家長保持良好的溝通；參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，不斷提高自身教學(xué)能力。任職資格：全日制統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限，應(yīng)/往屆生均可；溝通能力、適應(yīng)能力強，普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有團隊合作精神；有責(zé)任心和耐心，喜愛并且有意愿長期從事教育事業(yè)。持有教師資格證或教師資格證合格證明優(yōu)先。三、職業(yè)決策（一）SWOT分析表1內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）做事認(rèn)真負(fù)責(zé)待人真誠友善，懂得換位思考善于思考，喜歡慢事物社會經(jīng)驗不足，知識范圍窄，缺少理性思維能力思維程序化，不太會靈活變通外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）行業(yè)發(fā)展前景廣泛周圍有優(yōu)秀的同學(xué)，可以一起交流學(xué)校也會提供相關(guān)專業(yè)的交流平臺供學(xué)生交流現(xiàn)實中，就業(yè)競爭壓力大社會復(fù)雜，要應(yīng)對各種各樣的誘惑，以防迷失自我同類型專業(yè)的人有很多，競爭大（二）確定目標(biāo)根據(jù)以上對自我分析，結(jié)合個人SWOT分析結(jié)果，我將我以后的職業(yè)生涯目標(biāo)定為：教師，希望為教育行業(yè)的發(fā)展貢獻一份自己的力量。職業(yè)發(fā)展路線：初級教師--中級教師--高級教師四、計劃實施（一）短期計劃大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書，積極參加活動。大學(xué)二年級：要通過大學(xué)英語四級考試；通過計算機應(yīng)用2級考試；熟悉掌握馬來語專業(yè)課知識；在能力范圍內(nèi)考取其他證書。大學(xué)三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，大學(xué)四年級：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。（二）中期計劃主要是要學(xué)會自己獨立完成工作任務(wù)，學(xué)會去完善處理與工作相關(guān)的一些事情。具備能夠勝任這個職業(yè)的能力，在公司里面與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處好，加強觀察學(xué)習(xí)能力，虛心向前輩與同事學(xué)習(xí)。在工作過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生的健康發(fā)展和為主要目標(biāo)。通過努力不斷積累工作經(jīng)驗，爭取在工作的過程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。（三）長期計劃將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關(guān)系和社會系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間。五、評估調(diào)整社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)后，沒有考上研究生，則：1)直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。2)一方面可以在教師行業(yè)從事教師的工作。3)同樣也可以考慮從事翻譯的工作。4）或者參加家鄉(xiāng)公務(wù)員考試，做一名公務(wù)員。自己現(xiàn)階段雖制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇生涯路線、人生目標(biāo)都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。結(jié)束語看著自己寫出的規(guī)劃，對自己的未來之路也越來越清晰，似乎看到了兩年后、三年后、五年后的自己在向我招手。計劃固然很好，但我們不能讓它只停留在一張紙上、而是將它付諸行動。再大的目標(biāo)，只說不做永遠是無用的，只有付出行動，努力實踐，才能取得