聚焦文章主旨凸顯銜接關(guān)聯(lián)體現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)

完形填空作為一種跨越障礙的完“意”閱讀測(cè)試題，形式上聚焦詞匯甄別，實(shí)質(zhì)上考查考生把握文脈、推理判斷的能力。高考英語(yǔ)完形真題作為高利害性考試的經(jīng)典測(cè)試題，契合《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》和《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的要求，以立德樹人為原則，以核心素養(yǎng)為目標(biāo)，注重考查考生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和高階思維。完形填空試題通常是200余詞的記敘文或夾敘夾議文，其中選取15個(gè)實(shí)詞，包括名詞、動(dòng)詞（含1個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)）、形容詞、副詞等。由于篇幅限制，完形填空語(yǔ)篇通常具有結(jié)構(gòu)清晰、前后關(guān)聯(lián)的特征?！陡咧杏⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，主題為語(yǔ)言學(xué)習(xí)提供主題范圍或主題語(yǔ)境?？忌鷮?duì)主題意義的探究應(yīng)是考生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最重要內(nèi)容，直接影響考生語(yǔ)篇理解的程度、思維發(fā)展的水平和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的成效?；诖耍晷翁羁赵O(shè)空一般遵循文章主題線索，凸顯銜接關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，彰顯語(yǔ)用能力。本文以2024年全國(guó)高考英語(yǔ)新課標(biāo)Ⅰ卷和2024年浙江首考為例，探究完形填空的測(cè)試要點(diǎn)，并提供筆者命制的兩例區(qū)級(jí)測(cè)試完形填空題為變式探討。一、完形填空的測(cè)評(píng)要點(diǎn)1.體現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)完形填空真題圍繞人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大主題選材，融入五育并舉，對(duì)德智體美勞教育進(jìn)行了積極引導(dǎo)。同時(shí)，試題的選材具有時(shí)代性、真實(shí)性等特點(diǎn)，選材豐富多樣，滲透中外文化，助力文化品格培養(yǎng)，培育考生的中國(guó)情懷和國(guó)際視野。如2024年新I卷中的“個(gè)人運(yùn)動(dòng)健身經(jīng)歷與反思”、2023年新I卷的“越野賽互助”以體育運(yùn)動(dòng)為載體，凸顯個(gè)人成長(zhǎng)思考和互助精神；2023年新II卷“幫助狗狗與主人團(tuán)聚”富含德育元素，倡導(dǎo)樂(lè)于助人、關(guān)愛動(dòng)物的行為；2022年新I卷“露營(yíng)之趣”蘊(yùn)含勞育和美育價(jià)值，充滿家庭記憶的溫情與親近自然的愉悅。2022年新II卷與2024年新II卷都選取了與旅游或旅居主題相關(guān)的語(yǔ)篇，呈現(xiàn)共享互助式的新型旅游方式和意大利風(fēng)土人情和美食文化，融合五育元素。2.聚焦文章主旨完形填空題目通常會(huì)在關(guān)鍵的情節(jié)信息處留空，以考查考生對(duì)文本主旨的提煉能力。設(shè)空詞串聯(lián)成線，構(gòu)成文章的情節(jié)線和情感線。以2024年浙江卷1月真題為例，文章講述了作者的一次特別的火車之旅，偶遇一位年輕的基建工人，作者被他堅(jiān)持自學(xué)的精神打動(dòng)的故事。筆者梳理文本結(jié)構(gòu)、設(shè)空詞和情節(jié)主旨如下（其中粗體字為設(shè)空詞）：文本遵循總—分—總的結(jié)構(gòu)，依據(jù)邂逅的背景—交談內(nèi)容—“我”的感受的次序，勾勒出自強(qiáng)不息令人欽佩的年輕中國(guó)人的形象。設(shè)空詞既凸顯偶遇過(guò)程和對(duì)作者的影響，又呈現(xiàn)remarkable等積極贊許的情感線索。完形填空不僅是一種測(cè)試形式，考查考生結(jié)合上下文甄別詞意的能力，也搭建了教考銜接的橋梁，啟示考生在閱讀語(yǔ)篇時(shí)，基于主旨驅(qū)動(dòng)，探究主題意義，整合文本結(jié)構(gòu)和行文邏輯。3.凸顯銜接關(guān)聯(lián)英語(yǔ)新高考以學(xué)科核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，聚焦交際、學(xué)習(xí)和思辨三項(xiàng)考查目標(biāo)。與閱讀四選一和七選五題型考查語(yǔ)塊或整句的形式不同，完形填空聚焦實(shí)詞詞意的甄別和句中、句間及語(yǔ)篇的語(yǔ)義銜接手段。銜接包括語(yǔ)法銜接（指代、省略、連接、替代等）和詞匯銜接（復(fù)現(xiàn)和搭配等），在句、段、篇不同層面構(gòu)成同義、反義、近義、上下義等關(guān)系。多個(gè)詞匯同屬于一個(gè)上義詞概念并相互聯(lián)系時(shí)，構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)義場(chǎng)（李福印，2021）。這些銜接手段和語(yǔ)義場(chǎng)構(gòu)成了完形填空設(shè)空的依據(jù)。以2024年全國(guó)新課標(biāo)I卷為例，筆者梳理部分設(shè)空依據(jù)如下（其中粗體字為設(shè)空詞，下劃線部分為推理依據(jù)）：（1）…aneighborhoodfriendwonamarathonrace.Feelingmotivated…（考查句間關(guān)聯(lián)）（2）Tobehonest，Ihatedit！…thepureboredomofjogging，…Ideverrunagain…ifabigdogwasrunningafterme?。疾榫溟g關(guān)聯(lián)）（3）SoIturnedtocycling…（考查段間關(guān)聯(lián)，基于前一段作者討厭跑步的信息和后文嘗試騎自行車的經(jīng)歷，考生綜合推理得出）（4）Ivematuredsincethen.IvecometoacceptthatwhatevergoalsIsetformyself，theyjusthavetobemyown.（考查語(yǔ)篇信息，基于全文對(duì)作者經(jīng)歷的描述推理得出）完形填空語(yǔ)篇中存在不同層級(jí)的語(yǔ)言單位間的轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列等邏輯關(guān)系?？忌谑崂砦谋局骶€的基礎(chǔ)上，需結(jié)合上下文的銜接關(guān)系，深挖句間、段間及語(yǔ)篇中的語(yǔ)法銜接和詞匯銜接手段，確保答題時(shí)有理有據(jù)。4.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)用能力完形填空是體現(xiàn)考生梳理語(yǔ)篇邏輯、挖掘銜接關(guān)聯(lián)等關(guān)鍵能力的測(cè)試題型，考查考生把握文章主旨、運(yùn)用高階思維匹配、整合和推理信息的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，考生在四個(gè)選項(xiàng)中甄別詞意選擇標(biāo)答，也需要堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和綜合語(yǔ)用能力。完形填空的干擾項(xiàng)具有詞性一致的特點(diǎn)，四個(gè)選項(xiàng)符合同一語(yǔ)義場(chǎng)，有些是四個(gè)完全同質(zhì)，有些是兩兩對(duì)稱的情感傾向，以確保測(cè)試的科學(xué)效度。選項(xiàng)通常會(huì)避免固定搭配式或者無(wú)需上下文可直接得出答案的無(wú)效設(shè)空，力求對(duì)考生高階思維品質(zhì)與綜合語(yǔ)用能力的考查。如2024年全國(guó)新課標(biāo)I卷的第15題：Ivecometoacceptthatwhatever""""""""Isetformyself，theyjusthavetobemyown.A.limitsB.datesC.goalsD.tests選項(xiàng)都屬于與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的名詞，同屬于主題內(nèi)容下的語(yǔ)義場(chǎng)，limits和tests聚焦對(duì)體能的評(píng)估方面，而dates與goals強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)規(guī)劃的層面。選項(xiàng)既具有同質(zhì)性，又構(gòu)成兩兩對(duì)稱的語(yǔ)義傾向。從而客觀地考查考生的語(yǔ)用能力。而從文本信息可知，作者發(fā)現(xiàn)設(shè)置人生目標(biāo)時(shí)，不應(yīng)以他人為參考系，而應(yīng)符合自己的實(shí)際，因此goals更適合。再如2024年浙江1月卷的第1題Ihadthekindofhumbling，educational，andaboveallelse，wonderful""""""""""withalocalthatalltravelerslongfor.A.experimentB.encounterC.competitionD.appointment選項(xiàng)都是名詞，均與人際交往有關(guān)，符合同一語(yǔ)義場(chǎng)。Experiment側(cè)重于嘗試和探索、competition強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)具有挑戰(zhàn)性的情感傾向。而encounter強(qiáng)調(diào)的是偶然或意外的相遇，appointment則指預(yù)先安排的會(huì)面，凸顯積極性的情感傾向。依據(jù)全文主旨和設(shè)空前的形容詞搭配，humbling和educational表明這次相遇對(duì)說(shuō)話者有積極影響，wonderful則強(qiáng)調(diào)了這次相遇的積極情感色彩。因此結(jié)合全文主旨和情感傾向，encounter更適合。二、完形填空變式題探討基于以上分析，筆者嘗試命制兩則完形填空變式模擬題，分別契合自我成長(zhǎng)發(fā)展和旅行與思考的主題，綜合考查考生提煉文章主旨、厘清銜接關(guān)聯(lián)、甄別語(yǔ)言意義的綜合語(yǔ)用能力和高階思維品質(zhì)。變式一Upuntilmyfreshmanyearofcollege，Ipracticedlittletonoself-discipline.ItsnotthatIpurposelyavoidedtheidea，Ijustsimplydidntcareaboutthe""1""".Maintainingself-disciplineis""2""""asitisaboutconsistency.NordidIrealizehowimportantself-regulationistoapersonswell-being.Theninthesecondyearincollege，I"""3""""abookcalled“BecomingHuman”.Readingit""""4affectedmylifeandmadememuchmoreself-aware.Ibeganto"""""5mydays，wakingatthesamehoureachmorningtokeepa"""""6thatstartedwithyogaandendedwitheveningreflection.Thepracticehashelpedmeto"7"""thetimebetterbyintegratingself-disciplineintothefabricofmydailylife.This

""""""""8extendedtootheraspectslikephysicalfitness.Icommittedtoadailyworkoutandrunningschedule，ensuringthatI""""""9thesamedistanceeachtime.Thisapproachtomyhealthwas""""""10byastrictbedtime.Withoutfail，I"""11it，contributingtobothphysicalenergyandmentalclarity.Evenwhen"""12""byunpredictablethings，Icouldstaycalm.Learninghealthyself-disciplinehasshapedmeintoamore"""13person，whilealsoallowingspaceforhigher"""""14andproductivity.Self-disciplineisallaboutthemind.Itcanturnyouintoa""15""person，astrongerindividual，andevenamorning-lovingperson.Self-disciplinebringsbalancetotheunpredictableworldwelivein.1.A.conceptB.memoryC.evidenceD.example2.A.randomB.fairC.hardD.instant3.A.illustrateB.encounteredC.recommendedD.published4.A.slightlyB.casuallyC.possiblyD.directly5.A.planB.recallC.imagineD.share6.A.promiseB.routineC.hobbyD.dream7.A.guessB.recordC.manageD.remember8.A.insightB.peaceC.freedomD.popularity9.A.calculatedB.shortenedC.measuredD.covered10.A.replacedB.pairedC.testedD.limited11.A.reliedonB.dealtwithC.putoffD.stuckto12.A.delightedB.relievedC.disturbedD.ignored13.A.organizedB.generousC.patientD.outgoing14.A.positionB.efficiencyC.educationD.frequency15.A.wealthierB.clevererC.friendlierD.healthier1.A.conceptB.memoryC.evidenceD.example2.A.randomB.fairC.hardD.instant3.A.illustratedB.encounteredC.recommendedD.published4.A.slightlyB.casuallyC.possiblyD.directly5.A.planB.recallC.imagineD.share6.A.promiseB.routineC.hobbyD.dream7.A.guessB.recordC.manageD.remember8.A.insightB.peaceC.freedomD.popularity9.A.calculatedB.shortenedC.measuredD.covered10.A.replacedB.pairedC.testedD.limited11.A.reliedonB.dealtwithC.putoffD.stuckto12.A.delightedB.relievedC.disturbedD.ignored13.A.organizedB.generousC.patientD.outgoing14.A.positionB.efficiencyC.educationD.frequency15.A.wealthierB.clevererC.friendlierD.healthier（1）語(yǔ)篇解讀語(yǔ)篇講述了作者在大學(xué)時(shí)期對(duì)自我紀(jì)律的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。文章從作者缺乏自律的大學(xué)新生時(shí)期開始，通過(guò)閱讀一本書BecomingHuman的啟發(fā)，逐漸培養(yǎng)起自我紀(jì)律，并將其融入日常生活的各個(gè)方面，包括時(shí)間管理、健身習(xí)慣和睡眠規(guī)律。作者強(qiáng)調(diào)自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及它如何幫助個(gè)人在不可預(yù)測(cè)的世界中找到平衡。（2）答案解析1.A.concept.考查名詞。根據(jù)上下文，作者之前并沒(méi)有意識(shí)到自律的概念，因此選A。2.C.hard.考查形容詞。結(jié)合上下文，自律不僅僅是關(guān)于持續(xù)性，而且也是困難的，因此hard符合語(yǔ)境。3.B.encountered.考查動(dòng)詞。結(jié)合前后文，作者在大學(xué)第二年遇到了一本書，并促使其改變。encountered意味著偶然發(fā)現(xiàn)，符合語(yǔ)境。4.D.directly.考查副詞。從全文可知，這本書直接影響了作者的生活，directly符合語(yǔ)境。5.A.plan.考查動(dòng)詞。從后一句可知，作者開始規(guī)劃自己的一天，plan符合語(yǔ)境。6.B.routine.考查名詞。從后一句可知，作者建立了一個(gè)日常的程序，包括瑜伽和晚上的反思，routine表示日常程序，符合語(yǔ)境。7.C.manage.考查動(dòng)詞。從前后文可知，作者通過(guò)將自律融入日常生活來(lái)更好地管理時(shí)間，manage意味著管理，符合語(yǔ)境。8.A.insight.考查名詞。從上下文可知，這種理解或洞察力擴(kuò)展到了其他方面，如身體健康，insight表示洞察力，符合語(yǔ)境。9.D.covered.考查動(dòng)詞。從后文可知，作者致力于每天的鍛煉和跑步計(jì)劃，確保每次都跑相同的距離，covered意味著行走或跑步的路程，符合語(yǔ)境。10.B.paired.考查動(dòng)詞。從上下文可知這種健康生活的方式與嚴(yán)格的就寢時(shí)間相配對(duì)，paired意味著配對(duì)，符合語(yǔ)境。11.D.stuckto.從后文可知，考查動(dòng)詞短語(yǔ)。作者堅(jiān)持這個(gè)就寢時(shí)間，stuckto意味著堅(jiān)持，符合語(yǔ)境。12.C.disturbed.考查動(dòng)詞。結(jié)合上下文，即使被不可預(yù)測(cè)的事情打擾，作者也能保持冷靜，disturbed意味著被打擾，符合語(yǔ)境。13.A.organized.考查形容詞。從全文可知，通過(guò)學(xué)習(xí)健康的自律，作者變成了一個(gè)更有組織的人。14.B.efficiency.考查名詞。從全文可知，自律還允許作者有更高的效率和生產(chǎn)力，因此選B。15.D.healthier.考查形容詞。從全文可知，自律使人成為一個(gè)更健康的人，因此選D。變式二IwillalwayscherishthememoriesofmytriptoGoa，especiallythatunforgettablenightonthetrain.Iwentonthistripwithmyschoolfriendsto""1"""ourmindsandescapefromour9-to-5lives.AsanIndian，"""2Goaisadreamforeveryone.OurgrouptraveledfromMumbaitoGoa，enjoyingourselvesbysingingandmaking""3""insidethetrain.Afterawhile，ayoungmanapproachedusandpolitely""4"""，“Pleasegotosleepandleteveryone""5""".”Despitehisrequest，wewerestillinhigh"6"""andpaidlittleattentiontohiswords.Alittlewhilelater，hereturned，visibly""7"""thistime.Icanstillrecallhiswordsclearly：“YouguysareheadingtoGoa，whichisfine.I""8"""thatyoullhitthebeachinthemorning，butIhavea""9"""courtcasetopreparefortomorrow！”Heexplainedthat""10""thiscaserequiredhimtorestsohecould""11""defendinganinnocentperson.Wewereshockedbytherealizationthatthetrainaccommodatedsucha"12"""rangeofpassengers—sometravelingforenjoymentlikeus，whileothers，likethelawyer，hadimportant"13"""".So，"""14""ourenjoymentwithrespectforfellowtravelersisnecessary.Weshouldacknowledgethatquietandrestmightbecrucialforsome，eveninasettingtypicallyassociatedwith""15""""andfunlikeatraintriptoGoa.1.A.refreshB.challengeC.limitD.guide2.A.surveyingB.improvingC.visitingD.protecting3.A.complaintsB.musicC.memoriesD.noise4.A.beggedB.requestedC.declaredD.apologized5.A.restB.eatC.playD.walk6.A.demandB.pressureC.risksD.spirits7.A.amusedB.tiredC.annoyedD.surprised8.A.understandB.ensureC.planD.recall9.A.strangeB.criticalC.basicD.boring10.A.investigatingB.reviewingC.decidingD.winning11.A.learnaboutB.dreamofC.focusonD.feellike12.A.smallB.diverseC.specificD.common13.A.proofB.knowledgeC.insightsD.responsibilities14.A.replacingB.mixingC.balancingD.comparing15.A.leisureB.romanceC.businessD.education1.A.refreshB.challengeC.limitD.guide2.A.surveyingB.improvingC.visitingD.protecting3.A.complaintsB.musicC.memoriesD.noise4.A.beggedB.requestedC.declaredD.apologized5.A.restB.eatC.playD.walk6.A.demandB.pressureC.risksD.spirits7.A.amusedB.tiredC.annoyedD.surprised8.A.understandB.ensureC.planD.recall9.A.strangeB.criticalC.basicD.boring10.A.investigatingB.reviewingC.decidingD.winning11.A.learnaboutB.dreamofC.focusonD.feellike12.A.smallB.diverseC.specificD.common13.A.proofB.knowledgeC.insightsD.responsibilities14.A.replacingB.mixingC.balancingD.comparing15.A.leisureB.romanceC.businessD.education（1）語(yǔ)篇解讀本文回憶了作者與朋友們的去果阿（Goa）之旅，屬于“人與自我”的主題語(yǔ)境。文章探討了旅行中遇到的不同乘客，尤其是一位律師因工作需要而請(qǐng)求安靜的情景，突顯了人們?cè)谕豢臻g內(nèi)的不同需求。提醒讀者在享受生活樂(lè)趣時(shí)，也應(yīng)關(guān)注他人的感受與需要。（2）答案解析1.A.考查動(dòng)詞。根據(jù)上下文，旅行