2025年兒童教育心理師考試試卷及答案

2025年兒童教育心理師考試試卷及答案一、案例分析題（共2題，每題30分）

1.案例一：

張某，女，7歲，小學(xué)一年級學(xué)生。張某性格內(nèi)向，膽小怕事，在學(xué)校里幾乎不與同學(xué)交流，課堂上不敢發(fā)言，作業(yè)完成得很慢。家長反映，張某在家也很少與父母交流，父母工作較忙，對孩子的關(guān)心較少。請問：

（1）張某可能存在哪些心理問題？

（2）針對張某的情況，應(yīng)該如何開展教育工作？

（3）如何幫助張某建立自信，提高與同學(xué)交流的能力？

（4）如何與張某的家長進(jìn)行有效溝通，共同促進(jìn)張某的成長？

答案：

（1）張某可能存在以下心理問題：社交焦慮、自信心不足、自卑、注意力不集中等。

（2）針對張某的情況，可以從以下幾個方面開展教育工作：

1.增強(qiáng)張某的自信心，讓她認(rèn)識到自己的優(yōu)點和長處；

2.培養(yǎng)張某的社交能力，鼓勵她在課堂上積極發(fā)言，與同學(xué)交流；

3.家長要關(guān)注張某的成長，多與孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心想法；

4.教師要關(guān)注張某的學(xué)習(xí)情況，給予她適當(dāng)?shù)年P(guān)注和鼓勵。

（3）幫助張某建立自信，提高與同學(xué)交流的能力：

1.發(fā)現(xiàn)張某的優(yōu)點和長處，及時給予表揚和鼓勵；

2.組織一些團(tuán)隊活動，讓張某在活動中發(fā)揮自己的特長；

3.培養(yǎng)張某的自信心，讓她相信自己能夠做好任何事情。

（4）與張某的家長進(jìn)行有效溝通：

1.了解家長的教育理念，尊重家長的意見；

2.與家長分享張某在學(xué)校的表現(xiàn)，共同探討解決問題的方法；

3.鼓勵家長多關(guān)心孩子，多與孩子溝通交流。

2.案例二：

李某，男，8歲，小學(xué)三年級學(xué)生。李某在學(xué)校表現(xiàn)良好，但近期出現(xiàn)注意力不集中的情況，上課時經(jīng)常走神，作業(yè)完成得也不夠認(rèn)真。家長反映，李某在家里也經(jīng)?？措娨?、玩手機(jī)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。請問：

（1）李某可能存在哪些心理問題？

（2）針對李某的情況，應(yīng)該如何開展教育工作？

（3）如何幫助李某提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

（4）如何與李某的家長進(jìn)行有效溝通，共同促進(jìn)李某的成長？

答案：

（1）李某可能存在以下心理問題：注意力不集中、學(xué)習(xí)興趣不高、依賴電子產(chǎn)品等。

（2）針對李某的情況，可以從以下幾個方面開展教育工作：

1.幫助李某養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；

2.家長要關(guān)注李某的學(xué)習(xí)情況，給予適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和指導(dǎo)；

3.教師要關(guān)注李某的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時調(diào)整教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）幫助李某提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.了解李某的興趣愛好，將其與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣；

2.培養(yǎng)李某的自制力，減少對電子產(chǎn)品的依賴；

3.教師和家長要共同關(guān)注李某的學(xué)習(xí)情況，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С帧?/p>

（4）與李某的家長進(jìn)行有效溝通：

1.了解家長的教育理念，尊重家長的意見；

2.與家長分享李某在學(xué)校的表現(xiàn)，共同探討解決問題的方法；

3.鼓勵家長多關(guān)心孩子，多與孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心想法。

二、選擇題（共2題，每題20分）

1.以下哪項不屬于兒童教育心理師的工作職責(zé)？

A.開展心理健康教育

B.提供心理咨詢

C.進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)

D.從事商業(yè)廣告宣傳

答案：D

2.兒童教育心理師在工作中，以下哪種溝通方式最有效？

A.嚴(yán)厲批評

B.善意批評

C.無視問題

D.放任自流

答案：B

三、簡答題（共2題，每題20分）

1.簡述兒童教育心理師在開展心理健康教育時，應(yīng)注意哪些方面？

答案：

1.尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個性差異；

2.營造良好的教育環(huán)境，提高學(xué)生的心理健康水平；

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心；

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和社會責(zé)任感；

5.幫助學(xué)生建立積極的人生態(tài)度和價值觀。

2.簡述兒童教育心理師在家庭教育指導(dǎo)中，應(yīng)如何與家長進(jìn)行有效溝通？

答案：

1.尊重家長，了解家長的教育理念；

2.分享家庭教育經(jīng)驗，為家長提供有益的建議；

3.關(guān)注家長的需求，針對性地進(jìn)行指導(dǎo)；

4.鼓勵家長積極參與孩子的成長，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展；

5.與家長建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的心理健康。

四、論述題（共2題，每題30分）

1.結(jié)合實際案例，論述兒童教育心理師在開展心理健康教育時，如何關(guān)注學(xué)生的個性差異？

答案：

1.案例背景：某學(xué)生小明，性格內(nèi)向，不善與人交往，學(xué)習(xí)成績一般。

2.關(guān)注學(xué)生個性差異的措施：

1.通過與小明的溝通，了解他的興趣和特長，為他提供展示自己的平臺；

2.鼓勵小明參加課外活動，提高他的社交能力；

3.調(diào)整教學(xué)方法，針對小明的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行教學(xué)；

4.家長和教師共同關(guān)注小明的成長，給予他適當(dāng)?shù)年P(guān)心和支持。

2.結(jié)合實際案例，論述兒童教育心理師在家庭教育指導(dǎo)中，如何與家長建立良好的合作關(guān)系？

答案：

1.案例背景：某學(xué)生小華，性格活潑，但學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成績不理想。

2.與家長建立良好合作關(guān)系的措施：

1.與家長分享小華在學(xué)校的表現(xiàn)，了解家長的教育理念；

2.針對小華的學(xué)習(xí)問題，共同探討解決方法，制定家庭教育計劃；

3.鼓勵家長積極參與小華的學(xué)習(xí)生活，關(guān)注他的成長；

4.定期與家長溝通，了解小華在家庭中的表現(xiàn)，共同促進(jìn)小華的全面發(fā)展。

五、應(yīng)用題（共2題，每題20分）

1.某學(xué)生小王，性格孤僻，不善于與人交往，學(xué)習(xí)成績較差。請根據(jù)小王的情況，制定一份針對性的心理輔導(dǎo)方案。

答案：

1.案例背景：小王性格孤僻，不善于與人交往，學(xué)習(xí)成績較差。

2.心理輔導(dǎo)方案：

1.與小王進(jìn)行深入溝通，了解他的內(nèi)心想法和需求；

2.鼓勵小王參加課外活動，提高他的社交能力；

3.調(diào)整教學(xué)方法，針對小王的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行教學(xué)；

4.家長和教師共同關(guān)注小王的成長，給予他適當(dāng)?shù)年P(guān)心和支持。

2.某學(xué)生小張，因家庭矛盾導(dǎo)致心理壓力大，影響學(xué)習(xí)成績。請根據(jù)小張的情況，制定一份針對性的家庭教育指導(dǎo)方案。

答案：

1.案例背景：小張因家庭矛盾導(dǎo)致心理壓力大，影響學(xué)習(xí)成績。

2.家庭教育指導(dǎo)方案：

1.與家長溝通，了解家庭矛盾的原因，尋求解決方案；

2.幫助家長改善家庭氛圍，減輕小張的心理壓力；

3.與教師共同關(guān)注小張的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略；

4.鼓勵小張積極參與家庭活動，增強(qiáng)家庭凝聚力。

六、綜合題（共2題，每題30分）

1.結(jié)合兒童教育心理學(xué)的相關(guān)知識，論述兒童教育心理師在開展心理健康教育時，應(yīng)如何關(guān)注學(xué)生的情緒問題？

答案：

1.關(guān)注學(xué)生情緒問題的原因：

1.學(xué)習(xí)壓力：學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難，導(dǎo)致情緒低落；

2.家庭矛盾：家庭矛盾會影響學(xué)生的情緒，影響學(xué)習(xí)；

3.同伴關(guān)系：同伴關(guān)系緊張，導(dǎo)致學(xué)生情緒不穩(wěn)定；

4.自我認(rèn)知：學(xué)生對自己的認(rèn)知不足，導(dǎo)致情緒波動。

2.關(guān)注學(xué)生情緒問題的措施：

1.建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的情緒變化；

2.開展心理健康教育，提高學(xué)生的情緒管理能力；

3.家長和教師共同關(guān)注學(xué)生的情緒問題，及時給予關(guān)心和支持；

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，幫助他們正確面對情緒問題。

2.結(jié)合兒童教育心理學(xué)的相關(guān)知識，論述兒童教育心理師在家庭教育指導(dǎo)中，應(yīng)如何幫助家長樹立正確的教育觀念？

答案：

1.家長樹立正確的教育觀念的重要性：

1.幫助家長了解兒童心理發(fā)展規(guī)律，正確對待孩子的成長；

2.促進(jìn)家長與孩子的溝通交流，建立良好的親子關(guān)系；

3.提高家長的教育水平，為孩子的成長提供良好的家庭教育環(huán)境。

2.幫助家長樹立正確的教育觀念的措施：

1.與家長分享兒童心理發(fā)展規(guī)律，幫助家長了解孩子的成長特點；

2.開展家庭教育講座，提高家長的教育水平；

3.與家長溝通交流，了解他們的教育需求，提供針對性的指導(dǎo)；

4.鼓勵家長關(guān)注孩子的心理健康，營造良好的家庭教育氛圍。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（共2題，每題30分）

1.案例一：

（1）張某可能存在哪些心理問題？

-社交焦慮

-自信心不足

-自卑

-注意力不集中

（2）針對張某的情況，應(yīng)該如何開展教育工作？

-增強(qiáng)自信心

-培養(yǎng)社交能力

-家長關(guān)注與溝通

-教師關(guān)注與鼓勵

（3）如何幫助張某建立自信，提高與同學(xué)交流的能力？

-發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，給予表揚

-組織團(tuán)隊活動，發(fā)揮特長

-培養(yǎng)自信心，相信自己

（4）如何與張某的家長進(jìn)行有效溝通，共同促進(jìn)張某的成長？

-尊重家長，了解教育理念

-分享張某表現(xiàn)，共同探討方法

-鼓勵家長關(guān)心孩子，溝通交流

2.案例二：

（1）李某可能存在哪些心理問題？

-注意力不集中

-學(xué)習(xí)興趣不高

-依賴電子產(chǎn)品

（2）針對李某的情況，應(yīng)該如何開展教育工作？

-培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

-家長關(guān)注與指導(dǎo)

-教師調(diào)整教學(xué)

（3）如何幫助李某提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

-結(jié)合興趣，提高學(xué)習(xí)興趣

-培養(yǎng)自制力，減少電子產(chǎn)品依賴

-家長教師共同關(guān)注，給予鼓勵

（4）如何與李某的家長進(jìn)行有效溝通，共同促進(jìn)李某的成長？

-尊重家長，了解教育理念

-分享李某表現(xiàn)，共同探討方法

-鼓勵家長關(guān)心孩子，溝通交流

二、選擇題（共2題，每題20分）

1.以下哪項不屬于兒童教育心理師的工作職責(zé)？

-D.從事商業(yè)廣告宣傳

2.兒童教育心理師在工作中，以下哪種溝通方式最有效？

-B.善意批評

三、簡答題（共2題，每題20分）

1.簡述兒童教育心理師在開展心理健康教育時，應(yīng)注意哪些方面？

-尊重學(xué)生，關(guān)注個性差異

-營造良好環(huán)境，提高心理健康水平

-培養(yǎng)自信自尊，建立積極態(tài)度

-培養(yǎng)團(tuán)隊合作，增強(qiáng)社會責(zé)任感

-幫助建立人生觀價值觀

2.簡述兒童教育心理師在家庭教育指導(dǎo)中，應(yīng)如何與家長進(jìn)行有效溝通？

-尊重家長，了解教育理念

-分享家庭教育經(jīng)驗，提供建議

-關(guān)注家長需求，針對性指導(dǎo)

-鼓勵家長參與，促進(jìn)孩子成長

-建立良好合作關(guān)系，關(guān)注孩子成長

四、論述題（共2題，每題30分）

1.結(jié)合實際案例，論述兒童教育心理師在開展心理健康教育時，如何關(guān)注學(xué)生的個性差異？

-案例背景：小明，性格內(nèi)向，不善交往，成績一般

-關(guān)注個性差異的措施：溝通了解，鼓勵參加活動，調(diào)整教學(xué)，家長教師共同關(guān)注

2.結(jié)合實際案例，論述兒童教育心理師在家庭教育指導(dǎo)中，如何與家長建立良好的合作關(guān)系？

-案例背景：小華，性格活潑，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，成績不理想

-建立良好合作關(guān)系的措施：溝通了解，共同探討，關(guān)注成長，定期溝通，促進(jìn)全面發(fā)展

五、應(yīng)用題（共2題，每題20分）

1.某學(xué)生小王，性格孤僻，不善于與人交往，學(xué)習(xí)成績較差。請根據(jù)小王的情況，制定一份針對性的心理輔導(dǎo)方案。

-案例背景：小王，性格孤僻，不善于交往，成績一般

-心理輔導(dǎo)方案：溝通了解，鼓勵參加活動，調(diào)整教學(xué)，家長教師共同關(guān)注

2.某學(xué)生小張，因家庭矛盾導(dǎo)致心理壓力大，影響學(xué)習(xí)成績。請根據(jù)小張的情況，制定一份針對性的家庭教育指導(dǎo)方案。

-案例背景：小張，家庭矛盾，心理壓力大，成績不理想

-家庭教育指導(dǎo)方案：溝通了解，改善家庭氛圍，關(guān)注學(xué)習(xí)，家長教師共同關(guān)注

六、綜合題（共2題，每題30分）

1.結(jié)合兒童教育心理學(xué)的相關(guān)知識，論述兒童教育心理師在開展心理健康教育時，應(yīng)如何關(guān)注學(xué)生