大班三八半日活動方案

大班三八半日活動方案一、活動主題“情暖三八節(jié)，愛與成長同行”二、活動目的通過本次活動，讓大班幼兒了解三八婦女節(jié)的意義，激發(fā)幼兒愛媽媽、奶奶、外婆等女性長輩的情感，培養(yǎng)幼兒的表達能力、動手能力和感恩意識，增進親子關系，營造溫馨的節(jié)日氛圍。三、活動時間[具體日期]上午[X]點[X]點四、活動地點大班教室及園內相關活動區(qū)域五、參與人員大班全體幼兒、幼兒家長、大班教師六、活動準備1.經驗準備提前一周引導幼兒了解三八婦女節(jié)，知道這是媽媽、奶奶、外婆等女性長輩的節(jié)日。鼓勵幼兒在家觀察媽媽、奶奶、外婆的一天，說說她們都做了哪些事情，感受長輩的辛苦。2.物質準備制作邀請函，提前一周發(fā)放給家長，邀請家長參加活動。準備活動所需的材料，如手工制作材料（彩紙、剪刀、膠水、絲帶等）、裝飾材料（氣球、彩帶、鮮花等）、表演道具（服裝、道具頭飾等）、獎品（小貼紙、小勛章、小零食等）。布置活動場地，營造溫馨、歡樂的節(jié)日氛圍。在教室懸掛彩色氣球和彩帶，擺放幼兒與媽媽、奶奶、外婆的合影照片，設置手工制作區(qū)、表演區(qū)、親子游戲區(qū)等。準備音樂，如《世上只有媽媽好》《媽媽我愛你》《我的好媽媽》等。3.人員準備提前安排好活動流程和各環(huán)節(jié)負責人，確?；顒禹樌M行。教師提前熟悉活動內容，做好活動前的培訓和準備工作，以便更好地引導幼兒和家長參與活動。七、活動流程開場致辭（8:008:10）1.教師歡迎家長和幼兒的到來，介紹活動的主題和流程。2.向幼兒介紹三八婦女節(jié)的由來和意義，讓幼兒了解這是一個屬于女性長輩的節(jié)日，激發(fā)幼兒對媽媽、奶奶、外婆等的愛。親子表演秀（8:108:30）1.歌曲表演幼兒和媽媽、奶奶、外婆一起演唱歌曲《世上只有媽媽好》，用歌聲表達對長輩的愛。教師引導幼兒分組上臺表演，鼓勵幼兒大膽展示，家長可以和幼兒一起互動，營造歡樂的氛圍。2.故事講述請幾位幼兒上臺講述自己在家和媽媽、奶奶、外婆之間的溫馨故事，分享生活中的點滴感動。幼兒講述結束后，教師給予表揚和鼓勵，同時引導其他幼兒學會傾聽和感受。手工制作坊（8:309:20）1.創(chuàng)意禮物制作教師介紹手工制作的材料和方法，引導幼兒為媽媽、奶奶、外婆制作一份特別的節(jié)日禮物。制作內容可以是一張親手繪制的賀卡、一個手工折的花朵、一串用彩紙制作的項鏈等。幼兒在制作過程中，教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提醒幼兒注意安全使用工具。家長可以在旁邊協助幼兒，給予適當的指導和建議，增進親子之間的合作與交流。2.禮物展示與分享制作完成后，教師請幼兒將自己的禮物放在展示臺上，并邀請幼兒上臺介紹自己禮物的含義和想要對媽媽、奶奶、外婆說的心里話。其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。最后，教師將禮物分發(fā)給每位幼兒，讓他們帶回家送給自己的媽媽、奶奶、外婆。親子游戲樂（9:209:50）1.小腳踩大腳準備：在場地上畫兩條起跑線和終點線。玩法：幼兒和媽媽（或奶奶、外婆）面對面站好，幼兒把腳踩在媽媽的腳上，從起跑線出發(fā)，走到終點線，先到達者獲勝。規(guī)則：游戲過程中，幼兒的腳不能離開媽媽的腳，如有犯規(guī)則重新開始。2.我給媽媽穿衣服準備：準備幾件媽媽的衣服，衣服的扣子和拉鏈都要齊全。玩法：請幾位幼兒和他們的媽媽參加游戲，幼兒要在規(guī)定的時間內幫媽媽穿上衣服，扣好扣子或拉好拉鏈，穿得又快又整齊者獲勝。規(guī)則：游戲過程中，媽媽不能動手幫忙，只能站在原地讓幼兒操作。感恩時刻（9:5010:20）1.教師引導幼兒面對媽媽、奶奶、外婆，大聲說出“我愛你”，并用一個溫暖的擁抱表達自己的愛意。2.鼓勵幼兒給媽媽、奶奶、外婆捶捶背、揉揉肩，用實際行動表達自己的感恩之情。3.家長們可以和幼兒分享一些感人的話語，講述自己與幼兒之間的成長故事，讓幼兒感受到家庭的溫暖和長輩的關愛。活動總結與結束（10:2010:30）1.教師對本次活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間，感謝家長和幼兒的積極參與和配合。2.鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)關心和愛護媽媽、奶奶、外婆等女性長輩，將感恩之情落實到行動中。3.最后，全體人員合影留念，活動結束。八、活動預算1.材料費用：[X]元（包括彩紙、剪刀、膠水、絲帶、氣球、彩帶、鮮花、表演道具等）2.獎品費用：[X]元（小貼紙、小勛章、小零食等）3.邀請函費用：[X]元4.其他費用：[X]元（如場地布置費用等）總預算：[X]元九、注意事項1.活動過程中，教師要關注幼兒的情緒和安全，提醒幼兒正確使用工具，避免發(fā)生意外事故。2.鼓勵幼兒積極參與活動，尊重每個幼兒的表現和創(chuàng)意，及時給予表揚和鼓勵，增強幼兒的自信心。3.家長要積極配合教師的組織和引導，鼓勵幼兒表達自己的情感，與幼兒共同完成各項活動任務，增進親子關系。4.活動結束后，教師要引導幼兒整理活動材料和場地，培養(yǎng)幼兒的良好習慣。[