2025年湖南省長沙市中考?xì)v史真題（解析版）

2025年長沙市初中學(xué)業(yè)考試試卷

歷史

注意事項(xiàng)：

1．答題前，請考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考

證號(hào)、考室和座位號(hào)；

2．必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；

3．答題時(shí)，請考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；

4．請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；

5．答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；

6．本學(xué)科為開卷考試，全卷共兩道大題，考試時(shí)量60分鐘，滿分100分。

一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。本大題共12小題，每小

題4分，共48分

1.我國先民在勞動(dòng)中創(chuàng)造了各具特色的文化，圖為仰韶文化代表器物。該器物出土于（）

人面魚紋彩陶盆

A.北京人遺址B.山頂洞人遺址C.半坡遺址D.河姆渡遺址

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，半坡遺址是仰韶文化的典型遺址，半坡居民會(huì)制作彩陶，圖中器物符

合半坡彩陶特征，C項(xiàng)正確；北京人遺址出土的主要是打制石器等，與仰韶文化代表器物（彩陶等）無關(guān)，

排除A項(xiàng)；山頂洞人遺址出土的有骨針、裝飾品等，并非仰韶文化典型器物，排除B項(xiàng)；河姆渡遺址主要

是長江流域的新石器文化，典型器物是黑陶、骨耜等，和仰韶文化（黃河流域彩陶文化）不同，排除D項(xiàng)。

故選C項(xiàng)。

2.史料是認(rèn)識(shí)歷史的主要依據(jù)。從史料類型來看，圖中的海船屬于（）

1

福建泉州出土的宋代海船

A.文獻(xiàn)史料B.口述史料C.音像史料D.實(shí)物史料

【答案】D

【解析】

【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，實(shí)物史料是歷史上遺留下來的各種實(shí)物，圖中的宋代海船是真實(shí)存在

的歷史遺物，屬于實(shí)物史料，D項(xiàng)正確；文獻(xiàn)史料是指以文字、符號(hào)等形式記錄的資料，如史書、檔案等，

海船不是文獻(xiàn)，排除A項(xiàng)；口述史料是通過口頭講述流傳下來的資料，像回憶錄、傳說等，海船顯然不是，

排除B項(xiàng)；音像史料是利用錄音、錄像等手段記錄的資料，這是實(shí)體的海船，并非音像形式，排除C項(xiàng)。

故選D項(xiàng)。

3.特種郵票《雙玉讀曲》描繪了賈寶玉和林黛玉一起閱讀某一文藝作品的故事情節(jié)。該郵票的內(nèi)容取材自

（）

A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《西廂記》

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)題干“特種郵票《雙玉讀曲》描繪了賈寶玉和林黛玉一起閱讀某一文藝作品的故事情節(jié)”和所學(xué)

可知，題干中“雙玉”指賈寶玉和林黛玉，二者是《紅樓夢》的核心人物。郵票描繪的場景源自《紅樓夢》第

二十三回，寶玉和黛玉共讀《西廂記》的情節(jié)。雖然兩人閱讀的是《西廂記》，但這一場景本身是《紅樓夢》

中的經(jīng)典片段，因此郵票內(nèi)容取材自《紅樓夢》，A項(xiàng)正確；《西游記》是長篇神話小說，而賈寶玉和林黛

玉是《紅樓夢》的核心人物，排除B項(xiàng)；《水滸傳》通過描寫以宋江為首的一百零八位梁山好漢消滅亂臣賊

子、水泊梁山壯大和接受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)的宏大故事，而賈寶玉和林黛玉是《紅樓夢》

的核心人物，排除C項(xiàng)；《西廂記》是他們閱讀的對象，并非郵票取材來源，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

4.“是中國自由神，三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專制之局；愿吾儕后死者，齊心協(xié)力，完成先生一二件未

竟之功。”這里的“先生”應(yīng)該是（）

A.林則徐B.洪秀全C.孫中山D.陳獨(dú)秀

2

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，孫中山提出三民主義，倡導(dǎo)五權(quán)憲法，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命推翻封建君主專

制制度，材料中“三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專制之局”與孫中山事跡契合，所以“先生”是孫中山，C

項(xiàng)正確；林則徐是近代禁煙英雄，主要功績是虎門銷煙，抗擊外來侵略，與“三民五權(quán)”“推翻專制”無

關(guān)，排除A項(xiàng)；洪秀全領(lǐng)導(dǎo)太平天國運(yùn)動(dòng)，目標(biāo)是推翻清朝統(tǒng)治，但未提出“三民五權(quán)”等理念，排除B

項(xiàng)；陳獨(dú)秀是新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)起者、中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人，主要活動(dòng)在思想啟蒙、建黨等方面，和“推翻

專制”“三民五權(quán)”關(guān)聯(lián)小，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

5.下表為1949-1952年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)年平均增長率統(tǒng)計(jì)情況，該表所示現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）

——數(shù)據(jù)來源：《中華人民共和國史稿》

A.農(nóng)民生產(chǎn)積極性增強(qiáng)B.農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的改善

C.傳統(tǒng)手工紡織業(yè)進(jìn)步D.中國國際地位的提高

【答案】A

【解析】

【詳解】據(jù)題干材料“1949-1952年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)年平均增長率統(tǒng)計(jì)情況”并結(jié)合所學(xué)可知，1949-1952年我國

糧食產(chǎn)量和棉花產(chǎn)量有了大幅度增長，這是因?yàn)?950-1952年我國進(jìn)行土地改革，廢除封建剝削土地制度，

實(shí)行農(nóng)民土地所有制，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，A項(xiàng)正確；農(nóng)村生態(tài)環(huán)

境的改善與題干中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速增長沒有直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；由于土地改革的推行，1949-1952年我國糧

食產(chǎn)量和棉花產(chǎn)量有了大幅度增長，為隨后的工業(yè)化建設(shè)提供了原料，這與傳統(tǒng)手工紡織業(yè)進(jìn)步?jīng)]有關(guān)聯(lián)，

排除C項(xiàng)；中國國際地位的提高屬于外交層面，與題干中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速增長無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

6.圖中太陽神授予漢謨拉比一個(gè)物品。對該物品的解讀，傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為是象征權(quán)力的權(quán)杖，后來有學(xué)者研

究認(rèn)為是代表公平公正精神的木條和線圈。這說明歷史研究（）

3

《漢謨拉比法典》石柱局部圖

A.目的是要顛覆傳統(tǒng)觀點(diǎn)B.結(jié)論會(huì)隨研究而變化

C.只能有唯一正確的結(jié)論D.全部都是隨意的解讀

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，對于太陽神授予漢謨拉比物品，傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為是權(quán)杖，后來學(xué)者研究

認(rèn)為是代表公平公正的木條和線圈，說明隨著研究深入、新證據(jù)或新視角出現(xiàn)，結(jié)論會(huì)發(fā)生變化，B項(xiàng)正確；

歷史研究目的是探尋真相、深化對歷史的認(rèn)識(shí)，并非顛覆傳統(tǒng)觀點(diǎn)，排除A項(xiàng)；歷史研究因視角、資料等

不同，結(jié)論可能多元，并非只能有唯一正確結(jié)論，排除C項(xiàng)；歷史解讀基于史料和研究方法，有科學(xué)性、

邏輯性，并非“全部都是隨意的解讀”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

7.公元紀(jì)年法把每100年稱為一個(gè)世紀(jì)。1214年，牛津大學(xué)獲得教皇頒發(fā)的章程。根據(jù)公元紀(jì)年法，這一

年屬于（）

A.12世紀(jì)初B.12世紀(jì)末C.13世紀(jì)初D.13世紀(jì)末

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，公元紀(jì)年法中，世紀(jì)的計(jì)算規(guī)則是：年份除以100，若有余數(shù)則整數(shù)部

分加1，即為對應(yīng)的世紀(jì)。例如：1-100年為1世紀(jì)101-200年為2世紀(jì)以此類推，1201-1300年為13世

紀(jì)1214年處于1201-1300年的區(qū)間內(nèi)，因此屬于13世紀(jì)。進(jìn)一步劃分“初”“末”：一個(gè)世紀(jì)的前30年

左右可視為“世紀(jì)初”，后30年左右可視為“世紀(jì)末”。1214年屬于13世紀(jì)的早期階段（1201年為13

世紀(jì)開端），因此是13世紀(jì)初，C項(xiàng)正確；12世紀(jì)指1101-1200年，1214年不在此范圍內(nèi)，排除A項(xiàng)；12

世紀(jì)末約為1170-1200年，1214年已超出12世紀(jì)，排除B項(xiàng)；13世紀(jì)末約為1270-1300年，1214年屬于

13世紀(jì)早期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

8.有學(xué)者認(rèn)為某文獻(xiàn)“還以嚴(yán)肅而實(shí)際的形式確定了第三等級(jí)在綜合性陳情書中要求的和當(dāng)時(shí)……期望享

有的權(quán)利：保護(hù)財(cái)產(chǎn)、信仰自由、法律面前人人平等。”該文獻(xiàn)是（）

4

A.《權(quán)利法案》B.《獨(dú)立宣言》

C.1787年美國憲法D.《人權(quán)宣言》

【答案】D

【解析】

【詳解】根據(jù)題干“還以嚴(yán)肅而實(shí)際的形式確定了第三等級(jí)在綜合性陳情書中要求的和當(dāng)時(shí)……期望享有的

權(quán)利：保護(hù)財(cái)產(chǎn)、信仰自由、法律面前人人平等?！焙退鶎W(xué)可知，題干中“第三等級(jí)”“保護(hù)財(cái)產(chǎn)、信仰自由、

法律面前人人平等”等反映了法國大革命期間第三等級(jí)（平民）的權(quán)利訴求，《人權(quán)宣言》明確提出了法律

平等、私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯、信仰自由等原則，直接回應(yīng)了第三等級(jí)的要求，符合題意，D項(xiàng)正確；《權(quán)利法

案》是英國限制王權(quán)的文件，與法國背景無關(guān)，排除A項(xiàng)；《獨(dú)立宣言》是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的文件，側(cè)重民族

獨(dú)立，排除B項(xiàng)；1787年美國憲法確立美國政體，未直接涉及題干中的權(quán)利訴求，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

9.1857年，馬克思對當(dāng)時(shí)某事件如此定性：“這些事實(shí)甚至能使約翰牛也相信，他認(rèn)為是軍事叛亂的運(yùn)動(dòng)，

實(shí)際上是民族起義?！痹撌录牵ǎ?/p>

A.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)B.印度民族大起義

C.非暴力不合作運(yùn)動(dòng)D.納米比亞的獨(dú)立

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，1857年，印度爆發(fā)了反抗英國殖民統(tǒng)治的民族大起義，最初被英國殖

民者污蔑為“軍事叛亂”，但實(shí)際上是印度人民反對殖民壓迫、爭取民族獨(dú)立的正義斗爭，馬克思當(dāng)時(shí)密

切關(guān)注這一事件，明確指出其“民族起義”的性質(zhì)，這與題干中“1857年”“軍事叛亂的運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上是

民族起義”的描述完全吻合，B項(xiàng)正確；拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)主要發(fā)生在19世紀(jì)初（1810—1826年），由玻

利瓦爾、圣馬丁等領(lǐng)導(dǎo)，反對西班牙、葡萄牙殖民統(tǒng)治，與題干中的“1857年”時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；這

是20世紀(jì)20—40年代由甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度反英運(yùn)動(dòng)，主張以和平方式反抗殖民統(tǒng)治，時(shí)間與“1857年”相

差甚遠(yuǎn)，排除C項(xiàng)；納米比亞于1990年獨(dú)立，是非洲最后一個(gè)獲得獨(dú)立的國家，標(biāo)志著殖民體系在非洲的

最終瓦解，與題干時(shí)間“1857年”完全不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

10.自20世紀(jì)50年代開始，西歐國家不約而同增加了社會(huì)福利支出。到1980年，部分國家這方面的開支

在國內(nèi)生產(chǎn)總值中所占的比重一般都在30%左右。這一現(xiàn)象（）

A.適應(yīng)了社會(huì)保障需要B.反映出世界格局改變

C.導(dǎo)致了社會(huì)秩序惡化D.體現(xiàn)出民眾生活富足

【答案】A

【解析】

5

【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)50年代后，西歐國家普遍經(jīng)歷了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展，為緩解

社會(huì)矛盾、保障底層民眾基本生活，紛紛建立和完善福利國家制度，增加社會(huì)福利支出是這一趨勢的具體

體現(xiàn)，這些福利政策涵蓋醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)等領(lǐng)域，確實(shí)適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)保障的需要，對穩(wěn)定社會(huì)、促進(jìn)

公平起到了積極作用，A項(xiàng)正確；世界格局的改變（如兩極格局形成與瓦解、多極化趨勢發(fā)展）主要與國

際政治力量對比、重大國際事件相關(guān)，而西歐國家增加社會(huì)福利支出是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策與社會(huì)治理的調(diào)整，

與世界格局變化無直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；雖然過度的福利政策可能帶來財(cái)政負(fù)擔(dān)、削弱勞動(dòng)積極性等問題，

但在20世紀(jì)50—80年代，福利制度總體上維護(hù)了西歐社會(huì)的穩(wěn)定，減少了貧富差距引發(fā)的社會(huì)沖突，“導(dǎo)

致社會(huì)秩序惡化”并非這一時(shí)期的主流結(jié)果，排除C項(xiàng)；社會(huì)福利支出增加是國家通過再分配保障民生的

手段，反映的是社會(huì)保障體系的完善，而非民眾生活“富足”，民眾生活水平的高低更多與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、

收入水平直接相關(guān)，福利支出只是補(bǔ)充保障，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

11.湖南博物院與長沙市教育科學(xué)研究院聯(lián)合出品了“好好學(xué)習(xí)之馬王堆漢墓歷史線上課程”。下列最可能

出現(xiàn)在該課程中的是（）

A.里耶秦簡B.T型帛畫C.賈誼故居D.三國吳簡

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，T型帛畫是馬王堆漢墓出土的極具代表性的文物，它色彩絢麗、內(nèi)容豐

富，描繪了天上、人間和地下的景象，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的喪葬觀念和藝術(shù)水平，最有可能出現(xiàn)在以馬王堆漢墓

為主題的課程中，B項(xiàng)正確；里耶秦簡是在湖南湘西龍山縣里耶鎮(zhèn)里耶古城1號(hào)井出土的秦代簡牘，與馬王

堆漢墓無關(guān)，不會(huì)出現(xiàn)在該課程中，排除A項(xiàng)；賈誼故居是為紀(jì)念西漢著名政論家、思想家、文學(xué)家賈誼

而修建的，和馬王堆漢墓沒有直接關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；三國吳簡是在長沙走馬樓出土的三國時(shí)期孫吳簡牘，

主要反映了三國時(shí)期吳國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的情況，和馬王堆漢墓分屬不同時(shí)代和不同文化內(nèi)容，

排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

12.1915年底，通電全國宣布云南獨(dú)立，并組織護(hù)國軍北上討袁的湖南志士是（）

A.黃興B.宋教仁C.蔡鍔D.蔡和森

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，1915年袁世凱復(fù)辟帝制，蔡鍔從北京潛回云南，通電宣布云南獨(dú)立，

組織護(hù)國軍北上討袁，發(fā)起護(hù)國運(yùn)動(dòng)，C項(xiàng)正確；黃興是辛亥革命時(shí)期重要人物，參與多次武裝起義等，和

1915年護(hù)國運(yùn)動(dòng)中云南獨(dú)立、組織護(hù)國軍討袁無關(guān)，排除A項(xiàng)；宋教仁積極推動(dòng)民主政治，主張建立共和

政體，1913年遇刺，并非護(hù)國運(yùn)動(dòng)相關(guān)人物，排除B項(xiàng)；蔡和森是中國共產(chǎn)黨早期重要領(lǐng)導(dǎo)人，活躍于新

6

民主主義革命時(shí)期，與護(hù)國運(yùn)動(dòng)無關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

二、非選擇題（本大題共4小題，其中13、14、16題每題14分，15題10分，共52分）

13.閱讀材料，完成下列要求。

材料一

圖1秦朝半兩錢圖2漢朝五銖錢

材料二唐朝初年，景德鎮(zhèn)陶氏燒造出了一種胎體輕薄、色澤素雅溫潤的瓷器。鎮(zhèn)中有個(gè)名為陶玉的

人將這種瓷器運(yùn)到關(guān)中地區(qū)，這些瓷器被人們稱為“假玉器”，并且作為貢品上交朝廷。

——譯自《景德鎮(zhèn)歷代窯考·陶窯》

材料三

圖3玉米、馬鈴薯傳播路線圖

——中國地圖出版社《中國歷史地圖冊》

（1）從材料一中任選一幅圖片，提取其反映的歷史信息，并進(jìn)行簡要說明。

（2）根據(jù)材料二，分析唐朝時(shí)景德鎮(zhèn)在瓷器制作上有何發(fā)展？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明朝時(shí)景德鎮(zhèn)在制瓷業(yè)

的地位。

（3）根據(jù)材料三，指出玉米、馬鈴薯的原產(chǎn)地。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這些高產(chǎn)作物的普遍種植對清朝社會(huì)

有何影響？

【答案】（1）信息：圖片1反映的是秦統(tǒng)一貨幣。

說明：戰(zhàn)國時(shí)期，各國貨幣不一，不利于統(tǒng)一后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦始皇下令廢

7

除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣在全國流通。這就改變了以往幣制混亂的狀況，有

利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流。

信息：圖片2反映的是漢武帝統(tǒng)一鑄幣。

說明：西漢初，私人鑄幣還沒有完全禁絕，富商大賈控制了國家經(jīng)濟(jì)命脈。為加強(qiáng)朝廷對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，

漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。這一措施使國家財(cái)政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策

的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

（2）發(fā)展：燒造出了一種被稱為“假玉器”的瓷器，且成為貢品。

地位：制瓷中心或瓷都。

（3）原產(chǎn)地：美洲。

影響：有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；推動(dòng)人口增長。

【解析】

【小問1詳解】

根據(jù)材料一圖1“秦朝半兩錢”、圖2“漢朝五銖錢”和所學(xué)可知，圖1反映的是秦朝半兩錢，圖2反映的

是“漢朝五銖錢”，任選一幅圖片，提取其反映的歷史信息，并從背景、基本史實(shí)及影響等角度，分析概

括進(jìn)行說明即可，如：

信息：圖片1反映的是秦統(tǒng)一貨幣。

說明：戰(zhàn)國時(shí)期，各國貨幣不一，不利于統(tǒng)一后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦始皇下令廢

除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣在全國流通。這就改變了以往幣制混亂的狀況，有

利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流。

信息：圖片2反映的是漢武帝統(tǒng)一鑄幣。說明：西漢初，私人鑄幣還沒有完全禁絕，富商大賈控制了國家

經(jīng)濟(jì)命脈。為加強(qiáng)朝廷對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。這一措施使國家

財(cái)政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

【小問2詳解】

發(fā)展：根據(jù)材料二“唐朝初年，景德鎮(zhèn)陶氏燒造出了一種胎體輕薄、色澤素雅溫潤的瓷器。鎮(zhèn)中有個(gè)名為

陶玉的人將這種瓷器運(yùn)到關(guān)中地區(qū)，這些瓷器被人們稱為‘假玉器’”可概括出景德鎮(zhèn)在瓷器制作上的發(fā)展

是燒造出了一種被稱為“假玉器”的瓷器，且成為貢品。地位：根據(jù)所學(xué)可知，明朝時(shí)，景德鎮(zhèn)成為了制

瓷中心或瓷都。

【小問3詳解】

原產(chǎn)地：根據(jù)材料三“圖3玉米、馬鈴薯傳播路線圖”及圖片圖例指示可得出玉米、馬鈴薯的原產(chǎn)地是美

洲。影響：根據(jù)所學(xué)高產(chǎn)作物引進(jìn)相關(guān)知識(shí)，從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)人口增長等角度，分析概括出高產(chǎn)作

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物的普遍種植對清朝社會(huì)的影響，如：高產(chǎn)作物的普遍種植有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；推動(dòng)人口增長。

14.閱讀材料，完成下列要求。

材料一（京師同文）館是成立了，但招不到學(xué)生，因?yàn)轱L(fēng)氣未開，無人肯入，大家以為學(xué)了洋文，

便是降了外國。

——齊如山《齊如山回憶錄》

材料二這所學(xué)校的學(xué)生數(shù)量一直不足額，所有設(shè)施都因陋就簡。外人來參觀時(shí)，都輕視這所學(xué)校，

覺得它和那些簡陋的啟蒙學(xué)堂沒什么區(qū)別。

——譯自張百熙《籌辦京師大學(xué)堂情形疏》

材料三（蔡元培任校長）不到兩三年，北大便從一個(gè)培養(yǎng)官僚的腐朽機(jī)構(gòu)一變而為全國許多進(jìn)步青

年仰望的學(xué)府。我并不怎么進(jìn)步，卻也懷著仰望的心情走進(jìn)北大的校門。

——馮至《但開風(fēng)氣不為師——記我在北大受到的教育》

（1）根據(jù)材料一、二，概括晚清時(shí)期新式學(xué)堂招生中存在的共同問題及原因。結(jié)合鄉(xiāng)土史，指出從近代湖

南新式學(xué)堂走出的“敢教日月?lián)Q新天”的領(lǐng)袖人物。

（2）根據(jù)材料三，指出蔡元培任校長時(shí)北大發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析這一變化對當(dāng)時(shí)北大的

積極作用。

（3）綜上，談?wù)勀銓逃l(fā)展與思想解放關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

【答案】（1）問題：招生困難。

原因：風(fēng)氣未開。

人物：毛澤東。（2）變化：變?yōu)檫M(jìn)步青年仰望的學(xué)府。

作用：吸引和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才；成為了新文化運(yùn)動(dòng)最為重要的陣地之一。

（3）關(guān)系：教育發(fā)展與思想解放相互促進(jìn)。

【解析】

【小問1詳解】

問題：根據(jù)材料一“（京師同文）館是成立了，但招不到學(xué)生，因?yàn)轱L(fēng)氣未開，無人肯入”、材料二“這所學(xué)

校的學(xué)生數(shù)量一直不足額，所有設(shè)施都因陋就簡”可得出問題是招生困難。原因：根據(jù)材料一“因?yàn)轱L(fēng)氣未開，

無人肯入，大家以為學(xué)了洋文，便是降了外”、材料二“外人來參觀時(shí)，都輕視這所學(xué)校，覺得它和那些簡陋

的啟蒙學(xué)堂沒什么區(qū)別”可得出問題是風(fēng)氣未開。人物：根據(jù)鄉(xiāng)土史可知，從近代湖南新式學(xué)堂走出的“敢教

日月?lián)Q新天”的領(lǐng)袖人物是毛澤東。湖南在近代教育革新中較為活躍，如長沙的湖南第一師范學(xué)校是新式學(xué)

堂的代表，毛澤東曾就讀于湖南第一師范（1913—1918年），在此接受新式教育并形成革命思想，后領(lǐng)導(dǎo)中

國革命，成為中國共產(chǎn)黨和新中國的主要締造者。

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【小問2詳解】

變化：根據(jù)材料三“（蔡元培任校長）不到兩三年，北大便從一個(gè)培養(yǎng)官僚的腐朽機(jī)構(gòu)一變而為全國許多進(jìn)

步青年仰望的學(xué)府”可概括出變化是變?yōu)檫M(jìn)步青年仰望的學(xué)府。作用：根據(jù)所學(xué)新文化運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，從培

養(yǎng)人才、推動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)等角度，分析概括出這一變化對當(dāng)時(shí)北大的積極作用，如：吸引和培養(yǎng)了一批優(yōu)

秀人才；成為了新文化運(yùn)動(dòng)最為重要的陣地之一。

【小問3詳解】

關(guān)系：材料一反映了京師同文館情況，材料二反映了京師大學(xué)堂情況，材料三反映了新文化運(yùn)動(dòng)中的北大，

綜合三則材料信息可概括出對教育發(fā)展與思想解放關(guān)系的認(rèn)識(shí)是教育發(fā)展與思想解放相互促進(jìn)。

15.閱讀材料，完成下列要求。

分期成就

新民主主義革命時(shí)期（1921-1949）開天辟地：完成救國大業(yè)

社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期（1949-1978）改天換地：完成興國大業(yè)

改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期

翻天覆地：推進(jìn)富國大業(yè)

（1978-2012）

中國特色社會(huì)主義新時(shí)代（2012至今）驚天動(dòng)地：推進(jìn)并實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國大業(yè)

——據(jù)曲青山《從黨的百年歷史中汲取智慧和力量》

請根據(jù)上面的表格，從1949年新中國成立以來的三個(gè)歷史時(shí)期中選擇一個(gè)時(shí)期，仿照下面的示例形成觀點(diǎn)，

并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、邏輯清晰，200字左右。）

示例：新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民完成救國大業(yè)。（不得選擇示例的觀點(diǎn)）

【答案】【示例1】

觀點(diǎn)：社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民完成興國大業(yè)。

論述：中華人民共和國成立時(shí)，面臨著嚴(yán)峻的內(nèi)外形勢。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，進(jìn)行抗美援朝戰(zhàn)爭，

開展土地改革運(yùn)動(dòng)，鞏固新生的人民共和國，為大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)鋪平了道路。隨著第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)

施，中國的社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)開始起步。1956年，我國完成三大改造，社會(huì)主義基本制度得以建立。在

探索社會(huì)主義建設(shè)道路的過程中，中國取得了巨大成就。

綜上，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民實(shí)現(xiàn)了“站起來”的夢想。

【示例2】

觀點(diǎn)：改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)富國大業(yè)。

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論述：1978年，中共十一屆三中全會(huì)作出實(shí)行改革開放的決策，我國城鄉(xiāng)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的嶄新局面。1992

年，中共十四大明確提出要建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，進(jìn)一步推動(dòng)了我國現(xiàn)代化建設(shè)，中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

明顯增強(qiáng)。2001年，我國加入世界貿(mào)易組織，為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開拓了新空間。這一時(shí)期，我國人民

生活水平大幅提高，綜合國力不斷躍上新臺(tái)階。

綜上，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民實(shí)現(xiàn)了“富起來”的夢想。

【示例3】

觀點(diǎn)：中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)并實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國大業(yè)。

論述：中共十八大以來，我國加快構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制，深入實(shí)施“一帶一路”建設(shè)，籌建和成立亞洲

基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，加快自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)人民幣國際化進(jìn)程，不斷增強(qiáng)我國國際經(jīng)濟(jì)合作和競

爭新優(yōu)勢。中國舉辦金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會(huì)晤、亞信峰會(huì)等重要國際會(huì)議，加強(qiáng)國際合作。中國的國際地

位不斷提高，在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的國作用。

綜上，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民正在實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)起來”的夢想。

【解析】

【詳解】根據(jù)材料表格信息和所學(xué)可知，材料表格反映了黨的百年歷史，根據(jù)題干表格，從1949年新中國

成立以來的三個(gè)歷史時(shí)期中選擇一個(gè)時(shí)期，仿照題干示例“新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民完成

救國大業(yè)”格式，形成合理的觀點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以論述，做到觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、邏輯清晰，200

字左右。如選擇社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，可以提煉出觀點(diǎn)是“社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民完成

興國大業(yè)”，再結(jié)合所學(xué)抗美援朝戰(zhàn)爭、土地改革、第一個(gè)五年計(jì)劃、三大改造等史實(shí)對觀點(diǎn)進(jìn)行論述；如

選擇改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，可以提煉出觀點(diǎn)是“改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，

黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)富國大業(yè)”，再結(jié)合所學(xué)中共十一屆三中全會(huì)、中共十四大、第一個(gè)五年計(jì)劃、我國加入世

界貿(mào)易組織等史實(shí)對觀點(diǎn)進(jìn)行論述；如選擇中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，可以提煉出觀點(diǎn)是“中國特色社會(huì)主

義新時(shí)代，黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)并實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國大業(yè)”，再結(jié)合所學(xué)構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制、全方位外交、新時(shí)期外

交成就等史實(shí)對觀點(diǎn)進(jìn)行論述。如：

【示例1】

觀點(diǎn)：社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民完成興國大業(yè)。

論述：中華人民共和國成立時(shí)，面臨著嚴(yán)峻的內(nèi)外形勢。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，進(jìn)行抗美援朝戰(zhàn)爭，

開展土地改革運(yùn)動(dòng)，鞏固新生的人民共和國，為大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)鋪平了道路。隨著第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)

施，中國的社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)開始起步。1956年，我國完成三大改造，社會(huì)主義基本制度得以建立。在

探索社會(huì)主義建設(shè)道路的過程中，中國取得了巨大成就。

綜上，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民實(shí)現(xiàn)了“站起來”的夢想。

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【示例2】

觀點(diǎn)：改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)富國大業(yè)。

論述：1978年，中共十一屆三中全會(huì)作出實(shí)行改革開放的決策，我國城鄉(xiāng)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的嶄新局面。1992

年，中共十四大明確提出要建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，進(jìn)一步推動(dòng)了我國現(xiàn)代化建設(shè)，中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

明顯增強(qiáng)。2001年，我國加入世界貿(mào)易組織，為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開拓了新空間。這一時(shí)期，我國人民

生活水平大幅提高，綜合國力不斷躍上新臺(tái)階。

綜上，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民實(shí)現(xiàn)了“富起來”的夢想。

【示例3】

觀點(diǎn)：中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)并實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國大業(yè)。

論述：中共十八大以來，我國加快構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制，深入實(shí)施“一帶一路”建設(shè)，籌建和成立亞洲基礎(chǔ)

設(shè)施投資銀行，加快自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)人民幣國際化進(jìn)程，不斷增強(qiáng)我國國際經(jīng)濟(jì)合作和競爭新

優(yōu)勢。中國舉辦金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會(huì)晤、亞信峰會(huì)等重要國際會(huì)議，加強(qiáng)國際合作。中國的國際地位不

斷提高，在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的國作用。

綜上，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民正在實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)起來”的夢想。

16.閱讀材料，完成下列要求。

材料一

圖1歐洲戰(zhàn)場上的華工圖2歐洲戰(zhàn)場上華工的分配

——中國地圖出版社《世界歷史地圖冊》

材料二關(guān)于二戰(zhàn)的起點(diǎn)，或者爆發(fā)點(diǎn)，以往學(xué)術(shù)界多半以1939年9月1日德國侵入波蘭為標(biāo)志；也

有學(xué)者把中國抗戰(zhàn)作為二戰(zhàn)的起點(diǎn)。但是，俯視全球，看到二戰(zhàn)的爆發(fā)分別有亞洲和歐洲兩個(gè)起點(diǎn)，才能

準(zhǔn)確闡明其爆發(fā)是非常復(fù)雜的歷史現(xiàn)象，才能闡明亞洲戰(zhàn)場與歐洲戰(zhàn)場同時(shí)存在的歷史合理性。