2010-2024歷年中山市三校九年級(jí)第一次聯(lián)合模擬考試歷史試卷（帶解析）

2010-2024歷年中山市三校九年級(jí)第一次聯(lián)合模擬考試歷史試卷（帶解析）第1卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.1689年英國(guó)國(guó)王威廉接受了闡明議會(huì)至高無上的基本原則的文件，雖然這個(gè)文件產(chǎn)生，并不意味著英國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)民主國(guó)家，但這個(gè)文件確實(shí)一勞永逸地確立了議會(huì)的權(quán)力。這個(gè)文件是指A．《權(quán)利法案》B．《獨(dú)立宣言》C．《人權(quán)宣言》D．《解放黑人奴隸宣言》2.我國(guó)形成全方位對(duì)外開放格局的方向大致是A．沿海到內(nèi)地B．陸地到沿海C．由西向東D．由北向南3.北魏孝文帝改革措施中具有開創(chuàng)性的是A．整頓吏治B．遷都長(zhǎng)安C．漢化政策D．改革田制4.18世紀(jì)，追求自由平等的新思潮在法國(guó)盛行。但是，《獨(dú)立宣言》比《人權(quán)宣言》更早地將“自由平等”的新思潮寫進(jìn)法律，從而獲稱“第一人權(quán)宣言”的美譽(yù)。上述“自由平等”的新思潮源自A．文藝復(fù)興B．啟蒙運(yùn)動(dòng)C．科學(xué)社會(huì)主義D．空想社會(huì)主義5.中美兩國(guó)自建交以來，雖仍有分歧，但遇有重大國(guó)際事務(wù)都會(huì)適時(shí)保持聯(lián)系和接觸。對(duì)此理解正確的是A．中美加強(qiáng)協(xié)作與溝通是歷史發(fā)展的主流，符合兩國(guó)人民的共同利益B．中美兩國(guó)都是世界上強(qiáng)大的國(guó)家，沒有中美參與，國(guó)際事務(wù)不能解決C．美國(guó)稱霸世界需要中國(guó)默認(rèn)D．所有重大國(guó)際事務(wù)中，中美兩國(guó)的利益一致6.商鞅變法內(nèi)容中最能體現(xiàn)“富國(guó)強(qiáng)兵”的是哪一條A．建立縣制B．承認(rèn)土地私有C．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)D．允許土地買賣7.二戰(zhàn)后，亞非殖民地半殖民地人民掀起了卓有成效的獨(dú)立與振興浪潮。屬于上述范圍內(nèi)卓有成效的獨(dú)立與振興的浪潮有①印度的獨(dú)立

②埃及納賽爾領(lǐng)導(dǎo)的革命③古巴走上社會(huì)主義道路

④巴拿馬人民收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭(zhēng)A．①②B．③④C．①②③D．①②③④8.有關(guān)一五計(jì)劃的表述不正確的是A．一五計(jì)劃是在國(guó)民經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上實(shí)施的B．一五計(jì)劃重點(diǎn)發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)C．一五計(jì)劃開始了我國(guó)艱難的工業(yè)化道路D．一五計(jì)劃的順利完成，縮小了與發(fā)達(dá)國(guó)家的人均工業(yè)品擁有量的差距9.1921年蘇俄的國(guó)家經(jīng)濟(jì)已經(jīng)陷于崩潰的邊緣，無償?shù)恼魇赵僖矆?zhí)行不下去了。于是列寧在蘇俄出臺(tái)了新規(guī)定：農(nóng)民們被允許在公開的市場(chǎng)出售自己的農(nóng)產(chǎn)品，商人們可以保留他們經(jīng)營(yíng)中獲得的利潤(rùn)。當(dāng)時(shí)蘇俄的新規(guī)定指A．新經(jīng)濟(jì)政策B．兩個(gè)五年計(jì)劃C．農(nóng)業(yè)集體化D．國(guó)家工業(yè)化10.20世紀(jì)20年代快結(jié)束的時(shí)候，突然到來的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)讓資本主義制度的肌膚里各種暗瘡一起破皮而出：有些政府把對(duì)外擴(kuò)張作為改變國(guó)內(nèi)緊張局勢(shì)的手段，另一些政府則無視甚至縱容這種擴(kuò)張行徑，來達(dá)到自己的目的。最能體現(xiàn)上述材料涵義的歷史事件是A．希特勒上臺(tái)B．日本軍部法西斯上臺(tái)C．慕尼黑會(huì)議D．二戰(zhàn)全面爆發(fā)11.中國(guó)人把1840—1842年英國(guó)發(fā)動(dòng)的對(duì)中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)叫鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，如果我們要把課題改為直接體現(xiàn)“英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)目的”的課題，你認(rèn)為以下最佳課題是A．傾銷鴉片的戰(zhàn)爭(zhēng)B．開拓市場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)C．獲取賠款的戰(zhàn)爭(zhēng)D．虎門銷煙報(bào)復(fù)戰(zhàn)爭(zhēng)12.大歐洲一直是歐洲政治家的理想。之前，有人試圖用武力實(shí)現(xiàn)大歐洲的理想。然而歷次戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是兩次世界大戰(zhàn)的教訓(xùn)，以及后來的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)讓歐洲一些富有遠(yuǎn)見卓識(shí)的政治家才清醒的認(rèn)識(shí)到歐洲國(guó)家必須走正當(dāng)?shù)穆?lián)合之路，才能實(shí)現(xiàn)大歐洲的理想，才能順應(yīng)世界發(fā)展的趨勢(shì)。閱讀材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（12分）（1）列舉兩個(gè)試圖以武力實(shí)現(xiàn)大歐洲理想的歐洲人（2分）（2）兩次世界大戰(zhàn)期間，歐洲主要國(guó)家分別參與了相互對(duì)抗的軍事集團(tuán)。請(qǐng)寫一戰(zhàn)前歐洲形成的兩大對(duì)抗性軍事集團(tuán)名稱（2分）并說說這兩大對(duì)抗性軍事集團(tuán)形成的影響（1分）（3）材料中的聯(lián)合之路指20世紀(jì)60年代的西歐國(guó)家成立了什么組織？（1分）該組織建立的主要倡導(dǎo)國(guó)家是哪兩個(gè)？（1分）該組織成立的目的是什么？（2分）它的成立對(duì)于世界發(fā)展的積極意義是什么？（1分）舉例說明，歐盟成立后，成員國(guó)公民的日常生活等方面發(fā)生的變化？（1分）（4）就上述材料談?wù)勀愕母形颉＃?分）13.“2012年2月27日，美國(guó)士兵焚燒《古蘭經(jīng)》引發(fā)哪一宗教信仰者世界抗議A．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．道教14.下圖是中國(guó)古代的東西方文化交流路線圖，19世紀(jì)德國(guó)地理學(xué)家?；舴曳Q之為“絲綢之路”。有關(guān)絲綢之路的說法不正確的是A．因絲綢而得名B．東起長(zhǎng)安西到羅馬C．張謇為此路開辟作出了貢獻(xiàn)D．促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流15.促成中國(guó)文明內(nèi)聚性的最重要因素，是孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說?？鬃觿?chuàng)立的儒家學(xué)說的核心是①仁

②為政以德

③兼愛

④無為而治A．①②B．③④C．①③D．②④16.1433年以后，明朝終止了引人注目的海外遠(yuǎn)征的決定，充分表明了中國(guó)人與歐洲人對(duì)世界發(fā)展趨勢(shì)的態(tài)度的根本差別。這里的“海外遠(yuǎn)征”指A．鄭成功收復(fù)臺(tái)灣B．戚繼光抗倭C．雅克薩之戰(zhàn)D．鄭和下西洋17.材料一：臺(tái)灣的阿里山因紅檜木而聞名于世。粗大挺直的紅檜樹確實(shí)令人驚嘆！當(dāng)看到許多紅檜樹被砍伐得只剩下樹根時(shí)，導(dǎo)游告訴我們：日治（日本統(tǒng)治）時(shí)期，日本掠奪阿里山上稀有的紅檜木材，運(yùn)到日本國(guó)內(nèi)。此時(shí)此刻，這些樹根靜靜的佇立在那里，像是要和我這個(gè)來自大陸的游客訴說著那段被宰割、受辱的歷史。時(shí)值天空下著陰冷的雨，順著我的臉頰和那些靜靜佇立的紅檜樹根緩緩流淌，像是我們的眼淚……————摘自臺(tái)灣旅游日記材料二：社論認(rèn)為，如今兩岸關(guān)系和平發(fā)展進(jìn)入鞏固深化期。去年11月召開的中共十八大，首次將“九二共識(shí)”寫入報(bào)告；社論認(rèn)為，此次“習(xí)連會(huì)”（中共中央總書記習(xí)近平和臺(tái)灣國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)的會(huì)晤）承先啟后，對(duì)正處關(guān)鍵時(shí)期的兩岸關(guān)系有推進(jìn)作用，相信“習(xí)連會(huì)”將創(chuàng)造新的契機(jī)，正如習(xí)近平同志所說的那樣，“兄弟齊心，其利斷金”。真誠(chéng)企盼兩岸同胞共圓“中國(guó)夢(mèng)”?！孕氯A社香港分社社論閱讀材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（13分）（1）、材料一中提到：臺(tái)灣被日治開始于什么條約的簽訂？該條約對(duì)中國(guó)有什么影響？（4分）（2）、大陸游客到臺(tái)灣旅游是近些年來兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流發(fā)展、增進(jìn)互信的最直接體現(xiàn)。請(qǐng)寫出為海峽兩岸交流作出重要貢獻(xiàn)的兩個(gè)民間團(tuán)體。（2分）（3）、材料二中提到的“九二共識(shí)”，最核心的內(nèi)容是什么？（2分）（4）、歷史上兄弟齊心的事例也有很多，請(qǐng)寫出近代史上國(guó)共兩黨“兄弟齊心，其利斷金”的歷史事件兩個(gè)，并分別加以說明。（4分）（5）、請(qǐng)用一句話概述兩岸共圓“中國(guó)夢(mèng)”的含義。（1分）18.從“鄧小平”、“改革開放”、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、特區(qū)姓社不姓資，你會(huì)聯(lián)想到A．第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)B．中共“十五大”C．中共十一屆三中全會(huì)D．中國(guó)特色的社會(huì)主義19.“百日維新”的失敗表明，試圖通過自上而下的改良來使中國(guó)實(shí)現(xiàn)近代化是無效的。當(dāng)時(shí)有些中國(guó)人就在想：不如自下而上的進(jìn)行革命，或許有效。于是，在接下來的近代化探索中發(fā)生的歷史事件是A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．辛亥革命C．五四運(yùn)動(dòng)D．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)20.大多數(shù)文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)和藝術(shù)作品關(guān)心的中心都是A．人B．神C．古典文藝D．基督教21.歷史證明：秦朝盡管存在的時(shí)間短暫，但用一個(gè)組織的很嚴(yán)密的統(tǒng)治結(jié)構(gòu)取代了周朝的分封制，這種結(jié)構(gòu)在長(zhǎng)達(dá)2000多年的封建歷史長(zhǎng)河里不斷加強(qiáng)?！斑@種結(jié)構(gòu)”指A．丞相制度B．郡縣制度C．世襲制度D．中央集權(quán)制度22.1946年?yáng)|京國(guó)際戰(zhàn)犯法庭上，日本外務(wù)大臣幣原喜重郎承認(rèn)當(dāng)時(shí)（1931年）的日本關(guān)東軍精心策劃了這一事件。當(dāng)年日本關(guān)東軍未經(jīng)宣戰(zhàn)就在24小時(shí)內(nèi)占領(lǐng)沈陽(yáng)和長(zhǎng)春，然后成扇形展開，迅速占領(lǐng)東北三省。關(guān)東軍行動(dòng)的速度和目標(biāo)的精確性，證明了這位外交官的供詞的真實(shí)性。日本關(guān)東軍精心策劃的這一事件是指A．九一八事變B．七七事變C．八一三事變D．華北事變23.我國(guó)人民在科技創(chuàng)新的同時(shí)不忘記資源回收與再生利用這種環(huán)保理念，下列哪一個(gè)人的創(chuàng)新過程體現(xiàn)出了這一點(diǎn)A．蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)B．畢升發(fā)明活字印刷C．侯德榜發(fā)明侯氏制堿法D．袁隆平發(fā)明雜交水稻24.二戰(zhàn)臨近結(jié)束的時(shí)候，這種由共同危險(xiǎn)促成的反法西斯的合作開始動(dòng)搖，合作者們?yōu)榱俗约簢?guó)家利益越來越傾向于犧牲團(tuán)結(jié)，并在兩三年后被另一種新的戰(zhàn)爭(zhēng)形式所取代。這種新的戰(zhàn)爭(zhēng)形式的雙方，主要國(guó)家分別是A．美、英B．英、德C．美、蘇D．中、美25.那個(gè)時(shí)候，所有裝在船上的黑人奴隸的待遇都一樣：難以忍受的擁擠、令人窒息的炎熱、和少的可憐的食物，還要經(jīng)過那條被稱為死亡路線的“中央航路”?！爸醒牒铰贰笔侵窤．從歐洲到非洲B．從非洲到美洲C．從美洲到歐洲D(zhuǎn)．從歐洲到美洲第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案：A試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)《權(quán)利法案》怒第的認(rèn)識(shí)，1689年，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)為了限制國(guó)王的行為，約束國(guó)王的權(quán)利，頒布了《權(quán)利法案》用明確的法律條文去約束和限制國(guó)王，議會(huì)的權(quán)利得到法律上的保護(hù)，君主則逐漸處于統(tǒng)而不治的地位，君主立憲的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開始建立起來。B項(xiàng)是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期頒布的法律文獻(xiàn)，C項(xiàng)是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的飯啦文獻(xiàn)，D項(xiàng)是美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中，林肯頒布的文獻(xiàn)，因此本題選A?？键c(diǎn)：英國(guó)《權(quán)利法案》的目的點(diǎn)評(píng)：本題難度較低，考察同學(xué)們的識(shí)記能力，權(quán)利法案是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后頒布的一項(xiàng)重要法律，是教材中的基礎(chǔ)知識(shí)，也是同學(xué)們要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容，只要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)熟悉，就能輕易得出答案，另外英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的原因，領(lǐng)導(dǎo)者，影響和意義也要好好的把握。2.參考答案：A試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)我國(guó)對(duì)外開放格局的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，到20世紀(jì)80年代，我國(guó)的對(duì)外開放形成了經(jīng)濟(jì)特區(qū)-沿海開放城市-沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)-內(nèi)地這樣一個(gè)全方位、多層次的開放格局，B,C,D不符合題意，本題選A。考點(diǎn)：我國(guó)對(duì)外開放的格局點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，改革開放以來，我國(guó)發(fā)生了天翻地覆的變化，人民生活水平不斷提高，國(guó)家也逐漸富裕起來，經(jīng)過多年的實(shí)踐，形成了全方位、多層次的開放格局，改革和開放得到了全國(guó)人民的擁護(hù)，改革開放是強(qiáng)國(guó)之路已經(jīng)成為人們的共識(shí)。3.參考答案：C試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)魏晉南北朝時(shí)期民族融合的認(rèn)識(shí)，為了加強(qiáng)對(duì)中原的統(tǒng)治，更為了接受漢文化，孝文帝決定遷都洛陽(yáng)，北魏孝文帝遷都之前，進(jìn)行了改革，主要措施包括：在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語，官員和家屬穿漢族服飾，將鮮卑族的姓氏改為漢姓，鼓勵(lì)鮮卑族與漢族通婚等漢化政策，漢化政策是北魏孝文帝改革中最具有開創(chuàng)性的措施，A,B,D三項(xiàng)措施在其它改革中也有體現(xiàn)，北魏孝文帝的改革促進(jìn)了民族融合，也有利于南北方經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展，本題選C?？键c(diǎn)：魏晉南北朝時(shí)期的民族融合點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記和理解能力，解答本題很不容易，對(duì)學(xué)生的思維分析能力的要求很高，既要對(duì)孝文帝的改革措施識(shí)記清楚，又要對(duì)措施中的內(nèi)容要理解清楚，考察學(xué)生全面掌握歷史問題的能力，要求同學(xué)們對(duì)歷史問題的全面掌握和理解要靠平時(shí)的積累，對(duì)待歷史問題要知其然更要知其所以然，不斷提高自己分析解決歷史問題的能力。4.參考答案：B試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，解答的關(guān)鍵是“《獨(dú)立宣言》比《人權(quán)宣言》更早地將“自由平等”的新思潮寫進(jìn)法律，從而獲稱“第一人權(quán)宣言”的美譽(yù)”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，啟蒙思想家宣揚(yáng)的天賦人權(quán)、三權(quán)分立、自由、博愛、平等、民主和法制的思想迅速在歐美傳播對(duì)美洲資產(chǎn)階級(jí)革命和改革起了影響和推動(dòng)作用，啟蒙運(yùn)動(dòng)也推動(dòng)了法國(guó)大革命的爆發(fā)，A是新興資產(chǎn)階級(jí)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)起的思想解放運(yùn)動(dòng)，以人文主義為核心，C項(xiàng)是社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)，D是工業(yè)革命時(shí)期一些思想家產(chǎn)生的空想社會(huì)主義，因此本題選B。考點(diǎn)：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)的影響點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，考察學(xué)生對(duì)歷史問題的分析理解能力，啟蒙運(yùn)動(dòng)是資產(chǎn)階級(jí)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域發(fā)起的一次思想解放運(yùn)動(dòng)，影響深遠(yuǎn)，啟蒙思想家的很多思想后來都在資產(chǎn)階級(jí)革命中運(yùn)用和體現(xiàn)出來，本題其它的考點(diǎn)還有啟蒙運(yùn)動(dòng)的背景，代表人物及思想等同學(xué)們都要掌握好，5.參考答案：A試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)中美關(guān)系的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，A項(xiàng)由于社會(huì)意識(shí)形態(tài)等方面的原因，中美之間的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，但是，在重大國(guó)際事務(wù)問題面前，雙方都會(huì)適時(shí)保持聯(lián)系和接觸，加強(qiáng)協(xié)作和溝通始終是歷史發(fā)展的主流，符合兩國(guó)人民的共同利益，因此，正確，B錯(cuò)誤，中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，美國(guó)才是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，C項(xiàng)錯(cuò)誤，中國(guó)始終反對(duì)各種形式的霸權(quán)主義，D項(xiàng)錯(cuò)誤，在重大國(guó)際事務(wù)中，中美兩國(guó)的利益不一致，存在著分歧，本題選A。考點(diǎn)：中美關(guān)系點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，中美關(guān)系的發(fā)展變化是中國(guó)世界關(guān)系發(fā)展變化的一個(gè)重要組成部分，由于中美社會(huì)制度、發(fā)展階段、歷史文化傳統(tǒng)不同,兩國(guó)在一些問題上存在矛盾和分歧是正常的,關(guān)鍵是要正確看待和妥善處理。中美之間的矛盾和分歧,有些是因?yàn)檎纹娝?有些由于相互缺乏了解造成,有些是兩國(guó)建交以來一直存在的老問題,有些是隨著兩國(guó)關(guān)系快速發(fā)展而出現(xiàn)的新問題。只要雙方堅(jiān)定致力于相互尊重、增進(jìn)互信、拓展合作、妥處分歧,中美兩國(guó)完全可以打破歷史上新興大國(guó)與守成大國(guó)必然走向?qū)沟乃^‘定律’,走出一條和平相處、合作共贏的新型大國(guó)關(guān)系之路?！?.參考答案：C試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)商鞅變法內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)變法當(dāng)中最成功的一個(gè)，秦國(guó)經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)成為最富強(qiáng)的一個(gè)國(guó)家，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，雖然后來由于舊貴族的反對(duì)，商鞅被處死，但商鞅變法的成果卻存在下來，尤其是商鞅變法期間實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)對(duì)秦國(guó)的影響較大，依軍功大小定貴族身份之高低。該規(guī)定沉重打擊了奴隸主舊貴族，徹底廢除了舊世卿世祿制，是秦國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵的重要保證，A,C,D三項(xiàng)對(duì)當(dāng)時(shí)秦國(guó)的發(fā)展壯大也起到了積極作用，所以，選C?？键c(diǎn)：大變革時(shí)代的商鞅變法點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的實(shí)力大增，逐漸成為七個(gè)諸侯國(guó)中勢(shì)力最強(qiáng)的國(guó)家，為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。解答本題，一要對(duì)商鞅變法的內(nèi)容識(shí)記清晰，二要對(duì)商鞅變法的作用理解清楚，商鞅雖然死了，但其改革的成果對(duì)后世的影響卻保存下來，這是理解的重點(diǎn)，也是解題的關(guān)鍵。7.參考答案：A試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)二戰(zhàn)后，亞非殖民地半殖民地人民獨(dú)立與振興的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，①，②屬于二戰(zhàn)后，亞非殖民地半殖民地人民獨(dú)立與振興的事件，③古巴走上社會(huì)主義道路，1961年4月16日卡斯特羅公開宣布古巴革命“是社會(huì)主義性質(zhì)的”，并改組了執(zhí)政黨。由于美國(guó)一系列敵視政策，堅(jiān)定了古巴走上社會(huì)主義道路的決心，1965年，古巴執(zhí)政黨也正式更名為古巴共產(chǎn)黨。所以，③不屬于二戰(zhàn)后民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，④巴拿馬人民收回運(yùn)河主權(quán)的斗爭(zhēng)，1999年12月14日，巴拿馬運(yùn)河管轄權(quán)移交儀式在巴拿馬城附近的米拉弗洛雷斯船閘舉行，巴美兩國(guó)政府正式簽署了運(yùn)河交接換文。這標(biāo)志著巴拿馬正式收回運(yùn)河主權(quán)，美國(guó)結(jié)束了對(duì)巴拿馬運(yùn)河的長(zhǎng)期控制。因此，④也不屬于二戰(zhàn)后的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，本題選A?？键c(diǎn)：二戰(zhàn)后，亞非殖民地半殖民地人民的獨(dú)立與振興浪潮點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，二戰(zhàn)后，民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，亞非殖民地半殖民地國(guó)家紛紛獨(dú)立，嚴(yán)重削弱了帝國(guó)主義統(tǒng)治。亞洲國(guó)家的獨(dú)立沖擊了帝國(guó)主義殖民體系，推動(dòng)了世界民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。同時(shí)許多國(guó)家走上社會(huì)主義道路，形成了一個(gè)社會(huì)主義陣營(yíng)。到1955年資本主義和社會(huì)主義兩大陣營(yíng)對(duì)峙局面的形成，標(biāo)志著戰(zhàn)后以美蘇兩極格局為主要特征的雅爾塔體系的最終確立。8.參考答案：B試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)我國(guó)工業(yè)化起步的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為了有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，我國(guó)制定了第一個(gè)五年計(jì)劃，它的基本任務(wù)是，集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)，相應(yīng)的發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)，輕工業(yè)，農(nóng)業(yè)和商業(yè)，相應(yīng)的培養(yǎng)建設(shè)人才，從1953年開始，到1957年底，我國(guó)基本完成了一五計(jì)劃的各項(xiàng)建設(shè)指標(biāo)，建立了一大批重工業(yè)企業(yè)，開始改變我國(guó)工業(yè)落后的局面，A,C,D三項(xiàng)符合一五計(jì)劃的內(nèi)容，B項(xiàng)錯(cuò)誤，本題選B?？键c(diǎn)：第一個(gè)五年計(jì)劃點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，一五計(jì)劃意義重大，它使我國(guó)建立了社會(huì)主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)開辟了廣闊前途；開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義改造道路；積累了社會(huì)主義有計(jì)劃建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。9.參考答案：A試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)列寧實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策的認(rèn)識(shí)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)知道，三年內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，蘇俄實(shí)行了新經(jīng)濟(jì)政策，通過一定限度內(nèi)的恢復(fù)和發(fā)展資本主義，發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，使俄國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展，實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是我們可借鑒的，B項(xiàng)是蘇俄為了建成工業(yè)化國(guó)家而進(jìn)行的計(jì)劃建設(shè)，C項(xiàng)是蘇聯(lián)在社會(huì)主義建設(shè)中實(shí)行的農(nóng)業(yè)集體化政策，D項(xiàng)是蘇聯(lián)為了建成現(xiàn)代化的國(guó)防而實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策，本題選B?？键c(diǎn)：蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，新經(jīng)濟(jì)政策是列寧在探索社會(huì)主義建設(shè)道路的一次探索，實(shí)踐證明，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)都是發(fā)展社會(huì)主義的手段，可以互相借鑒，我國(guó)現(xiàn)階段的改革開放的目的是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，所以蘇聯(lián)的新經(jīng)濟(jì)政策對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)有很大的借鑒意義。10.參考答案：C試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)慕尼黑會(huì)議的認(rèn)識(shí)，題目中的“有些政府把對(duì)外擴(kuò)張作為改變國(guó)內(nèi)緊張局勢(shì)的手段，另一些政府則無視甚至縱容這種擴(kuò)張行徑，來達(dá)到自己的目的”該題是知識(shí)遷移題，知識(shí)遷移就是由此及彼，由這個(gè)知識(shí)遷移到那個(gè)知識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，題目中的“另一些政府則無視甚至縱容這種擴(kuò)張行徑，來達(dá)到自己的目的”，把知識(shí)遷移到1938年9月29～30日，英國(guó)首相張伯倫、法國(guó)總理達(dá)拉第、納粹德國(guó)元首希特勒和意大利首相墨索里尼在德國(guó)慕尼黑舉行的關(guān)于割讓捷克斯洛伐克的德意志族聚居區(qū)蘇臺(tái)德領(lǐng)土給德國(guó)的四國(guó)首腦會(huì)議。這次會(huì)議是把捷克斯洛伐克代表拒之門外的情況下簽署的，歷史驚人的相似，A項(xiàng)是法西斯政權(quán)的建立，標(biāo)志著歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成，B項(xiàng)標(biāo)志著亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成，D是法西斯德國(guó)突襲波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)的歷史史實(shí)，本題選C?？键c(diǎn)：慕尼黑會(huì)議點(diǎn)評(píng)：本題難度較大，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記和知識(shí)遷移能力，歷史知識(shí)遷移題是指通過閱讀材料、觀察圖表,從中獲取相關(guān)信息,從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律,找出方法,并應(yīng)用于新問題解答的一類問題.歷史知識(shí)遷移題的顯著特征是:解題信息往往比較含蓄地設(shè)置在題目提供的閱讀材料或圖表中,只需在理解新信息本質(zhì)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)語言的翻譯、新舊知識(shí)的轉(zhuǎn)化,便可使問題順利解決.常用方法有直接推導(dǎo)、以舊帶新、特例與一般、類比與轉(zhuǎn)化等。11.參考答案：B試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)題目中的“如果我們要把課題改為直接體現(xiàn)“英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)目的”的課題信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1840年，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)為了獲取廉價(jià)的原料產(chǎn)地和商品的銷售市場(chǎng)，發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是為了開拓市場(chǎng)，A，C,D都是表面現(xiàn)象，B才是本質(zhì)和目的?？键c(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中西方第一次正面的較量，腐朽的清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《南京條約》，南京條約是中國(guó)歷史上第一個(gè)不平等條約，它使中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)，主要矛盾，革命任務(wù)發(fā)生了變化，中國(guó)進(jìn)入了近代，對(duì)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間，目的，性質(zhì)，結(jié)果影響同學(xué)們要重點(diǎn)識(shí)記和掌握。12.參考答案：（1）拿破侖、希特勒（2）三國(guó)同盟、三國(guó)協(xié)約；加速了一戰(zhàn)的爆發(fā)。（3）歐共體；法國(guó)和德國(guó)；目的：發(fā)展成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)，提高成員國(guó)的地位，降低未來戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性。（任選兩點(diǎn)即可）意義：推動(dòng)世界政治格局的多極化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的全球化（任意一點(diǎn)即可）；成員國(guó)公民可以自由往來成員國(guó)之間工作、學(xué)習(xí)和居住。（4）武力不能實(shí)現(xiàn)歐洲的一體化；非正當(dāng)合作只能危機(jī)地區(qū)和世界的安全；正當(dāng)合作互利雙贏。（答出其中任何一點(diǎn)即可，其他言之有理也可給分）試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)歐洲國(guó)家關(guān)系的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答如下：（1）試圖用武力實(shí)現(xiàn)歐洲理想的歐洲人，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，法國(guó)大革命后，拿破侖建立帝國(guó)，拿破侖率領(lǐng)法軍東征西討，進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，一戰(zhàn)后，希特勒上臺(tái)，并很快挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，妄想以武力實(shí)現(xiàn)稱霸世界的夢(mèng)想。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，一戰(zhàn)前的歐洲兩大軍事集團(tuán)分別是三國(guó)協(xié)約和三國(guó)同盟。（3）為了應(yīng)對(duì)共同的威脅，20世紀(jì)60年代歐洲國(guó)家成立了歐共體，主要倡導(dǎo)國(guó)是法德，建立歐共體的目的是發(fā)展成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)，提高成員國(guó)的地位，降低未來戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性。（任選兩點(diǎn)即可，意義是推動(dòng)世界政治格局的多極化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的全球化（任意一點(diǎn)即可）；成員國(guó)公民可以自由往來成員國(guó)之間工作、學(xué)習(xí)和居住。（4）綜述上述材料，感悟是團(tuán)結(jié)合作才能共贏，武力不能解決問題，非正常合作只能加劇危機(jī)和世界的和平與安全。考點(diǎn)：歐洲的國(guó)家關(guān)系點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記和分析理解能力，一戰(zhàn)的教訓(xùn)告訴我們，和平來之不易，我們要倍感珍惜，歐共體的成立，推動(dòng)了西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上成立的歐盟成為世界最大的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，有力沖擊了戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的格局，現(xiàn)在又推動(dòng)世界政治經(jīng)濟(jì)向著多極化的趨勢(shì)發(fā)。它告訴我們，加強(qiáng)合作的重要性，合作才能共贏。13.參考答案：C試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)伊斯蘭教的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，2012年2月27日，駐阿富汗美國(guó)士兵焚燒《古蘭經(jīng)》，引發(fā)了阿拉伯人的抗議，默罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教后，打敗麥加，雙方達(dá)成協(xié)議，麥加貴族接受伊斯蘭教，承認(rèn)了默罕默德的政治和宗教領(lǐng)袖地位，默罕默德承認(rèn)對(duì)方的宗教和經(jīng)濟(jì)利益，從此麥加成為伊斯蘭教圣地，征服麥加，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一，伊斯蘭教也就成為阿拉伯國(guó)家的圣教，因此本題選C。考點(diǎn)：伊斯蘭教點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，基督教、伊斯蘭教、佛教是世界三大宗教．佛教宣言眾生平等，要求人忍耐順從，消除欲望，刻苦修行，追求長(zhǎng)生不老的宗教是道教，伊斯蘭教徒被稱為穆斯林．阿拉伯人信仰伊斯蘭教，被稱為穆斯林，伊斯蘭教對(duì)阿拉伯半島統(tǒng)一起了促進(jìn)作用，這三大宗教對(duì)中國(guó)魏晉南北朝時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)生了重要影響，同學(xué)們對(duì)這幾個(gè)宗教的教義和影響要好好把握。14.參考答案：C試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)絲綢之路開辟的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，絲綢之路，簡(jiǎn)稱絲路。是指西漢時(shí)，由張騫出使西域開辟的以長(zhǎng)安（今西安）為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并聯(lián)結(jié)地中海各國(guó)的陸上通道，因?yàn)橛蛇@條路西運(yùn)的貨物中以絲綢制品的影響最大，故得此名，絲綢之路的開辟，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的甲流和發(fā)展，因此，A,B，D三項(xiàng)正確，C項(xiàng)是張騫為此路的開辟做出了重要貢獻(xiàn)，而不是張謇，張謇是辛亥革命時(shí)期實(shí)業(yè)救國(guó)的實(shí)業(yè)家，本題選C?？键c(diǎn)：絲綢之路點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，考察學(xué)生歷史知識(shí)的識(shí)記能力，張騫通西域和絲綢之路的開辟是我國(guó)古代歷史上的重要大事，擴(kuò)展了我國(guó)疆域，新疆正式歸屬中央政府管轄，絲綢之路使中西方的經(jīng)濟(jì)文化交流加強(qiáng)，我國(guó)后來又開辟了海上絲綢之路，這些是考試命題的重點(diǎn)，希望同學(xué)們好好把握。15.參考答案：A試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)儒家思想的認(rèn)識(shí)，春秋時(shí)期，孔子創(chuàng)辦儒家學(xué)說，提出仁，后來戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孟子又提出仁政，要求統(tǒng)治者愛惜民力，不要過分壓迫人民，道家思想提倡清靜無為，墨家思想主張兼愛，非攻，排除③④，本題選A考點(diǎn)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的儒家思想點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，考察學(xué)生對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的諸子百家思想的認(rèn)識(shí)和理解能力，解答此題要求學(xué)生對(duì)諸子百家的思想都要識(shí)記清楚，然后在分析題意，看諸子百家中那個(gè)思想符合題意，然后得出正確答案。這幾派的主要思想如下：儒家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要的學(xué)派之一，主張「德治」和「仁政」，道家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要學(xué)派之一，主張道法自然，順其自然，提倡清靜無為，守雌守柔，以柔克剛。墨家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要學(xué)派之一，創(chuàng)始人為墨翟。主張兼愛非攻，法家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重要學(xué)派之一，主張以法治國(guó)，加強(qiáng)中央集權(quán)。16.參考答案：D試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)鄭和下西洋的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，當(dāng)時(shí)鄭和下西洋的目的是為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，也是為了宣揚(yáng)國(guó)威，而西方新航路的開辟是在歐洲資本主義興起的情況下進(jìn)行的，是為了掠奪財(cái)富和原料，所以歐洲把掠奪來的財(cái)富運(yùn)往歐洲，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，A項(xiàng)是明末清初,民族英雄鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復(fù)臺(tái)灣的史實(shí)，B項(xiàng)是明朝民族英雄戚繼光抗擊倭寇保家衛(wèi)國(guó)的歷史史實(shí),C項(xiàng)是康熙帝抗擊沙俄侵略者的歷史史實(shí)，本題選D?？键c(diǎn)：鄭和下西洋點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，考察學(xué)生對(duì)中外航海活動(dòng)的分析對(duì)比能力，鄭和下西洋時(shí)間之長(zhǎng)、規(guī)模之大、范圍之廣都是空前的。對(duì)發(fā)展中國(guó)與亞洲各國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和文化上友好關(guān)系，做出了巨大的貢獻(xiàn)。新航路開辟后使世界連接為一個(gè)整體，是世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代，同學(xué)們要對(duì)鄭和下西洋和新航路開辟的時(shí)間，規(guī)模，意義和影響進(jìn)行分析比對(duì)，特別要注意和西歐早期的殖民擴(kuò)張進(jìn)行對(duì)比，以區(qū)分它們之間的根本不同。17.參考答案：（1）《馬關(guān)條約》

大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度。（2）海協(xié)會(huì)、?；鶗?huì)（不分順序）（3）堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則。（4）第一次國(guó)共合作期間：創(chuàng)建的黃埔軍校，為國(guó)民革命培養(yǎng)了大量軍政人才。北伐勝利進(jìn)軍，基本消滅了軍閥勢(shì)力，（革命從珠江流域迅速推進(jìn)到長(zhǎng)江流域）第二次國(guó)共合作期間：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，臺(tái)灣回到祖國(guó)懷抱。（是近百年來中華民族反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中取得第一次完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)等）（任舉兩例即可，只舉例子不說明各給1分）（5）祖國(guó)統(tǒng)一。（中華民族的偉大復(fù)興）其他言之有理的也可。試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)臺(tái)灣和祖國(guó)大陸關(guān)系的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答如下：（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，臺(tái)灣被日本統(tǒng)治是始于1895年的《馬關(guān)條約》的簽訂，《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為海峽兩岸交流做出重要貢獻(xiàn)的兩個(gè)民間團(tuán)體是?；鶗?huì)和海協(xié)會(huì)。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，材料二中提到的“九二共識(shí)”最核心的內(nèi)容是一個(gè)中國(guó)的原則。（4）根據(jù)所學(xué)，近代史上的國(guó)共兩黨“兄弟齊心，其利斷金”的歷史事件分別是第一次國(guó)共合作，進(jìn)行了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，基本上消滅了北洋軍閥的統(tǒng)治，不到半年的時(shí)間，北伐軍就從珠江流域打到長(zhǎng)江流域，第二次國(guó)共合作，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，也是近代中國(guó)人民反抗外來侵略第一次取得完全勝利的事件。（5）兩岸共圓“中國(guó)夢(mèng)”是指中華民族的共同心愿是實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一，臺(tái)灣回歸祖國(guó)?？键c(diǎn)：海峽兩岸的關(guān)系點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記和理解能力，兩次國(guó)共合作是中國(guó)歷史上的大事，實(shí)踐證明：合則對(duì)國(guó)家民族有利，分則對(duì)國(guó)家民族無利，因此兩次國(guó)共合作的條件，經(jīng)過，影響同學(xué)們都要好好的去掌握。18.參考答案：D試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)中共十三大的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，A項(xiàng)不符合題意，B項(xiàng)1997年，中共十五大把"鄧小平理論"確定為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章，C項(xiàng)黨的十一屆三中全會(huì)做出了改革開放的問答決策，D項(xiàng)，從“鄧小平”、“改革開放”、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、特區(qū)姓社不姓資都說明了中國(guó)正沿2有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)，鄧小平創(chuàng)立了由中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，1997年將建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和黨的基本路線寫進(jìn)黨章，本題選D?？键c(diǎn)：有中國(guó)特色的社會(huì)主義點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，新時(shí)期黨的幾次會(huì)議是考試命題的重點(diǎn)，同學(xué)們要注意識(shí)記：黨的十二大，正式提出了“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”的新命題，黨的十三大：系統(tǒng)地闡述了社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，并指出我國(guó)目前正處在社會(huì)主義的初級(jí)階段。黨的十四大提出我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，十五大把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。19.參考答案：B試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)辛亥革命的認(rèn)識(shí)，根據(jù)題目中的“不如自下而上的進(jìn)行革命，或許有效”的信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選項(xiàng)A是封建地主階級(jí)發(fā)起的學(xué)習(xí)西方技術(shù)的自救運(yùn)動(dòng)，B項(xiàng)是1911年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，辛亥革命以推翻滿清貴族的統(tǒng)治為目標(biāo)，1912年，清朝皇帝宣布下詔退位，辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，B項(xiàng)是康有為，是維新派的代表人物，領(lǐng)導(dǎo)了維新變法運(yùn)動(dòng)，C項(xiàng)是20世紀(jì)初期發(fā)生的一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，本題選B?？键c(diǎn)：辛亥革命點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，考察學(xué)生分析理解問題和識(shí)記歷史知識(shí)的能力，該題以戊戌變法的失敗為素材命題，形式新穎，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解答該題的關(guān)鍵是要對(duì)四個(gè)選項(xiàng)中的運(yùn)動(dòng)熟悉，知道它們的原因，過程，結(jié)果，提醒同學(xué)們以后的歷史學(xué)習(xí)中一定要對(duì)其歷史活動(dòng)過程以及對(duì)歷史產(chǎn)生的影響關(guān)注和掌握。20.參考答案：A試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，文藝復(fù)興是指13世紀(jì)末在意大利各城市興起，以后擴(kuò)展到西歐各國(guó)，于16世紀(jì)在歐洲盛行的一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)核心思想是人文主義，重視人，歌頌人，強(qiáng)調(diào)人和人性的作用，在大量的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)作品中如《神曲》，《蒙娜麗莎》，《魯濱孫漂流記》都重點(diǎn)歌頌和贊美人的偉大，因此本題選A?？键c(diǎn)：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)名義上是古希臘，羅馬文化的復(fù)興，但實(shí)際上借用古希臘羅馬的文化宣傳資產(chǎn)階級(jí)思想，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是新興資產(chǎn)階級(jí)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)，對(duì)于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的背景，內(nèi)容，性質(zhì)，代表人物及成就，影響同學(xué)們要重點(diǎn)識(shí)記和理解。21.參考答案：D試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)專制主義中央集權(quán)制度的認(rèn)識(shí)，解答的關(guān)鍵是對(duì)題目中的“用一個(gè)組織的很嚴(yán)密的統(tǒng)治結(jié)構(gòu)取代了周朝的分封制，這種結(jié)構(gòu)在長(zhǎng)達(dá)2000多年的封建歷史長(zhǎng)河里不斷加強(qiáng)”的理解，秦統(tǒng)一后，為了鞏固統(tǒng)治，政治上建立了專制主義中央集權(quán)制度，地方上實(shí)行郡縣制，經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣，把原來秦國(guó)的圓形方孔錢作為統(tǒng)一的貨幣使用，統(tǒng)一的度量衡，文化上焚書坑儒，實(shí)行文化專制，A項(xiàng)是秦朝建立的三公九卿制的內(nèi)容，B項(xiàng)是地方制度，C是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的舊習(xí)，本題選D?？键c(diǎn)：中央集權(quán)制度點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，分封制，郡縣制，專制主義中央集權(quán)的政治制度和行省制度是我國(guó)古代重要的政治制度，這些制度在一定的歷史時(shí)期內(nèi)對(duì)我國(guó)政治，經(jīng)濟(jì)，文化的發(fā)展都起過重要的推動(dòng)作用，尤其是郡縣制和專制主義中央集權(quán)制度對(duì)我國(guó)后世產(chǎn)生了重要影響，今天的省制和縣制就是沿用中國(guó)古代的制度而來，同學(xué)們要細(xì)心把握和理解。22.參考答案：A試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)九一八事變的認(rèn)識(shí)，分析題目，A是1931年9月18日，日本關(guān)東軍炸毀了南滿鐵路柳條湖段的道軌，反污是中國(guó)軍隊(duì)破壞，進(jìn)攻沈陽(yáng)，不到半年占領(lǐng)了東三省，中華民族開始了局部抗戰(zhàn)，B是日本帝國(guó)主義全面侵華的開始，中國(guó)開始了全民族的抗戰(zhàn)，C是七七事變后，日本帝國(guó)主義為了威逼南京政府投降發(fā)