幼兒園工作實習報告

1、幼兒園就業(yè)實習報告時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，幼兒園的實習就要結(jié)束了?；仡欉@個時代，我學到了很多幼兒園的實踐經(jīng)驗，這為我將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴資產(chǎn)。這段時間，我嘗試了人生的各種處境，教會了我執(zhí)著、毅力、斗爭、理解和珍惜。這是我在學校學不到的。這一個月的實習生活，苦中有甜，累中有樂，回味無窮。剛上幼兒園的時候，才發(fā)現(xiàn)學校學的理論上的東西完全不可能實際運用。經(jīng)過一段時間的運動，受到前輩的指責，我不再是獲得那本教材的新手了。為了引起孩子們的注意，其他代課老師和我想盡一切辦法來吸引他們的注意。經(jīng)證明，這種方法特別有效。開始我的教學太硬了，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別不想學。這個年齡段的孩子最喜歡的

2、是游戲。但是我好像總是失去了他們的本性。如何讓他們學習，并感受到學習的喜悅。就是把教學內(nèi)容貫徹到孩子們喜歡的游戲中。(阿爾伯特愛因斯坦)。在實習中，院長告訴我很多關(guān)于幼兒教育的問題，如何啟發(fā)孩子們的思考？如何把年幼孩子的想法集中在一起？如何使孩子們的思維更廣？所有這一切在我的實踐中都被解決了。每個老師都可以問年幼的孩子問題，年幼的孩子跟著老師的想法回答。有些幼兒雖然思想不太集中，但總會聽從老師的想法。這時，我問自己原因究竟在哪里。在培訓過程中，很多老師聽著給幼兒上課的過程，每個老師都有亮點。教師在組織活動的過程中可以充分激勵幼兒，讓幼兒從提問中推測出的答案。幼兒從這三點引起關(guān)注和熱情。在實踐中

3、，我出了很多教學方面的錯誤，老師及時糾正了我的幾個缺點，為我以后講課打下了良好的基礎(chǔ)。長期以來，教師在幼兒發(fā)展階段的基礎(chǔ)上，根據(jù)兒童的年齡特點制定了教育目標和相應(yīng)的教育項目，教師的眼睛總是注視著孩子應(yīng)該怎樣，忽視孩子實際上是什么樣的，往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識，支持了幼兒的發(fā)展。教師目標預(yù)設(shè)的重點仍然在知識和技術(shù)上，如何在幼兒教育過程中發(fā)現(xiàn)孩子們的關(guān)心和需要，是教師更難掌握和教師需要加強的一個分支。接下來，我將介紹實習項目。一、實習目的1、發(fā)展幼兒園教育獨立工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)、忠誠于教育事業(yè)、獻身于幼兒園教育的專業(yè)理念；2、了解幼兒園的一天工作，習慣于適應(yīng)幼兒園日。3、了解幼兒園教育的

4、一般特點，實踐幼兒園教師的工作，培養(yǎng)學前教育的實際工作能力；4、通過實習學到的基本理論、專業(yè)知識和技能、技術(shù)可以集成到教育和教學實踐中。二、實習內(nèi)容1、第一周是學徒期：幼兒園環(huán)境觀察，上課環(huán)境；理解教師、子女、教師和家長之間的互動。熟悉兒童日常活動的安排。觀察教師組織教育活動，組織學習經(jīng)驗。2，2，3，4周進行教育活動，組織幼兒游戲和運動。全過程不斷與班主任交流，學習經(jīng)驗，完成效果?；顒又杏^察的是兒童的心理、行為特征，對個性的差異進行相互作用。組織的活動包括音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域；3、每周進行實習總結(jié)，填寫專業(yè)實習周刊。4.另外，幫助教師們的日常工作，在初期組織幼兒的日?；顒?。第

5、三，實習概要。在幼兒園實習了一個月，對幼兒園工作的反面有了一定的了解。時間不長，但提高我的實踐能力，理論知識豐富，個人對幼兒園事業(yè)的認識也起到了很大的促進作用。通過實踐，我更直接、更直接地接觸幼兒園的日常工作。這使我的幼兒園學習者，無論是實習還是理論方面的學習，都有很大的充實作用，使我們思考理論和實踐相結(jié)合的問題。親自上課，組織游戲和運動，讓我意識到作為小教授應(yīng)該發(fā)揮多少教育才能。這也是指導未來學習的方向標準。通過實踐，我感到各方面的能力有了很大的提高，這也是因為根據(jù)導師和幼兒園班老師的批評指導，提出了很多有用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒的交流方面，在獨立進行教育活動方面，在處理

6、幼兒的“小矛盾”方面，這些都是很具體、詳細的進步。通過實踐知道了工作的困難，但也有樂趣，可以鍛煉自己的能力，提高自己，心里踏實。很高興在實習期間自己取得了成果。雖然每天都要面對不同的情況，處理新的小問題，但正如老師說的，我每天都在提高：每個組織一個活動都是你的成績。因為你還有幾十分鐘的經(jīng)驗。隨著時間的推移，他們越來越善于處理問題，不像起初那樣盲目行事。一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，這個事業(yè)的崇高感覺，以及讓自己停留在表面的認識的具體而深刻。所有的孩子都是含苞待放的花蕾。要成為一名優(yōu)秀的“園丁”，需要付出多大的努力，我必須繼續(xù)努力。幼兒園教師的愛是崇高的社會感情。這種愛不僅像母親一樣細膩誠

7、實，還包含著豐富的正義、平等。這種愛源于強烈的歷史使命感和責任感，需要在實踐中經(jīng)歷自我修養(yǎng)的過程，愿意獻身，樹立名不副實的意識，放松幼兒教育這種平凡而有意義的事情。只有這樣，才能把真誠的愛獻給所有的孩子?！耙磺卸际菫榱撕⒆樱磺卸际菫榱撕⒆??！睙o論他們來自什么家庭社區(qū)，他們的行為如何，幼兒園教師都要平等對待，以仁愛善良的心愛、尊重和關(guān)懷孩子。要有創(chuàng)新、勤奮、探索的勇氣，這是幼兒教師奉獻、誠實工作的行為表現(xiàn)。面對現(xiàn)代社會發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn)，人才的素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國力競爭的焦點。提高自己的精神境界和思維品位，真正成為“教學大師”。這是每個人都要思考的問題。隨著教育改革的深化，教官和行動發(fā)生了很大

8、變化，逐漸意識到向別人學習很重要。但是也不能忽視自己的學習。因為每天和孩子們在一起，每天都在實踐具體、豐富、生動的教育活動，有很多教育監(jiān)。如果不從心里捕捉這些感情，他們就會消失一點，深入研究它，這種感覺就會成為自己的。在幼兒園學了一個月多！每個孩子都有自己的內(nèi)心，他們就像一把鎖。老師是打開那把鎖的主人。進入孩子的世界，發(fā)現(xiàn)、改變、教育他們的世界就是天才的世界。和孩子們在一起很有趣。真的很想念他們。經(jīng)過實踐后，我發(fā)現(xiàn)成為真正合格的幼兒園教師真的很不容易?，F(xiàn)在學的知識還不夠。和孩子們一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來，是一排冰糖葫蘆，緊緊地絞在一起，很甜蜜。我想用我的熱情作為孩子們心靈的代價。我想用我的真心來換取孩子們的幸福。我想用我的實體來交換所有人的身份。第一次成為老師，黃喜有混亂，高興有遲到。幼兒的教育和成長都掌握在幼兒園教師的手里。我真正感受到這份工作的神圣！只有壞老師，沒有壞孩子。幼兒園教育本來是需