北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)計(jì)劃

1、2017-2018年七年級(jí)第一學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃汾泰鎮(zhèn)中心學(xué)校楊全峰新學(xué)年即將開始。這學(xué)期，我承擔(dān)了七年級(jí)一班到八班的生物教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好這一時(shí)期的生物學(xué)教學(xué)工作，特制定如下計(jì)劃：一.教材分析本期教材重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生合作探究的科研精神。刪除了一些死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在這個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)該增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí)，注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，并大大拓展學(xué)生的知識(shí)面。二、教學(xué)目標(biāo)：1、注重提高學(xué)生的實(shí)踐能力、分析能力。2.在教學(xué)中要注意不斷貫徹生物課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念：面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展；應(yīng)努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)應(yīng)有利于提

2、高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。3.在教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)發(fā)展知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。4.在傳授知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)特別注意培養(yǎng)科學(xué)研究方法。應(yīng)重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。應(yīng)該通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。努力為盡可能多的調(diào)查、技能培訓(xùn)、實(shí)踐、詢問和數(shù)據(jù)分析活動(dòng)創(chuàng)造條件。5.教學(xué)中應(yīng)注意視覺教具的合理選擇和組合，以及現(xiàn)代教學(xué)方法的應(yīng)用。6.組織課外生物興趣小組活動(dòng)，并能對(duì)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。三、教學(xué)措施和方法就目前初中生物課程開發(fā)的現(xiàn)狀而言，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，掌握一定的生物知識(shí)和技能是關(guān)鍵，這樣既不會(huì)增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高

3、學(xué)生分析和解決問題的能力。在具體課程的實(shí)施中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹的精心設(shè)計(jì)；使用生動(dòng)的語言；加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)和加強(qiáng)教學(xué)。同時(shí)，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)新和改進(jìn)課堂教學(xué)。繼續(xù)探索符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)模式，注意及時(shí)收集和整理相關(guān)信息和模式。努力呈現(xiàn)一種全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法和技術(shù)，并將其應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參與校本教研，上好課，設(shè)計(jì)教案，寫好教學(xué)反思。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種教學(xué)策略和方法來實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。四、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排一周的教學(xué)內(nèi)容上課時(shí)間11.1.1各種生物體1.1.2生物

4、體與環(huán)境之間的相互作用221.2.1生物學(xué)是探索生命科學(xué)中生物學(xué)研究的基本方法23細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位242.1.3細(xì)胞通過分裂增殖2.2.1細(xì)胞分化成組織25國慶節(jié)假期262.2.2生物體的器官和系統(tǒng)273.1.1光合283.1.2呼吸293.1.3吸收3.1.4蒸騰2103.1.5運(yùn)輸效應(yīng)3.2.1種子萌發(fā)和幼苗形成2113.2.2營養(yǎng)器官的生長3.2.3生殖器官的生長2123.3.1綠色植物在生物圈中的作用2133.3.2中國的植物資源214單元1-2復(fù)習(xí)215第三單元復(fù)習(xí)216總評(píng)論2汾泰鎮(zhèn)中心學(xué)校楊全峰2017年9月2017-2018學(xué)年七年級(jí)第一學(xué)期活著東西教學(xué)

5、習(xí)米畫汾泰鎮(zhèn)中心學(xué)校楊全峰2017年9月八年級(jí)第一冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃汾泰鎮(zhèn)中心學(xué)校李峰一、指導(dǎo)思想在全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) (2011版)的基礎(chǔ)上，努力體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面向全體學(xué)生和教師，充分考慮學(xué)生發(fā)展和學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.教學(xué)內(nèi)容分析(1)教科書分析本學(xué)期計(jì)劃開設(shè)17小時(shí)的課程，分為五個(gè)教學(xué)單元：第一單元是美術(shù)的主要表現(xiàn)手段；第二單元讀，愛書的情結(jié)；水墨畫的第三個(gè)單元；第四單元自己的展覽；第五單元展示對(duì)設(shè)計(jì)作品的欣賞。(2)單元分析第一個(gè)單元著重于藝術(shù)作品中造型、色彩和構(gòu)圖三種主要的藝術(shù)表現(xiàn)方法。第

6、二單元的教學(xué)內(nèi)容都與閱讀和愛書有關(guān)，涉及“欣賞、復(fù)習(xí)”、“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”、“建模和表達(dá)”三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。第三個(gè)單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩歌、書法與篆刻的關(guān)系，花卉、蔬菜和水果寫意繪畫的研究，以及意境和空間關(guān)系的“三距離法”:對(duì)巖石、樹木、云和水等繪畫方法的研究。第四單元是一門綜合性的探索課程，主要是讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。第五單元以欣賞展示設(shè)計(jì)作品為內(nèi)容，讓學(xué)生理解展示設(shè)計(jì)是以信息交流為目的，以各種技術(shù)手段為主題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。三。工作目標(biāo)和措施1.全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，使學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之前能夠增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。通過開展各種藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生的水平得

7、到了提高。2.道德教育和良好聲譽(yù)的概念應(yīng)該適當(dāng)?shù)貪B透到教學(xué)過程中。在德育的基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，逐步培養(yǎng)審美教育素質(zhì)，使其在同一時(shí)期均衡發(fā)展，相互促進(jìn)。3.根據(jù)學(xué)生所學(xué)開始學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生可以在接受新知識(shí)的同時(shí)將所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，并且可以通過綜合學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)。在新舊知識(shí)的支持下，我們可以對(duì)所學(xué)有更深的理解和洞察力。4.提高學(xué)生觀察、欣賞和欣賞生活、自然和藝術(shù)作品的能力。學(xué)習(xí)學(xué)生在實(shí)踐和生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的眼、腦和動(dòng)手能力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。5、從學(xué)生的生活經(jīng)歷中，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；6.弘揚(yáng)民族民間藝術(shù)，增強(qiáng)民族自信心；7、改變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)思維和探索；8、提供各種藝術(shù)信息，拓寬學(xué)習(xí)視野；9.采用多種評(píng)估方法促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。四、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段第一課建模課1的表達(dá)第二課色彩的魅力1課時(shí)第三課作文1課的角色第二單元閱讀與愛書第一課在書林中散步第2課1節(jié)課的手冊(cè)書籍設(shè)計(jì)第三課“方村鎮(zhèn)集”集印1班第4課預(yù)訂房間向?qū)ьA(yù)訂機(jī)票1等水墨的第三