語文（心得）之怎樣寫好看圖作文

1、語文論文之怎樣寫好看圖作文 看圖作文，是起步作文。小學(xué)一年級的看圖說話，二年級的看圖寫話，是看圖作文的基礎(chǔ)?？磮D作文，一直貫穿于小學(xué)階段作文訓(xùn)練的始終，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的一種行之有效的手段。同時，看圖作文也是全國各地小學(xué)生歷年畢業(yè)升學(xué)考試的一種常見形式。所以，學(xué)會看圖作文十分重要?？磮D作文是命題作文的基礎(chǔ)。寫好看圖作文，同命題作文一樣，首先要學(xué)會審題，搞清楚題目的性質(zhì)。是記事的，還是寫人的。是寫景的，還是狀物的。例如，同桌，主要寫人；師生情，主要記事；公園一角主要寫景看清了文題，把握住題意，就不會跑題了?？磮D作文的要求包括看圖和作文兩個方面?？磮D，就是觀察。觀察要有

2、個順序，要準(zhǔn)確、細致、抓住重點，還要合理想象。作文就是表達，它要求將觀察所得，圍繞圖的中心，有條理、有重點、具體地寫出來?？磮D作文就圖的內(nèi)容看，有看單圖作文和看連圖作文兩種。下面，我們結(jié)合例文，具體分析一下單圖作文的寫法。看單圖作文，要求圍繞圖的中心表達，準(zhǔn)確而有層次地寫清楚圖的內(nèi)容。比如根據(jù)一張風(fēng)景圖，怎樣才能寫出一篇符合圖意，層次安排井然的文章來？我們從公園的一角一文中可以得到一些啟示。讓我們先仔細看圖上有什么：有山，有水，水面有微波，水中有船，船上有人；緊挨水邊的小道有橋，橋上也有人；有六角涼亭、假山和濃郁的樹木這么多景物怎么把它串起來組成文章呢？小作者作了精心的安排：畫面清晰的、突出的

3、為近處；反之，為遠處；又進行了巧妙的構(gòu)思：讓“我們”游園，通過“我們”把圖中景物由遠至近一一加以描繪。因為是看圖作文，所以圖中見不到的，文章就一筆帶過。小作者三言兩語作了必要的交代，就帶領(lǐng)讀者進入游人稀少、寧靜的畫景中。文章先寫遠處連綿的山峰，山峰倒映在湖中，引出了湖水，用“魚鱗般波紋”、“點點銀光”、“像撒滿了珍珠一樣”，把圖中水面的點點道道作了細致而又詳盡的描繪。“隨著一陣清脆的歡笑聲，從玉帶橋下劃出一只小船”，把圖中靜止的小船，化作動態(tài)，給圖畫帶來了生機。然后細致描繪了小橋：“漢白玉雕砌”、“橋面寬敞”、“欄板上刻著飛禽走獸”，圖中的游人在憑欄眺望，他們正“興高采烈地議論著美麗的景色”。

4、并且借助畫中人的口，道出作者的心聲，既有景，又有情。圖中的重點是涼亭一帶的景物，所以著重進行了描繪。由涼亭的周圍“郁郁蔥蔥的柳樹”、“奇形怪狀的假山”寫起，寫到?jīng)鐾け旧?。描寫涼亭是先描寫涼亭的外部：“頂上飛檐翹脊，六角高聳”，金黃的琉璃瓦“閃著金光”；再寫涼亭的內(nèi)部：六根朱紅大柱子“要兩個人才能抱得過”，房梁上刻有精美的圖案，亭內(nèi)有石桌，老人在下棋。小作者的細致描繪、合理想象，使這張樸素的黑白畫變得那么絢麗、明快，富有美感。至此，圖中景物全都介紹完了，小作者又為文章設(shè)計了一個結(jié)尾：“我們”站在涼亭上，俯視整個公園圖景，自然而然發(fā)出贊美聲：“舟行碧波上，人在畫中游”，真妙，既點了題，又贊美創(chuàng)造美景的勞動人民。這個結(jié)尾既總結(jié)了全文，又有較高的思想意義。綜上所述，根據(jù)一張風(fēng)景畫作文，要仔細看畫，分清畫面景物的主次遠近，確立重點描寫的景物，注意描寫層次（由遠