七下政治知識點匯總

1、人教版七年級下冊道德與法治知識總結(jié) 一 青春的邀約第一單元 青春時光 二 青春的心弦 三 青春的證明第1課 青春的邀約（悄悄變化的我 成長的不僅僅是身體）第1課時悄悄變化的我1進入青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？P3青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。2青春期生理變化的影響是什么？P3（1）積極影響：1.青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。2.我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。（2）消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表，有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶

2、來煩惱。3.如何認識與對待青春期的生理變化？P5(1)原因：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。(2)做法： 我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。4青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)和影響？P5(1)原因：伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。(2)矛盾心理的表現(xiàn)：反抗與依賴。

3、閉鎖與開放。勇敢與怯懦。(3)影響：青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機；積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。5怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？P6(1)參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。(2)通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3)通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(4)還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。自我調(diào)節(jié)的方法有：把自己的想法寫下來；參加體育活動；學(xué)習(xí)自我暗示；試試自我解嘲。 P6補充：面對青春期的生理心理變化，我們該怎么做？了解必要的生理和心理知識，科學(xué)地認識自己的身心特點，學(xué)會正確對待自己的生理和心理變化。參與

4、集體：參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。求助他人：找好朋友、家長、老師或心理輔導(dǎo)老師傾訴，向他們探討處理問題的方法。自我調(diào)節(jié)：培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”第2課時成長的不僅僅是身體1為什么要學(xué)會獨立思考？P9生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇，因此我們需要學(xué)會獨立思考。2獨立思考的表現(xiàn)？P9思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他

5、人合理、正確的意見。3批判思維的表現(xiàn)？P10思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣。4批判精神的作用？P11批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案；批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。5.青少年怎樣培養(yǎng)批判精神？P11要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。技巧：批判既包括對外部事物的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思。批判只針對事情本身

6、，而不攻擊他人。批判要具有一定的建設(shè)性。6青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？P12青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。7怎樣開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力？P12敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。 8青春的創(chuàng)造力與實踐的關(guān)系？P

7、13創(chuàng)造離不開實踐。人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界第二課 青春的心弦(男生女生 青春萌動)第1課時男生女生1進入青春期，我們?nèi)绾握J識與對待男生女生的性別差異？P14-15認識：到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。同時，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。對待：男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)該平靜而欣然地接受。2如何理解男女生性別

8、特征？P14性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會行為上。生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)；心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。3.如何認識性別刻板印象？P15(1)含義：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。(2)影響：在社會中人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學(xué)、朋友。(3)做法：我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。4.如何認識和對待性別角色？P16積極作用：正確認識性別角色，可以幫助

9、我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。消極作用：在社會中，人們對性別角色的認識通常會受到性別刻板印象的影響。性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。做法：我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。5 男生女生為什么要優(yōu)勢互補？如何優(yōu)勢互補？P17原因：因為男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。做法：我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。 不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，

10、相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。 第2課時青春萌動1怎樣理解青春期的心理萌動？P18(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。2與異性相處的意義有哪些？（為什么要學(xué)習(xí)與異性相處？）P19與異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。3我們應(yīng)如何與異性相處？(與異性交往的正確態(tài)度或做法)？P19異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到

11、質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。P19補充：我們應(yīng)如何與異性相處？我們與異性交往既要相互尊重，又要自重自愛。既要開放自己，又要注意分寸。既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合時間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和支持。4如何認識和對待異性之間的朦朧情感？P20-21(1)認識：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實這并不是真正的愛情。(2)對待：面對生活中可能出

12、現(xiàn)的朦朧情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。P21補充：從不同角度談?wù)勅绾谓鉀Q所謂的“早戀”問題？學(xué)生角度：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理，學(xué)會與異性正常交往。父母角度：家長不能武斷，要引導(dǎo)子女樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)責(zé)任意識。學(xué)校角度：學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的道德知識和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認識到早戀的危害，了解正確的愛情觀。社會角度：社會要多開展宣傳教育活動，營造良好的文化氛圍，助力青春期男女樹立正確的交往觀念。5如何正確理解愛情？P22愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理

13、想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。 第三課 青春的證明(青春飛揚 青春有格)第1課時青春飛揚1怎樣認識青春期成長的渴望？P24青春的我們擁有無窮的力量，這令我們對未來更加憧憬和向往。我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔。青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。青春的我們擁有不同的理想，規(guī)劃青春的路徑，我們要思考如何走過青春之路。2 青春的探索為什么需要自信？（自信的作用）P25自信：深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。“我能行”青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉

14、大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。P25補充：如何培養(yǎng)自信心？P25發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，有助于增強自信心。發(fā)現(xiàn)自己的進步和成績，每一點進步都有助于增強自信心。勇敢嘗試和學(xué)習(xí)，不斷增強自己的實力。自強可以讓我們更自信，相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。3 青春的探索為什么需要自強？P26-27自強：在困難面前不低頭，不喪氣自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。4.如何做到自強？P27相信自

15、己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。5.怎樣助力青春成長？P27對于剛剛步入青春的我們，有很多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！P27補充：怎樣進行青春的探索？青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。自強，讓青春奮進的步伐永不停息，可以讓我們更自信。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。 第2課時青春有格1什么叫行己有恥？P28行己有恥：一個人

16、行事，凡自己認為可恥的就不去做。2.如何做到行己有恥？P28-29要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。意味著我們能真誠面對自我，要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。3.什么是止于至善？P29“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。4 如何做到止于至善？P29我們每個人都可以從

17、點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。見賢思齊，在生活中尋找好的榜樣，像榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗，以修身為本，行走在“止于至善”的路上。5 榜樣的作用有哪些？P31榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。6 什么是慎獨？P31 慎獨：在沒有外在監(jiān)督的情況下，仍能嚴守道德準

18、則。 四 揭開情緒的面紗第二單元 做情緒情感的主人 五 品出情感的韻味第四課 揭開情緒的面紗（青春的情緒 情緒的管理）第1課時青春的情緒1人的情緒分類？P35人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。2.影響情緒的因素？P35我們的情緒受多方面因素的影響，例如個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常發(fā)生變化。3.情緒的作用？P35情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動?？赡芗钗覀兛朔щy、努力向上。也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。4.青

19、春期情緒的特點？P36（1）情緒反應(yīng)強烈（2）情緒波動與固執(zhí)（3）情緒的細膩性（4）情緒的閉鎖性（5）情緒的表現(xiàn)性5.怎樣看待青春期的情緒特點？P37-38青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。第2課時情緒的管理1情緒表達的特點和正確方式？P39特點：人與人之間的情緒會相互感染。一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達的情緒，會影響周圍的人。 情緒的表達不僅影響自己的身心健康，而且關(guān)乎人際交往。正確方式：在人際交往中，既要了解自己的情緒，接

20、受它們，同時也要學(xué)會以恰當(dāng)方式表達情緒。2.不同情緒對我們的影響？P40積極（正面）情緒的作用：保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。消極（負面）情緒的作用：適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。P40補充：積極（正面）情緒的作用：積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛；有利于個人正確認識事物、分析解決問題，從而使自己的水平正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮；積極情緒能增強人的機體免疫力，有益于身心健康。3. 常用的調(diào)節(jié)情緒的方法？P40生活中，每個人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注

21、意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。4. 怎樣管理憤怒情緒？P40(1)與信賴的長者交流。(2)自我提醒。(3)運用“我感到憤怒，是因為”的表達方式。(4)尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式。(5)寫一封信。5.怎樣安慰他人？P41(1)為他做些體貼的事。(2)做一個耐心的聽眾。(3)設(shè)身處地，向他表示理解。(4)幫助他轉(zhuǎn)移注意。 第五課 品出情感的韻味（我們的情感世界 在品味情感中成長）第1課時我們的情感世界1為什么需要情感？P43我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2.情感和情緒的關(guān)系？P43（1） 聯(lián)系：情感與情緒緊密相

22、關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展； 我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。（2） 區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。2. 情感的分類？P44與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。其中，有基礎(chǔ)性情感：安全感、滿足感、責(zé)任感 高級情感：道德感、理智感、美感正面的體驗：愛的情感、信任感、正義感、 樂觀、寬容負面的體驗：恐懼感、羞恥感、憤怒、冷漠兩方面混雜的體驗：如敬畏感3. 情感的作用？P44在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇

23、，驅(qū)使我們做出行動。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。第2課時 在品味情感世界中成長1.美好情感的作用？P47生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。P47補充：愛國情感的作用？愛國情感是一種崇高的道德情感，是我們對國家的認同感、親近感、榮譽感、自豪感、責(zé)任感、義務(wù)感等。作用：有利于增強我們的民族自豪感、自尊心;有利于提高我們的責(zé)任感和使命感;有利于培養(yǎng)我們正確的人生觀、價值觀;有利于激發(fā)我們的愛國

24、熱情,弘揚和培育民族精神等。2. 怎樣獲得美好情感？P47-48情由心生，美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫；我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。創(chuàng)造正面的情感體驗：完成一項自己喜歡的活動；幫助他人；走進博物館或大自然；欣賞藝術(shù)作品。3.體驗負面情感的作用？P48-49生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義；體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。4.怎樣學(xué)會關(guān)心他人？P49

25、（1）沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察;（2）適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心;（3）關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng);（4）確認對方是否接受自己的關(guān)心;（5）如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達。5.怎樣傳遞情感正能量？P49-50用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。 我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。 在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。 六 “我”和“我們”第三單元 在集體中成長 七 共奏和諧樂章 八 美好集體有我在第

26、六課 “我”和“我們”（集體生活邀請我 集體生活成就我）第1課時集體生活邀請我1集體的含義？P53集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。2.影響集體聯(lián)結(jié)度的因素P53一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。集體的聯(lián)結(jié)度通常與以下因素密切相關(guān)：(1)成員間相互關(guān)聯(lián)的程度(2)集體對成員的重要性(3)成員間相互交流的頻率(4)成員對共同目標的共識程度(5)成員間的默契程度(6)集體存在的時間長短通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。3.我們?yōu)槭裁葱枰^集體生活？P53-54我們每個人都有過集體生活的情感需要。在集體中

27、，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。4.集體力量的來源P55集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。5.個人力量與集體力量的關(guān)系P56個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。6.集體力量對個人的影響？

28、P57集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康成長。第2課時集體生活成就我1怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？P58-59集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。2.怎樣在集體中發(fā)展個性？ P60-61在集體生活的平臺上，我們要展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。每個人的個性特

29、點不同。我們要學(xué)會包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，不斷完善自己的個性。我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。第七課 共奏和諧樂章（單音與和聲 節(jié)奏與旋律）第1課時單音與和聲1個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？P62-63在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則，集體規(guī)則能保證集體的和聲更動聽。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。2.如何處理個人意愿與集體規(guī)則的矛盾？P64面對沖突，我們通常會讓

30、個人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。3.集體主義的含義、要求。P65(1)含義：集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時正確的價值取向。(2)要求：一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點；強調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益。 承認個人利益的合理性，保障個人正當(dāng)利益的實現(xiàn)，保證個人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào)，促進二者在辨證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。4.怎樣讓集體的和聲更美？P64-65(1)需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。(2)對

31、于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。(3)在集體中，個人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。承認個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。(4)在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第2課時節(jié)奏與旋律1.為什么會產(chǎn)生角色沖突？P67我們同時屬于多個集體，每個集體都有自

32、己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。2.個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系? P67每個人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。3.如何處理不同集體中的角色沖突? P68我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體

33、利益。我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。4.小群體的形成、作用、做法及意義？P69-70（1）小群體的形成：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。（拓展）小團體主義：只關(guān)心自己所屬的小團體的利益，脫離實際，急功近利，不關(guān)心全局和整體的利益的思想和行為。（2）小群體的積極作用：在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長

34、才干。在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。（3）小群體的消極作用：小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產(chǎn)生與小群體外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。（4）面對小群體與集體的矛盾，我們該怎么做？做法：面對小群體與集體之間的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。意義：在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決

35、問題的過程，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。第八課 美好集體有我在（憧憬美好集體 我與集體共成長）第1課時憧憬美好集體1、集體愿景的含義和作用P72集體愿景：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。集體愿景的作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。2、美好集體的作用 P73美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向

36、上的力量，堅定自己的生活信念。3美好集體的特征？P73-76 （1）美好集體是民主的、公正的對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的在集體生活中，人與人之間應(yīng)友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅要有關(guān)懷與友愛之心，而且要有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。（3）美好集體是善于合作的在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫

37、助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀（4）美好集體是充滿活力的集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。 4.集體生活合作策略：P75（1）擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。（2）正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。（3）遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任。（4）經(jīng)常自我反思。第2課時我與集體共成長1、怎樣建設(shè)美好集體（怎樣在共建中盡責(zé)

38、）？P77-79集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華與智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,通過民主程序選舉組織領(lǐng)導(dǎo)者。在制定和遵守集體規(guī)則過程中，我們需要發(fā)揚“自治”精神，主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。 共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個人的努力。 2、怎樣真正成為集體的主人(在擔(dān)當(dāng)中成長)? P79-82集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。為集體出力，需要每個人

39、從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小都要認真對待，努力做好。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會的“必修課”。3、在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？P81-82在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。勇于擔(dān)責(zé)也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機會。九 法律在我們身邊第四單元

40、走進法治天地 十 法律伴我們成長第九課 法律在我們身邊（生活需要法律 法律保障生活）第1課時生活需要法律1.為什么說生活與法律息息相關(guān)？P85-86法律就在我們身邊，每一部法律都是應(yīng)生活需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。 P85法律滲透到社會的方方面面。法律通過調(diào)整社會關(guān)系，不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。P85法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。P862.法律的產(chǎn)生？ P86原始社會沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守。隨著人類社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)

41、制法律。P863.法律的本質(zhì)是什么？ P87法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。4.法治的含義及重要性？ P87-88(1)含義：法治就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。P87(2)重要性：法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。P87 法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。P885.全面推進依法治國的總目標是什么？ P88建設(shè)中國特色社會主義法律體系，建設(shè)社會主義法治國家。第2課時法律保障生活1道德、法律等行為規(guī)范的作用是什么？P90共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。2.法律的特征？P91法律是由國家制定或認可的。經(jīng)過一定的法律程序制定和認可，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。法律是由國家強制力保證實施的。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。法律對全體社會成員具有普遍約束力。3法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里？P92在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。4