版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、,內(nèi)隱學(xué)習(xí)的研究方法,(一)人工語法范式 (二)序列學(xué)習(xí)范式 (三)復(fù)雜系統(tǒng)控制范式 (四)信號(hào)檢測范式,(一)人工語法范式 提出者:雷伯 人工語法(artificial grammar) 最早是心理語言學(xué)的一種研究工具。 在心理語言學(xué)研究中,需要類似于人工概念的刺激材料,它既可以用來模擬自然語言,又不容易受到知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的干擾。(控制),雷伯將人工語法改造成一種限定狀態(tài)語法,作為產(chǎn)生“合法”字符串的規(guī)則。于是,就有了兩種字符串:符合“人工語法”的字符串,不符合“人工語法”的字符串。 最典型的人工語法可以用語法圖來表示 凡是不能由語法圖生成的字符串都是非語法字符串,而能夠生成的是符合語法的字符串。
2、,M,V,X,R,T,V,X,X,R,T,M,典型的限定狀態(tài)語法圖,人工語法范式的特點(diǎn) 以一套復(fù)雜的“語法”規(guī)則為核心,作為實(shí)驗(yàn)中被試通過內(nèi)隱學(xué)習(xí)預(yù)期能夠習(xí)得的知識(shí),而被試是否發(fā)生內(nèi)隱學(xué)習(xí),是從分類操作任務(wù)的表現(xiàn)來衡量的。,人工語法范式實(shí)驗(yàn)舉例 在學(xué)習(xí)階段:雷伯向被試呈現(xiàn)字母串,分別以外顯或內(nèi)隱的指導(dǎo)語音到被試對(duì)其學(xué)習(xí)。 外顯的指導(dǎo)語是規(guī)則發(fā)現(xiàn),要求被試尋找字母串的內(nèi)在結(jié)構(gòu); 內(nèi)隱指導(dǎo)語是記憶,要求被試記住所呈現(xiàn)的字母串。 測試階段,要求被試判斷一些新的字符串是否也符合原來的語法規(guī)則。,實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 被試記憶的字符串越多,對(duì)新字符串分類就越容易。 被試對(duì)新字符串的分類成績顯著高于隨機(jī)水平,這表明
3、被試習(xí)得了語法規(guī)則。 記憶組被試的成績高于規(guī)則發(fā)現(xiàn)組,且記憶組的分類操作水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于外顯言語報(bào)告反映的語法知識(shí)所能解釋的范圍,因而限定狀態(tài)語法的學(xué)習(xí)是內(nèi)隱的。,思考問題,通過實(shí)驗(yàn)分析,經(jīng)典人工語法范式實(shí)驗(yàn)中的自變量、因變量是什么? 結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅斯ふZ法范式實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果對(duì)語言學(xué)習(xí)有什么啟示?,(二)序列學(xué)習(xí)范式 提出者;尼森和比勒姆1987年提出的。 實(shí)驗(yàn)的程序: 1 反應(yīng)時(shí)序列 處于不同位置的視覺刺激對(duì)應(yīng)不同的反應(yīng)鍵。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語是反應(yīng)時(shí)測試(被試不知道刺激按某個(gè)固定但不明顯的模式呈現(xiàn)的)。,1,2,3,4,測試中,固定序列循環(huán)6-10次構(gòu)成一個(gè)組段,通常在8-10個(gè)組段后插入一個(gè)隨即的位
4、置序列,之后再恢復(fù)固定的位置序列。 4321234121-隨機(jī)序列-4321234121 實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 隨著練習(xí)的次數(shù)的增多,被試反應(yīng)時(shí)會(huì)下降; 變?yōu)殡S機(jī)序列,反應(yīng)時(shí)就會(huì)大幅上升; 再次恢復(fù)序列規(guī)則,反應(yīng)時(shí)又回到原來較快的水平。,結(jié)果說明了什么? 被試的反應(yīng)時(shí)下降是由于習(xí)得了序列結(jié)構(gòu)規(guī)則,從而可以預(yù)測下一刺激位置并使反應(yīng)得以易化的結(jié)果。 外顯測試中,給出一個(gè)刺激,要求被試直接預(yù)測下一個(gè)刺激的位置,發(fā)現(xiàn)被試對(duì)序列規(guī)則沒有外顯的掌握。 結(jié)論:這樣序列規(guī)則的學(xué)習(xí)就被認(rèn)為是內(nèi)隱的,內(nèi)隱學(xué)習(xí)的量可以由被試對(duì)規(guī)則序列反應(yīng)時(shí)核對(duì)隨機(jī)序列反應(yīng)時(shí)的差來衡量。,2 矩陣掃描任務(wù) 提出者:利維基(1987) 學(xué)習(xí)階段
5、:要求被試觀察屏幕上四個(gè)象限中出現(xiàn)的數(shù)字矩陣,其中一個(gè)目標(biāo)數(shù)字每次出現(xiàn)在不同的象限中。目標(biāo)刺激出現(xiàn)的規(guī)律是預(yù)先設(shè)定的,但被試不知道。 測試階段:要求被試在呈現(xiàn)了6次刺激后按鍵判斷目標(biāo)刺激將要出現(xiàn)在那個(gè)象限。,矩陣掃描任務(wù)演示,3 5 7 15 9 2 4 18,13 6 8 5 24 36,實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 被試的反應(yīng)速度和正確率穩(wěn)步而緩慢地提高; 改變推斷規(guī)則,正確率和反應(yīng)速度大幅下降; 恢復(fù)規(guī)則,反應(yīng)速度和正確率又回升; 外顯測試,學(xué)生并未獲得序列規(guī)則。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 學(xué)生對(duì)預(yù)測規(guī)則的學(xué)習(xí)是內(nèi)隱的。,3 序列預(yù)測任務(wù) 提出者:庫什耶、克雷爾曼斯(1991) 實(shí)驗(yàn)程序: (1)規(guī)則:實(shí)驗(yàn)要求被試在觀
6、察了順序呈現(xiàn)的五個(gè)項(xiàng)目后,預(yù)測第六個(gè)項(xiàng)目可能出現(xiàn)的位置。每個(gè)項(xiàng)目可能出現(xiàn)的位置有三個(gè),第六個(gè)項(xiàng)目的位置可以有第二和第四個(gè)項(xiàng)目出現(xiàn)的位置推斷出來。,(2)實(shí)驗(yàn)階段: 被試接受2430次符合上述規(guī)則的預(yù)測試驗(yàn); 改變?cè)械囊?guī)則,第六個(gè)項(xiàng)目所出現(xiàn)的位置為按上述規(guī)則推斷所的位置的下一個(gè)位置; 讓被試在第六個(gè)項(xiàng)目位置隨即的條件下進(jìn)行972次預(yù)測試驗(yàn)。,實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 階段一,被試預(yù)測的正確率越來越高,達(dá)45%,高于隨機(jī)水平(33%); 階段二,正確率跌到隨機(jī)水平,隨著試驗(yàn)次數(shù)的增多,預(yù)測正確率又穩(wěn)步上升; 階段三,預(yù)測正確率始終維持在隨機(jī)水平上。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:被試對(duì)序列結(jié)構(gòu)的習(xí)得是內(nèi)隱的。,(三)復(fù)雜系統(tǒng)控制
7、范式 提出者:布羅德.本特 基本實(shí)驗(yàn) 1、城市交通系統(tǒng)控制實(shí)驗(yàn) 2、糖生產(chǎn)任務(wù)和人機(jī)交互任務(wù)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與說明 操縱系統(tǒng)的能力與言語表達(dá)分離,被認(rèn)為是內(nèi)隱學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。,(四)信號(hào)檢測范式 楊治良的實(shí)驗(yàn): 自變量:有無回憶、信號(hào)和噪音之比。 因變量:回憶的正確率。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 在不同的情況下,被試的辨別力指標(biāo)d上有顯著差異,而反應(yīng)傾向卻相當(dāng)穩(wěn)定。驗(yàn)證了內(nèi)隱學(xué)習(xí)是一個(gè)不受諸如動(dòng)機(jī)、意志等意識(shí)因素的干擾的學(xué)習(xí)過程,在內(nèi)隱學(xué)習(xí)過程中,心理狀態(tài)相當(dāng)穩(wěn)定。,三、元記憶和客體記憶,元記憶:個(gè)體所具有的與自己的記憶活動(dòng)有關(guān)的信念及監(jiān)控系統(tǒng)。 元記憶的理論假設(shè)元水平和客體水平的相互聯(lián)系。 元水平調(diào)節(jié)客體水平控制 元水平從客體水平獲得信息監(jiān)測 回溯式監(jiān)測,如JOC 前瞻式監(jiān)測,如EOJ,JOL,F(xiàn)OK,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我和我的父輩觀后感(15篇)
- 徐工研究院安全培訓(xùn)
- 達(dá)格列凈片聯(lián)合麝香保心丸治療射血分?jǐn)?shù)降低心衰急性發(fā)作期的臨床觀察
- 年會(huì)普通員工獲獎(jiǎng)感言范文(10篇)
- 中國工業(yè)機(jī)器人減速器行業(yè)市場集中度、企業(yè)競爭格局分析報(bào)告-智研咨詢發(fā)布
- 二零二五年度公共安全產(chǎn)品投標(biāo)委托合同3篇
- 二零二五年度個(gè)人向文化企業(yè)貸款協(xié)議模板2篇
- BDS-GNSS實(shí)時(shí)精密星歷完好性監(jiān)測方法研究
- 老年骨質(zhì)疏松性椎體壓縮骨折非手術(shù)治療進(jìn)展
- 二零二五年度新型門窗安裝與市場推廣合作協(xié)議3篇
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《簡便計(jì)算》練習(xí)題(310題-附答案)
- 培訓(xùn)如何上好一堂課
- 高教版2023年中職教科書《語文》(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)教案全冊(cè)
- 2024醫(yī)療銷售年度計(jì)劃
- 稅務(wù)局個(gè)人所得稅綜合所得匯算清繳
- 人教版語文1-6年級(jí)古詩詞
- 上學(xué)期高二期末語文試卷(含答案)
- 人教版英語七年級(jí)上冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練16篇(含答案)
- 死亡病例討論模板
- 宜城安達(dá)特種水泥有限公司雙寨子礦區(qū)鋁土礦礦產(chǎn)資源開發(fā)利用與生態(tài)復(fù)綠方案
- 面向機(jī)器人柔順操作的力位精準(zhǔn)控制方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論