初中語文蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課：《多一些寬容》課件

1、多一些寬容,劉 吉 國(guó),新浪網(wǎng)標(biāo)題新聞: 不滿母親牢騷話 一男子竟然打落母親兩顆牙 男子拒交兩角存車費(fèi) 掄鋼鎖將看車人打成腦出血 七旬老人在北京西客站餐廳休息挨服務(wù)員巴掌,多一些寬容 郭安鳳,寬容 寬容 寬容 寬容 寬容 寬容 寬容 寬容 寬容 寬容 寬容 寬容 寬容 寬容,溫故知新：,1、回顧議論文知識(shí)。,2、給下列劃?rùn)M線的字注音。,和 諧 豁 達(dá) 和 睦 迥 異,芥 蒂 嫉 妒 摒 棄 胸 襟,xie,huo,mu,jiong,jie,j l,blng,jln,初讀課文 明白道理,人與人相處，要多一些寬容。,請(qǐng)你來當(dāng)小老師：,1、講出作者觀點(diǎn)。,2、怎么樣才能做到寬容？,要做到寬容，就必須

2、做到互諒、互讓、互敬、互愛。,3、“互諒、互讓、互敬、互愛” 之間是一個(gè)怎樣的關(guān)系？你認(rèn)為其中哪一點(diǎn)最為難能可貴？,四者有一個(gè)逐層遞進(jìn)的關(guān)系?！盎フ?、互讓”是寬容的最基本的要求，“互敬、互愛”則是進(jìn)一步的高要求。,互愛，則是最根本的一點(diǎn)，只有互愛才能真正做到 “互諒、互讓、互敬”。,4、文章采用了什么論證方法？,道理論證 對(duì)比論證,5、這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？,要建立和諧的人際關(guān)系，重要的是學(xué)會(huì)寬容,6、文章最后一段并不是講要“多 一些寬容”，是否多余？,不多余，是文章觀點(diǎn)的補(bǔ)充論證。如果不分青紅皂白地一味強(qiáng)調(diào)寬容的重要性，可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)丑惡甚至罪惡的姑息，要明辨是非、分清敵我 ，該批評(píng)、

3、懲罰的還是要批評(píng)、懲罰。這樣,文章做到了既旗幟鮮明又滴水不漏。,再讀課文 評(píng)點(diǎn)品味,請(qǐng)你來當(dāng)評(píng)論員： 示例： 1、寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)， 一種“宰相胸襟”，一種大將風(fēng)度。 注：三個(gè)“一種”，對(duì)寬容的性質(zhì)進(jìn)行定位，突出了要做到“寬容”的要求之高。,學(xué)會(huì)寬容 實(shí)踐運(yùn)用,請(qǐng)你來當(dāng)調(diào)解員: 要求：引用課文中關(guān)鍵性語句，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)下面情境中兩位同學(xué)之間的矛盾進(jìn)行勸說。注意用語委婉，以理服人。,對(duì)比閱讀,寬容是一種美德,1、從文體出發(fā)，分析兩篇文章有什么異同？,相同點(diǎn)：都是與寬容有關(guān)的議論文，都強(qiáng)調(diào)了寬容的重要性。 文題都是中心論點(diǎn)。都采用了對(duì)比論證方法,不同點(diǎn)：在論證方法上，多 采用道理

4、論證，沒使用舉例論證； 而寬則采用舉例論證與道理論 證相結(jié)合的論證方法。,2、寫作中要學(xué)習(xí)這種道理論證方 法,使用論證方法要因文而異。,佚名,寬容是枝頭溫暖的陽光，能融化冷漠的冰層； 寬容是春日縷縷的清風(fēng)，能吹散自卑的陰云。,寬容是,按句式仿句：,作業(yè)自助餐,1、課外搜集與寬容有關(guān)的格言警句、成語、諺語，積累在自己的摘抄本上，并挑選出其中兩句：一句送給畫面中的一位同學(xué)，另一句作為自己的座右銘 。 2、把本課內(nèi)容與自己生活實(shí)際結(jié)合起來寫一篇心得體會(huì)。（500字以上） 3、課外查找?guī)讉€(gè)有關(guān)“寬容”有關(guān)的故事，與同學(xué)交流。,寬容是枝頭溫暖的陽光， 寬容是大海廣闊的胸懷， 寬容是春天里輕拂的縷縷微風(fēng)， 寬容是冬夜里跳動(dòng)的團(tuán)團(tuán)火苗。 有了寬容就沒有了忌妒， 有了寬容就沒有了貪婪。 寬容是這個(gè)世界上一劑最好的藥， 她能夠醫(yī)好我們心靈久治不愈的創(chuàng)傷