護理小講課授課的技巧應用

1、護理小講課授課的技巧應用,煩悶,勞累,看在學分上,學員現(xiàn)狀,小講課目的與意義 重點小講課的選題 授課對象與形式 小講課的幻燈片制作 難點授課技巧 注意點 競賽規(guī)則 競賽注意事項 小結(jié),臨床小講課主要內(nèi)容,教與學同步,理論結(jié)合實踐,明白做什么？怎么做？為什么這樣做？,臨床小講課的目的,臨床小講課的意義,解決臨床實際問題 提高臨床實踐能力 提升臨床護士教學意識和教學技能,選題,重點！,臨床小講課的選題,貼近病人需要,貼近學習需要 范圍具體到點,貼近臨床需要,一例動脈瘤病人護理 護士的人文關(guān)懷護理 社區(qū)護士的素質(zhì) 淺靜脈敷料的張貼 約束帶的固定方法 骨折病人的安全護理 煩躁病人的氣管插管固定方法 足

2、下垂的預防 縮唇呼吸在慢性阻塞性肺氣腫病人的應用,一例動脈瘤病人護理 護士的人文關(guān)懷護理 社區(qū)護士的素質(zhì) 淺靜脈敷料的張貼 約束帶的固定方法 骨折病人的安全護理 煩躁病人的氣管插管固定方法 足下垂的預防 縮唇呼吸在慢性阻塞性肺氣腫病人的應用,授課對象、形式,形式： 時間： 分鐘： 人數(shù)：不宜過多，親近式教學 場地：不限,對象：各級護士 重點低年資護士、習生、進修生,小講課幻燈制作架構(gòu),題 目（有針對對象） 主要內(nèi)容（標注重點、難點） 學習目標 正文內(nèi)容（重點難點突出、講透） 小結(jié) 思考 致謝,基本素質(zhì)：難點,教學內(nèi)容：難點,目標明確：主次分明 條理清楚：層層深入 突出核心：剖析重點與難點 結(jié)合

3、實例：優(yōu)化記憶,儀表、吐詞、聲音、語氣 語調(diào)、語速、講解、思維,授課技巧,教學方法：難點,教學態(tài)度：難點,態(tài)度端正嚴謹 教學內(nèi)容熟悉 觀點正確 精神飽滿，自信,設立情景問題 參與思考疑點、難點 難點講透 結(jié)合實例，優(yōu)化記憶 做好時間分配,授課技巧,范例,題目： 一次性氣管切開套管氣囊的管理（選題具體明確，三貼近，一個點） 管理目的： 做什么？怎么做？（重點講明白） 管理方法： 什么方法？這種方法為什么這樣做？這樣就做能達到什么目的？ （難點講透徹 ） 優(yōu)化記憶：結(jié)合演示說明管理與并發(fā)癥的關(guān)系 建立了一個做什么，怎么做？為什么要這樣做，不這樣做會有什么后果的的臨床思維路徑,競賽規(guī)則注意事項 選題要選擇本?？频膬?nèi)容 科學、實用、創(chuàng)新、簡單而不平乏 賽前要反復訓練 把握時間 課堂上充滿自信，目光平視一個點，不要游離 減少視頻播放 必須講授清楚我做什么、怎么做、為什么要這樣，層層深入 著裝、妝容 道具應用要同步，熟練 站位姿勢，肢體語言的表達規(guī)范 課件制作清晰