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1、讓青春閃耀未來作文800字5篇青春,是許多人心中最美的,最懷念的記憶;生活,則是許多人心中苦澀而又難言的經(jīng)歷。下面是小編精選推薦的讓青春閃耀未來作文800字,歡迎閱讀。讓青春閃耀未來作文800字篇一從幼年的天真無邪,蹣跚學(xué)步,到年少的懵懂無知,開朗向上,再到青春的拼搏與叛逆。一路上,磕磕絆絆,坎坷曲折,體驗(yàn)人生艱難;天真無邪,朝迎而上,享受青春年華;奮發(fā)圖治,力爭上游,追求人生樂趣。其中五味陳雜,卻是我們?nèi)松缆飞锨啻旱囊娮C和最寶貴的回憶。一路蹣跚,摔倒,再站起。拂去身上的灰塵,仍以微笑向前走去,周而復(fù)始。我相信我能行。成功后的我,拿著棒棒糖,對著天邊的朝霞,癡癡的笑了。那是我們蹣跚的幼年,天

2、真爛漫。牽著風(fēng)箏在田野上奔跑,風(fēng)箏依偎在藍(lán)天的懷抱中滿足的笑著,田野上留下一串參差不齊的腳印,銅鈴般的笑聲回蕩在天際。抬頭望望藍(lán)天,白云朵朵,我仿佛看見天使在對我微笑。云上的彩虹,給雨后的藍(lán)天平添了一份和諧美。那是我們無知的年少。單純而又開朗。風(fēng)箏、彩虹是我們美好的寄托。厭倦了父母、老師的諄諄教導(dǎo),幻想著有一天可以擺脫束縛,自私的以自我為中心,并以嘗試一些本不屬于我們的生活為樂趣,習(xí)慣在別人面前裝的若無其事,而內(nèi)心卻早已潸然淚下。夜晚的被窩,是我們哭泣的場所,我們都不相信所謂的親情與友情。這是處于叛逆期的我們,膽大、堅(jiān)強(qiáng)、蠻干,卻無不迸發(fā)出生命的活力。我們卻在這條未知的道路上,一邊尋找,一邊得

3、到,也一邊失去。一路上有喜、有樂、有悲、有淚。但更多的時(shí)間留給處于青春的我們,去憧憬未來和享受生活,青春本該拼搏!然而在我們正在享受生活時(shí),我們卻突然被告知有一天將踏入成人世界。那種感覺就像是在品味一杯卡布奇諾。剛抿第一口時(shí),是奶泡的香甜和綿軟,在口中慢慢散發(fā)出淡淡的奶香,彌漫而又深遠(yuǎn)。當(dāng)人沉醉在其中時(shí),突如其來的苦味又刺激著人的味蕾,給人以無限的遐想,并在口中彌留下一份香醇與雋永。這是一種在童稚夢幻中,被拉回現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感。讓我們感到束手無策,這是一種既震驚又躍躍欲試的奇怪感受。帶上滿懷的欣喜走上這條全新的青春道路。路上艱難險(xiǎn)阻,岔路條條。每次在面臨抉擇是總是不禁想到美國詩人弗羅斯特的未選擇的

4、路。現(xiàn)在才切實(shí)體驗(yàn)到路徑延綿無盡頭;,也更明白詩人為何要在岔路口久久佇立。青春本該迷惑。但道青春未謝,不知芳徑苔深。;正值年少的我們,以后生活仍需要我們?nèi)?chuàng)造,一步一個(gè)腳印。也許,初春依舊寒冷;也許,我們并不引人注目。但,在初春;我們所表現(xiàn)的勇敢與無畏,才是我們最好的代言!暗褐色的枯落葉,灰棕色的樹根下,一片綠油油的苔蘚。活力本就該在逆境中展現(xiàn)!青春無畏、頑強(qiáng)拼搏,這個(gè)時(shí)代年輕的動(dòng)力!讓青春閃耀未來作文800字篇二青春,一本倉促的書,青春,一條走了就不能回頭的路,青春,在雨水和陽光走過的歲月。青春太好,好到你無論怎么過都覺得浪擲。墨色的天幕掛在頭上,讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。最閃耀的那顆星,定是我

5、們的青春。旅途中的我們,偶爾也會(huì)迷失方向。青春,一段糾結(jié)的歲月。我們想快快長大,逃離父母的束縛,在外面的世界自由翱翔。但是,我們又是多么的害怕長大,害怕這社會(huì)的壓力,害怕這社會(huì)的責(zé)任。我們是害怕的,害怕青春流逝,害怕突然發(fā)現(xiàn)青春不再,害怕自己該做的還沒做,而一切已是過往云煙。我怕,我怕以后高考后那告別青春的成人禮,害怕畢業(yè)后那場分離。每當(dāng)聽到別人說歲月無情,匆匆走過時(shí),我會(huì)為他們感到惋惜并為自己感到十分慶幸,我與青春是好朋友,還可以享受與她相伴的日子。其實(shí)青春不只是那段美好的時(shí)光,它也是種心態(tài),即使青春已說再見,至少大家還有那顆不老的心。青春,就似一顆水晶球,透明,清澈又容易破碎,它是敏感而又

6、脆弱的,淚水過后:其實(shí)也沒什么了不起。如果說人生是一條條馬路,那么青春就是致命的轉(zhuǎn)折點(diǎn);如果說人生是一曲美麗的樂章,那么青春就是樂章的畫龍點(diǎn)睛之筆;如果說人生是各樣的天氣,那么青春就是最陰晴不定的天空。青春,那個(gè)可以放縱的年代。我們年少輕狂,我們還是孩子,我們漸漸長大。我們笑過,哭過,瘋過,鬧過,玩過,當(dāng)青春的字眼漸漸模糊,才會(huì)想起那段最美好的時(shí)光。記得那幾年。印著單車輪痕跡泥土,搖搖晃晃的身影,終于消失在了路燈后。一起奔跑過的操場,笑聲還回蕩在耳邊,可如今已是空蕩蕩。曾經(jīng)說好永遠(yuǎn)的好朋友,現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西。過去咱的形影不離,現(xiàn)在身旁有的只是自己的影子。曾經(jīng)把同桌的椅子抽開,笑哈哈地看著他落了

7、個(gè)空;曾經(jīng)去敲朋友家的門,然后捏著鼻子說道,我是來收水電費(fèi)的;曾經(jīng)發(fā)短信給同學(xué)騙他說我是另一個(gè)人。我們長大后,都會(huì)有了自己的生活,才發(fā)現(xiàn)慢慢地身邊的人都離去,這就是我們的青春嗎?越長大越孤單,越長大越不安。;長大以后,現(xiàn)在的我,忘記了快樂。;這兩句歌詞給我很深的觸動(dòng),它撥動(dòng)了我心里最深處的琴弦。我還沒有長大;,正是可以揮霍青春的年紀(jì),但心卻如此孤獨(dú)。聽說,每顆星都寂寞,都渴望被觸摸?;蛟S不該想得那么遠(yuǎn),這樣患得患失的心起伏很大。學(xué)著不去擔(dān)心得太遠(yuǎn),實(shí)際一點(diǎn)地度過我彩色的青春。青春,一本打開了就合不上的書。趁我們還年輕,來譜寫我們最美好的青春吧讓青春閃耀未來作文800字 篇三青春是綠色的。人們都

8、在現(xiàn)實(shí)的世界里生活,不管是什么人都有自己的青春。生活,我們每天早上都起來做早操或者去跑步;中午就去做點(diǎn)有意義的事情或者去看些報(bào)紙之類的;晚上可以在家里享受看電視的滋味或者去散散步。這些時(shí)間正是青春所擁有的的過程,這樣可以使青春變得更好有活躍。青春是黃色的。青春可以使我們從中得到所未有過的事情,可以綻放出激情。在思考問題的時(shí)候,我們可以從多方面的角度去思考;在跟父母鬧別扭的時(shí)候,我們可以以平靜和寬容的心去面對事實(shí);在跟友誼;鬧矛盾的時(shí)候,我們可以退一步海闊天空。這樣可使青春變的更有朝氣。青春是藍(lán)色的。海是多么浩瀚無邊無際,天是多么的藍(lán),那我們的青春是不是很藍(lán);呢?是的。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,不要

9、退縮,要勇往直前;當(dāng)我們遇到失敗的時(shí)候,不要逃避現(xiàn)實(shí),要勇敢地去面對現(xiàn)實(shí);當(dāng)我們在學(xué)習(xí)過程中跌倒,不要害怕。古人俗說:在哪里跌倒,就要從哪里站起來;不管我們在什么情況下,都要有那憧憬的景象,都要想去跨越它。這樣可以使青春變得更有激情。青春也可以是紫色的。那是成熟的顏色,就像紫藤蘿一樣,生生不息,永不放棄。青春的我們不再躲在父母懷里撒嬌,不在聽于爹娘的哄騙,不再讓眼淚成為自己的專利。我們開始逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立,走向堅(jiān)強(qiáng)。試卷發(fā)下來了,帶給我并不是好消息。我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉,心里很平靜,我都不知道為什么如此平靜,只是在心里默默地對自己說:下次在努力吧!;一段時(shí)間的努力,終于換回了好的成績。看看那

10、鮮紅的對勾,我心中依然坦然。青春的我們,開始在挫折中學(xué)會(huì)平靜地對待生活。青春,美好的代名詞,有美麗五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個(gè)人都握有一支畫筆,定會(huì)描繪出屬于自己的青春色彩。讓青春閃耀未來作文800字 篇四青春,需要夢想。夢想需要我們擁有樂觀豪邁、無語爭鋒的氣概。毛澤東寒秋獨(dú)立橘子洲頭,看那湘江秋景,看那魚翔淺底,胸中不由生起一股豪氣——擊水中流,浪遏飛舟??v使革命失敗,也可卷土重來。只要青春還在,只要夢想還在,依舊可以指點(diǎn)江山,主宰沉浮。青春,需要夢想。夢想需要我們苦苦追尋,永不放棄。戴望舒在悠長寂寥的雨巷彳亍著、期待著丁香般的姑娘;??v使丁香姑娘飄忽游離,像夢

11、一般地凄婉迷茫;縱使丁香姑娘靜默地從他身邊飄過,遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了但他依然守候在雨巷,等待著他的丁香姑娘,追尋著他不能輕言放棄的夢想。沒有夢想的青春,宛如沒有花開的春天。春天沒有了花開,便失去了全部的五彩斑斕;而青春失去了夢想,就遺失了生生不息、為之奮斗的印記。朋友,青春要靠夢想來點(diǎn)綴。去做一個(gè)追夢人吧!向毛澤東那樣,面向寥廓的蒼茫大地,叩問蒼天,誰主沉浮。去做一個(gè)追夢的人吧!戴望舒那樣在寂寥悠長的雨巷,執(zhí)著地期待著邂逅美麗而惆悵的丁香姑娘。去做一個(gè)追夢的人吧!像徐志摩那樣撐起長篙,向青草更深處漫溯,滿載著一船星輝,在星輝斑斕里放歌。要仰望天空,更要腳踏實(shí)地。每個(gè)人都不乏夢想?;蛐蹓?,如毛澤東敢叫日月

12、換新天;的大氣;或高潔,如戴望舒對丁香般姑娘的期待;或唯美,如徐志摩在星輝斑斕里放歌;的浪漫。面對這樣絢麗多彩的迷人星空,毛澤東選擇了上天攬?jiān)?,下洋捉鱉,手持長纓,勇縛蒼龍;戴望舒選擇默默彳亍,雨中哀怨,巷中彷徨,目送背影,終是錯(cuò)過;徐志摩選擇揮揮衣袖,悄悄地來,輕輕地走,緘默無語,無奈離別。而在夢想面前,不懈的追求換來一番偉業(yè),徒然的彷徨帶來的只是愈發(fā)惆悵,無言的離別只能是自己黯然神傷。由此可見,擁有夢想固然重要,但追求夢想更為可貴。想,要壯志凌云;做,要腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈。青春,因夢想而光彩奪目。毛澤東獨(dú)立寒秋,面對橘子洲頭的寥廓江天,尋得主宰沉浮的夢想。于是,他越過逶迤山嶺,踏過遼闊草原

13、,穿過燦爛黃花,走過血色殘陽,攀上無限風(fēng)光的險(xiǎn)峰,站天地,主沉浮,成就了一段崢嶸歲月。青春因夢想而詩意浪漫。徐志摩手撐長篙,面對康橋柔波的星輝斑斕,尋得個(gè)性自由的夢想。于是,他在康橋的柔波中徜徉,在半山的崖石上點(diǎn)燃心中的一星弱火。在黑暗中望著波瀾一地的月華,在夜半時(shí)分傾聽者深巷的琵琶,追求者愛、自由、美,成為新月詩派的代表詩人,走過了一季詩意時(shí)光。青春需要夢想,青春因夢想而美麗。青春不老的人生毛澤東,中華民族的一代偉人,擁有者波瀾壯闊的人生經(jīng)歷。在少年時(shí)代便立下男兒立志出相關(guān),學(xué)不成名誓不還的高尚志向,秉承著;世上無難事,只要肯登攀的積極進(jìn)取的人生態(tài)度,迎接未來一個(gè)又一個(gè)艱辛挑戰(zhàn):五嶺逶迤、烏

14、泥磅礴,磨滅不了他長纓在手、縛住蒼龍的氣魄;易老的人生、強(qiáng)勁的秋風(fēng),損減不了他心中戰(zhàn)地黃花的絢爛芬芳;蒼茫的暮色、飛度的亂云,阻擋不了他攀登險(xiǎn)峰的腳步。意氣風(fēng)發(fā)時(shí),他敢于中流擊水,浪遏飛舟;受挫困頓時(shí),他勇毅地邁開大步從頭翻越,叫那日月?lián)Q新顏;就連暮年,也擁有一份踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好;的樂觀坦然。這樣青春不老的人生,我欣賞,我追求。有人曾戲言路見不平一聲吼,吼完繼續(xù)往前走;來諷刺現(xiàn)世一些;見義不為的人。然而在光天化日之下,面對三輪車夫暴行的眾人竟只是冷眼旁觀,連吼;的行為都沒有,讓一個(gè)年輕的生命在世情冷漠的無助中悲憤痛苦地離開了人世。其實(shí),哪怕圍觀的眾人不出手,只是吼一吼或許就能挽救車

15、婭婷,在這點(diǎn)上,沖上前去的老大爺那樣體弱,卻又那樣強(qiáng)大。當(dāng)下我們最需要一種吼;的精神,敢于站出來與不法行為作斗爭,勇于承擔(dān)捍衛(wèi)正義的責(zé)任,做到見義勇為。讓青春閃耀未來作文800字篇五走向成功的路有多遠(yuǎn),這話不是要問雙腳而是要問志向;攀上成功的高峰有多難,這話不是要問雙手而是要問信念。生活的時(shí)日是太漫長了,我們走在這茫茫人生路上難免跌跌撞撞,即使如此,青春的路上一切都還如花似錦,韶華燦爛。我們各有彼此,奔跑于世,只為著向自己的目標(biāo)和理想奔去。走在青春的路上,我們需要思考很多。我問自己的心向往著什么,也許應(yīng)當(dāng)是種淡淡的又不乏滋味的人生。走在青春的路上,我們需要舍棄很多。錢鐘書說:人生的刺就在這里,

16、留戀著不肯快走的,偏是你所不留戀的東西。;然而,一切失敗的陰影,一切成功的光環(huán),你留戀的絲絲縷縷,你惆悵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都應(yīng)拋給過去,或遺忘在時(shí)間的角落,或載入人生的史冊。我想,能讓心靈在真實(shí)中憩息的人便是最幸福的人,因?yàn)槿松钪匾膬r(jià)值是心靈的幸福,而不是任何身外之物。既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲?;陶淵明問自己為何悲愁失意,只因身在官場的他,看不慣那些追名逐利的官吏,不愿與他們同流合污,然而現(xiàn)實(shí)無法改變。于是,他辭官歸隱,投入大自然的懷抱,寄情于山水。他登高而歌,臨溪作詩,伴著夕陽余暉隨處走走,時(shí)時(shí)遠(yuǎn)眺,看鳥兒歸巢,沉浸于恬靜而閑適的生活,遠(yuǎn)離俗世。他舍棄了他該舍棄的,保留了一顆純凈、淡薄的心,這已足夠。走在青春的路上,我們需要堅(jiān)持很久。人的一生就是個(gè)不斷問路的過程,一次又一次地迷失,一次又一次地清醒,一次又一次地振作,一次又一次地探尋。從一次挫折中吸取教訓(xùn)就是在人生迷途中又點(diǎn)亮一盞燈。人的心靈往往會(huì)在一次漫長的旅途中漸漸憔悴,也許,當(dāng)你迷失得多了也就倦了,有時(shí)也許想過放棄,然而放棄就等于更久地迷失,不是嗎?貝多芬的堅(jiān)持足以震撼人心。那些靈性至極的黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂章,

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