校園信息化建設(shè)情況匯報(bào)

1、# # #信息化校園的建設(shè)和應(yīng)用報(bào)告，一、學(xué)校概況，我校成立于1979年，1994年升為省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，2014年成立福建省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。 2015年被確認(rèn)為福建省典型的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校建設(shè)學(xué)校和福建省第二屆中等職業(yè)學(xué)校信息化校園的是龍巖市唯一的建筑類專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校。 校園占地100畝，建筑面積約5萬平方米，是花園式學(xué)校。 學(xué)?，F(xiàn)在有教職員198人、高級(jí)講師65人、講師69人、“雙師型”教師90人，占專職教師總數(shù)的86.5%。 在校學(xué)生2601人，在冊(cè)學(xué)生4278人，54個(gè)班。 開設(shè)了建筑類、機(jī)電和金屬壓力(機(jī)械)加工類、汽車修理、學(xué)前教育、財(cái)經(jīng)和信息技術(shù)六種十幾

2、門專家。 二、建設(shè)規(guī)范、一、福建省教育廳、福建省財(cái)政廳關(guān)于縣級(jí)教育中心信息化教育項(xiàng)目的建設(shè)要求。 (我校是一種建設(shè)學(xué)校)，1 )校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是用于教育、科研、管理、遠(yuǎn)程教育和提供網(wǎng)絡(luò)操作環(huán)境等的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)系統(tǒng)。 校園網(wǎng)必須復(fù)蓋學(xué)校教室、教師準(zhǔn)備室、閱覽室、圖書館和行政事務(wù)所等地方，校園網(wǎng)能及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠地收集、處理、保存和傳輸學(xué)校教育教育信息，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源共享。 必須同時(shí)具備教育應(yīng)用、事務(wù)管理、通信服務(wù)三個(gè)功能。 校園網(wǎng)以100M以上的帶寬連接互聯(lián)網(wǎng)，與省級(jí)中職資源平臺(tái)、信息管理平臺(tái)無縫鏈接，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的信息化資源省級(jí)范圍內(nèi)的共同建設(shè)，有效地提高教育管理信息化水平。 1個(gè)室內(nèi)教育場(chǎng)

3、所的信息點(diǎn)在2個(gè)以上，行政事務(wù)、管理事務(wù)所1個(gè)站的信息點(diǎn)在2個(gè)以上。 2 )信息化實(shí)訓(xùn)教室針對(duì)中職教育的特點(diǎn)，重視學(xué)生技能培養(yǎng)，重點(diǎn)建設(shè)具備多媒體設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施的專用教室，建立信息化實(shí)訓(xùn)教育共同教室、遠(yuǎn)程合作教室、數(shù)字技能教室、虛擬模擬實(shí)訓(xùn)室，鼓勵(lì)教師進(jìn)行理實(shí)一體化教育。 二、建設(shè)規(guī)范、一、福建省教育廳、福建省財(cái)政廳關(guān)于縣級(jí)教育中心信息化教育項(xiàng)目的建設(shè)要求。 (我校是一種建設(shè)學(xué)校)，3 )教育教育管理應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)字校園建設(shè)實(shí)現(xiàn)教育教育資源的共同建設(shè)共享，有效使用高質(zhì)量的信息化資源，滿足數(shù)據(jù)交換、統(tǒng)計(jì)和分析的要求。 應(yīng)用系統(tǒng)包括教育管理平臺(tái)(OA辦公室系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、校園漫畫系統(tǒng)等)、教育應(yīng)

4、用平臺(tái)(試題庫(kù)和在線考試系統(tǒng)、一體化錄像系統(tǒng)等)、資源管理平臺(tái)等幾個(gè)主要模塊二、建設(shè)規(guī)范，二、福建省典型現(xiàn)代職業(yè)大學(xué)信息化校園建設(shè)要求。 (我校a級(jí)建校)1)數(shù)字校園的建設(shè)建設(shè)了有線、無線網(wǎng)絡(luò)的全權(quán)和物聯(lián)感的校園網(wǎng)環(huán)境，建立了教務(wù)、人事、財(cái)產(chǎn)、學(xué)生工作等管理平臺(tái)，面向教育、科研、學(xué)生、物流管理的各種信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和應(yīng)用薩成立數(shù)字技能教室、遠(yuǎn)程合作教室、虛擬模擬實(shí)驗(yàn)室，開展信息化環(huán)境下的實(shí)踐教育和技能訓(xùn)練。 2 )數(shù)字教育資源建設(shè)加強(qiáng)共享性專業(yè)教育資源建設(shè)，建設(shè)具有一定開放性和共享性的數(shù)字教育資源。 數(shù)字資源充足，有時(shí)間和專業(yè)目標(biāo)，可以滿足教育、科研和教師培訓(xùn)和學(xué)生的成長(zhǎng)需要。 二、建設(shè)規(guī)范

5、，二、福建省典型的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校信息化校園建設(shè)要求。 (我校a級(jí)建設(shè)學(xué)校)3)信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用將信息技術(shù)與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合，適應(yīng)數(shù)字學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)逐年增加。 開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育，優(yōu)化教育設(shè)計(jì)和教育流程，在教室利用信息技術(shù)開展授課的時(shí)間在總授課時(shí)間的80%以上。教師積極參加全國(guó)、省職業(yè)大學(xué)教師信息化教育大會(huì)，取得了好成績(jī)。 1、機(jī)構(gòu)和保障、3、具體實(shí)施、制定教師信息化應(yīng)用的激勵(lì)政策，加強(qiáng)專職教師和網(wǎng)絡(luò)管理者的信息化能力訓(xùn)練，制定學(xué)校信息化建設(shè)的中長(zhǎng)期規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，制定和完善信息化校園各管理規(guī)程，建立數(shù)字化校園建設(shè)事務(wù)所和技術(shù)支持部門， 多通道數(shù)字化校園建設(shè)建立經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制、2、基礎(chǔ)設(shè)

6、施建設(shè)(校園網(wǎng))、標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)中心室、2、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(校園網(wǎng))、有線、無線網(wǎng)絡(luò)校園的全權(quán)復(fù)蓋基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(校園網(wǎng))、互聯(lián)網(wǎng)行動(dòng)管理器和防火墻、2、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(多媒體設(shè)備)、1、2、3、各教室設(shè)置多媒體網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)備。 學(xué)生用計(jì)算機(jī)數(shù)為3:1的專職教師可以得到一臺(tái)教育用便攜式計(jì)算機(jī)。 信息化專用教室11間、信息化共同教室7間、理一體型教室12間、現(xiàn)代化錄像教室1間。 4、錄像教室、信息化專用教室清單(11間)、現(xiàn)代化錄像教室(1間)、信息化通用教室清單(6間)、3.1數(shù)字教育資源、歷史大教育研、銀杏杯大會(huì)、數(shù)字教育資源平臺(tái)，積極建設(shè)數(shù)字教育資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源的校內(nèi)共享、校間共享。 建設(shè)我校具

7、有專業(yè)特色的模擬實(shí)訓(xùn)軟件，解決實(shí)踐教學(xué)教師短缺、站位短缺和實(shí)訓(xùn)過程中的高風(fēng)險(xiǎn)、高損失、不直觀、難以再現(xiàn)等問題。 建設(shè)由3.2模擬實(shí)訓(xùn)軟件、機(jī)電專業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)設(shè)備(包括裝載機(jī)、挖掘機(jī)、汽車式起重機(jī)等)、模擬實(shí)訓(xùn)設(shè)備一覽表(15類)、3.3理實(shí)一體化教室、電子圖書、音樂、電影、視覺藝術(shù)收藏等各種數(shù)字項(xiàng)目組成的數(shù)字圖書館。 (共107555項(xiàng))，4，數(shù)字圖書館，數(shù)字圖書館，5，管理信息化(12種信息系統(tǒng))，教務(wù)管理系統(tǒng)，OA辦公室系統(tǒng)，校園漫畫系統(tǒng)，F(xiàn)TP文件服務(wù)系統(tǒng)，6，應(yīng)用效果，1，2，3，4，學(xué)校網(wǎng)積累了一定量的數(shù)字教育資源，教師信息技術(shù)水平提高，學(xué)校信息化程度大幅提高，5、2人在全國(guó)信息化教育大會(huì)上獲獎(jiǎng)，7、下一個(gè)努力方向，1、積極組織專職教師、網(wǎng)絡(luò)管理者參加各級(jí)部門舉辦的各種信息技術(shù)訓(xùn)練，提高教師的信息化水平。 2、建立統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生帳戶注冊(cè)，實(shí)現(xiàn)所有應(yīng)用系統(tǒng)的互連，避免信息孤島