蘇教版六年級語文上冊(練習二).ppt

1、“這是一道選擇題，請看題板：由于他（ ）成一個商人，日本鬼子沒有認出他來。 A、化妝 B、化裝 請選擇！” “我選B?！?“肯定嗎？” “肯定！” “還改嗎？” “不改了！” “恭喜你，答對了！”,就照這個樣子，回答下面的幾個題目。 1、把白糖放進水里，讓它慢慢地（ ）。 A、融化 B、溶化 C、熔化 2、我家（ ）有幾棵大樹。 A、臨近 B、鄰近 3、這道名菜，我們要好好（ ）。 A、品味 B、品位 4、我爸爸的英語棒極了，可以（ ）讀英文書刊。 A、直接 B、直捷 C、直截 5、網(wǎng)站的人氣很旺，（ ）8月底，累計點擊已達50萬人次。 A、截至 B、截止,B,B,A,A,A,練一練,學做王小

2、丫,（1）這種技術(shù)是他祖父（ ）給他的，距 今已經(jīng)有五十多年的歷史了。 A、留傳 B、流傳 （2）在我軍的英勇還擊下，敵人全部（ ）。 A、畢命 B、斃命 （3）隔壁的爺爺（ ）了，真是（ ）無常。 A、世事 B、逝世,A,B,A,B,4。小剛學習認真，他有遠大的（ ），小強則心眼小，常常不能原諒他人，（ ）心重。 A、報復(fù) B。抱負 5。爺爺老于（ ），常?？床粦T爸爸的行為。有一次爸爸出了一次意外（ ），雖然不怪爸爸，可爺爺說都是爸爸不小心造成的。 A.事故 B。世故 6.健全（ ），實行（ ），反對人治。 A。法制 B。法治 7.通過細致的（ ），辦案人員已經(jīng)掌握了犯罪分子的一些證據(jù)，現(xiàn)在

3、可以立案（ ）。 A。偵查 B。偵察,A,A,A,A,B,B,B,B,結(jié)合語境，選擇合適的詞語。,1、這段話（包含 包涵）好幾層意思。 2、這種樹很能適應(yīng)季節(jié)的（變換 變幻）。 3、人心不古，（處事 處世）不易。 4、想不到他中年喪妻，遭此（厄運 惡運）。 5、空氣很潮濕，有很多（水分 水份）。 6、剛進大學，李曉就成了入黨積極（分子 份子） 7、他已經(jīng)去南極進行了兩次（考察 考查）了。 8、他擔任要職，手中的（權(quán)力 權(quán)利）太大了。,選擇正確的答案,1、陽光、土壤、水分是植物生長（ ）的條件。 A、必須 B、必需 2、春天來了，山上的積雪慢慢（ ）了。 A、融化 B、溶化 C、熔化 3、（ ）

4、，小明的學習進步了。 A、進來 B、近來 4、王宇愉快的（ ）了老師交給的任務(wù)。 A、接受 B、接手 C、接收,B,B,A,A,我不期望回報 -汪國真,給予你了， 我便不期望回報。 如果付出，就是為了有一天索取， 那么，我將變得多么渺小。 如果，你是湖水， 我樂意是堤岸環(huán)繞； 如果，你是山嶺， 我樂意是裝點你姿容的青草。 人，不一定能使人偉大， 但一定可以 使自己崇高。,自學： 1、這首詩揭示了一個人生哲理： 2、 體現(xiàn)了積極的人生態(tài)度： 3、仿寫：如果 如果，你是_，我樂意是_； 如果，你是_，我樂意是_。,人，不一定能使人偉大， 但一定可以 使自己崇高。,盡量不求回報地為社會、 為他人做些

5、事，努力使 自己的心靈變得充實、美麗。,押ao韻,藍天,白云飄飄,森林,捉蟲的小鳥,友情提示：字應(yīng)寫在每行的中間， 標點符號占一個字的位置。,履,英雄,采訪時人際交往中的一種較高層次 的互動活動。 學習采訪共分兩部分內(nèi)容： 一是采訪的基本注意點； 二是采訪的具體要求。,學習采訪,采訪的幾個注意點,1、有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問題； 2、確定采訪的對象，列好采訪提綱； 3、提問要有禮貌，語言要得體； 4、記錄重要的內(nèi)容。,佳話賞析（采訪校長）,校長：我認為學校發(fā)展靠的是品牌，而質(zhì)量 是支撐起這個品牌的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是使 這個品牌具有鮮活生命的靈魂。,學生：校長，您好！您為了學校的發(fā)展奔波 勞累，您覺得您的