幼兒園大班科學《神奇的種子》教案

1、神奇的種子幼兒園大班科學教學計劃神奇的種子幼兒園科學一班教學計劃1.培養(yǎng)孩子問問題和自己尋找答案的意識和能力。2.培養(yǎng)孩子探索種子的好奇心和欲望。3.讓孩子們知道各種蔬菜和水果及其名稱。4.引導兒童觀察和發(fā)現(xiàn)各種蔬菜和水果的種子，同時了解種子的形狀、顏色和大小。5.學會用各種形式記錄你的發(fā)現(xiàn)，比如語言和符號。6.激發(fā)孩子對科學活動的興趣。1、各種水果和蔬菜的數(shù)量2.許多盤子3.蔬菜種子，如油菜籽、芹菜、卷心菜、蘿卜、韭菜、芫荽和洋蔥(一)激發(fā)兒童的學習興趣鼓勵孩子們互相介紹他們帶來的蔬菜和水果的名字，這樣孩子們就可以知道各種蔬菜和水果以及它們的名字。(2)引導兒童對蔬菜和水果進行分類引導孩子根

2、據(jù)豆類、水果和蔬菜進行分類。(三)提問時，兒童分組尋找種子，教師巡回指導。問題：你想為什么蔬菜或水果找種子？它有種子嗎？種子在哪里？種子的顏色、形狀和大小是什么？在尋找種子的過程中，提醒小孩子辣椒和洋蔥是辣的，以免沾到他們的眼睛。同時，提醒孩子們把他們找到的種子放在盤子里。(4)各組一起討論種子搜索的情況和結果1.有些蔬菜有種子，如南瓜、南瓜、西紅柿、茄子、黃瓜、胡椒、豌豆、蕓豆、扁豆等。2.有些蔬菜沒有種子，如油菜、芹菜、卷心菜、蘿卜、韭菜、芫荽和洋蔥。3.西瓜、香蕉、葡萄、蘋果、梨、橘子、紅棗、山楂、石榴、柿子等水果都有種子。4.種子的顏色：白色、紅色、黑色、紫色、黃色和那些帶有多色標記的

3、顏色。5.種子的形狀：豌豆的種子是球形的；蕓豆的種子是腎形的；扁豆的種子就像被它們的腳碾碎了；西紅柿和辣椒的種子小而圓，數(shù)量特別多；茄子和香蕉種子又黑又小，不容易找到；西葫蘆和南瓜的種子與西瓜種子相似，但顏色不同。蘋果和梨的種子非常相似。老師總結：雖然現(xiàn)在有些蔬菜找不到種子，比如油菜、芹菜、卷心菜、蘿卜、韭菜、芫荽、洋蔥等。這些蔬菜有種子。當這些蔬菜成熟到一定程度時(也就是說，慢慢變老，直到它們開花結果)，這些蔬菜就會有種子。引導孩子觀察和了解這些蔬菜的種子。(5)擴展活動：借助孩子們每天吃水果的環(huán)節(jié)，我們可以支持孩子們尋找種子的探索活動。讓孩子在熟悉的生活活動中逐漸積累相關經(jīng)驗。神奇的種子幼

4、兒園二班科學教學計劃活動目標：(1)兒童用音樂想象，用動作展示種子的生長過程。讓孩子知道種子發(fā)芽的過程。體驗音樂的樂趣和大自然的神奇。活動準備：(1)豆芽種子變化過程和生長過程的圖片。小種子兒歌。(3)實物：綠豆、豆芽、瓜子和向日葵?；顒恿鞒蹋菏紫?，老師展示種子發(fā)芽的圖片并講述故事故事：我是一顆小種子，由勤勞的人們種植在芬芳的土地上。我聽說外面的世界很美，所以我扭動身體，走出了土壤。哇，這個世界真的很美。我看到了藍天白云。(第一張照片)一天，春雨的姐姐來找我。她輕輕地碰了碰我，我慢慢地睡著了。(第二張圖片)當我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)在春雨姐姐的呵護下，我已經(jīng)變成了一個快樂的小蓓蕾。(第三張照片)孫

5、爺爺也緊緊地擁抱著我，在它溫暖的呵護下，我變得更加美麗?？?，這就是我現(xiàn)在的樣子。(第四張圖片)在雨姐姐和孫公公的照顧下，我一天天的生活著。最后我變成了一朵美麗的花。鳥兒在為我歌唱，蝴蝶在為我跳舞，此時此刻我感到無比幸福。(第五張圖片)總結：孩子們，我們已經(jīng)欣賞完了這個美麗的小故事。那個星期，老師想問孩子們一個小問題：勤勞的人們在土壤里種了誰？(小種子)一天，春雨姐姐來到了種子園。當小種子醒來時，她是怎么找到自己的？(發(fā)芽)(3)孫公公也緊緊地擁抱著小蕾。小花蕾越長呢？(越長，越高)最后，它變成了什么美麗？(鮮花)第二，讓孩子們用身體動作展示小種子的萌發(fā)和生長過程請讓孩子們先上來做；老師帶領孩子

6、們一起做。第三，展示實物(瓜子、向日葵)(1)今天，周先生不僅帶來了美麗的故事，還帶來了許多有趣的事情。讓我們看看它是什么。(那盤瓜子)那個星期，老師想問孩子們這盤瓜子是怎么長出來的。(孩子：向日葵)你知道向日葵是怎么長大的嗎？(孩子們站起來回答)(老師拿出一盤向日葵)(3)看，周老師帶來了向日葵。你認為這棵美麗的向日葵是如何長大的？(孩子們回答)摘要：向日葵也是由一顆小種子發(fā)芽后慢慢生長而成的。然后慢慢發(fā)芽長大。然后，慢慢地，它結出果實，變成瓜子，這太神奇了。(二)展示綠豆：(1)今天周老師帶來了神奇的種子。讓我們看看它是什么。(綠豆)想想吧，孩子們。你種過綠豆種子嗎？(種植)你和誰一起種的

7、？(教師、兒童)讓我們來看看今天孩子們自己種豆子的照片，好嗎？第四，展示圖片展示兒童種植綠豆種子的圖片，并解釋每張圖片。展示兒童觀察到的豆芽圖片，并解釋每張圖片。5.播放兒歌：小種子帶領孩子們像種子一樣快樂地跳舞和唱歌。神奇的種子幼兒園科學三班教案活動目標：1.讓孩子觀察、操作和探索，了解種子的內在特征。2.激發(fā)孩子的科學探索精神?；顒訙蕚洌焊鞣N種子、放大鏡、紙、記號筆和視頻活動流程：(一)、興趣教師展示各種種子，提問：1.“他們有什么共同的名字？”2.“為什么它被稱為種子？”(2)作戰(zhàn)探索1.老師問：“請猜猜種子里是什么？”(孩子們以繪畫的形式在紙上記錄他們的答案)2.孩子們介紹他們的猜測3

8、.老師又問：“種子里有什么？種子的成分是什么？”(孩子們解剖各種種子，用放大鏡觀察，然后再以繪畫的形式在紙上記錄他們的答案)4.孩子們介紹他們的觀察結果(3)觀看結束1.孩子們觀看視頻并驗證他們的答案2.總結結束神奇的種子幼兒園科學四班教案活動目標：閱讀故事，了解植物的生長離不開陽光、空氣和水。2.感受植物的生命力，培養(yǎng)孩子熱愛和愛護植物的感情。3.鼓勵孩子大膽猜測、說話和行動。4.體驗解決問題的成就感?；顒恿鞒蹋?.創(chuàng)造一個情境，引出主題。在歡快的歌曲春天中，老師帶孩子們表演并隨著音樂跳舞。老師：你喜歡春天嗎？春天是一個充滿活力的季節(jié)，綠草如茵，種子發(fā)芽。第二：觀察封面，感受花朵成熟的美麗。

9、1.照片上有哪種花？2.小種子藏在哪里？當秋風吹來時，種子離開了它們的母親。他們將飛往哪里？他們在那里做什么？讓我們帶著故事中的小種子開始一次風中之旅。3.讓孩子們找出最小的種子在哪里。4.一顆種子停在高高的冰山上，種子無法生長。(原來，種子在冬天像小動物一樣睡覺，因為天氣太冷了。如果天氣太冷，春天天氣會變暖，會下雨，種子會開始發(fā)芽。)5.一顆種子掉到海里，被淹沒了。(它需要空氣來發(fā)芽。如果水太多，種子就不能呼吸，會淹死。就像孩子們吃飯一樣，他們能吃得足夠多。如果他們吃得足夠多，他們的胃會很不舒服。一顆種子掉進了沙漠。沙漠炎熱干燥，種子無法生長。6.種子在飛行中遇到了什么困難？鳥吃了一粒種子，

10、老鼠吃了一粒種子，我們的種族沒有被吃掉。7.除了這些困難，種子還會遇到什么風險？(.)第三：種子如何長成植物？(生根、發(fā)芽、長出葉子、開花)觀看視頻種子的生長過程，直觀了解種子發(fā)芽的過程。摘要：種子不容易發(fā)芽生長。他們不僅需要水、土壤和空氣，還需要我們的關心和呵護。第四：猜猜剩下的種子能否順利成長？植物在生長過程中會遇到什么不幸的事情？孩子們踐踏植物，男孩摘花。從小種子長成的植物會開出巨大美麗的花朵！聽完一個精彩的故事，你認為它是什么樣的小種子？(勇敢、堅強、幸運。不管它是什么，它都是珍貴的。我們應該珍惜和關心每一個小生命。5.拓展活動，努力播種，體會主人的責任感，一起播種。(音樂春雨沙沙)孩

11、子們知道種子如何發(fā)芽。你想自己種籽嗎？現(xiàn)在是春天，種子已經(jīng)飛到我們一班了。我們把它種在花盆里，希望它能安全快樂地長大！讓我們期待小種子的發(fā)芽和成長！老師和孩子們一起來到了自然角。沒有人試圖用自己的雙手播種，體驗播種的樂趣。在老師的幫助下，孩子們給自己的種子貼上標簽，并插入一張記錄表，以方便日常護理、觀察和記錄。神奇的種子幼兒園科學五班教學計劃設計背景春天是萬物復蘇的季節(jié)。為了讓孩子們在自然的角落里進一步感受種子發(fā)芽的過程，豐富課堂內容，我特意設計了這門課，讓孩子們了解各種種子，并在課外活動中引導他們觀察種子發(fā)芽的過程，讓孩子們更加熱愛生活，熱愛生活?；顒幽繕?、了解各種植物的種子。2.激發(fā)孩子

12、對植物的興趣。3.觀察種子發(fā)芽的過程。重點和難點了解大豆、綠豆和玉米種子。做種子發(fā)芽實驗。要準備的活動1.讓孩子和父母把各種植物的種子帶到課堂上，如大豆、綠豆、黑豆和玉米。2.種子展，活動地點安排在課前。在所有種類的種子旁邊都有介紹種子的標簽?；顒恿鞒?、輸入主題：老師：今天，吳先生和他的孩子們去種子展覽館參觀各種各樣的種子。我們出發(fā)吧！2.引進大豆(黑豆)形狀是圓形和黃色(黑色)。大豆有很高的營養(yǎng)價值，可以燉著吃，也可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、豆腐干等。3.引進綠豆形狀是橢圓形，顏色是綠色。綠豆具有很高的營養(yǎng)價值，可以煮熟后食用，也可以加工成綠豆芽、綠豆湯、綠豆粉等。4.引進玉米種子形狀是平的，有點像牙齒，顏色是黃色的。玉米有很多種，如糯玉米、甜玉米和紫玉米，可以裸著吃，也可以加工成爆米花。5.在老師的指導下，有目的地做種子發(fā)芽實驗，從而揭開種子發(fā)芽的秘密。(1)種子裝在裝有適量水的透明瓶中。(2)種子在沒有水的透明瓶子里。(3)種子裝在裝有適量水的透明瓶子里，但裝在黑盒子里。(4)種子裝在裝有大量水的瓶子里